第13课《卖油翁》（分层作业）-【上好课】2024-2025学年七年级语文下册同步精品课堂（统编版2024）

七年级语文下册 第13课《卖油翁》课时作业 1．下列语句中加点字注音无误的一项是（   ） A．睨之久而不去（ní）           公亦以此自矜（jīn） B．但微颔之（hàn）              尝射于家圃（fǔ） C．康肃忿（pén）然曰            以我酌（zhuó）油知之 D．康肃笑而遣（qiǎn）之         徐以杓（sháo）酌油沥之 2．下列语句朗读节奏划分有误的一项是（   ） A．睨之久/而不去 B．尔/安敢轻吾射 C．以钱/覆其口 D．但/手熟尔 3．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．尝射于家圃            乃取一葫芦置于地 B．以钱覆其口                以我酌油知之 C．见其发矢十中八九        以钱覆其口 D．自钱孔入，而钱不湿        康肃笑而遣之 4．下列语句中不包含人称代词的一项是（   ） A．汝亦知射乎 B．尔安敢轻吾射 C．无他，但手熟尔 D．以我酌油知之 5．下列句子翻译不正确的一项是（   ） A．见其发矢十中八九，但微颔之。 译文：卖油翁见到他射出十支箭中的八九支，只是微微地点点头。 B．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 译文：你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不精湛吗？ C．无他，但手熟尔。 译文：没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。 D．尔安敢轻吾射！ 译文：你怎么敢轻视我射箭的本领！ 6．关于《卖油翁》这篇文章，下列说法正确的一项是（   ） A．文章第二段主要通过动作描写展现人的性格特点，刻画了两个对立的人物形象：陈尧咨自矜自傲，卖油翁从容自若。 B．作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰人，南宋著名的政治家、文学家，唐宋八大家之一。 C．本文略写陈尧咨射箭，详写卖油翁酌油，故事主要通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。 D．文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九是为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。 7．用原文填空。 （1） ，有卖油翁释担而立， 。 （2）康肃问曰：“ ， ？” （3）《卖油翁》中，揭示全文中心的一句是： ， 。 （4）《卖油翁》中，表现陈康肃公被轻视后怒火中烧的句子是：“ ！” 8．学习了《卖油翁》一文，语文老师根据文意拟写了一副对联，有意空出了部分内容。现在请你根据课文内容，把这副对联补充完整。 上联：陈尧咨射箭十中八九以此自矜， 下联：卖油翁沥油过钱不湿惟手熟尔， 横批：惟手熟尔 学了《卖油翁》一文后，班级开展主题为“讲故事”的小活动。请你参加，并完成下列任务。 9．你还知道在生活中有哪些与卖油翁自钱孔倒油类似的例子？请说出来。 10．班内有的同学整天怨天尤人，愁眉苦脸，唉声叹气地说：“我太笨了，什么本领也没有，数学、英语总是学不会，成绩平平，只有混日子了……”作为他们的同学，你怎样劝说他们？ （一）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵①。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”乃广约众人，写立誓券，令杨养息三日。老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势③于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵④之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 （选自袁枚《子不语》 【注】①堵：墙。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。③取势：摆好姿势。④纵：放开。 11．解释下列加点词语的意思。 ⑴公亦以此自矜( )          ⑵尝射于家圃( ) ⑶旁睨而揶揄之( )          ⑷卒不肯告人姓氏( ) 12．