专项训练(三) 资产阶级民主革命与中华民国的建立-【授之以渔】2023-2024学年八年级上册历史期末复习方案

6.山东遥抚孙宝琦致请廷囊任内阁电：”今日各省民情，如决江 1.列强在凯上看到了一个完全可以信的”新”权 专项训练{三 闻，然察其所为，决丰种款相仇，实阁型共和或体。依质题见。 资产阶级民主革与中华民国的建立 依幸他来收始革命造成的危险形势，及至为此在必婴时可 莫如毅然设计，触嗣奥情”上述电文出现的背量是（） 以完全地开请政府串四老马。围此，有世凯配任信时大总 一、器择盛（本大画其15个小题，在鲜小题到出的四个选项中： A.太平天国达到全整 B,义和运动的试发展 统的过程想壤科。这说明客世漾商数革命果实(） 只有一项最符合题目要求) C.中国同里会的成立 D.武昌起义后各省粉游独立 A.得到帝国主义的支持 1,(名5系创)据统计，194一185年闻，有名籍可稀的兴中会 工，某学者在评价辛亥革向时指出：“自古以来，皇帝被看做至高 B.源于革命形势不稳圆 会员有？8人，其中有人9射人，工人40人，会党12人，其他 无上种圣不可侵犯的绝对权减，如令都可以被打倒，那么压 C,依章比洋新米的实力 如实业家公务员，医生，教员，学生积员，报人，传教士，水 有什么阵岗的东西不可以被怀疑，不可以被地弃？“这说明辛 D,数于资产前线的妥协 年官并等3引人：材料能答佐证的是 真革命 A.资产阶级民主革衡黑的形成B.兴中会公员身粉的多样性 12.1913年7月12日，李烈物爱表讨袁电告。 开始。 A.促进了人们的里您解放 人民屏众支持贤产阶授革命兴中会是无加阶漫的组朝 月余，国民克滑败。经此一设，《临时的法》论为废纸，新生 2,1906年8月在神中山的议下，以兴中会和华兴会为基商， B,刻衡了中国民族工业产生 共和陵餐，民主我治变为军到专利。横线处应填() 联合光复会或贝在日本东京成立中国同盟会，月里会在国 C,雒翻了中国的封建制度 A,成浅变法 B,护国成争 内外各地设立分会和支部，积极联路华所、金党和新军。这 D.扫除了帝国主义在华势力 心.二次革命 》.辛变革和 表明中国同烈会成立的主要目的是 签，“中华民国的主权属于全体国民：国民不分种族阶极、常管 13.1916年的北意街头出现了一附对联，上联是“袁载氨死 A.争取国际支持 B.传播三民主文 仰，一律平等：参议院行使立法权，国券员辅传路时大总黄 了“，下联是“中国人民万岁“，国观者说，上下联对不起米， C.汇聚一罚革命力量 D.开展反帝爱国斗争 行使行政权并负其素任，司法塑立等”孩条款出日〔 作者批：“囊世凯就是对不起中国人民，这样说的列由是袁 3.在孙中山想中的未来社金里，做国家至人的是全体人风。 管理国家大事的是全体人民，享受平等幸幅的是全体人见 世凯 中 为了使人民亭受平等幸帽”，他提出了 革 A雏护清阁统治 目.建立新式陆军 A.民生主义B.风权主义C.民本主义D.民装主义 新 C.出卖了雀新彩 D公然复群帝制 4,(225·安数中考)16年（民报）创刊后，陆徐发麦了（民黄 4,下面示套图反晚出民国初年 的国民)（股新民丛报最近之丰革命论》《双革命可以召愿分 B D 我评军河：“宋发”一·夏鲜伞制一·军网朝国 说》《段革命可以程内礼说》等文章。这反快出《民报》作者 9.下列图片所示史料反装的中国近代历史发规着势是( 群体 青产骨战：二次苹命+护国战争+触峡深索 A,向改良 B,丰张革鱼 中 C那护营主立无 D.赞成君主专制 A,专制独截从未改变 5.(四·广东中考)与此“角令”接相关的历史事外是( 1180810581 北民主证程限雄山所 C.军闻糕据黄穿始锋 金变 清帝退位诏书 《中华民国性时的法》部分条文 44 A.从分裂走向能一 .