长垣县中等专业学校2024-2025学校学年上学期高三期中考试语文试题

长垣县中等专业学校2024——2025学校学年上学期期中考试 高三语文试题 一、选择题(每小题2分，共20分) 1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 ( ) A. 鼙鼓(pí) 迤逦(yǐ) 覆没(mò) 杞人忧天(qǐ) B. 沟壑(hè) 模仿(mú) 掣肘(chè) 殚精竭虑(dān) C.渲染(xuān) 热忱(chén) 显赫(hè) 有的放矢(dì) D.江堤(dī) 百舸(gě) 火铳(tǒng) 颔首低眉(hàn) 2.下列词语中，没有错别字的一项是 ( ) A.慰藉 颓圮 焦躁 游刃有鱼 B.顷刻 开僻 遐思 功名利禄 C.敷衍 消弭 谙熟 崇山峻岭 D.宣泄 弘扬 渎职 秋毫无犯 3.下列作家、作品、体裁对应有误的一项是 ( ) A.孙犁——《荷花淀》-——小说 B.曹禺——《雷雨》——话剧 C.吴冠中—--《中国画与西洋画》—说明文 D.刘征——《过万重山漫想》——散文 4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是 ( ） A.他的文章条理清晰，用语严谨，可谓疏而不漏，令人叹服。 B.为便宜行事，他穿了一身运动装。 C.校长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多提高教学质量的好建议。 D.没想到您大驾光临，我顿感蓬荜生辉呀。 5.下列古诗词默写正确的一项是（ ） A.自牧归黄，洵美且怡。 B.冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 C.六国破灭，非兵不利，战不善，敝在赂秦。 D.多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节! 6.下列文学常识，表述有误的一项是 ( ） A.《诗经》和《楚辞》分别是我国现实主义与浪漫主义文学的源头。 B.《雨巷》是戴望舒早期成名作和代表作，诗歌发表后产生了较大影响，他也因此被称为“雨巷诗人”，他早期的诗歌受西方印象派的影响，意象朦胧、含蓄。 C.《沁园春·长沙》是毛泽东重游橘子洲时，面对绚丽的秋景，联想起当时的革命形势，写下的气势磅礴的词。 D.铁凝，现任中国作家协会主席，其代表作有短篇小说《哦，香雪》等，长篇小说《玫瑰门》等。 7.下列句子没有语病的一项是（ ） A.通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。 B.老师嘱咐几个班级的班干部，卫生清扫工作一定要彻底。 C.经过表决、讨论和推举等程序，学生会的人选顺利产生。 D.纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。 8.下列句子标点符号使用有误的一项是（ ） A.钟楼已没钟，晨时你能听见的是天音；鼓楼已没鼓，暮时你能听见的是地声。 B.于是三、四人争着打起帘笼，一面听得人回话：“林姑娘到了。” C.“他不是画家。”年轻人评论道，“他只是爱这景色—-” D.可慌哩!比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过! 9.对下列句子使用修辞手法的判断有误的一项是 ( ） A.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……（设问） B.头发都灰白了，还拿不定主意该定居到油画布上呢，还是从此落户在水墨之乡了!（比喻） C，这蓬蓬佣匐的叫作骆驼刺的草棵，在雪地里跳跃着。（拟人） D.突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。（夸张） 10.下列加点词解释错误的一项是 ( ) A.薇亦作止。（作：长出地面） B.以致天下之士。（致：招纳） C.后秦击赵者再。（再：又） D.吾与点也。（与：赞同） 二、文言文阅读(16分) 阅读下面的文字，完成11--15题。 古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后, 其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人, 其下圣人也亦远矣, 而耻学于师。是故圣益圣， 愚益愚;圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣!彼童子之师，授之书而可其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉, 或不焉， 小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人, 不耻相师；士大夫之族，曰师日弟子云者, 则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤! 圣人无常师。孔子师郑子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传，皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 11.选文出自《 》，作者是 ， 代文学家，字 。 (4分) 12.对下列句子中加点词“之”的解释，不正确的一项是（ )(2分) A.古之学者必有师。（之：结构助词，的） B.郯子之徒，其贤不及孔子。（之：指示代词，这些） C.句读之不知。（之：结构助词，的） D.作《师说》以贻之。（之：代词，指李蟠） 13.下列句子中，与例句句式相同的一项是（ )(2分) 例句：师者，所以传道、受业、解惑也 A.道之所存，师之所存也 B.何以知之 C.为国者无使为积威之所劫哉 D.异乎三子者之撰 14.第二自然段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(2分) 15.把下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(3分) (2)爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣!(3分) 三、现代文阅读(24分) 阅读下面的文字，完成16--21题。 ①10岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年青， 急着跟我说她自己, 说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到10岁呢。”我听得很扫兴,故意笑：“可能?什么叫可能还不到?”她就解释。我装作根本不再注意她的话, 对着墙打乒乓球, 把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。 ②20岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病目前没法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦!根本没用!”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用?”她说， 每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿， 有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月,昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢?我还直留神呀?”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。 ③后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年青的时候也喜欢文学，”她说，“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。”她说，“你小时候的作文不是得过第一?”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。 ④30岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。 ⑤我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处，第二年合吹树没有发芽，母亲叹息了一回,还不舍得扔掉，依然让它长在瓦食里。第三年，合球树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，载在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们据了家，感痛并得我们都把那棵小树忘记了。 ⑥我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿，悲伤也成享受。 16.以上选文出自《 _》一文，作者是_ _。他的散文作品还有《 》等。(3分) 17.给下列词语中加点的字注音。(3分) 虔诚( ) 兆头( ) 侍弄( ) 18.揣摩下列句子所包含的感情。(4分) (1)母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢?我还直留神呀!” (2)过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。 19.作者在文章中三次提到自己的年龄，你认为作者在每个年龄阶段对母爱各有着怎样的体会?(6分) 20.选文第①--③段叙述了母亲生前的事情，表现了母亲怎样的品质?寄托了作者怎样的感情?(4分) 21.如何理解画线句中的“悲伤也成享受”?(4分) 四、作文(40分) 22.阅读下面材料，按要求作文。 温暖与关爱相随，快乐与善行相随，收获与耕耘相随，成功与执着相随，学识与书香相随，富强与繁荣相随……只要我们用心体悟、真心付出，生活中的美好就会到来。 请根据以上材料，写一篇文章。 要求：紧扣材料，明确立意，自选文体，自拟题目，不少于600字。 长垣县中等专业学校2024——2025学校学年上学期期中考试 高三语文试题答案 一、选择题(每小题2分，共20分) 1.A 【解析】B项，“模”应读mó；C项，“渲”应读xuàn；D项，“铳”应读chòng。 2.D 【解析】A项，“游刃有鱼”应为“游刃有余”；B项，“开僻”应为“开辟”；C项，“祟山峻岭”应为“崇山峻岭”。 3.C【解析】C项，《中国画与西洋画》的作者是丰子恺。 4.D 【解析】A项“疏而不漏”指法网虽宽大，但不会放过一个恶人。此处用来形容文章，使用对象错误。B项“便宜行事”指必要时可实际情况，采取适当的办法自行处理。此处望文生义，而非“方便行事”之意。C项“抛砖引玉”比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见，谦辞。谦敬误用。 5.B 【解析】A项，“怡”应为“异”；C项，“敝”应为“弊”；D项，“哪”应为“那”。 6.B 【解析】B项，戴望舒早期的诗歌受西方象征派的影响。 7.D【解析】A项，成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项，表意不明，“几个班级的班干部”可理解为“一个班级的几个班干部”，也可理解为“不同班级的几个班干部”，可将“几个”放到“班干部”前；C项，语序不当，应改为“推举、讨论、表决”。 8.B 【解析】B项，“三、四人”为概数，应删去顿号。 9.D 【解析】D项为通感。 10.C 【解析】C项，再：两次。 二、文言文阅读(16分) 11.师说(1分) 韩愈(1分) 唐(1分) 退之(1分) 12.C【解析】C项，之：宾语前置的标志。(2分) 13.A 【解析】例句与A项均为判断句。B项为宾语前置句，C项为被动句，D项为状语后置句。(2分) 14.第二自然段主要运用了对比论证。(1分)三组对比，造成一种强烈的反差效果，有力地证明了“从师”的重要性。(1分) 15.(1)因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。(3分) (2)爱自己的孩子，选择老师来教他。但是对于自己，却以跟老师学习为可耻，糊涂啊!(3分) 三、现代文阅读(24分) 16.合欢树(1分) 史铁生(1分) 我与地坛(1分) 17.qián(1分) zhào(1分) shì(1分) 18.(1)写出了母亲因无意把“我”烫伤而内疚的心理。(2分) (2)为母亲不能知道“我”写作获奖的消息而遗憾。(2分) 19. ①10岁时“我”与母亲因为作文互不相让、互不服气，在享受健康快乐的时光中还没有体会到母亲的爱。(2分) ②20岁时“我”双腿残疾，母亲为了给“我”治病和帮助“我”学习写作而努力不懈，直至因过度操劳而早逝，这使“我”体会到母爱的执着与无私。(2分) ③30岁时“我”在创作上接连获得成功，感念没有母亲就没有自己的现在，痛定思痛，更体会到母爱的深厚与恒久。(2分) 20.展现了母亲无私无怨、坚强执着、宽厚仁爱、为孩子牺牲自我的品质(2分)；寄托了“我”对母亲的深切怀念、感激以及深深的眷恋之情(2分)。 21.在母亲去世后，孤独和对母亲的深沉思念使作者极度悲伤，但在悲伤中回忆母亲对自己的爱也是一种幸福，所以说“悲伤也成享受”。（意思接近即可，4分） 四、作文(40分) 22.略 【写作指导】 这个主题可大可小，可轻松可厚重。如幸福随温情而来，友谊随相知而来，成功随努力而来，喜悦随克难而来，美随浸润传统而来……根据材料，要择具有正能量、充满美好的主题，让人有所感悟，有所启示，感悟生活中的真善美。 可选择亲情类，比如“温暖随细心而来”，写妈妈细心照料“我”的生活，让“我”感受到温暖。可选择励志类，比如“自信随花香而来”，写“我”因考试失利心情沮丧，闻到雨后的花香醒悟，花儿不会因天气环境而改变开花散发清香，自己也应该像花一样，不畏惧挫折，然后重拾信心，从容向前。还可写勤奋类，“成功随勤奋而来”，可以写因自己的努力勤奋最终获得成功的故事。 学科网（北京）股份有限公司 $$