将下列句子翻译为现代汉语。 ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。 ⑵垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！ 13．两文多处运用对比或衬托的手法突出人物形象，请各举一例加以说明。 （二）阅读甲、乙两则选文，完成下面小题。 （甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （《卖油翁》） （乙）王积薪棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅①。既灭烛，闻主人媪②隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎？”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局③。”积薪暗记，明日复其势，意思皆所不及也。 （选自《国史补》） ［注释］①逆旅：旅店。②媪（ǎo）：老妇，指下文“妇”的婆婆。妇：指儿媳。③伏局：认输。 14．解释下列加点的字词。 （1）有卖油翁释担而立        释： （2）意思皆所不及也        及： 15．翻译下面句子。 （1）尔安敢轻吾射！ （2）良宵难遣，可棋一局乎？ 16．从甲文“ ”一句和乙文“ ”一句中可以看出陈康肃公与王积薪都产生了骄傲自满的情绪。 17．甲乙两文画线句在描写方法上有何不同？分别有什么作用？ （三）比较阅读下面文言文，回答问题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圆，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾身！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】楚人有习操舟者，其始折①旋疾徐②，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁③。然则已今日之危者，岂非前日之幸乎? （节选自刘元卿《楚人学舟》） 【注释】①折：掉头。②徐：慢慢地。③柁：同“舵”。 18．下列句子中，加点词意思相同的一项是（    ） A．自钱孔入            自以为大有所益（《孙权劝学》） B．公亦以此自矜        以备一板内有重复者（《活板》） C．楚人有习操舟者      学而时习之（《＜论语＞十二章》） D．惟舟师之是听        惟手熟尔（《卖油翁》） 19．解释下列加点的词语。 ①尝射于家圃： ②岂非前日之幸乎 20．翻译句子。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）遂以为尽操舟之术。 21．请结合甲、乙两文，说说你分别获得了哪些启示。 22．在文学作品中，对人物的塑造常用正面描写和侧面描写的手法。《孙权劝学》通过吕蒙和鲁肃的对话，侧面烘托出吕蒙学业的进步；《卖油翁》运用动作描写，正面展现了卖油翁的倒油绝活儿。请指出下面这首诗歌中画线句的手法，并分析其表达效果。 木兰诗（节选） 爷娘闻女来，出郭相扶将：阿姊闻妹来，当户理红妆：小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 （四）阅读下面的材料，完成问题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颌之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【链接材料】 【材料一】 《归田录》者，朝廷之遗事，史官之所不记，与夫士大夫笑谈之馀而可录者，录之以备闲居之览也。 （选自《归田录·自序》） 【材料二】 然豪侈不循法度，出入列禁兵自卫。用刑惨急，数有仗死者。尝以气凌转运使①乐黄目②，黄目不能堪，求解③去，遂徙④尧咨知河南府。 （选自《宋史·陈尧咨传》） 【注释】①转运使：专管交通运输的官职。②乐黄目：人名，皇帝曾派他督查陈尧咨。③解：解职。④徙：贬官。 23．下列选项中的加点词，用法相同的一项是（    ） A．以我酌油知之        录之以备闲居之览也 B．尝射于家圃          尝以气凌转运使乐黄目 C．朝廷之遗事          父母岁有裘葛之遗 D．康肃忿然曰          然豪侈不循法度 24．