内容正文:
XCK·四年级英语上
Lesson
11 课本回头练
一、判断下列每组单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。
( )1. A. she B. me C. he
( )2. A. bike B. six C. like
( )3. A. toy B. boy C. enjoy
( )4. A. jeep B. orange C. grandma
二、判断下列句子或对话与图片是(T)否(F)相符。
( )1. —What’s
this
in
English?
—It’s
a
plane.
( )2. —Who
is
in
the
boat?
—My
aunt.
( )3. —Is
this
a
car?
—Yes,it
is.
( )4. I’m
a
girl.
( )5. —Is
the
toy
ship
red?
—No.
三、连词成句。
1. this what is in English (?)
2. car in the is who (?)
3. a is bus toy it ( . )
4. it not plane is a ( . )
5. colour is what train the (?)
51
追梦之旅·课本回头练
Lesson
12 课本回头练
一、选出下列每组单词中不同类的一项。
( )1. A. cut B. wheat C. bread
( )2. A. uncle B. green C. brown
( )3. A. car B. bus C. head
( )4. A. father B. farmer C. mother
( )5. A. under B. near C. eat
二、选词填空,补全句子或对话。
they want together work welcome
1. —Thank
you. —You’re
.
2. Let’s
do
it
.
3. Where
are
?
4. I
to
plant
wheat.
5. I
like
to
.
三、看图,补全对话。
1. 2.
—Who’s
on
the
? —Can
you
see
any
?
—
—
—Is
he
a
farmer
or
a
worker? —
sheep
can
you
see?
—
—
61
【拓展延伸】物主代词的形式:
人称
形容词性物主代词 名词性物主代词
单数 复数 单数 复数
第一
人称
my our mine ours
第二
人称
your your yours yours
第三
人称
his,her,
its their
his,hers,
its theirs
人称代词的形式:
人称
单数 复数
主格 宾格 主格 宾格
第一
人称
I me we us
第二
人称
you you you you
第三
人称
he,she
it
him,her
it they them
5. B 【解析】A. 读;B. 好的;C. 猜。 A、C 项均
为动词,B 项为形容词,故选 B。
二、1. E 2. B 3. D 4. C 5. A
三、1. Yes,it
is. 2. What
colour
is
it?
3. What’s
in
the
desk?
4. He
is
a
good
cook.
5. 你的书包里有什么?
Lesson
4
课本回头练
一、1. family 2. girl 3. friend 4. he
5. father
二、1. C 2. A 3. B 4. D 5. E
三、1. This√ ;
boy
√ ;
his
√ ;
His
√
2. She√ ;
girl
√ ;
her
√ ;
Her
√
Lesson
5
课本回头练
一、1. room 房间 2. read 读
3. green 绿色的 4. any 一些,任何
5. sheep 绵羊
二、1. C 2. D 3. A 4. E 5. B
三、1. B 2. E 3. A 4. C 5. D
Lesson
6
课本回头练
一、1. B
H 2. A
G 3. C
E 4. D
F
二、1. T 2. T 3. T 4. F 5. T
三、1. B 2. D 3. A 4. C
Lesson
7
课本回头练
一、1. 医生 2. 护士 3. worker 4. woman
5. teacher 6. or
二、1. woman 2. farmer 3. cook
4. teacher 5. driver
三、1. room 2. woman 3. she 4. teacher
5. Yes
Lesson
8
课本回头练
一、1. eight 2. four 3. seven 4. ten
5. five
二、1. T 2. F 3. F 4. T 5. F
三、1. late 2. time 3. one 4. Sunday
Lesson
9
课本回头练
一、1. eleven 2. fourteen 3. thirteen
4. twelve 5. fifteen
二、1. Can
you
see
a
house
over
there?
2. How
many
eggs
can
you
see?
3. Can
you
see
any
goats?
4. She
can
see
some
dogs.
5. I
can
see
nineteen
sheep.
三、Can
you
see
any
horses
beside
the
house?
Yes,I
can.
How
many
horses
can
you
see?
I
can
see
twelve.
Lesson
10
课本回头练
一、1. morning 2. near 3. dear 4. under
5. chair 6. here
二、1. B 2. E 3. D 4. C 5. A
三、1. D 2. E 3. A 4. B 5. C
Lesson
11
课本回头练
一、1. T 【解析】A、B、C 项画线部分发音均
为 / iː / ,故相同。
2. F 【解析】 A、C 项画线部分发音均为
/ aɪ / ,B 项为 / ɪ / ,故不同。
3. T 【解析】A、B、C 项画线部分发音均
为 / ɔɪ / ,故相同。
4. F 【解析】 A、B 项画线部分发音均为
/ dʒ / ,C 项为 / / ,故不同。
二、1. T 2. F 3. T 4. F 5. F
三、1. What
is
this
in
English?
2. Who
is
in
the
car?
3. It
is
a
toy
bus.
4. It
is
not
a
plane.
5. What
colour
is
the
train?
