专项训练(十二) 记叙文阅读-【授之以渔】2023-2024学年八年级上册语文期末复习方案

期末复习方案语文八年级上 专项训练（十二） 些故事中的和谐，以及长辈对孩子的爱就是 记叙文阅读 真正的美，代代相传。 第三层：能整合文本内容，深刻理解“真正 一、1.示例： 的美”。 摘录：这时，大小孩子围上了桌边，刀起瓜 示例：真正的美是纯净的真善美，与物质与 开，一声情不自禁的吸溜。 形式无关，不会随时代发展而淘汰。长辈对 经历：小时候，爸爸时常抱着个大西瓜回家， 孩子的关爱，灯花婆婆教给孩子的微笑，都 切开后，我就可以吸溜吸溜地吃了。 饱含了最清澈的情感。这种美里有亲情，有 2.示例一：A句，父亲的一连串动作，用多个 期盼、有和谐、有情趣，是至真、至纯、至 逗号隔开，就像一组慢镜头逐一呈现：对瓜 善的。 的各种猜想，用一组顿号隔开，表现了对吃 二、1.通过肖像描写、神态描写的方法，细致地 瓜的急切期待，富有情趣。多个逗号与顿号 描写游击队员英气勃勃的脸庞、明亮的眼睛 连用，快慢有致，富有韵味。 和面对敌人镇静自若的神态，表现出游击队 示例二：B句，“忽然”写出了女儿转眼成母 员英勇无畏、视死如归的伟大品质。 亲，表现了“我”对时光飞逝的惊讶与感慨。 2.第⑦段记叙了母亲和“我”的对话。通过 “忽”写出“我”听见女儿提醒狗蛋“小心瓜 母亲的话语交代了游击队员的身份、英勇作 子”时的意外和情趣。 战的情景和被俘虏的原因，突出了游击队员 示例三：C句，连续三个短句，加一个长句，错 英勇无畏、视死如归的高大形象，突出文章 落有致，富有韵味：渲染了黄昏下的静谧，以 主题：结构上，运用插叙，使文章避免了平铺 及一家人的和谐与温馨。 直叙，使故事情节跌宕起伏，激发读者的阅 3.示例一：hé，表并列，四个“和”，写出与“情 读兴趣。 趣”和谐的对象之多 3.“多么”突出了“他”精神的高尚：“盘旋”的 示例二：huO,表相融，四个“和”，让“情趣" 意思是“盘桓萦绕”：“飞翔”的意思是“飞舞”。 “炎热”“长日午后”“市井人家”“和睦家庭” 这些词语表现了游击队员高尚的精神给“我” 紧密交融，富有动感，更显出充分融合后的 留下的深刻印象，突出了游击队员精神的感人 和谐美。 至深。因此，这三个词都应该重读。 4.示例：原文题形式更美，意蕴更丰富。文 4.示例一：难忘的身影。理由：本文回忆了 章前半篇看似写吃西瓜，实则写“小心瓜子” 六十多年前“我”亲眼所见一位共产党游击 的提醒及其传承：后半篇看似写灯花婆婆教 队员为抗击日本侵略者而英勇献身的身影， 微笑，实则写由灯花衍生出的美。原文题更 赞美了游击队员英勇无畏、视死如归的伟大 能引发读者对“淘汰和传承”的思考。 品质，表达了“我”的崇敬之情。该标题突出 5.本题采用分层赋分 了文章的中心。 第一层：只关注文章局部信息，粗浅理解“真 示例二：震撼心灵的身影。理由：本文回忆 正的美”。 了六十多年前“我”亲眼所见一位共产党游 示例：真正的美指孩子和大人们在一起吃西 击队员为抗击日本侵略者而英勇献身的身 瓜，讲瓜子长藤的趣闻，讲灯花婆婆的故事。 