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 （2）用刑惨急，数有杖死者。 25．（课本剧）舞台说明是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性文字。同学们要把《卖油翁》改编成课本剧，请在“陈尧咨”的台词前补写舞台说明，并说明理由和作用。 陈尧咨（盛气凌人地）     汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 卖油翁（淡淡地）         无他，但手熟尔。 陈尧咨（     ）          尔安敢轻吾射！ 卖油翁（平静地）         以我酌油知之。 补写舞台说明： ； 理由： 。 作用： 。 26．小红和小明两位同学读了上面的链接材料，小红认为《卖油翁》确有其事，小明则认为是虚构的，你同意谁的观点？请结合课文及链接材料阐述理由。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级语文下册 第13课《卖油翁》课时作业 1．下列语句中加点字注音无误的一项是（   ） A．睨之久而不去（ní）           公亦以此自矜（jīn） B．但微颔之（hàn）              尝射于家圃（fǔ） C．康肃忿（pén）然曰            以我酌（zhuó）油知之 D．康肃笑而遣（qiǎn）之         徐以杓（sháo）酌油沥之 【答案】D 【详解】本题考查字音。 A.睨（ní） ——nì；B.圃（fǔ）——pǔ；C.忿（pén）——fèn；故选D。 2．下列语句朗读节奏划分有误的一项是（   ） A．睨之久/而不去 B．尔/安敢轻吾射 C．以钱/覆其口 D．但/手熟尔 【答案】A 【详解】 本题考查文言文断句。 A.“睨之”是一个动宾短语，后面应该停顿；正确停顿应为：睨之/久而不去；故选A。 3．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．尝射于家圃            乃取一葫芦置于地 B．以钱覆其口                以我酌油知之 C．见其发矢十中八九        以钱覆其口 D．自钱孔入，而钱不湿        康肃笑而遣之 【答案】A 【详解】本题考查文言词语。 A.都是介词，“在”的意思； B.介词，拿、用/介词，凭、靠； C.代词，此处代指陈尧咨/代词，此处代指葫芦； D.连词，表转折，但是/连词，表修饰，不译； 故选A。 4．下列语句中不包含人称代词的一项是（   ） A．汝亦知射乎 B．尔安敢轻吾射 C．无他，但手熟尔 D．以我酌油知之 【答案】C 【详解】 本题考查文言词语。 A.句意：你也懂得射箭吗？汝，第二人称代词，你； B.句意：你怎么敢轻视我射箭（的本领）！尔，第二人称代词，你； C.句意：我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。句中没有人称代词； D.句意：凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。我，第一人称代词； 故选C。 5．下列句子翻译不正确的一项是（   ） A．见其发矢十中八九，但微颔之。 译文：卖油翁见到他射出十支箭中的八九支，只是微微地点点头。 B．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 译文：你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不精湛吗？ C．无他，但手熟尔。 译文：没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。 D．尔安敢轻吾射！ 译文：你怎么敢轻视我射箭的本领！ 【答案】A 【详解】本题考查文言句子翻译。 A.有误，中：射中。正确翻译为：卖油的老翁看他射十箭中了八九箭，只是微微点头。故选A。 6．关于《卖油翁》这篇文章，下列说法正确的一项是（   ） A．文章第二段主要通过动作描写展现人的性格特点，刻画了两个对立的人物形象：陈尧咨自矜自傲，卖油翁从容自若。 B．作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰人，南宋著名的政治家、文学家，唐宋八大家之一。 C．本文略写陈尧咨射箭，详写卖油翁酌油，故事主要通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。 D．