河北省唐山市路北区2022-2023学年八年级上学期期末质量监测-【授之以渔】2023-2024学年八年级上册语文期末复习方案

4.名著回读。《6分》 唐山市路北区2022一2023学年 八年级第一学期期末质量监 使书笔记 第一部分积累与运用 (1)自从拟任全军纯种以后，形 (1-5驱20分] 的生活和穿着都限香通士吴一样，网 甘头着，平湘常常脚走鸡，整整 L,悬据拼音可出相应的议字静加看重号的字注音。{4分》 个冬天以南区充机，另外一个本天测 人物A是 (1)它门可以变得冷酷领利，可以缘手术刀，像X射规惠群妈开险藏的秘密，不~会儿意 以托年肉当员，从来不叫苦，很少生 愿0ng 然消出好青的神色。〔《列夫·托尔斯案》) 病，他们说，他春武在管地里特，月 (2)正想的粮时，知而在灯光中p色 见他黑线的而义一(（腰野先生）】 村线 毛兄们坐在一起，济检事，习稳针一 (3)细 户家庭的牛活自然是取若的，可是白于诗亲的啥明能干，血粒显过得下 起打味，他乒兵球打得很好，篮华打 去。(《刺忆我的母亲》》 个“不质”。军队里任何一个线士都 (4)随着超相机的快声响成，中国第一位成功着能的航母能线战斗机克行员的风采，定 可以直接向总可今香状希且地 读了该选段，我发现A的一个景著 格在人们的镜头里，锈 刻在共和闻的史耕上。(（一一着惊海天》） 常常这样做。A向弟兄们讲语往社 城桥特点是 2.在下列情线上镇可由相皮句子。〔6分) 就下德的帽于，在装征论中，她把马 (1)树树谱秋色。 (野型)》 摘须 让哈麦最了的网志所，自己却火怀分 (2)此物，足贤？ (《庭中有奇树》》 步什，银单不如能德 (3)白塔悬（钱素湖春行》中的 “用植物 为我们展昆出一解美厨的西潮早春调。 (4)(三峡)中用” “八个学，艇写出了春 人物非是 (2)格冬学减境，中等身材，骨 冬之时的江水渡激，鬟色明耀 器中而储实，基普胡子又长又累，外 3.下面对（能鹤楼》的赏析有民的一项是(2分） 表上物不税孩于气。义大义深的眼晴 在作者心日中，·越”具有怎样的 A,首联巧用具放，由仙人乘黄鹤归去引出黄鹤使，为黄韩楼举加了神裙色彩 客于热情。非确子有一种级引力，孤 性格 B.领联紧承首联，写自从伯人离去，黄鹤楼已历经千百年之久。仙人一去再也没有返问， 子是最性，个人的魁力和桶转的角信 只有白云陪体着黄鹤楼，大有岁月号逝之感慨 感哲 的奇怪是合的产物 C.颈联写汉阳精川和鹦热洲萧条蓬清的景象，为下一联抒发感情嫩正面铺经。 几，全诗以"数”字作结.表站了日暮时分悖人登临黄鹤楼的心情，同时文和开箱德缔的意 境相吻合，以起快概传的文笔表觅库解的多愁 携末复习方案指文八年级上一2？ 5.阅读下面的材料，同答问思.(2分】 ?.把下列句子翻译成现代汉通。《4分) 【材料】 (1)晓客将款.款鸟乱鸡 成都一家自味店衾可自附得卖形式，购买者自行这购，自觉什费。营量两天，履客的自明 付放银运不足青品总肯值的面分之三十。人们没有意识到“信”的重曼性，而把占使宜当成了 (2)庭下如机衣空明，术中藻，行椅 自然的事 请你从“减信的重些性的角虞，计材料中没有白觉付款的顺客速行劝说 8.下面各项中对（答请中书书）分析有误的一项是(2分) A本文通过持写山水相映之美，色彩配合之夏，俱昏变化之美和动静相材之美匀画出了 一短令人心矿神恰的山水新卷 全文分三部分，“山川之美，古来共使”总领全文，中间部分则具体叙写山川之美，最后 以未复有衡与其奇者”的感衡结束。 第二部分阅读理解 C.文中的“自康乐以米，未复有能与其奇者”这切话的用意在于表明自刘灵运以来，设有 6-17题40分) 人能够欢贫山水的：处，面作者能够从中发现无尽的乐增 D,本文指绘了“山川之美”，表达了作者热爱自然，沉醉山水的恩想感情.