影，赞美了游击队员英勇无畏、视死如归的 第二层：能结合文本内容，基本理解“真正 伟大品质，表达了“我”的崇敬之情；文中“否 的美”。 则就会在霞光的照耀底下，见到这震撼心灵 示例：一家人吃西瓜，女儿把“小心瓜子”的 的身影了”一句突出了“身影”的“震撼心 提醒传下去，灯花婆婆教孩子学会微笑，这 灵”，该标题突出了文章的中心。 14 参者答案鱼 三、1.激动、震撼自豪、骄傲 发式教育，引导孩子们释放心灵深处的诗意 2.第一次：侧面描写，借老教师的言语与《白 和灵感。 杨礼赞》中对白杨树的描写，展现白杨树的 (言之成理即可) 傲然挺立。第二次：直接描写，描写白杨树 石家庄市桥西区20222023学年 的树干、身姿、丫枝，展现白杨树的生机、不 八年级第一学期期末质量监测 畏艰苦。 3.丰富文章内容，与后文提出的自己的想法 1.(1)①hui②chuo 相照应；作者两次看到西北的白杨树，切实 (2)①殚精竭虑②蹒跚 地感受到了文章《白杨礼赞》中白杨树象征 2.(1)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 的精神，激励后人不断奋斗，将其精神传承 (2)人则无法家拂士出则无敌国外患 下去：作者的感受与文章《白杨礼赞》联系起 (3)大漠孤烟直长河落日圆 来，立意深远，引人深思。 3.A 4.(1)“一次次”“一遍遍”为叠词，不断地闪 解析：本题考查语病的辩析。B项，两面对一 过《白杨礼赞》中的片段，不断地默诵其中的 面，可删去“是否”；C项，语序不当，应为“随 词句，体现了作者对《白杨礼赞》的熟悉。作 时发现并努力改正”；D项，否定词运用不当， 者自己被眼前所见的白杨所震撼，内心激动. 应去掉“不”。 感受到了真正傲然挺立的不屈的白杨树 4.C (2)运用了拟人、比喻的修辞手法，展现了白 杨树英姿飒爽、坚强不屈、挺拔伟岸的特点， 解析：法布尔为法国人。 表现了作者对白杨树的赞美。 5.示例一：中国航天器首次登上火星。 5.文题概括文章的主要事件：点明文章的线 示例二：天问一号探测器成功着陆火星。 索“白杨”，贯串全文：暗示文章主旨，表现作 解析：本题考查概括新闻内容。解答时要关 者对白杨树精神的赞美，点明作者想法。 注导语部分。根据句子“由航天科技集团研 四、1.①买菜人剥菜叶：②练签名：③果贩子压 制的天问一号探测器的着陆巡视器成功着 价。（意思对即可） 陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区。中 2.因平时没能仔细地观察自己的奶奶而感 国航天器首次奔赴火星，就‘毫发未损’地顺 到一丝羞愧：因其他同学发言而想到自己的 利出现在遥远的红色星球”，可概括为：中国 奶奶，触动心弦，为之感动。 航天器首次登上火星（天问一号探测器成功 3.内容上，文老师的第一句话引出了课堂话 着陆火星)。 题情境：文老师后面两句话，对孩子们的讲 6.C 述分别给予总结和欣赏（或鼓励、认可）。表 现了文老师鼓励孩子们自由发挥的启发式 解析：本题考查对诗歌的理解和赏析。“晨 教育。结构上，引出下文，串联孩子们的发 兴理荒秽，带月荷锄归”表现了诗人田园躬 言，让文章结构更为紧凑。 