内容正文:
3. C 【解析】A. 小汽车;B. 公共汽车;C.
头。 A、B 项均为交通工具,C 项为身体
部位,故选 C。
4. B 【解析】 A. 父亲;B. 农民;C. 母亲。
A、C 项均为家庭成员,B 项为职业名词,
故选 B。
5. C 【解析】 A. 在……下;B. 在……附
近;C. 吃。 A、B 项均为介词,C 项为动
词,故选 C。
二、1. welcome 2. together 3. they
4. want 5. work
三、示例:1. horse
My
uncle.
He’s
a
worker.
2. sheep
Yes,I
can.
How
many
I
can
see
fifteen.
追梦专项一 语音与词汇
一、1. T 【解析】所给单词画线部分发音均
为 / ɪ / ,故相同。
2. T 【解析】所给单词画线部分发音均
为 / ʌ / ,故相同。
3. F 【解析】wheat 画线部分发音为 / iː / ,
late 画线部分发音为 / eɪ / ,故不同。
4. F 【解析】 they 画线部分发音为 / ð / ,
thirteen 画线部分发音为 / / ,故不同。
5. T 【解析】所给单词画线部分发音均
为 / ʌ / ,故相同。
二、1. 棕色的 2. 十二 3. 护士 4. 现在
5. green 6. work
三、1. swim 2. clock 3. pencil 4. doctor
5. horse 6. car 7. chair 8. sheep
四、1. C 【解析】A. 头;B. 腿;C. 触摸。 A、B
项均为名词,C 项为动词,故选 C。
【拓展延伸】表示身体部位的词有:head 头,
face 脸,hair 头发,nose 鼻子,mouth 嘴,eye
眼睛,ear 耳朵,arm 手臂,hand 手,finger 手
指,leg 腿,tail 尾巴,shoulder 肩膀,knee 膝
盖,toe 脚趾,neck 脖子。
2. B 【解析】 A. 茶杯;B. 好的;C. 书桌。
A、C 项均为名词,B 项为形容词,故选 B。
3. A 【解析】A. 女孩;B. 父亲;C. 母亲。 B、
C 项均为家庭成员,A 项为性别,故选 A。
4. B 【解析】A. 读;B. 迟的;C. 猜。 A、C 项
均为动词,B 项为形容词,故选 B。
5. A 【解析】A. 面包;B. 公共汽车;C. 飞
机。 B、C 项均为交通工具,A 项为食物,
故选 A。
【方法技巧】做“选不同类单词”的题时,首
先,要根据所学知识回忆题中所给单词的意
思;其次,判断题中所给单词的词性,若所给
单词的词性不同,则直接选出不同类即可,
若所给单词的词性相同,则通过具体分类进
行区别,如动词的时态、名词的所属类别、代
词的形式等是否一致来选出不同类的单词。
五、1. F 2. C 3. A 4. B 5. D 6. E
六、1. tree 2. Eleven 3. farmer 4. dance
5. bed
易错题专练
1. C 2. B 3. A 4. D
追梦专项二 补全对话
(一)1. C 2. E 3. A 4. D 5. B
(二)1. B 2. C 3. A 4. E 5. D
(三)1. B 2. E 3. C 4. D 5. A
(四)1. A 2. C 3. D 4. E 5. B
【解题技巧】做补全对话类题目时,首先通读
一遍对话,了解对话的主要内容。 然后根据
上下文及语境来推测设空处想要表达的意
思,设空句通常是对上一句的回答或是对下
一句的询问。 结合备选项选出答案。 最后,
再次通读对话,检查对话衔接是否顺畅、连
贯。
追梦专项三 句子
一、1. chair 2. green
cup 3. Sunday
4. twelve 5. cook
二、1. Can
you
see
any
sheep?
Yes,I
can.
How
many
sheep
can
you
see?
I
can
see
six.
2. What’s
on
the
desk?
Three
pencils.
三、1. What’s
in
the
red
bag?
2. Is
he
your
brother?
3. I
can
see
four
chicks.
4. Can
you
see
any
horses
beside
the
tree?
5. Is
he
a
teacher
or
a
worker? / Is
he
a
worker
or
a
teacher?