并含蓄委婉地表 一，阅读下值的文言文，容后面的（遥，(14分） 达了自己仕途不得意之憾 答中书书 .甲，乙两文餐写了自然量物，甲文描写了“ 之美”，乙文指写了 之 美”。组两文表达的思想情城不同，甲文表达了指者 的思肥够 山川之美，古来共流。高味入云，清流见质，两序石壁，五色交年。青林翠行，四时停备。晓 情：乙文表达了作 等思您脑情。〈4分 家骑取，依乌乱喝：夕日或级，沉解党纸，实是欲形之如林，白象乖以来，木复有死与其青专 二，则读下面的文字，纠答后面的问圆。〈3分) 记承天孝仪湖 中州情空判站第三次太空授课话动取得侧满战功 元本六年十月十二日夜，解衣狱睡，月色入户，使然越行。参无与为乐者，埋至承天卡寻张怀 ①本报北京1旧月2日电（记者余建试0月2日6时仙分，”天客保堂”第三果在中国 民。怀民态未寝，刺与步于中庭。庭下知积水空明，水中藻，序交横，盖竹柏新也，的夜无月？何 立阿站开讲，新香”太空教师”旅参、对洋，蔡九信为广大青少年量表一场格移的太空什课 处无什的？但少闲人如香两人着耳 ②达是中国机天黄首火在月天宾验枪内迹行授录 6.解释下面句子中加着重号的词语。(4分) 成在与5到分种竹授派中，种身十程号飞什来红航天装陈冬，刘评.幕想节生动命每德 《1)四时俱备 四时： 念了空响片网天实验枪工作生活场景，演示丁：童力环境下毛的★良实验，术球史“侧”实 (2)未复有能与其奇者 与： 整、太空地味饮水、会调头的板手等种奇现桑，并生动讲解了实脸律后的补学恩理。北外， (3)月色人户 户： 就天员证重点介驾了在中国空同贴开展的水稻和解南芥种植研完情视，展示了科辛套霜 (4)相与步于中庭 于 剪藤澡作 期末复习方墨语文人年级上一28 ④ 13.下面两段文学选白同一天爱表的另一萄新闻腐，体会并写出注文第段与它们在语言风格上 5 有什么不同。《3分 【材料1】 ⑦空间站建最和选营过程中，“天容课堂”将持埃开展太空校暖洁动，远行形式多样，内 在天地互0中，3名税天夏当起了中国空尾站问天实登爸的“导游”，淡示了酰章力环境 容丰害的就天科香教育。中国载人就天工程小公堂将诗传通位媒体，“学习强国”和载人税 下毛朝能总宾验，水原变“朝”实段以及太密趣味欲水，会调吴转版平考规象，并山地面深堂进 天工程官网等平台广泛狂是美于“天官课堂“的创高建议，欢迎社会各不神刚是广大青少年 行五场变流 瑞肤参与 【材料2】 (生自《人民目且)2022年10月13日第本板) “太空长弹”泉了」3名航天蜀原意儿一拜依次“海”入间天晚，齐拾带领大累感受神今的 0,选文的体虚属于新闻中的厚一种7(1分) 太空微重力环境 1.在播服这请新阳稿件时，你认为第2段两线句中成该重读隔个司还？为什么？(3分) 三，阅读下雀的文字，国容后直的问邀。(13分) 国级钱学森 卡敏方 2下面三个反落是原文中的内容，应该以怎样的嗣序放在源文的师①段之后？你是依刻 ①一次.是在中科院一位同友的办会堂。或去时，精友在院喻一素（我学森手材》。这一套手 什么这样安样的(6分) 精，分两本，五百多薰，是从钱年森早期的手稿中谁选出来的。我拿过来制了铝，与其说是手精。 A,授课活动由中国线人航天工程办公案联合教有部，科技部，中国件协等共同主办，北 莫如说是艺术品。无论中文、关文，大字，小字，计耳，图重，布工工垫量，一城不万，连一个小小约 京就天飞行控制中心，中园做天员科研练中心，国科学院空间应用工程与技术中 等零，也长：有成，中现中是。钱李森的于褐令气想到王羲之的《兰亭集序》，依择篇的《清明上 心中国空间技术研究院等载人阶天工程参研参试单位提供支持。 河国》，此希包到柜峰美的人格。如是我闻1在美国鼻间，钱争森红包为子解浪一道洋免史形的窄 B此次活动.在中国群学院空料应用工程与技术中心没地面主螺章，在山东背泽，河南 题研究的子格域和累了厚厚一大裸，在工作进质到五首多页时，他的角我感凳是：“不满意！”