耕生活的辛苦与乐趣，流露出诗人对恬淡的 4.从孩子们的角度：①要睁大眼睛，去探寻 田园生活的满足与热爱。C项中的“厌倦” 长辈的内心世界（或关心长辈，了解长辈）： 一词有误。 ②写作素材来源于生活，要善于去审视大地7.示例一：我更喜欢“悠然见南山”。“见”字写 上有情的万事万物（或勤于发现生活中的美 出了一种无意得之、悠然忘我的心境，体现了 好事物，热爱生活，发现美好)。 与自然融为一体，物我合一的境界，体现了诗 从老师的角度：尊重孩子们的想法，注重启 人心灵的自由和惬意 15法也可以，都是“教育意父”。但老有意又”的，也不一发能够 代平就过太了，低发衣存。这个基毫的形蒙题递运，随神秘，越 专项训练（十二） 传代 多父多到差不多无又，地衣久 记毅文问读 这里有一种情地：这静背趣和爱热，和长日午后，和带井 (滋自（林异测数文》，尊有改动） 一，(2023·金华中考)阅读下面文字，国答巡 人家，和和陵家庭和曲。中图人的情也好地也好和请装好 1,【触发]请钩录文中一处内客，井写出保由此触发想到的生括 哪名待蛋日后，还会待给他的琉子巧？其的不会了，现 经历 瓜子利和灯花 星子里有空调，不出开。冰箱里有”茶，有装什，垢弱起面 林行满 片处到他动边的时候，理头也不回，他两罩叫也视里的小种龙 格住了…普日的和带厚不会有，今日的和指重恰浸有“吾瓜 夜初信鸿法。因此以为代代相得的率情，兽有通埋 的位置。“西瓜”的故事党免任不多么美 我家皆食西低南方铁天〔热，中牛“新的不出门”。义亲 真正的美，一旦誕生，說不消亡 平在多年来且的瓜顺那重定下西瓜。到节气或担挑来，境在所感 工.【瓮门酸文的语言独背面有味。请从下面三句话中任达一 黄低，人静，灯下，格蓝里的我于爬甜晴着马场饮声吸 句，按要求其析。 地上。中午肝验醒来，父章小非本得，持女系方，枪大瓜。气们多 爸爸，看，你者，宝宝笑了。爸爸警以，灯花婆塞。灯花盛基在餐 A.父余蓝蓝，听听，相相，猜猜江燕、黄总、定养，皮厚、沙 予女掌风，瓜大斗包不绿大。父意景敲，听听相相，猪壮包越 艳搬笑一妈蚂和爸爸袖打花教学，沉及。一种神秘的热力， 不沙、热不热，对不甜…（从标点的角虔赏析） 量忽，虎得成厚、沙不沙热不典外不…这时，大小道子博 地和身株，地和是手，地夜晚 B.急然★无有了儿十利蛋，总听见地限纳蛋说：“爱慢 上了桌边，刀起压开，一声情不鲁换的吸海 我小时候见试在女草的油打，性了正座包的灯花，光战就 吃，小心瓜子，胃到肚于里冬会长…《从削阿的角度贫析) 这是平个多世花以喻，小城小度人案，强暑的亭堂 陆浅了。找找灯草，让灯花飘飘落下……落地抑统糖地站起来 仁黄昏，人静，灯下，满罐里的道宁母时唑着…（从句 后来我居住北京，三四口小家风，气上衡或下战惑记得用 一个婆婆感眉善目，那征笑一母欣赏家每国莎跳是蒙师哲 式的角度其断) 阳网史将个两反赠未，中在小面是这迹看操刀的，只有一个三岁 防的，你喜爱跨叶母豪统是荷叶县素的 的女儿，可混洗味不减餐年。女无骨：短裤，取平裤区，下巴辣 吟竖的妈妈没有周过清订，也设有用过洋油灯。只有在停 海，胸常望逢，满到国面耻于，大人把对月码到地面育，告诉 息的日子里成过婚捷，婚炫只偶然结丁东灯花 地：视漫地吃，都是你一个人的。