文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九是为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。 【答案】C 【详解】本题考查课文内容的理解。 A.“动作描写”错，文章第二段主要是通过语言（对话）描写展现人的性格特点的； B.“南宋”错，欧阳修是北宋著名的政治家、文学家； D.“为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫”错，文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是与下文卖油翁不以为意的态度形成对比，引出两人对话； 故选C。 7．用原文填空。 （1） ，有卖油翁释担而立， 。 （2）康肃问曰：“ ， ？” （3）《卖油翁》中，揭示全文中心的一句是： ， 。 （4）《卖油翁》中，表现陈康肃公被轻视后怒火中烧的句子是：“ ！” 【答案】尝射于家圃 睨之久而不去 汝亦知射乎 吾射不亦精乎 无他 但手熟尔 尔安敢轻吾射 【详解】本题考查默写。注意“圃”“睨”“射”等字的书写。 8．学习了《卖油翁》一文，语文老师根据文意拟写了一副对联，有意空出了部分内容。现在请你根据课文内容，把这副对联补充完整。 上联：陈尧咨射箭十中八九以此自矜， 下联：卖油翁沥油过钱不湿惟手熟尔， 横批：惟手熟尔 【答案】示例：上联：卖油翁睨之但微颔之我亦无他 下联：陈尧咨疑之忿然对之笑而遣之 （答案不唯一，不严格要求对仗平仄，结合文章内容言之有理即可） 【详解】本题考查内容理解和对联。《卖油翁》是宋代文学家欧阳修创作的一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，说明了熟能生巧的道理。本题不严格要求对仗平仄，结合文章内容，结合自己的理解积累，补充对联即可。 如： 上联补充为：技艺虽高骄气满 下联补充为：功夫深厚平常心 上联前半部分描述了陈尧咨射箭技艺高超，十箭能中八九，因此他自命不凡，骄傲自满。这里用“技艺虽高骄气满”来补充上联，强调了陈尧咨的骄傲心态。 下联前半部分描绘了卖油翁沥油时技艺高超，油能穿过铜钱而不湿，他对此只是淡淡地说“惟手熟尔”，即只是手熟罢了。这里用“功夫深厚平常心”来补充下联，强调了卖油翁技艺虽高，但心态平和，不骄不躁。 学了《卖油翁》一文后，班级开展主题为“讲故事”的小活动。请你参加，并完成下列任务。 9．你还知道在生活中有哪些与卖油翁自钱孔倒油类似的例子？请说出来。 10．班内有的同学整天怨天尤人，愁眉苦脸，唉声叹气地说：“我太笨了，什么本领也没有，数学、英语总是学不会，成绩平平，只有混日子了……”作为他们的同学，你怎样劝说他们？ 【答案】9．示例：农民们能辨别气象，善治理田地；舞者在舞台上翩翩起舞，表演精彩动人；雕塑家的作品玲珑精巧，形象逼真；文人的文章富有文采，耐人寻味。 10．示例：本领不是天生就有的，需要靠勤奋的劳动和艰苦的磨炼，才能“熟能生巧”。只要你肯下功夫，钻研一门学科，持之以恒，必有所获。 【解析】9．本题考查内容理解和拓展运用。解答时，首先理解《卖油翁》一文中“熟能生巧”的道理，即任何事情只要经过长时间的练习和实践，就能够达到精通的地步。然后，从生活中寻找类似的例子。这些例子应该能够体现出“熟能生巧”的道理，即经过长时间的练习和实践，人们能够在某一领域达到高超的技艺水平。在寻找例子时，可以从不同的领域入手，如农业、艺术、体育等，这样可以使答案更加全面和丰富。最后，将找到的例子进行整理和归纳，使其符合回答的格式要求，并确保每个例子都能够清晰地体现出“熟能生巧”的道理。 示例： 农民耕种：农民们通过长时间的耕种实践，能够准确地判断气象，善于治理田地，使得农作物茁壮成长。这正如卖油翁通过长期练习，能够精准地控制油的流向，做到自钱孔倒油而不湿钱。 舞者表演：舞者在舞台上翩翩起舞，表演精彩动人。他们通过长时间的舞蹈练习，使得身体的每一个动作都达到精准和流畅，如同卖油翁倒油一般，熟能生巧。 工匠制作：工匠们通过精细的手艺，制作出各种精美的工艺品，如雕塑家的作品玲珑精巧、形象逼真，这同样需要长时间的练习和实践，才能达到炉火纯青的地步。 运动员训练：运动员们通过长时间的训练，能够在比赛中取得优异的成绩。他们反复练习每一个动作，使其达到完美的状态，这也是熟能生巧的体现。 10．本题考查劝说词。开放性试题，答案不唯一。结合情境和“熟能生巧”的理解，进行劝说。注意语气委婉，有理有据。 示例：本领并非生而得之，它需要经过勤奋的劳动才能获得，我们现在精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。 （一）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵①。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”乃广约众人，写立誓券，令杨养息三日。老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势③于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵④之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 （选自袁枚《子不语》 【注】①堵：墙。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。③取势：摆好姿势。④纵：放开。 11．解释下列加点词语的意思。 ⑴公亦以此自矜( )          ⑵尝射于家圃( ) ⑶旁睨而揶揄之( )          ⑷卒不肯告人姓氏( ) 12．将下列句子翻译为现代汉语。 ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。 ⑵垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！ 13．两文多处运用对比或衬托的手法突出人物形象，请各举一例加以说明。 【答案】11．夸，骄傲 曾经 斜眼看 最终 12．（1）（卖油翁）见（陈尧咨）射十支箭能中八九支，只是对他微笑点头。 （2）我都是快要死的年龄了，如果能以我一死来成就你的名声，死了又有什么怨言呢？” 13．【甲】陈康肃公一开始的“忿然”，到最后“笑而遣之”，对卖油翁前后态度的对比（或：交代陈康肃公善于射箭，当世无双，都被卖油翁折服，衬托卖油翁技艺高超）；【乙】杨二相公一开始“大怒”“骂曰”，到最后“双膝跪地”“哀求良久”，对卖蒜叟态度的反差形成对比（或：交代杨二相公精于拳术，却对卖蒜叟跪地求饶，衬托卖油翁武艺高强）。 【导语】文章通过对比和衬托手法，刻画了两位技艺高超但心态不同的高手。甲文中，陈康肃公自矜其技，卖油翁以娴熟技艺反驳其自大，突出练习的重要性。乙文中，杨二相公傲世技艺却被卖蒜老人轻松化解，显现出虚心学习和真正实力的对比。两篇文言文借卖油翁和卖蒜老人的形象，警示世人谦虚的重要和技术从熟能生巧的道理。 11．本题考查文言词语理解。 （1）句意：他也就凭着这种本领而自夸。矜：夸，骄傲； （2）句意：曾经有一次，他在家里场地射箭。尝：曾经； （3）句意：在一旁斜着眼看杨二相公并嘲笑他。睨：斜眼看； （4）句意：最终也不肯告诉别人自己的姓名。卒：最终。 12．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）其：代词，指代陈尧咨。发：射，射箭。矢：箭。但：只。颔：点头。 （2）以：用；名：名声；何：什么；怨，遗憾。 13．本题考查写作手法分析。 在【甲】文中，陈康肃公一开始“自矜”，对自己的射箭技艺十分自负，当听到卖油翁“但微颔之”时，他“忿然”质问卖油翁，表现出他的骄傲和愤怒。然而，当卖油翁展示了酌油的技艺后，陈康肃公认识到自己的不足，态度转变为“笑而遣之”。这种前后态度的对比，突出了陈康肃公从傲慢到谦逊的转变过程，同时也衬托出卖油翁技艺的高超。卖油翁以自己酌油的经验，告诉陈康肃公“无他，但手熟尔”，即使陈康肃公善射当世无双，在卖油翁看来也只是熟能生巧，进一步凸显了卖油翁的从容淡定和对道理的深刻理解。 在【乙】文中，杨二相公精于拳术，在演武场传授枪棒时观者如堵，可见其威风。当卖蒜叟在旁睨而揶揄他时，他“大怒”并“骂曰”，还向卖蒜叟挑衅，显示出他的暴躁和傲慢。但当他对卖蒜叟挥拳相向时，却反被卖蒜叟制住，最后“双膝跪地”“哀求良久”。杨二相公前后态度的巨大反差，形成了强烈的对比，衬托出卖蒜叟武艺的高强。杨二相公虽有精湛拳术，却在卖蒜叟面前不堪一击，突出了卖蒜叟的深藏不露和非凡实力。 【点睛】参考译文： 【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 【乙】南阳人杨二相公精通拳术，每次到演武场传授枪棒技法，观看的人都挤成了一堵墙。有一天，有个卖蒜的老头，咳嗽声不断，在一旁斜着眼看杨二相公并嘲笑他。杨二相公非常愤怒，把老头叫到面前，用拳头击打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多深，他骄傲地对老头说：“老头你能像这样吗？”