直 郑州、云南大理设3不地面分谋纹，约40名中小学生代表参知现场话动 到八面多百时，才投好一口气。他花手高装进平发纸信封，在外面标明“最后建精”，感而觉得不 C授误期阿，黄天量通过视颗通话形式与地面课登南坐进行了实时互动交流，地面课堂 来，又在零边事上一句：“在科学上浸有最后！ 令家也就有关科学间圆进行认直解析。 ②回顾学生时代，钱伞森明白元误地合桥人们：“我在击享师范大学肝中渔书时耳是好伞生， 银年次考试也楚入十多分：衣冷取上海交大，并不是常一名，而是第三：在美国的疼士口试成陵 也不爱第一等，而是第二蒂“ 康入十多分，第三者，第二等，这哪里隙公众心中的天才学于！然而，事实就是事实，钱李本 後有进沛，创是於到世人惊计，四为色们已习循了把大师的从前和卓越，化异高等号，钱李森的 携末复习方案指文八年级上一2四 这份俞速，网时色州正了一个接区：一个人的成才与否，限考改成情并不成绝时正比 14.选文从些方面介绍了钱学森：（写出四点即可）(4分) ④机学森的我才是不客置祝的。麻省理工的学半对纯属原不心。有一日，钱李体三在紫核 上解一道十分无关的耳元，有个学生间了月一个与此随无类架也中分难的同避，钱学森起村不予 理会，速线在黑核上写耳成，“先走能在融中装进布名多东雨，就已经够修人了，”一位响哈格 15.选文第④你段运用了相同的写作手法，请指出并简浸分新其作用，(3分) 的平生时记，“仗是更令我们第叹的是，他种过身表，忆芳一个复条月用的器爱可时也解器出表！ 色怎么范够一这在黑栈上计算一个尼长的其或，而网时义解决另一个可样紧复的月酒？真令我 大感不解！” 写天考绝时出年数每。钱孕真在加州理工的一位镜太籍的校友四北：“一个能时的一大平， 16下两个句子中的“绝对”能者酬去？为什么？(3分) 衣在李拉赶骑跟，以为整株楼里片有农一个人，所以花留声机开得特利响。派曲域人高湘时，有 A一个人的成才与香，取考试成循不成单对正比。 人陆力硫我的情曼。返象线打扰到钱学年了。后来地远我兼封论文，算是好管最向我大见大叫 B.天才渔对出自蜀奋 表帝款意” 不钱学森在麻省理工的一位学生麦克则回比：钱学森批学根认真，全心全意救在课程上。他 希望学生色传出如同的然忧学可，如莱他们表现不知预期，他就金大发雷露。有一次，他要本麦 克黄一些有光扇叶汤轮引学的计耳，是克说：”我算了好一阵子，似到了个餐时属，我载吃纸去了 7传记类作品有内容真实，事件具里，注重闺节情可等特点请从这三个方面任透一个角 聘未的时提，他正在发碑气他记：‘你这是什么样的科学家，部到一半，竟散范去吃中饭！'“ 度，用文章的具体内客来分析。(3分) 如装降关注过钱李森的吸历表，得会发规，他先担任国防年五院配长，然后改任刚管关 这事不合常规，志么官地微地小？难道能了什么情误？不是的。原来，钱争森出任院长时，头有 45岁，年需力僵，玉是干事业的好时免。但是院长这和务是一把子，什么部得管。钱学森不烟把 精力礼费在项事上，就主站打核香，峰去院柔架务，降为制院长。 H栈学森晚年与不司顺城的后率有过多次学术合作，在发表文章时，格常常坚持北年径人的 第三部分写作 名字寻在前面。这种酶怀与健摸，桃少有人能与之区敌 (18题40分】 更找学森包有着十分触矿而任性的芳一面，他哲年的学生们厨忆，地上课总要记到几分钟， 正当大家猜测艳个天是香会晚席时，她纯速冲进教室，二海不礼，茶腿粉笔就在黑板上写开了，直 18创读下面的材料，根翻要求写一算文章。(40分) 作常树塘说，成长是一种是国的鸡，成关的过程山坊欢河，或天的故事半富多赵 到用细小而工垫的半遵填清两有的黑板为止，期末考义线学森出的恩司凤难，全班是不多都吃 请以“我的或长，从 开命为题.写一篇作文。 了章委。平生有客见，抗上额的教授鲁视。