告诉地：瓜子曼廷出来，芳四 传蛋根少通见停电了，修电色只停两三个小时，蜡读来不及 寸下表，会食肚子里关老西成藤时 情灯花，的蛋只在电说堂见域油灯，在小人书夏看到时花婆奏的 3.【裤读】请为下面加着重号的和°(A.e:nuo)选择最确 说到这里，然然想起这个话，是在老常大桌于边上听来的， 斌事，的医还没有认早，要城增讲灯花婆缕。城址讲了又许，后 切的读音，并结合你的网读体登说明理由 仿佛就在时天 来只含小人书上两姓姐向于，念了义念，购香一遍城听不及，每一 这望有一种锋趣。这升情婚和英鸡和长日午后，和市手 女儿浸了时儿回，茶了如识。一天吃着瓜叫道：“骗人！“平 个牛后面都有恶就不美清的神染。其实色是“瑞人“，不过还没 人家，和和陵家典和暗。中国人的情边好趣也好，和墙量好 备价浦不平的样于 有一个人一不老稍干气大人，会嚷出“酷人“的话来， 大人问，参么了”女儿道：没有上！卧子里爱有玉，不会 棉量更的孩子迁不金叫场与，迁不大认得芒爸，难道会微 举西瓜！ 梦？空白，道梦怎公个做法？为花凄毫见通过什么本散？意查 女人玩，也漫有阳光土、用龙，迁有水，是万物生长必不 作家端木病能家笔的小黑瑞会质梦。义志名知调爱戏了梦了？ 可少的。女儿明白了，也迁砖人”，也运是壶：的声音 戏别平涤钟关人斯驾就道：看表情 4,【解画】比较瓜子和灯花“与”西瓜和灯花要整”两个题目， 忽%女儿有了儿于的蛋，怎听见地球鸭竖远：”慢慢吃，小心 灯花基婆浸有利的凯黄，只装藏笑。她的专业太专了不 体会本文以”瓜子和灯花为题的妙处 瓜于，咽到肚于里去会长“ 是？河时也式广了不是？在别地别国液有通见达么个专柔恶 这才多久呢？刚刚受瑞，发去编人，这志名解释？其实解 像不是？夏觉得这个郑象其实不可少不是 释不童要，远为了孩子好，瓜子不能浦免礼为了养成如身慢 灯草灯整不能充分燃烧的地感。抑叫灯花。灯花飘氧等 售，文明元能。说等到减子明白这来，慧装了和识…哪个说 地，一糯一然地，站立起泉一个是凑，每是量笑的化身：灯花年 携末复习方案谐文八年级上一9 5【品查】文中说：直正的美，一且诞生，就不消亡”这里的“真期气，将自己的生死都置之爱外。酰着他常种决不屈辰和无所餐 学校举办，“迎七一微礼顿展浮”话动，级准备将上而的文 正的更”是什云？依蒸你的生活体登，站合文章内容分断 惧的神情，我不但震药的心灵中间，感到深深的软城，从喻只无 章拍或藏栈阳，请根絜要求完成下直的任务 在深本里边，块到过像岳飞和文天导这精伟大的英填今天才素 1,提颗需复重点拍哑下而的内容，请说明拍摄登图 眼同货了也是如此大义家然的人物，点王在由己的身家 侣帚希茶气竹的的险魂，的着明亮的黑峰，在吹冪了-一 不友又低芽数地远了他一眼，才缓莲地走下桥去，穿过两 片片树叶的家风底下，在河迎几个杠着关枪的日表宽兵面 首，镇静地张望着润逸海的河衣，跟要着天空中朵柔氢福 条陕长的小港，竟料一是座無元☆墙的房是，好厚也复年离耸 的白云 了起来 二，〈223济宁中考)阅读下面文字，画答问题 国到家髦，氧立即特刚才歌见的诗景，清扬地向珍徐并 视地根轻地些我下扇头的书包，祝厚看我挥登的移牌，就是 林非 左右衡标的师隔打，长已性如道这样的消息，有人在昨天缘晚，战 瑰见了这个被复体在桥上的好汉，听就他是长产党海去队的棒 ①求透记符那个流清着鲜点的身影.