从死厚走向硅立 D,法油观之深人人心 0 《三》工程入营.以占倾楚望台军棱保旁用的 C,从专制走向民主 几从封闭走向开煮 5,117年，皖系督军博良生进人期有后，意令军队“得侵人家 0.为隆护在长江境城的经济利益，各国胜华公使向南京音时 它”，大肆烧杀抢掉：9川8华军阀张酸尧在湖南平江县真态 《五》网十二帮一零龙队进攻民阳域… 政府意如压力，孢们胆绝承认南京始时政将的合法感危，声 “三日不封刀厂：髓藏县在混战中受炎的有4.9万户，死历 《六》四十二标二雪占俱民甘大智门、骄口一零 称必算由喜能凯~绕一”南北，还出动军限在长江上示或， 达24万余人。可见，苯洞料据餐成造战的后果是() BIAEIN 转款中国询关税收，以加副南京衔时政府的财政国堆。可 、,严重损害了百姓生红财产安全 总可伞蒋闻或 见，辛魚革命果实落到世浅于中的原因是 线.极大地增加了百性的经济负铜 A,式具起义 B,黄花腾起义 1,西方列强的陵坏 B,革金文的软弱 C导双大量上地集中在少数军司于中 C,护国战争 D.中华民国成立 C.竹时政府财政国 D.襄世红的斯到 B,促使中国完全陪人半殖民池的深测 期末复习方案历史人华级上一5 二、非这择题（本大题共4个小题，16题14分，7题日分，18 材料二：9引2年1月1日，动中山在南京室餐礼任中华 (2)据材料二，概括辛变革介的不足之处并结合所学知识播 题2分.19题13分.共50分) 氏国修时成府大总统，这林志着亚斜第一个责产骨城氏主 出登成这种不足的根原(4分) 16,阅读材料，完成下列要求。(14分) 共和国一中华民国议生。3月1川日，种中山以施时大 材料一：章太克（章新骑》竹收治艺想有一个从度良到 能名义最布了中国两史上第一部县有资产阶凤来和国宪法 笔命的待文过程。维新史法远动期间，拿太美表如学会， 性嘴的重要文朴 (3)据材料三，辛变革合为”新纪元”的到来创若了事些条 出任（叶务鼠》操运，主张“以革或玩草命”。发成政变后 ()据林料一，革命卷士为追求民主政治数了椰些务力： 件？(4分) 章太爽迎祸亚合得，后义来列目本，经介燃得识孙中山，“相 (4分) 与流论：闲大丹，机为相得”。先牛韦变（指八国联军侵 朵》，者国五文川候侵略造成的严重危机，体于追使章太美 19.阅读材料，完成下列要求，(13分】 走上反清年命道路。此后拿太美积极特言革伞思想 (2)报林料二和所学知识，指出辛亥革命是如何挂动近代中 材料一：陈融秀评将辛窝革命时说：“然所谓民主羊命 材料二：十月苯命后，马免感到宁上义传人中国，这为升 国民主政治连程的。(4分) 任寿，并未真正完成。他指出：“对切不可心记丹先生的轮 中山认识世界和中国打开了新的见野。中国先产党成之后。 试。我们要第初地认就机耳之目的，是必领着先辨除日本 种中山网中调类产党年道令作，把日三民主义发质为料三民 ◆国主义在中国的特极，才能够建最风独碧主的国家，以发 主文，宾行展领，民头、慧助农工三大攻策，改恒国民党，拉动 (3)锋合上述材料和问思，谈谈你对中国近代民主政治进配 展氏就工业，以完成率或苹命常表完成之任春， 北我败得胜利，把反舍反封走的民生革◆雄向肃进 的认识。(3分) 材料二：对于平室羊命，无论从嘴多面看，都很难香定 ()据材料一和所学知识，餐括影响章太炎从改良走向革命 它在中国现代化进程中的意义至如月置会会员，杰出的 道路的因素和其走上量命通路的主要表现。(6分》 18,间读材料，完成下要求。(12分) 长育家富有鸣所言，李有承命“不是单纯的期代麦替，及之： 材料一：镇罗新，自先方，包或三面：美古利，能通育，泰 它是就治革命，依之，即以创造新戒治根序”。