老头说：“你只能打墙，却不能打人。”杨二相公骂道：“老家伙你能经受得住我的拳头吗？被打死了可不要埋怨我！”老头笑着说：“我都快要死了，如果能以一死成就你的名声，死了又有什么可埋怨的呢！”于是老头广泛地邀请众人见证，立下字据，让杨二相公休养三天。老人自己把自己绑在树上，解开衣服露出肚子。杨二相公特意在十步之外摆好姿势，奋力一拳打过去。老人寂静无声，只看见杨二相公双膝跪地，向老人叩头说：“晚辈知道错了。”杨二相公想拔出拳头，却已经被夹在老人的肚子里，坚硬得拔不出来。杨二相公哀求了很久，老人才鼓起肚子放开他，杨二相公一下子被弹到一座石桥之外了。老人慢慢地背着蒜回去了，最终也不肯告诉别人自己的姓名。 （二）阅读甲、乙两则选文，完成下面小题。 （甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （《卖油翁》） （乙）王积薪棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅①。既灭烛，闻主人媪②隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎？”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局③。”积薪暗记，明日复其势，意思皆所不及也。 （选自《国史补》） ［注释］①逆旅：旅店。②媪（ǎo）：老妇，指下文“妇”的婆婆。妇：指儿媳。③伏局：认输。 14．解释下列加点的字词。 （1）有卖油翁释担而立        释： （2）意思皆所不及也        及： 15．翻译下面句子。 （1）尔安敢轻吾射！ （2）良宵难遣，可棋一局乎？ 16．从甲文“ ”一句和乙文“ ”一句中可以看出陈康肃公与王积薪都产生了骄傲自满的情绪。 17．甲乙两文画线句在描写方法上有何不同？分别有什么作用？ 【答案】14．放下 比得上，赶得上 15．（1）你怎么敢轻视我的射箭技术呢！（2）美好的夜晚难以排遣（打发或度过皆可），可以下一局棋吗？ 16．公亦以此自矜 自谓天下无敌 17．甲文画线句正面描写卖油翁沥油的过程，表现了他沉着镇静，从容不迫的态度以及高超的技术。乙文画线句写王积薪复势后，觉得自己比不上媪妇。从侧面烘托了媪妇棋艺的高超。 【导语】甲文《卖油翁》和乙文《国史补》都展示了技艺娴熟与自满情绪的对比。甲文通过陈康肃的自矜与卖油翁的淡然对比，揭示了技艺精湛来源于熟能生巧的道理，而非天赋异禀。乙文则通过王积薪对棋艺的自信与老妇子下棋的高超技巧对比，体现了谦虚学习的重要性。两篇文章都强调了谦逊和不断学习的重要，同时也讽刺了自满和轻敌的态度，赋予了深刻的人生启示。 14．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：有个卖油的老翁放下担子，站在那里。 释：放下。 （2）句意为：思路全比不上（她们）。及：比得上，赶得上。 15．本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式及词类活用。 （1）尔，你；安敢，怎么敢；轻，形容词动用，轻视；射，动词用作名词，射箭技术。 （2）良宵，美好的夜晚；遣，排遣；棋，名词动用，下棋；棋一局，下一局棋。 16．本题考查内容提炼概括。 甲文主要讲述了陈康肃公因射箭技艺高超而自矜，后被卖油翁以“手熟”的道理所折服的故事；乙文则主要讲述了王积薪自认为棋术天下无敌，但在旅店中听到婆媳二人对弈的棋局后，发现自己的棋艺远不如人的故事。 在甲文中，陈康肃公因为射箭技艺高超，“当世无双”，所以“公亦以此自矜”，即他因此而自我夸耀，表现出骄傲自满的情绪。 在乙文中，王积薪因为棋术高超，“自谓天下无敌”，即他自认为天下没有对手，同样表现出骄傲自满的情绪。   因此，从甲文“公亦以此自矜”一句和乙文“自谓天下无敌”一句中可以看出陈康肃公与王积薪都产生了骄傲自满的情绪。 17．本题考查正侧面描写。正面描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。 甲文画线句：是对卖油翁沥油的过程的描写，属于正面描写，表现了卖油翁的沉着镇静，从容不迫。“自钱孔入，而钱不湿”表现了卖油翁酌油技术的高超。 乙文画线句：写王积薪复势后，觉得自己比不上媪妇的心理，从表现媪妇的角度看，属于侧面描写。由王积薪自愧不如的心理从侧面表现了媪妇棋艺的高超。 