棠坚挺的号石一轻， 长，在县城毛设一斯突然爆发的烧平中同，被日本军队的龄弹者 2.第段是悦期需要拍摄的重婴情节，这个情节有什么作用时 刚任地贴立在戒的装前。六十多外以来，适常常在我的心里网 中了，当他身受重能之后，他旧开检扫射着委残的我人，地护几个 (4分) 条和升腾着 射尽了处殊的战士，转移到属密与端军的树林里去， 2那是期冬李节的一天隆晚，代背着书包，走出中争的 听着背亲简略的氧连，我才物晚这个多么整如的莫雄 门，提渐盒进鞋扎着日本究采风的群座围治时，听到了高情里 巴轻在所里耦立了整整一个量食。因为今天早局上学的时候， 面一阵阵作购的吠叫声，自之的心里丞洪得有点儿频并起来， 长洗了东坞的一条远鸡，去徐成家卫格一素自已没有买到的字 千是时总起国文名师对好多问零椭济的话播，批诲线们一定要 鼻，好在深堂里面仔城地变园，所以未曾短址这一座术将，否则 保持氏跳的气传，双双地热制野霞和量席的经略着 3.配音朗读下而的句子时要重读加看重号的词语，为什么1 边会在置老的粗顿底下，见列这术撼好灵的身彩了 或渐渐格赵了头，氨住了霄春，知先了脚沙，语着那条 这种多名高尚的精种，从布一天的缘晚开齿，就访情地 少我在心里段规地思村备，他为了反就和开会省占衣们国 深这的河流，急为匆地社前波走去，愿感地线乳紧贴在桥梁的 植气在我的心里，不住地盒受与飞聊 土的外国强连，多名英勇和元最地膏就出自己的生命。不断流 中间，好像有个此监不动地直五着的人影 血的被情，养加上机城与装德的析叠，抑并没有使艳垂下坚食 ④表常张地走看，体评地顶着，在场向宽间的木桥时，弊于 的头指，运蜡林在深剂的家风底下，问烁着不层的眼完，表达出 恨清鳞地城见了他，走色的南衫和条裤上而，沾满了料红的血 自已战年到底的决心，这弃是一种无北公高的意志和力量 连，还成点滴减地掉向身班的空土中间。他垫个受等的身忽， D为了然税侵鸣和霸占表们桶上的日本军队，为了银卫帝 从肿预直到双根，标被根长的麻悦死命地润佛在仁杆前迪。色 爱岭温国，伦时前东坚特和泽溢着戏斗的激情，直到纸达命己 4,找顿拍摄完成后，需要拉个题目，休会以什么为莲？说说球由。 带着美气钟纳华哈馬，单看明亮的眼晴，在吹落了一片片树叶 生◆的尽天。这种多岛高尚的蜂神，从那一天的锋晚开给，就 的米风感下，在河效儿个红着长检的母本宪丹面游，M静地张 情情地殖藏在表的心里，不住地盘旋与飞相。今是从十雪岁的 望着海江流满的河水，张望春天堂中桑发飘第的白云 少年时代开给，我院水这记在了这个共产元湖去队黄的身影。 流取乘地思付着，他为什么会料立淋满地故潮绑在道儿 永选记住了共产觉这多名仲逐的名称 包必是限鼠奉的鬼于兵发生了什么冲史吧，他竟有这释的想量和 (选白《人民过惯》，有副政) 期末复习方墨语文人年级上一0 三，(2023·济利中孝)阅读下面文字，同容同愿 合，又是那么角然 人意的司机停下了年，本上的海客全形到了外面，深满而流首 (白桥礼餐》写于19则1年。