内容正文:
XCW·五年级英语上
Module
9 课本回头练
一、根据图片、句意和首字母提示完成所缺单词,将句子补充完整。
1. I
helped
my
grandpa
on
the
f .
2. I
lost
my
book
and
r .
3. I
played
basketball
in
the
morning. Now
I
feel
t .
4. I
didn’ t
win
the
game. I
feel
s .
二、为下列句子选择相符的图片。
( )1. I
won
a
chess
game
last
week. A. B.
( )2. I
feel
angry. A. B.
( )3. My
friend
is
ill
in
hospital. A. B.
( )4. I
called
my
mum
yesterday. A. B.
( )5. Now
I
feel
hungry. A. B.
三、小壁虎昨天把自己的尾巴弄丢了,他很伤心。 读一读下面的句子,将其重新排序,组成完
整的对话。 (首句已给出)
( )Let
me
see. Fantastic! I’m
happy
now!
( )What’s
the
matter?
( 1 )Are
you
feeling
happy?
( ) I
lost
my
tail
yesterday.
( )No,I’m
sad.
( )Oh,I’m
so
sorry. Look! You
have
a
new
tail
now.
51
追梦之旅·课本回头练
Module
10 课本回头练
一、为下列句子选择合适的图片。
( )1. Don’ t
climb
the
tree. A.
( )2. The
cat
is
sleeping. B.
( )3. Don’ t
walk
on
the
grass. C.
( )4. The
sofa
is
in
the
living
room. D.
( )5. My
father
is
in
the
toilet. E.
二、为下列句子选择对应的答语。
( )1. Is
Tom
playing
with
you? A. I
don’ t
know.
( )2. Don’ t
shout,please! B. Great! Let’s
go.
( )3. Where
is
Tom? C. No,he
isn’ t.
( )4. Let’s
go
and
see
the
pandas. D. Sorry.
三、选择合适的选项补全对话。
Sam:1.
All:OK.
Amy:2.
Oh,he’s
in
the
bedroom.
Sam:You
found
me
last. 3.
Amy:Yes. I
found
John
first. He
was
in
the
kitchen.
Sam:Where
did
you
find
Lingling?
Amy:4.
Sam:Where
was
Tom? 5.
Amy:Yes. He
was
in
the
living
room.
A. Where
is
Sam?
B. I
won
the
game.
C. Let’s
play
hide-and-seek.
D. Did
you
find
him?
E. I
found
Lingling
in
the
toilet.
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【解题技巧】做“连词成句类”试题时,可遵循以
下步骤:①根据题中所给的标点符号判断句子类
型。 陈述句先找主语、谓语和宾语等,疑问句先
找疑问词或助动词,感叹句先找感叹词 what 或
how。 ②翻译各词汉语意思,尝试组成汉语句
子。 根据组成的汉语句子,将单词串联成句。 ③
通读句子,确保句子通顺连贯。 检查句首首字母
是否大写、标点符号是否正确。
Module
5 课本回头练
一、1. C 【解析】A. 十三;B. 十七;C. 数字;A、B
均为具体数字,C 为数字总称,故选 C。
2. B 【解析】A. 铅笔;B. 鸟;C. 蜡笔;A、C 均
为文具名词,B 为动物名词,故选 B。
3. C 【解析】A. 书;B. 钢笔;C. 许多;A、B 均
为文具名词,C 为形容词,故选 C。
4. C 【解析】A. 开始;B. 给;C. 学生;A、B 均
为动词,C 为名词,故选 C。
二、1. > 2. < 3. < 4. < 5. = 6. >
三、1. children 2. begins 3. crayons 4. happily
5. there’s
四、 1. bought 2. give 3. were 4. But
5. found
【解题技巧】做“完形填空 /补全短文类”试题时,
可遵循以下步骤:①快速通读材料,掌握大意,设
空处可跳过,不必花时间对个别词句反复推敲;
②再次通读材料,锁定答题区域,标记好重点单
词或句子,着重浏览设空前后及备选项;③结合
材料内容及所学知识,顺藤摸瓜,逐个填空,选答
案时反复对比推敲,选出最佳答案;④答题完毕
后,通读复查,看材料时态、语法、情节等是否有
问题,如果有,及时纠正。
五、1. I
bought
twenty
yesterday.
2. There
are
ninety
pupils
in
Park
School.
3. Numbers
are
having
a
party.
Module
6 课本回头练
一、1. pass 2. fantastic 3. well 4. think
5. fan
二、1. A 2. B 3. B 4. A
三、This
is
my
grandpa.
In
the
past
he
played
basketball
well.
Module
7 课本回头练
一、1. walk 2. her 3. can’ t 4. lot
5. sausages
二、1. T 2. F 3. F 4. T
三、1. show 2. blind 3. helping 4. useful
5. firefighters
Module
8 课本回头练
一、1. starts 2. exercise 3. past 4. always
5. skipping
二、1. C 2. A 3. D 4. B 5. E
三、What
time
do
you
go
to
bed?
I
go
to
bed
at
nine
o’clock.
Module
9 课本回头练
一、1. farm 2. ruler 3. tired 4. sad
二、1. B 2. A 3. B 4. B 5. A
三、6 3 1 4 2 5
Module
10 课本回头练
一、1. D 2. C 3. A 4. B 5. E
二、1. C 2. D 3. A 4. B
三、1. C 2. A 3. B 4. E 5. D
追梦专项一 词汇与句子
一、1. A 【解析】 A. 开始,发生;B. 茶;C. 咖啡。
B、C 项均为名词,A 项为动词。 故选 A。
2. B 【解析】A. 想念;B. 钟,铃;C. 鸣,响。 A、
C 项均为动词,B 项为名词。 故选 B。
3. B 【解析】A. 在……之前;B. 帮助,帮忙;
C. 在……后。 A、C 项均为介词,B 项为动
词。 故选 B。
4. B 【解析】A. 热狗;B. 快乐的;C. 香肠。 A、
C 项均为名词,B 项为形容词。 故选 B。
5. C 【解析】A. 生气的,愤怒的;B. 厌烦的,厌
倦的;C. 农场。 A、B 项均为形容词,C 项为
名词。 故选 C。
二、1. us 2. begins 3. crayons 4. told
5. sleeping
【思路点拨】现在进行时表示现在正在进行或发
生的动作,其肯定句的基本结构为:主语+be 动
词+动词的现在分词(即动词-ing 形式) . 动词
ing 的变化规则:①一般情况下,直接在词尾加
-ing;②以字母 e 结尾的词,去 e 加-ing;③以重
读闭音节结尾的词,双写末尾字母后加-ing;④
以 ie 结尾的词,变 ie 为 y,再加-ing。
6. ran
三、E D B C A
四、1. catch 2. show 3. playground 4. sad
5. dangerous
五、1. He
went
to
Lily
and
Amy’s
school.
2. He
found
his
schoolbag
in
the
living
room.
3. Can
you
pass
the
ball
well?
4. The
girl
jumped
very
far.
5. Did
you
come
back
last
Sunday?
追梦之旅·期末真题篇·情境期末 XCW·五年级英语上 第 2 页