内容正文:
XCW·五年级英语上
Module
5 课本回头练
一、选出下列每组单词中不同类的一项。
( )1. A. thirteen B. seventeen C. number
( )2. A. pencil B. bird C. crayon
( )3. A. book B. pen C. many
( )4. A. begin B. give C. pupil
二、【跨学科·数学】算一算,在下列“ ”中填上“>”“<”或“ =”。 (“+”为加,“-”为减)
1. ten+ten nineteen 2. seven+nine eighteen
3. four+eight fourteen 4. eight+twenty thirty
5. one+thirty forty-nine 6. eighty fifty-ten
三、按要求写出单词的正确形式。
1. child(复数形式) 2. begin(第三人称单数)
3. crayon(复数形式) 4. happy(副词)
5. there
is(缩写形式)
四、从方框中选择适当的单词,并用其正确形式填空。
find are buy give but
Ms
Smart
1.
twenty
crayons
yesterday. She
asked
Sam
to
2.
out
the
crayons. Sam
counted(数数)
the
crayons
first. There
3.
only
nine-
teen
crayons. 4.
there
are
twenty
children
in
the
class. At
last, Amy
5.
one
crayon
on
the
floor. So
there
were
twenty
crayons!
五、连词成句。
1. bought I yesterday twenty ( . )
2. are there in School pupils ninety Park ( . )
3. are party having numbers a ( . )
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追梦之旅·课本回头练
Module
6 课本回头练
一、选择正确的单词,完成句子。
pass fan think well fantastic
1. Tom
can
the
ball
well.
2. Lingling
is
a
goalkeeper.
3. Daming
is
good
at
basketball. He
plays
basketball
.
4. I
you
can
do
that
well.
5. I
am
your
first
.
二、为下列句子选择相符的图片。
( )1. I
can
be
a
good
football
goalkeeper.
A. B.
( )2. You
can
jump
really
high.
A. B.
( )3. He
can
catch
the
ball
well.
A. B.
( )4. I
can
run
fast.
A. B.
三、仿照例子写句子。
例:
This
is
my
grandma.
In
the
past
she
ran
very
fast.
21
【解题技巧】做“连词成句类”试题时,可遵循以
下步骤:①根据题中所给的标点符号判断句子类
型。 陈述句先找主语、谓语和宾语等,疑问句先
找疑问词或助动词,感叹句先找感叹词 what 或
how。 ②翻译各词汉语意思,尝试组成汉语句
子。 根据组成的汉语句子,将单词串联成句。 ③
通读句子,确保句子通顺连贯。 检查句首首字母
是否大写、标点符号是否正确。
Module
5 课本回头练
一、1. C 【解析】A. 十三;B. 十七;C. 数字;A、B
均为具体数字,C 为数字总称,故选 C。
2. B 【解析】A. 铅笔;B. 鸟;C. 蜡笔;A、C 均
为文具名词,B 为动物名词,故选 B。
3. C 【解析】A. 书;B. 钢笔;C. 许多;A、B 均
为文具名词,C 为形容词,故选 C。
4. C 【解析】A. 开始;B. 给;C. 学生;A、B 均
为动词,C 为名词,故选 C。
二、1. > 2. < 3. < 4. < 5. = 6. >
三、1. children 2. begins 3. crayons 4. happily
5. there’s
四、 1. bought 2. give 3. were 4. But
5. found
【解题技巧】做“完形填空 /补全短文类”试题时,
可遵循以下步骤:①快速通读材料,掌握大意,设
空处可跳过,不必花时间对个别词句反复推敲;
②再次通读材料,锁定答题区域,标记好重点单
词或句子,着重浏览设空前后及备选项;③结合
材料内容及所学知识,顺藤摸瓜,逐个填空,选答
案时反复对比推敲,选出最佳答案;④答题完毕
后,通读复查,看材料时态、语法、情节等是否有
问题,如果有,及时纠正。
五、1. I
bought
twenty
yesterday.
2. There
are
ninety
pupils
in
Park
School.
3. Numbers
are
having
a
party.
Module
6 课本回头练
一、1. pass 2. fantastic 3. well 4. think
5. fan
二、1. A 2. B 3. B 4. A
三、This
is
my
grandpa.
In
the
past
he
played
basketball
well.
Module
7 课本回头练
一、1. walk 2. her 3. can’ t 4. lot
5. sausages
二、1. T 2. F 3. F 4. T
三、1. show 2. blind 3. helping 4. useful
5. firefighters
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8 课本回头练
一、1. starts 2. exercise 3. past 4. always
5. skipping
二、1. C 2. A 3. D 4. B 5. E
三、What
time
do
you
go
to
bed?
I
go
to
bed
at
nine
o’clock.
Module
9 课本回头练
一、1. farm 2. ruler 3. tired 4. sad
二、1. B 2. A 3. B 4. B 5. A
三、6 3 1 4 2 5
Module
10 课本回头练
一、1. D 2. C 3. A 4. B 5. E
二、1. C 2. D 3. A 4. B
三、1. C 2. A 3. B 4. E 5. D
追梦专项一 词汇与句子
一、1. A 【解析】 A. 开始,发生;B. 茶;C. 咖啡。
B、C 项均为名词,A 项为动词。 故选 A。
2. B 【解析】A. 想念;B. 钟,铃;C. 鸣,响。 A、
C 项均为动词,B 项为名词。 故选 B。
3. B 【解析】A. 在……之前;B. 帮助,帮忙;
C. 在……后。 A、C 项均为介词,B 项为动
词。 故选 B。
4. B 【解析】A. 热狗;B. 快乐的;C. 香肠。 A、
C 项均为名词,B 项为形容词。 故选 B。
5. C 【解析】A. 生气的,愤怒的;B. 厌烦的,厌
倦的;C. 农场。 A、B 项均为形容词,C 项为
名词。 故选 C。
二、1. us 2. begins 3. crayons 4. told
5. sleeping
【思路点拨】现在进行时表示现在正在进行或发
生的动作,其肯定句的基本结构为:主语+be 动
词+动词的现在分词(即动词-ing 形式) . 动词
ing 的变化规则:①一般情况下,直接在词尾加
-ing;②以字母 e 结尾的词,去 e 加-ing;③以重
读闭音节结尾的词,双写末尾字母后加-ing;④
以 ie 结尾的词,变 ie 为 y,再加-ing。
6. ran
三、E D B C A
四、1. catch 2. show 3. playground 4. sad
5. dangerous
五、1. He
went
to
Lily
and
Amy’s
school.
2. He
found
his
schoolbag
in
the
living
room.
3. Can
you
pass
the
ball
well?
4. The
girl
jumped
very
far.
5. Did
you
come
back
last
Sunday?
追梦之旅·期末真题篇·情境期末 XCW·五年级英语上 第 2 页