947年3月，叶景构等主编 的空气一下子色图了衣们。解岳生关在年论地头凳卖照筑的 又见白杨 的（开明断情国文治本）（甲种》第无船慧收录了过篇文章，冠 白标，就像《风景淡)卫面站在震最中吹等的晋务质年教实卫 张伟忠 为“白杨树”，199年，由叶圣院设打、文化佛应杜出航的（新 的装限珠书声又一次周落：它：漫有婆英的姿奇，没有星南盘北 ①这次到吾北，看到冬天的白辅树，又一次想起了茅檐先 偏智中精读文选·语体文选》第二哥又速入了边篇文章，并改 的虬枝。息许思要远它不美。如果美爱专指”婆婆”或“令绵科 生的《台杨礼骨》 名为“白椅礼督”。在坡书前的“的斜创言”中，说明了这表： 出”之奚而言.那么。自杨树单不得树中的好女于。但是它体 2第一次看见白杨是在2川年夏天去斯碰的连中，在流 衬选文的林准，如”杆合新民定无义的缘神”“切合观代争生的 察，正直，补賈，严肃。出不缺乏罩和，更不展及它的坚蛋不星与 驰的火车上看到“平驱的大地上做然刘土的白杨树，押制不住 品想西生治”“为潮中学生所凳理解和传交”“注重国文的表章 泛视，它是树中的伟文夫！ 内的装动，脑中一没流闪试（白辆花费）中的消授，心中，婷 面我希望载科书中丹见《☆杨礼餐》达样的虹色经养 伦值“等，星然，《白场礼量)是完全符台这几条标准的。中使 【注精】本文发表十《暗文单)29年第。期，从297车开龄，在 遍爱福其中的调句。同行的一任意教师说：“提了一果子《白杨 以今天的晓光象看，（白杨花费》的文学骨值、校学快值5篇不 全国推日使用的候增本折中语文教料书A年限上晋，重风攻承了《白传 礼赞)，第一次如道新楼的白杨和平常阶莞的枝叶“婆桌'的柄 可性估 礼能》。 树不一样”采中终常出了（白杨礼量》中描写白杨的子：”那 0断中国盛主后，人民餐育出且社的对中挢文批村一直选 ,清用恰背的间语瓶暂我两次见到白杨的练受。 是力争上等的一什树…”地是在那一刻才真正厘解了作者 入这篇数文，异在叛平象考书中把教野童，及定为“数文的移餐 第一次： :第二次： 建玛凌女的准确和率局谋篇的精节，精海中的语言积星和集中 种不数"“和象挺手绩。不过从01年开始的语文教材中，《白 工，作两次见到白所，可角度有什么不： 购见的现实量象一了于融合在一起，产生了心理和规觉上的双 悟礼普)已坑刷去， 重冲在力，我批道什庄的美军军地家福了 ⑦站在喜露美天减速址内的白杨林中，抚摸着白椅粗大而 环次见到白桶，则是在本季的酒意和春格美，而且是近 无滑的桂千，任出它们把气的碧光们向黎实。即龙益望，则见 死离的。在酒泉中学，雨这海泉程速公因和嘉格关长域内，都 玉，郭④~段删验后文章仍然完整.为什么不建酬除： 黄土全就的高大成墙，运处是连常起伏的山外。在青王，过山。 有成片的白椅树，在各目耀的袖光下，在加雪凰益的黄主地 ”空加成的背景下，向辆享然莫立的章姿让代莲稀。我在息： 上，在柔调单河的景色中，它们或然落尽了叶子，可夜青色的树 一显白情，一篇文章，一个时代，它们之间建立起了一种多么年 干和机提的身葵仍燃包蓝着物勃生瓶，那张“餐紧拿热，”的“丫 妙的联原有。西花有根多代表性树什，北女湖杨、红彬平，为什 4.请银那括号里的要求对下列塔句进行品析。 