辛实革命打 什中藏：法光雨，古广州，宽间雾桂：烧意志，脱利倾，虎视 碎了阳秋摩，氧连了处溶、轻请、文化，教育等杜会各方面的 方：新目本，取台得，弄图福建：美利坚，也想要，割上分维 (2)据材料二，归的孙中山为了实现茶食理想做了厚学努 酰序的建立。国此，平实车命是中国观代化史上不育岳后 力.(6分) 这中国，席一成，我运有份？这朝延，原是个，名存实亡。督 的重委里程中，其两史含又和功峰不客珠泰。 洋人，残一个，中玉官关：乐酬我，众汉人，共降畔 —物绮自《观代化视厅下的辛套革命与中国社会》 —凉天年《岳划头》 (3)低括上述材料反陕出的一个学习主遥。(2分) (1)据材料一，背出陈独奔所说的辛亥革命未完成的任务 材料二：凡东命汉前对有漏清政府身各国等结之条的。 (3分) 民国均认为有效…凡革命以前满清政舟所止与春国国常 17.阅读材料，完成下列要求。(11分) 或各调个人之种种权利，民国收府木属出草重之时 材料一 (2)据材料二，指出辛亥革年在中国历史发展中的地位 一一开中山（对处宣言书） (2分)站合所学知识，归的其在政涂方面的表残。(4分) 人物 事迹 材料三：皇帝都可汉技打倒，那么还有什么降房的素南 19如年爱表《罩命军》，后被清收府速摇 外家 不可以被打硫”恶想的问口一恒打开，这葭琴题的头德技 105年在统中棱斯盘纸死，年数20岁 奔得向前，不可阻格了，辛真笔命后，人们又大但地寻求新 1年先后拼写（低回头》知（警世针），后为 群天华 的就中国的由幕了，不久侵连未了玉四运为，开始了中国历 (3)第合上述材料并结合新学知识，在评价历史事件时我口 峡帽国人，于1905年%海冷国，年红30罗 史的新妃元 应果取哪性恰当的方法？〔4分) 17年在雄羚准春策应安成起义，习万徒古 秋境 一找编查《中国拉代史》 密，枚逝通难，年仪3拉岁 (1)据材料一，概括辛亥革命前中国的杜会状况。(4分) 凳花岗 1911年4月，广州凳花岗起又美败，成玲到七 烈上 十三具烈士遗就，台葬于黄花窗 期末复习方案历史八年级上一6期末复习方案 历史 八年级上 侵略。“陈化成督战吴淞”“冯子材镇南关 评分说明:答出两点且意思相近即可,每点2 大捷”“邓世昌黄海海战”“义和团廊坊阻击 分,共4分。 战”都是中国人民反抗外来侵略的活动。 (3)背景:甲午中日战争中国战败,《马关条 故选B。 约》签订。 目的:救亡图存。 16.(1)①镇压农民起义;②抵御西方列强的 侵略。 评分说明:第一小问意思相近即可,2分。第 评分说明:意思相近即可,每点2分,共4分。 二小问2分,其他符合题意的答案也应酌情 给分。 (2)表现:①创办军事企业;②改善军队的武 (4)学习西方。 器装备;③创办军事学校;④建立新式海军。 评分说明:3分,其他符合题意的答案也应酌 影响;①增强了军队的战斗力:②威慑日本侵 情给分。 略者,一定程度上阻止了日本侵华的步伐(或 19.(1)事件:甲午中日战争。 给日本以很大的威慑,推迟了日本向中国发动 影响;大大加深了中国的半殖民地化程度。 侵略战争的时间):③增强了国防力量,抵徇 评分说明:第一小间2分。第二小间3分。 了列强侵略。 (2)名称:《辛丑条约》。 评分说明:第一小问答出三点且意思相近即 危害:①造成清政府财政困难;②使中国失 可,每点2分,共6分。第二小问答出两点目 去军事自主权;③严重损害了中国国家主权。 意思相近即可,每点2分,共4分。 评分说明:第一小问2分。第二小问答出两 (3)①国防建设是国家安全的坚强后盾,是 点且意思相近即可,每点2分,共4分。 经济发展的重要保障;②国家发展能够为国 (3)列强的侵略 防建设提供资金支持。 评分说明:意思相近即可,3分。 评分说明:意思相近即可,答出一点2分,答 专项训练(三) 出两点3分。 资产阶级民主革命与中华民国的建立 17.(1)思想:海防塞防并重。 