钱学森时兄则答：“我又不是找时儿国！这是研 要术：①将短目横线处补充完整：②除诗数外，文体自选：图书写工整，不少于 完所！” 60学：④不得引用.抄袭本试卷阅度部分的材料：®不得在文中世露个人及学校相 )大师就是天年，无一例外无满个社色彩，这得的大斯地更知今人喜爱 关信息 期末复习方墨语文人年级上一30期末复习方案语文八年级上 解析：本题考查对文中人物形象的评价，为 向“胆怯”“虚荣”“骄傲”“肥胖”“伤痛”等挑 开放性试题，答案不唯一。解答时注意观 战：三是他人他物对“我”的挑战，“我”是怎 点要正确、鲜明。本题中，联系句子“对每 样面对挑战、迎接挑战、应付挑战的。本文 一个学者都有自己的看法”可知，寅格先生 适合写记叙文，或者以记叙为主的文章。具 不人云亦云：由句子“对青年学人，只谈优 体写作时可侧重叙述为何挑战、如何挑战， 点”“就连那一位由于误会而对他专门攻 要写出挑战的心理过程和行动过程。 击，甚至说些难听的话的学者，陈师也从来 唐山市路北区2022—2023学年 没有说过半句褒贬的话”可知，寅格先生有 八年级第一学期期末质量监测 宽广的胸襟。可结合实际生活中的反面例 子突出寅恪先生品质的可贵，表明应该向 1.(1)盎(2)瞥(3)dian(4)juan 他学习。 2.(1)山山唯落晖(2)但感别经时(3)乱花 渐欲迷人眼浅草才能没马蹄(4)素湍绿 19.A毛泽东 潭回清倒影 20.示例一：斯诺刚进入根据地时，碰到两个端 3.C 饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的 斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢 解析：本题考查诗歌赏析。C项中，颈联“晴 时，他俩才有礼貌地回答：“不用道谢，都是 川历历汉阳树，芳草姜萋鹦鸠洲”写诗人登 革命工作。”这样有原则的“红小鬼”正是中 黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前 国的希望。 的所见景物，描绘了一个空明、悠远的画面， 示例二：红军队伍里有许多少年先锋队员， 为引发诗人的乡愁做了铺垫。“姜基”指草 他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵等，他 木茂盛的样子。C项中“萧条凄清”分析 们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹 有误。 服，他们对红军忠贞不贰，坚定如一，他们高 4.(1)朱德爱护部下。（人物特点意思对即可） 扬着革命精神，对未来充满希望 (2)周恩来富有个人魅力，充满领袖自信。 示例三：作者在苏区碰到一个叫季邦的“小 5.示例：古人云：“言而无信，不知其可也。”诚信 鬼”，郑重地请求作者不要把他的名字写错， 是做人的根本。无人售卖店给我们大家带来 以免给外国人留下坏印象。这样一个爱惜 了很大的方便，但生活不易，我们应该讲“信 自己和民族声誉的少年，正是中国未来的 用”，买了东西请及时自觉付款。做一个“诚 希望。 信”之人，共建和谐社会，不好吗？ 示例四：几个少先队员执勤，拦住了彭德怀， 评分标准：本题2分。语言得体、委婉、有说服 坚决遵守没有路条不放行的原则，直到彭德 力，言之有理即可。 怀打了路条才放行。这样有原则的孩子正 解析：本题考查劝说词的拟写。在劝说时要 是中国的希望。 注意语气不能生硬，让人能够欣然接受：同 21.写作指导：本题为半命题作文，首先要将题 时还要有说服力，能够做到劝说成功：语言 日补充完整。审题时要弄清“挑战”的含义， 表达要简明、连贯、得体。