【方法技巧】做连词成句题时,可以遵循以下
步骤:①根据题中所给的标点符号判断句子
类型。 如果是陈述句,就要先找出主语、谓
语和宾语等;如果是疑问句,就要先找出疑
问词或助动词;如果是感叹句,就要先找出
感叹词 what 或 how;②通过相关的连接词,
综合考虑把所给单词串联成句子;③通读句
子,确保句子通顺连贯、首字母大写、标点符
号正确。
追梦之旅·期末真题篇·XCK·四年级英语上 第 3 页
专版真题·四年级英语·上册 第 1 页 专版真题·四年级英语·上册 第 2 页 专项 1
追梦专项一 语音与词汇
一、判断下列每组单词画线部分发音是(T)否(F)相同。 (10 分)
1.
six
swim
ì
î
í
ïï
ïï
2.
son
money
ì
î
í
ïï
ïï
3.
wheat
late
ì
î
í
ïï
ïï
4.
they
thirteen
ì
î
í
ïï
ïï
5.
cup
uncle
ì
î
í
ïï
ïï
二、英汉互译。 (12 分)
1. brown 2. twelve
3. nurse 4. now
5. 绿色的
6. 工作
三、根据图片写单词。 (8 分)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
四、选出下列每组单词中不同类的一项。 (10 分)
( )1. A. head B. leg C. touch
( )2. A. cup B. good C. desk
( )3. A. girl B. father C. mother
( )4. A. read B. late C. guess
( )5. A. bread B. bus C. plane
五、为下列单词或短语选择对应的汉语意思。 (12 分)
A. 文具盒 B. 不得不 C. 在那边
D. 多少 E. ……点钟 F. 对不起
( )1. excuse
me ( )2. over
there ( )3. pencil
box
( )4. have
to ( )5. how
many ( )6. o’clock
六、根据图片及句意提示写单词补全句子或对话。 (10 分)
1. I
can
see
a
.
2. —How
many
boats
can
you
see?
—
.
3. —Are
you
a
?
—Yes,I
am.
4. —Can
you
?
—Yes,I
can.
5. What’s
on
the
?
易错题专练
将下列图片与对应单词相匹配。 (8 分)
A. B. C. D.
1. bread 2. leg 3. cup 4. teacher
专项 2 专版真题·四年级英语·上册 第 1 页 专版真题·四年级英语·上册 第 2 页
追梦专项二 补全对话
选择合适的选项补全对话。 (40 分)
(一)
Qiqi:Hi,Jim.
Jim:Hi,Qiqi.
Qiqi:1.
Jim:Yes,it
is.
Qiqi:2.
Jim:A
kite. 3.
Qiqi:No,I
can’ t.
Jim:I
can
fly
a
kite
well. 4.
Qiqi:Great! 5.
Jim:OK!
A. Can
you
fly
a
kite?
B. Let’s
fly
it,OK?
C. Is
this
your
schoolbag?
D. I
can
help
you.
E. What’s
in
your
schoolbag?
(二)
A:Hi,Lucy. Look! A
woman
and
a
man
are
in
the
room. 1.
B:Please
guess!
A:2.
B:No,she
isn’ t. She
is
my
aunt.
A:3.
B:She
is
a
teacher. And
she
is
our
teacher.
A:Ha-ha! Who
is
the
man?
B:4.
A:Is
he
a
doctor?
B:5.
A. Is
she
a
doctor
or
a
teacher?
B. Who
is
the
woman?
C. Is
she
your
mother?
D. Yes,he
is.
E. He
is
my
uncle.
(三)
A:Good
morning,Jack.
B:Good
morning,Eve.
A:1.
B:It’s
eight
o’clock.
A:2.
B:OK!
A:3.
B:I
can
see
some
horses
and
sheep.
A:4.
B:I
can
see
twelve
horses.
A:5.
B:It’s
a
panda.
A:Can
you
see
any
goats?
B:Yes,I
can.
A. What’s
this
in
English?
B. What’s
the
time?
C. What
can
you
see?
D. How
many
horses
can
you
see?
E. Let’s
go
to
the
zoo,OK?
(四)
A:Hello,Jenny! 1.
B:Yes,it
is.
A:What’s
in
it?
B:Look! 2.
A:Oh! It’s
a
nice
book.
B:Is
that
your
pencil
box?
A:3.
A
pen
and
a
pencil
are
in
it.
B:4.
A:It’s
black.
B:5.
A:Yes,you
can.
A. Is
this
your
box?
B. Can
I
read
your
book?
C. A
book.
D. Yes,it
is.
E. What
colour
is
your
pen?