【点睛】参考译文： （甲）康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭借这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，很久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九次，只是微微点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 （乙）王积薪棋艺有成就，自认为天下无对手。（他）将游历京城，（路途中）投宿在旅店。灭烛后，听到主人家老太隔着墙壁在喊她的媳妇说：“美好的夜晚难以打发，可否下一局棋？”媳妇说：“好的。”老太说：“下第几道子了？”媳妇说：“下第几道子了。”她们各自说下了几十道子。老太说：“你输了。”媳妇说：“认输。”王积薪默默记住，第二天（按她们的落子）恢复棋路，思路全比不上（她们）。 （三）比较阅读下面文言文，回答问题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圆，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾身！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】楚人有习操舟者，其始折①旋疾徐②，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁③。然则已今日之危者，岂非前日之幸乎? （节选自刘元卿《楚人学舟》） 【注释】①折：掉头。②徐：慢慢地。③柁：同“舵”。 18．下列句子中，加点词意思相同的一项是（    ） A．自钱孔入            自以为大有所益（《孙权劝学》） B．公亦以此自矜        以备一板内有重复者（《活板》） C．楚人有习操舟者      学而时习之（《＜论语＞十二章》） D．惟舟师之是听        惟手熟尔（《卖油翁》） 19．解释下列加点的词语。 ①尝射于家圃： ②岂非前日之幸乎 20．翻译句子。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）遂以为尽操舟之术。 21．请结合甲、乙两文，说说你分别获得了哪些启示。 22．在文学作品中，对人物的塑造常用正面描写和侧面描写的手法。《孙权劝学》通过吕蒙和鲁肃的对话，侧面烘托出吕蒙学业的进步；《卖油翁》运用动作描写，正面展现了卖油翁的倒油绝活儿。请指出下面这首诗歌中画线句的手法，并分析其表达效果。 木兰诗（节选） 爷娘闻女来，出郭相扶将：阿姊闻妹来，当户理红妆：小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 【答案】18．D 19．曾经 难道（意思对即可） 20．（1）（卖油翁）看见他射箭十支能中八九支，只是微微地对他点头。（2）（他）就认为完全学会了驾船的技术。 21．示例：从甲文中，我懂得了热能生巧的道理，所以我们即使有什么长处也没必要骄傲自满；从乙文中，我须悟到学习要脚踏实地，不能浅尝辙止，所以我们要想学会一项技能，就得踏踏实实地学习，认认真真地操练。（言之有理即可） 22．示例：侧面描写。画线句用同伴们的惊讶和赞叹，侧面烘托出多年来木兰在军营生活中的谨慎和机敏，形成出乎意料而又在情理之中的喜剧效果。（意思对即可） 【解析】18．本题考查学生一词多义辨析。 A.介词，从/代词，自己； B.介词，凭借/连词，用来； C.动词，学习/动词，温习、复习； D.相同，都是“只、只是”的意思； 故选D。 19．本题考查文言词语解释。 ①句意：曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭。尝：曾经。 ②句意：难道不是前面的得意（所造成的）吗？岂：难道。 20．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）“发矢”：射箭。“但”：只。“微”：微微。“颔”：点头。“之”：代词，指陈康肃公射箭十中八九这件事。 （2）“遂”：于是，就。“以为”：认为。“尽”：完全。“操舟之术”：驾船的技术。 21．本题考查的比较阅读及启示。 阅读甲文，结合“我亦无他，惟手熟尔”“康肃笑而遣之”等语句，围绕着“熟能生巧”“不能骄傲自满”来阐述即可。如：卖油翁的故事告诉我们，只有当我们在实践中不断探索、尝试，才能找到最适合自己的方法和技巧。同时，我们也需要保持谦虚和谨慎，不断学习和思考，才能在实践中取得真正的成果。 阅读乙文，结合“于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁”分析，主要讲述了楚人学划船的故事，他刚学了一点，就觉得自己学会了全部，没有深入学习便开始实践，以致于遇险。