1.B 考点:兴中会 核心素养:史料实证、历史 背景:①阿古柏侵占新疆大部分地区,饿国 出兵侵占伊犁;②美、日侵略台湾。 解释 评分说明:第一小问意思相近即可,2分。第 解析:根据材料中的“商人95人,工人40 二小问意思相近即可,每点2分,共4分。 人,会党12人,其他如实业家、公务员、医 (2)①清政府的支持;②制定了正确的策略; 生、教员、学生、职员、报人、传教士、水师 ③清军的英勇作战;④当地人民的配合 官舟等31人”可知,兴中会会员身份多 左宗棠个人的努力;等等。 样。故选B。 评分说明:答出四点且意思相近即可,每点2 2.C 考点:中国同盟会 核心素养:史料实证 分,共8分。 解析:根据材料中的“以兴中会和华兴会为 (3)每个人都需要积极为国家安全与统一作 基础,联合光复会成员”“积极联络华桥、会 出应有的贡献。 党和新军”可知,中国同盟会成立的主要目 评分说明:2分,其他符合题意的答案也应酌 的是汇聚一切革命力量。故选C。 情给分。 3.B 考点:三民主义 核心素养:历史解释 18.(1)鸦片战争和第二次鸦片战争。 评分说明:2分。 解析:材料中孙中山的政治构想是实现人民 (2)①兴办新式学校:②设立翻译馆;③派遣 平等,三民主义中阐述国民一律平等的是民 留学生:等等。 权主义。故选B 4 4.B 考点:民主革命思想 核心素养:历史 解析:根据材料中的“各国驻华公使向南京 解释 临时政府施加压力”“还出动军舰在长江上 解析:《民报》是同盟会的机关报。根据其 示威”可知,列强干涉中国革命。因此,辛 1905年发表的文章可知,这些文章强调国民 亥革命果实落到袁世凯手中的原因是西方 和革命的重要性。这反映出《民报》作者群 列强的破坏。故选A。 体主张革命。故选B。 11.A 考点:袁世凯窃取革命果实 核心素养: 5.A 考点:武昌起义 核心素养:史料实证、历 史料实证 史解释 解析:根据材料中的“列强在袁世凯身上看 解析:根据材料中的“以占领楚望台军械库 到了一个完全可以信赖的新'政权。依靠 为目的”“进攻汉阳城”可知,与此“命令”直 他来收拾革命造成的危险形势,甚至为此 接相关的历史事件是武昌起义。故选A。 在必要时可以完全抛开清政府那匹老马” 6.D 考点:武昌起义 核心素养:史料实证、历 可知,列强打算扶持袁世凯对抗辛亥革命。 史解释 因此,材料说明袁世凯窃取革命果实得到 帝国主义的支持。故选A。 解析:材料中的“今日各省民情,如决江河 12.C 考点:二次革命 核心素养:时空观念、 然察其所为,决非种族相仇,实渴望共和政 体”说明人们渴望民主共和,这种情况的出 史料实证 现与武昌起义后各省纷纷独立有关。故 解析:根据材料中的时间“1913年”和关键 选D。 词“讨袁”“国民党溃败”可知,横线处应填 7.A 考点:辛亥革命 核心素养:史料实证 二次革命。故选C。 13.D 考点:袁世凯复辟帝制 解析:根据材料中的“皇帝......如今都可以 核心素养:历史 被打倒”可知,辛亥革命的成果是推翻了封 解释、时空观念 建君主专制制度。根据材料中的“那么还有 解析:根据材料中的“袁世凯就是对不起中 什么陈腐的东西不可以被怀疑、不可以被抛 国人民”可知,材料阐述的是人们对袁世凯 弃?”可知,辛亥革命促进了人们的思想解 统治的不满。根据材料中的时间“1916 放。故选A。 年”可知,袁世凯复辟帝制引起人们的不 8.C 考点:《中华民国临时约法》 核心素养: 满。故选D。 历史解释 14.B 考点:北洋政府的统治与军阙割据 核 解析:材料中所述内容出自《中华民国临时 心素养:历史解释 约法》。故选C。 