内容正文:
情境期末·三年级英语·上册 第 1 页 情境期末·三年级英语·上册 第 2 页 专项 1
追梦专项一 词汇
(根据最新教材编写)
一、将下列单词与相应的图片连线。 (10 分)
1. brother A.
2. yellow B.
3. ruler C.
4. nine D.
5. school E.
二、选出下列每组单词中不同类的一项。 (10 分)
( )1. A. say B. point C. from
( )2. A. our B. he C. she
( )3. A. happy B. guess C. sweet
( )4. A. dog B. cat C. umbrella
( )5. A. first B. on C. in
三、读一读,给下列单词分成不同的类别。 (只填序号)(12 分)
A. ten B. bedroom C. twelve D. dad E. bathroom F. red
G. pink H. green I. grandma J. three K. kitchen L. sister
1. 家庭成员:
2. 数词:
3. 颜色:
4. 房间:
四、看图,选择与图片相符的单词。 (10 分)
( )1. A. good B. goodbye C. green
( )2. A. listen B. sing C. write
( )3. A. rope B. bag C. box
( )4. A. ball B. apple C. bird
( )5. A. lucky B. happy C. hungry
五、看图,找出与图片相对应的单词,将单词书写在四线三格内。 (8 分)
bird egg morning table
bed photo balloon pen
1.
2.
3.
4.
5. 6. 7. 8.
六、给下列短语选择正确的汉语意思。 (10 分)
( )1. living
room A. 快点;加油
( )2. come
on B. 中国结
( )3. all
around C. 站起来
( )4. stand
up D. 处处,到处
( )5. Chinese
knot E. 客厅
专项 2 情境期末·三年级英语·上册 第 1 页 情境期末·三年级英语·上册 第 2 页
追梦专项二 情景对话
(根据最新教材编写)
一、情景交际。 (10 分)
( )1. 你想知道新同桌的名字,你应该问:
A. What’s
your
name? B. How
old
are
you?
( )2. 你和朋友约好了出去玩,临走前,妈妈会对你说:
A. Have
a
nice
day! B. Come
and
play.
( )3. 当你想告诉别人“我八岁了。”时,应该说:
A. I’m
eight. B. You’re
eight.
( )4. 上课了,老师走进教室,班长对同学们说:
A. Stand
up,please. B. Sit
down,please.
( )5. 你想知道自己的书在哪里,你应该说:
A. What’s
on
the
book? B. Where
is
my
book?
二、为下列句子选择合适的答语。 (20 分)
A
( )1. Who’s
that? A. It’s
a
toy
dog.
( )2. How
many
pencils? B. It
is
black.
( )3. What
colour
is
the
pen? C. Eleven.
( )4. What
is
it? D. That
is
my
grandma.
( )5. Let’s
play
together. E. Great!
B
( )1. I
want
a
ball. A. He
is
in
the
kitchen.
( )2. Is
it
a
ruler? B. Let
me
show
you!
( )3. Where
is
Dad? C. Here
you
are.
( )4. How
do
you
make
it? D. Bye,Ms
Li.
( )5. Bye,kids. E. Yes,it
is.
三、车厢的顺序乱了,请帮忙排序让小火车跑起来吧。 (10 分)
A. How
many
ropes?
B. It’s
a
Chinese
knot.
C. What’s
this?
D. That’s
amazing!
E. Only
one
rope.
四、补全对话。 (20 分)
A
Amy:Hello! 1.
Lingling:Hi! Amy.
Amy:2.
Lingling:I’m
Lingling.
Amy:Is
this
your
pen?
Lingling:3.
Amy:Where
is
your
pen?
Lingling:4.
Amy:5.
Lingling:No. She
is
my
mother.
A. It’s
in
the
bag.
B. No,it
isn’ t.
C. I
am
Amy.
D. What’s
your
name?
E. Is
this
your
sister?
B
A:Good
morning,Mike.
B:1.
A:What
is
it? Is
it
a
balloon?
B:2.
It’s
a
rainbow.
A:3.
B:It’s
green,red,yellow
A:4.
A. No,it
isn’ t.
B. How
many
colours
can
you
see?
C. Let
me
count.
D. Good
morning,Tom.
E. What
colour
is
it?
B:5.
One,two,threeSeven
colours.
二、1. T 2. F 3. T 4. F 5. T
三、1. C 2. D 3. A 4. E 5. B
追梦专项一 词汇
一、1—C 2—E 3—B 4—D 5—A
二、1. C 【解析】 A. 说;B. 指;C. 从。
A、B 项均为动词,C 项为介词。
故选 C。
2. A 【解析】 A. 我们的;B. 他;C.
她。 B、C 项均为人称代词主格,A
项为形容词性物主代词。 故选 A。
3. B 【解析】A. 高兴的,快乐的;B.
猜,猜测;C. 甜蜜的。 A、C 项均
为形容词,B 项为动词。 故选 B。
4. C 【解析】A. 狗;B. 猫;C. 雨伞。
A、B 项均为动物,C 项为物品。
故选 C。
5. A 【解析】A. 第一;B. 在……上
面;C. 在……里。 B、C 项均为介
词,A 项为序数词。 故选 A。
【解题技巧】做“选出不同类”试题时,主
要从词性和类别两方面入手。 判断题中
所给单词的词性,若各项词性不同,则可
直接找出不同类;若各项词性相同,则可
根据各项汉语意思进行分类,找出不同
类的一项。
三、1. D I L
2. A C J
3. F G H
4. B E K
四、1. A 2. B 3. C 4. B 5. C
五、1. balloon 2. morning 3. table
4. photo 5. pen
【拓展延伸】表示学习用品的词有:pen
钢笔,pencil 铅笔,ruler 尺子,book 书,
bag 包, schoolbag 书 包, eraser 橡 皮,
crayon 蜡笔,sharpener 卷笔刀。
6. egg 7. bed 8. bird
六、1. E 2. A 3. D 4. C 5. B
追梦专项二 情景对话
一、1. A 2. A 3. A 4. A 5. B
二、A. 1. D 2. C 3. B 4. A 5. E
B. 1. C 2. E 3. A 4. B 5. D
三、C B A E D
四、A. 1. C 2. D 3. B 4. A 5. E
B. 1. D 2. A 3. E 4. B 5. C
【解题技巧】做“补全短文类”试题时,可
遵循以下步骤:①快速通读材料,掌握大
意,设空处可跳过,不必花时间对个别词
句反复推敲;②再次通读材料,锁定答题
区域,标记好重点单词或句子,着重浏览
设空前后及备选项;③结合材料内容及
所学知识,顺藤摸瓜,逐个填空,选答案
时反复对比推敲,选出最佳答案;④答题
完毕后,通读复查,看材料时态、语法、情
节等是否有问题,如果有,及时纠正。
追梦专项三 句子
一、1. A 2. B 3. B 4. A 5. B
二、1. D 2. A 3. E 4. B 5. C
三、1. F 2. T 3. T 4. T 5. F
四、1. ruler 2. balloon 3. umbrella
4. sing 5. eraser
五、1. B 2. B 3. A 4. B 5. A
六、A. 1. three 2. your
【拓展延伸】形容词性物主代词有:my
(我的),your(你 /你们的),his(他的),
her(她的),our(我们的)等。
3. grandma 4. colourful
5. show
B. 1. twins 2. help 3. games
4. morning 5. this
七、1. C 2. A 3. E 4. B 5. D
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