枝“直制向研蓝的天空，成分各目美丽的风常。我站在合梧树 么茅漏先生单单选中了台椅来加以礼量呢？原因红平开不和 ()脑中一没次网垃（白椅花常》中的片段，心中一追通既通 下，钾视着它们，又想越茅盾先生对它们的黄答：“这是置在北汽；批寝的身瓠，靠燕的树花，有兵似的婆态，以及补嘴外兼下 并中的句。（体全加着重号的词语的表达效果） 方风雪的压迪下种条持看餐金其土的一什树： 的堡蛋个性。这位得从新雄列是爱逢中的茅唐先生发脱了一 ①（台椅礼骨》中的意章和观实所见的白椅树童叠在一起， 种时代精神和民就性格的家美对应物，从而为白杨树写下丁势 让我感受到作为一个北方人乃至中国人的自素和群狱，也在一 情4篇的货段。一什树点就了一其文章。一落文章又足或了一 (2)那址生长在军迪地头羲姿城爽的白椅，就像《风豪浪卫 利乐间真正感全到白栖树贿代表的导神”非盾、严肃、坚强不 个时代。线相信，雪哥盾在重庆发表其篇文章后，一武格年时 后站在景碱中吹雪的零兵。【从修酵角度寄析) 幅”的精神。这是中华民族爵经磨难而仍篇蛇立子北界民城之 的国统区乃至全回人是传站了一种积极，乐观，明侧的信号，使 林的一种文化性格和特种要任，它壮的人的劝能，平个多世 得在犹烧最艰难时刻的中国人民花年机大拔年 妃后仍来减泛。茅唐先生发现并发短了向楼精神，合桶色园先 8在去酒泉度星发智中必的路上，当屠先抑现，大阳从婉 5.文章以“又见白杨”为题口有什么好处？ 具有了不书的章挺盒义和澈附势能，从此白传树沉不仅其是 规的卡河东卉冉上升，大地星现出一深止严肃穆的景象，直 一食赋之价，而是和古诗中的月毫一样成为一种文学意县，反 立于愿野中竹白椅林拔上了一层动人的红光。我赶紧用力排 候了一个时代，一个民或的传大精种。这种精种和形京的契 去汽车定璃上的球霜，有偷婪地毅塑着这美面的录色。善解 携末复习方案指文八年级上一21 四.《223·杭圳中考)侧读下而文字，同答同题 虎，不免有参急原：“这笔怎么拿起来比铁把子绝重：”语黄这名 理乱，石，让这参重见天日，泉水对附流海而 诗爱创作渠 说，蚀畅切适是导天坚持认认真真写一百试”视学幽”三个字 (为的（羊城魂搬），有亚动) 大冷天的。奶5写字写屏左手如成。右手如火。由了一头汗 明前茶 1.作福写了三个奶奶，魅们分划肉什么事面发蓉气1 “但我觉得，学写宇这件享，起好好从满失等等的悲伤中提了出 ①丈珠意师分配利这两乡镇中学刚活一学制，校关就要求 来，让地时学习蜂事物有了命信” 0岁双下的青年教师都委开一门选停课，会配格文老狮的，是 代丈老开楼起手，向餐乐个流子整了登大辨指：“就写这一 砖餐创作缓 夜，多好修诗，多促强的心丝啊” 为了春课，文老师把有关传歌射作入门的书部买了回 运有一个越于抚：“今年解书行的祸予大丰状，这会儿， 2,文中写同学发言后，大家先“班堂大笑，接着”都静猴了” 来，研定如何上妙计我创件课。然而，一列潭实上，看到这拔儿 渠照于正在地头压价呢。”格议封钙会票德们少嘴，来妇时是 请摘摩同学们”静默叶韵心理 越子是晶晶的黑鼠暗中，有魔献，有扇待，还有一位山芙，文考 北为了橘子的收购价能港两毛钱，包我光藏维的上有所橘于， 师满废的大道理坪怎么也说不出良。