本题答案不唯一 “挑战”意味着敢于正视困难，战胜困难，正 围绕“减信”的重要性展开，对没有自觉付款 视矛盾，解决矛盾。挑战的对象是不限定 的顾客进行劝说即可。 的，一是向他人、向客观环境或事物挑战，如6.(1)四季。(2)参与，这里指欣赏、领悟」 向“权威”“陋习”“环境污染”“困难”等挑 (3)门。(4)在。 战：二是向自己心理、生理上的弱点挑战，如7.(1)清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫 18 参者答案鱼 声此起彼伏。 之下，选文第③段则写得比较客观、具体，让 (2)月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈 读者可以全面了解到这次活动的授课内容。 透明，水中水藻、水草纵横交错。 在语言风格上，与材料1和材料2都运用比 8.D 喻，语言生动、形象不同，选文第③段语言更 解析：《答谢中书书》以清峻的笔触描绘了秀 具有真实性和准确性。 美的山川景色，表达了作者沉醉山水的愉悦 14.①严谨认真、永不满足的治学精神：②实事 之情和与古今知音共赏美景的得意之感，没 求是的态度：③不容置疑的才能：④勒奋的 有表达“自己仕途不得意之憾”，D项表述 特点；⑤淡泊名利的胸怀与情操：⑥粗犷而 有误。 任性的个性；⑦对学生要求严格。 评分标准：本题4分。写出任意四点，意思对 9.山川月色热爱自然、沉醉山水赏月的 即可。 欣喜（漫步的悠闲）、贬谪的悲凉（人生的 感慨) 解析：本题考查文章的概括能力。根据第① 10.消息。 段“无论中文、英文，大字、小字，计算、图表， 11.“首次”应当重读。因为“首次”就是第一次 都工工整整，一丝不苟…继而觉得不妥， 的意思，这意味着我国航天员开启了在问天 又在旁边添上一句：‘在科学上没有最后！'” 实验舱进行授课的活动，我国的航天事业会 可概括出，钱学森严谨认真、永不满足的治 发展得越来越好。 学精神。根据第③段“八十多分，第三 评分标准：本题3分，写对词语1分，理由2 名…因为他们已习惯了把大师的从前和 分。意思对即可。 卓越、优异画等号”可概括出，钱学森实事求 12.第④段为C,第⑤段为B,第⑥段为A。依 是的态度。根据第④段“但是更令我们惊叹 据：第③段讲的是航天员在授课过程中，对 的是…真令我大惑不解”可概括出，钱学 青少年科普了哪些知识。C项讲的仍是授课 森不容置疑的才能。根据第⑤段“乐曲进入 高潮时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰 过程中的事，故应排在第③段后面，作为第 ④段。按照新闻的结构，报道完授课过程 到钱学森了”可概括出，钱学森勤奋的特点。 根据第⑥段“如果他们表现不如预期，他就 后，接着报道这次活动的背景情况，第⑤段 会大发雷霆”可概括出，线学森教学认真，对 介绍这些活动的地面分课堂安排等情况，第 学生要求严格。根据第⑦段“就主动打报 ⑥段介绍支持单位情况，因此B项为第⑤ 告，辞去院长职务，降为副院长”可概括出， 段，A项为第⑥段。 钱学森淡泊名利。根据第⑨段“钱学森有着 评分标准：本题6分，三个段落的位置各1 十分粗犷而任性的另一面”可概括出，钱学 分，理由3分。意思对即可。 森粗犷而任性的个性。 13.材料1和材料2在提到本次活动授课老师 时，都是笼统地把他们称作“3名航天员”，而 15.侧面描写，突出了钱学森能力卓越和好学勒 选文第③段则具体写出了他们的名字：材料 奋、严格要求学生的特点，使文章内容真实、 1和材料2在提到本次活动的授课内容时， 丰富。 都写得比较片面，如材料1只说航天员们 评分标准：本题3分，写出侧面描写1分，具 “演示了微重力环境下毛细效应实验、水球 体分析2分。意思对即可。 