Lesson
12
课本回头练
一、1. A 【解析】A. 切,砍;B. 麦子;C. 面包。
B、C 项均为名词,A 项为动词,故选 A。
2. A 【解析】A. 叔,伯,舅等;B. 绿色的;
C. 棕色的。 B、C 项均为颜色,A 项为家
庭成员,故选 A。
追梦之旅·期末真题篇·XCK·四年级英语上 第 2 页
3. C 【解析】A. 小汽车;B. 公共汽车;C.
头。 A、B 项均为交通工具,C 项为身体
部位,故选 C。
4. B 【解析】 A. 父亲;B. 农民;C. 母亲。
A、C 项均为家庭成员,B 项为职业名词,
故选 B。
5. C 【解析】 A. 在……下;B. 在……附
近;C. 吃。 A、B 项均为介词,C 项为动
词,故选 C。
二、1. welcome 2. together 3. they
4. want 5. work
三、示例:1. horse
My
uncle.
He’s
a
worker.
2. sheep
Yes,I
can.
How
many
I
can
see
fifteen.
追梦专项一 语音与词汇
一、1. T 【解析】所给单词画线部分发音均
为 / ɪ / ,故相同。
2. T 【解析】所给单词画线部分发音均
为 / ʌ / ,故相同。
3. F 【解析】wheat 画线部分发音为 / iː / ,
late 画线部分发音为 / eɪ / ,故不同。
4. F 【解析】 they 画线部分发音为 / ð / ,
thirteen 画线部分发音为 / / ,故不同。
5. T 【解析】所给单词画线部分发音均
为 / ʌ / ,故相同。
二、1. 棕色的 2. 十二 3. 护士 4. 现在
5. green 6. work
三、1. swim 2. clock 3. pencil 4. doctor
5. horse 6. car 7. chair 8. sheep
四、1. C 【解析】A. 头;B. 腿;C. 触摸。 A、B
项均为名词,C 项为动词,故选 C。
【拓展延伸】表示身体部位的词有:head 头,
face 脸,hair 头发,nose 鼻子,mouth 嘴,eye
眼睛,ear 耳朵,arm 手臂,hand 手,finger 手
指,leg 腿,tail 尾巴,shoulder 肩膀,knee 膝
盖,toe 脚趾,neck 脖子。
2. B 【解析】 A. 茶杯;B. 好的;C. 书桌。
A、C 项均为名词,B 项为形容词,故选 B。
3. A 【解析】A. 女孩;B. 父亲;C. 母亲。 B、
C 项均为家庭成员,A 项为性别,故选 A。
4. B 【解析】A. 读;B. 迟的;C. 猜。 A、C 项
均为动词,B 项为形容词,故选 B。
5. A 【解析】A. 面包;B. 公共汽车;C. 飞
机。 B、C 项均为交通工具,A 项为食物,
故选 A。
【方法技巧】做“选不同类单词”的题时,首
先,要根据所学知识回忆题中所给单词的意
思;其次,判断题中所给单词的词性,若所给
单词的词性不同,则直接选出不同类即可,
若所给单词的词性相同,则通过具体分类进
行区别,如动词的时态、名词的所属类别、代
词的形式等是否一致来选出不同类的单词。
五、1. F 2. C 3. A 4. B 5. D 6. E
六、1. tree 2. Eleven 3. farmer 4. dance
5. bed
易错题专练
1. C 2. B 3. A 4. D
追梦专项二 补全对话
(一)1. C 2. E 3. A 4. D 5. B
(二)1. B 2. C 3. A 4. E 5. D
(三)1. B 2. E 3. C 4. D 5. A
(四)1. A 2. C 3. D 4. E 5. B
【解题技巧】做补全对话类题目时,首先通读
一遍对话,了解对话的主要内容。 然后根据
上下文及语境来推测设空处想要表达的意
思,设空句通常是对上一句的回答或是对下
一句的询问。 结合备选项选出答案。 最后,
再次通读对话,检查对话衔接是否顺畅、连
贯。
追梦专项三 句子
一、1. chair 2. green
cup 3. Sunday
4. twelve 5. cook
二、1. Can
you
see
any
sheep?
Yes,I
can.
How
many
sheep
can
you
see?
I
can
see
six.
2. What’s
on
the
desk?
Three
pencils.
三、1. What’s
in
the
red
bag?
2. Is
he
your
brother?
3. I
can
see
four
chicks.
4. Can
you
see
any
horses
beside
the
tree?
5. Is
he
a
teacher
or
a
worker? / Is
he
a
worker
or
a
teacher?
【方法技巧】做连词成句题时,可以遵循以下
步骤:①根据题中所给的标点符号判断句子
类型。 如果是陈述句,就要先找出主语、谓
语和宾语等;如果是疑问句,就要先找出疑
问词或助动词;如果是感叹句,就要先找出
感叹词 what 或 how;②通过相关的连接词,
综合考虑把所给单词串联成句子;③通读句
子,确保句子通顺连贯、首字母大写、标点符
号正确。
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