说明了我们的学习与工作也是如此，不可浅尝辄止，而要脚踏实地。 22．本题考查诗句赏析。 “出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！”火伴即同火之士兵。火伴们怎能不惊惶？谁知道十二年来一同征战、出生入死之木兰，原来竟是门前这位光彩照人之女郎！全诗悬念至此解开。原来十二年里，木兰是女扮男装从军作战。此一节最具喜剧性效果，亦是全幅诗情之最高潮。然而又令深思。十二年沙场之出生入死，难。十二年乔装而不露痕迹，更难。木兰内心之精神力量，该是何等之大！故这句话不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的谨慎和机敏、英雄气概。 【点睛】参考译文： 【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。” 陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 【乙】楚地有个学习驾船的人，他（在）开始（的时候）折返、旋转、快、慢，完全听从船师傅的话。于是在江中岛屿之间小试（身手），所做的没有不得心应手的，便认为学全了驾船的技术。马上谢别了船师，击鼓（古人大概是靠击鼓来发布号令的吧）快进，立即就遇上大的危险，就四处张望吓破了胆，桨坠（江）舵失去操控。然而这今天的危急，难道不是前面的得意（所造成的）吗？ （四）阅读下面的材料，完成问题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颌之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【链接材料】 【材料一】 《归田录》者，朝廷之遗事，史官之所不记，与夫士大夫笑谈之馀而可录者，录之以备闲居之览也。 （选自《归田录·自序》） 【材料二】 然豪侈不循法度，出入列禁兵自卫。用刑惨急，数有仗死者。尝以气凌转运使①乐黄目②，黄目不能堪，求解③去，遂徙④尧咨知河南府。 （选自《宋史·陈尧咨传》） 【注释】①转运使：专管交通运输的官职。②乐黄目：人名，皇帝曾派他督查陈尧咨。③解：解职。④徙：贬官。 23．下列选项中的加点词，用法相同的一项是（    ） A．以我酌油知之        录之以备闲居之览也 B．尝射于家圃          尝以气凌转运使乐黄目 C．朝廷之遗事          父母岁有裘葛之遗 D．康肃忿然曰          然豪侈不循法度 24．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 （2）用刑惨急，数有杖死者。 25．（课本剧）舞台说明是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性文字。同学们要把《卖油翁》改编成课本剧，请在“陈尧咨”的台词前补写舞台说明，并说明理由和作用。 陈尧咨（盛气凌人地）    汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 卖油翁（淡淡地）        无他，但手熟尔。 陈尧咨（    ）          尔安敢轻吾射！ 卖油翁（平静地）        以我酌油知之。 补写舞台说明： ； 理由： 。 作用： 。 26．小红和小明两位同学读了上面的链接材料，小红认为《卖油翁》确有其事，小明则认为是虚构的，你同意谁的观点？请结合课文及链接材料阐述理由。 【答案】23．B 24．（1）（然后）慢慢地用勺舀取油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。 （2）用刑严刻峻急，多有被棍棒打死的人。 25．气愤地 自己的射术没有得到卖油翁的赞许，甚至还被轻视，康肃公是非常气愤的 二人的态度构成了鲜明的对比，为下文写康肃公被卖油翁的高超技艺所折服做铺垫 26．示例一：赞同小红的观点。材料二中，“豪侈不循法度”“出入列禁兵自卫”“尝以气凌转运使乐黄目”等可以看出他具有不循法度、盛气凌人、自傲自大等性格特点，正好呼应了《卖油翁》中的“自矜”“忿然”这一人物形象，所以这个故事应该是真的。 示例二：赞同小明的观点。从材料一中“史官之所不记，与夫士大夫笑谈之余而可录者”可见，这件事并非史官记录，乃是与士大夫笑谈之作，是一件逸事，难以鉴别故事的真假。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 / 学科网（北京）股份有限公司 $$