解析:示意图反映的是资产阶级为维护民 9.C 考点:辛亥革命的成果 核心素养:历史 主共和同北洋军阁展开的一系列斗争,在 解释、史料实证 护国战争后资产阶级继续探索说明了这一 过程的艰难曲折。故选B。 解析:清帝退位诏书反映了封建君主专制被 15.A 考点:军阅割据混战 推翻,《中华民国临时约法》肯定了资产阶级 核心素养:史料 民主共和制度和民主自由原则。因此,两幅 实证 图片反映的中国近代历史发展趋势是从专 解析:根据材料中的“竞令军队'得侵入家 制走向民主。故选C。 宅',大肆烧杀抢掠”“三日不封刀”“醴陵 10.A 考点:袁世凯窃取革命果实 核心素养: 县在混战中受灾的有4.79万户,死伤达 史料实证 2.44万余人”可知,军罔割据混战造成的后 5 期末复习方案 历史 八年级上 果是严重损害了百姓生命财产安全。故 评分说明:意思相近即可,3分。 选A。 (2)地位:是中国现代化史上承前启后的重 要里程碑。 16.(1)因素:①成戌变法的失败;②结识孙中山 表现:①结束了封建君主专制统治:②建立 并受其影响:③八国联军侵华造成民族危机 了资产阶级共和国;③颁布了资产阶级性质 加重。 的宪法一-《中华民国临时约法》。 表现:写成《驳康有为论革命书》,宣传革命 思想。 评分说明:第一小问2分。第二小问答出两 点且意思相近即可,每点2分,共4分。 评分说明:第一小问答出两点且意思相近即 (3)坚持全面、公正地评价历史事件,既要看 可,每点2分,共4分。第二小问意思相近即 可,2分。 到历史事件的积极影响,也要看到其局限性。 评分说明:意思相近即可,4分。 (2)①倡导国共合作:②调整革命纲领和政 策:③改组国民党;④积极倡导新的革命 专项训练(四) 实践。 新民主主义革命的开始 评分说明:答出三点且意思相近即可,每点2 1.B 考点:新文化运动 核心素养:史料实证。 分,共6分。 历史解释 (3)先进人士的救国探索。 解析:根据材料中的“向西方寻求真理的人 评分说明:意思相近即可,2分。 们开始由器物和制度层面樱入文化心理层 17.(1)①宣传资产阶级革命思想;②发动反清 面”可知,材料阐述的是中国知识分子开始 武装起义。 从文化层面学习西方。据此可推断出材料 评分说明:意思相近即可,每点2分,共4分。 说的是新文化运动。根据材料中的“被军阅 (2)①创建中华民国;②颁布《中华民国临时 统治的现实撕成碎片”可知,这句话揭示了 约法》。 新文化运动的必然性。故选B 评分说明:意思相近即可,每点2分,共4分。 2.D 考点:新文化运动 核心素养:历史解释、 (3)民主政治的进步离不开革命志士的不懈 时空观念 奋斗。 评分说明:意思相近即可,3分 解析:根据材料中的“文化的觉醒和思想的 18.(1)①中国遭到列强疯狂侵略和瓜分,民族 启蒙”排除A、C。根据材料中的时间“20世 危机加深;②清政府成为列强统治中国的 纪初”排除B。故选D. 工具。 3.D 考点:文学革命 核心素养:历史解释 评分说明:意思相近即可,每点2分,共4分。 解析:倡导白话文是新文化运动中文学革命 (2)不足之处:不敢公开反帝 的重要内容。因此,《做白话文秘诀》这本书 根源:民族资产阶级的软弱性 是对文学革命的积极响应。故选D 评分说明:意思相近即可,不足2分,根源2 4.D 考点:新文化运动 核心素养:史料实证 分,共4分。 (3)①推翻了封建君主专制;②解放了人们 解析:材料中的关键词“旧体育”“新体育” 的思想,使民主共和的观念深人人心;③推 “科学运动”说明民国初期部分人士反对专 动五四运动发生。 制,提倡民主与科学。因此,这一主张深受 评分说明:答出两点且意思相近即可,每点2 新文化运动的影响。故选D。 分,共4分。 5.D 考点:五四运动 核心素养:史料实证、历 19.(1)实现民族独立。 史解释 6