变·懒’实验以及太空趣味饮水、会调头的扳 解析：本题考查写作手法及其作用的分析。 手等现象”，未提及其他内容，材料2则更简 ④⑤⑥段分别引用麻省理工的学子、加州 省，都没有提及本次活动的授课内容。相比 理工的一位犹太籍的校友、麻省理工的一 19 期末复习方案语文八年级上 位学生麦克的话来描述钱学森，故三段都 思时要以“我”为中心，挖掘和筛选出生活中 采用了侧面描写；突出了钱学森不容置疑 最有意义的开始节点。立意方面，横线处可 的才能、治学勤奋、教学认真，以及对学生 填的内容很多，如时间词“此刻”“那一天” 要求严格的特点，使文章内容真实、丰富。 “那个夏天”“这一秒”等；如表事件的词或短 语“那一抹微笑”“那一次摔倒”“那次落 16.都不能删去。A句中的“绝对”如果删去后 就成了“所有人的成才都跟成绩不成正比”， 泪”…开始就意味着是一个转折点，而转 不符合事实：B句中的“绝对”强调所有天才 折的指向是成长变化：从不理解到理解，从 都来自勤奋，无一例外，如果删掉，强调的意 儒弱到勇敢，从偏激到宽容，从心灰意冷到 味就削弱了。 点燃斗志等。选材方面，可以以小见大，写 评分标准：本题3分，答出一点得2分，答出 母爱、父爱等亲人之爱促进自己成长；朋友、 两点得3分。意思对即可。 同学的友情让自己感到温暖，使自己成长： 与老师间凝结的师生情让自己成长。还可 解析：本题考查对词语作用的分析。首先 以写在环境中的变化成长：小时候在家里， 明确态度“不能删去”，然后结合语境写出 家的港湾伴自己成长：长大后在学校，学习 理由即可。“绝对”的意思是没有任何条 知识中自己迈出成长的脚步…要写出自 件，不受任何限制。A句，结合“一个人的 己在这个环境中的行为和状态，表现出环境 成才与否，跟考试成绩并不成绝对正比”分 对自己的巨大作用和影响，点明是环境让自 析，去掉后，就变成“所有人的成才都跟成 己成长。还可以写在失败、挫折中成长，点 绩不成正比”，这与事实不符，故不能删去。 明从失败、挫折中吸取了什么，它可以让自 B句，结合“天才绝对出自勤奋”分析，“绝 己学到宝贵的经验，发现自己的不足，锻炼 对”一词强调所有天才都来自勤奋，无一例 意志和能力，让自己变得更加坚强 外，脚掉“绝对”后，句子的表达就没有力 度了。 秦皇岛市海港区20222023学年 17.示例一：内容真实一与钱学森有关的事 八年级第一学期期末质量监测 件、地点、人名准确：年龄、官职准确。 1.(1)藉yěhan挠 示例二：事件典型一引用犹太籍校友回忆 (2)示例：一个历经挫折的人 看到搏击长空 假日早上钱学森因被乐曲打扰而向他发脾 的雄鹰会重获前行的动力 气的事，表现了钱学森勤奋刻苦的特点。 评分标准：本题2分。结构一致，符合题意 示例三：注重细节一“他快速冲进教室，二 即可。 话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了”，属于 解析：本题考查仿写句子。根据对语段内容 细节描写，生动形象地写出了钱学森粗犷的 的了解，仿照上下句的形式作答即可。 个性。 (3)根植 18.写作指导：这是一道半命题作文。“我的成 长”，表明文章要写关于自己的成长故事，要 解析：本题考查词语的运用。“根植”指扎 写自己的真实经历，抒发真情实感。“开始” 根，多用于比喻。“植入”指像植树那样把一 是另一个关键词，每次收获成长、启迪的时 物安放到另一物中。根据句子前文“厚重的 间节点，是开始：每次遇到新的人、事、物，是 体验”和后文“人们的心中”可知，应用 开始：每次清零再出发，是开始…人生中 “根植”。 有太多的开始。“从 开始”，就是 2.悠然见南山大漠孤烟直长河落日圆绿 引导我们关注自己的生活和成长，因而在构 杨阴里白沙堤东风不与周郎便铜雀春深 20