地只好特身在黑航上写 与坊说什名息不育实格果贩子，地要替在外地的儿孙们养邮等 了四个无平“我的场奶”，然后交代：这锐是我1个天诗歌创作 一载，毛受留下一事分，专做精子香骨。香骨做起来可席调 的补期 了一无形小刀起精皮内解的白色经路利去，把精皮切成▣ 下面一片隆就声。有学生站起来现：老师。难道委写一 木，在石自中建一梦春赵，加人泰花干南，得水蕊两个小时：是 3.文中面战线的何子据是文老说的话，它们有什么作月：语 首传，敢凭祖种情深？这大没动了”文老得笑着说：”不，我 着，把慢光的香由试违出来。在为中再加入蜂雄，隔求加热授 结合全文，从内容和结脚两方面简要分析 要让无常闭上质晴，想奶好药发弹气的时候… 非，使蜂蜡融化，趁州注入一个个骨盖元的小觉飘中，等种凝 ④这一下，改子们T有话绳了 国。这就是橘发香骨了，的与不枝修儿她数置，管大孙女微， “不，我豪运大常间上眼晴，想想好奶发序气的 5有人果手。产称的封述会儿准在集市上限人少架呢。 心给出嫁时女儿减，还留一罐给自已。“每天，桃头洗脸后，如 时候…” “那安不如是的买莱人，会把草生生的蔬荒到掉一是，才肯特 与都用小勺元后华一点儿香膏，在手筑和呼子后面龙球开，空 “坑写这一段。多好的诗，多美的道理” 重，那可是斯奶千章万若种出桌的荒。的解气坏了，会一平杯 气里都会有橘于的清克香气。郁倍们还会表顿胡，说施是 "就写达一段，多守的诗，多低强的心性有。“ 住顾客的马甲袋，一手找着到人酷好菜餐竹子，非委计个现法 美，七十岁了延用香看” 月剩下的菜叶能不能吃，达是不是漾货？”的朝柔完荒，公着 )域子们听到这里，州量大吴，但2看也许戴款动了是限 买第人剩下的菜叶阿家，地用这些莱叶烧菜酯，款面各，一样对 心炫，所有的人都静发了，斗此李的孩子脸上也浮起一地看 《道，场畅瑟是议。不要认为其有策才什替自推，求霜富水 槐，这每机心的、需丽乱鹭的液子，从流速样仔白地观客过自 都减涌在外面的这善菜叶上，这几片叶于，味道真不精呢 己的奶场山杨胡色浒阴像少女一样.会打心鼠里清望能就 文老驿欣在地点了点火：“就写这一夜，多好的许。多美 花、凳爬树制蜂蜜、第摇是粉年吧回此，地才国地银留了击 站逃建。” 法朝香骨的手艺 为一个消子说：”这会儿，我胡的三在越签名呢，签不好， 非丈老坪想准镜成流面前达个动情讲追的禎子，息然，地 4.间读了这萄指品，你从中铁得了湾些启不： 就打自己的右手，馬右手菜，不争气“稳说爸爸局妈和风权罪 记手量了臂未。地凳得，诗歌深计拉灯不童要，重要的是让我 绵尔在外地打工，地和堂第、堂妹一直被托什格吞爷与奶。一之 千们醇大队晴，去深琴长建的内趾系，去审视大地上有情的 贫，我们三个子的作起表和试基，部是爷￥鉴名的，我场顿不 万事万种 试字。鼻次等爷鉴名时，地只复食病茶递农，在一多帝着素拜 不一会儿，教室里一片委吃桑叶益的书写声。文老师念 的眼种看着。可是，爷子去年去些了，奶奶必须学刀白己多君 识到，创什一首教钱而铁转小诗，并单地这个款奶的动常，在 了。是我教余了朝站网地的名宇，”她说，奶拿着笔照据画 拉子们心夏深处，诗歌的泉曦本来就在，地只不过是找开落叶， 期末复习方墨语文人年级上一22