河南省登封市第一高级中学2024-2025学年高一上学期第六次段考历史试题

登封一中2024-2025学年上学期高一第六次段考历史答案（2024.12.12） 1、 选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1．【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。根据“有的墓中埋葬着成套成组的上百件陶器，而有的墓中随葬品却很少”可知，这说明该遗址中应该出现了贫富分化，是社会阶层分化的表现，应该处于新石器时代晚期，D项正确；旧石器时代和新石器时代早期由于生产力的限制，并没有出现明显的贫富分化和阶层分化，排除ABC项。故选D项。 2．【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是战国时期（中国）。据材料“孟子认为对市场商业、关卡商旅均不应征税，只能对农业征税。对农业征税时，官府只能征收扣除成本后的收成部分”，可知材料体现孟子提倡以民为本，降低赋税，体现了仁政理念，A项正确；孟子说的是对农业征税的问题，而不是如何发展农业的问题，排除B项；孟子未形成民主观念，排除C项；材料无法体现辩证思维，排除D项。故选A项。 3．【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是原因题。时空是：古代中国。西周之所以建立宗法等级君主政体是由奴隶社会的经济基础奴隶主土地国有制和阶级基础决定的，秦朝之所以建立中央集权君主政体是由封建社会的经济基础地主土地所有制和阶级基础决定的，故造成“王制”与“帝制”差异不同的主要原因是它们所依托的经济基础不同，A项正确；不同时期的政治制度是与当时的政治、经济、社会状况相适应的，各有其合理性，不能简单地说官僚政治比贵族政治更先进、“公天下”优于“家天下”，排除B项、C项；造成“王制”与“帝制”差异不同的主要原因是它们所依托的经济基础不同，并不取决于建立者对国家结构的认识，排除D项。故选A项。 4．【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：西晋末年（中国）。据所学知识，中原地区的政权一直以汉族为主，材料中匈奴族的首领刘渊打着“兴汉”的旗号号召汉人推翻西晋统治，并采取祖源攀附措施，这样做的目的要使自己的政权合法化，D项正确。民族发展的趋势是民族平等和民族融合，A不符合材料意思，排除A项；材料里没有体现汉族的先进文化的推广，排除B项；匈奴族的首领刘渊要推翻西晋的统治，而不是增强华夏认同意识，排除C项。故选D项。 5．【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：古代中国。据材料“两税法……‘舍人税地’……反映出由封建国家在不同程度上控制土地私有的原则变为不干预或少干预的原则”，并结合所学可知，两税法以土地为主要征税标准，不干预/少干预土地私有，便利了土地兼并，B项正确；材料所述为征税标准的变化，未提及赋税数额，排除A项；两税法的实施适应了当时均田制破坏、户籍散乱的情况，有利于改善财政状况，不会带来中央集权与国家行政能力的降低或变弱，排除C项、D项。故选B项。 6．【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：宋朝（中国）。结合所学知识分析题干信息，宋朝统治者鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训，采取重文轻武的政策，提升文官地位，A项正确；材料未提及设置多个官员、多重机构以分割权力，看不出分化事权，排除B项；材料所述体现宋朝重文轻武政策，科举制和官员选拔与材料主旨不符，排除C项、D项。故选A项。 7．【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料可知，湖州安吉县的农户“唯藉蚕办生事”，湖州地区的一些村落“递年以桑蚕为业”，苏州太湖洞庭山地区“多种柑橘，桑麻，糊口之物，尽仰商贩”，表明在宋代江浙部分地区的农户专门从事特定的农业活动，如养蚕，种桑、柑橘和桑麻，B项正确;材料主要强调宋代江浙地区农业上出现专业化经营的现象，材料不涉及人地关系的信息，排除A项；自然经济走向解体是在鸦片战争以后，排除C项；材料不涉及商业信息，材料主要涉及农业专业化经营的信息，排除D项。故选B项。 8.【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题 。据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：通过设立布政使，作为中央的派出官员执行皇朝旨意，显然加强了中央对地方的控制，从而强化了中央集权，A项正确。材料涉及的是中央与地方的关系，与君相矛盾无关，排除B项；“避免了”说法过于绝对，排除C项；“权力划分模糊”与史实不符，排除D项。故选A项。 9．【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明代（中国）。根据材料可知，明初，政府对朝贡船只不征税，随着时间推移，明朝政府开始对朝贡船只进行征税，并且对非朝贡船只也统一征税，这反映出明政府不断调整海洋政策，A项正确；材料体现的是明朝政府对外来船只的政策，并未体现政府默许民间船只出海贸易，排除B项；唐代设置的市舶司是中国古代最早的对外贸易管理机构，排除C项；经济重心南移在南宋时期已经完成，排除D项。故选A项。 10．【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：乾隆六十年发布上谕中强调地方出现紧急事务地方督抚应道随时上奏，若是日常的政务，按照正常流程上奏，由此可知，奏折制度便利了皇帝对地方的日常政务和紧急事务的了解和掌握，有利于提高决策效率，B项正确；奏折制度实行的最终目的是加强对官僚集团的控制，维护统治，排除A项；奏折制度重在对官僚机构的控制，并非强化思想控制，排除C项；奏折制度并没有分化地方官的事权，排除D项。故选B项。 11．【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据本题材料“语金生粟死之训，重本抑末之谊，则食先于货；语今日缓本急标之法，则货又先于食”可得出，魏源主张农业与商业并重，这就是顺应了时代发展潮流，C项正确；材料没有提到缓解国家财政危机的问题，排除A项；林则徐被称为开眼开世界的第一人，揭开了学习西方序幕，排除B项，材料没有体现出以民为本的思想，排除D项。故选C项。 12．【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是影响题。时空是1900年（中国）。据材料“闽浙总督许应骙同俄、英、美、日等六国签订《福建互保协定》……” ，结合所学可知其属于“东南互保”的内容，说明地方势力崛起，清政府的权威受到削弱，进一步动摇清政府的统治根基，C项正确；中外反动势力的联合是在第二次鸦片战争后，排除A项；该协定对于帝国主义在华矛盾影响作用不大，排除B项；太平天国运动促使湘淮系官僚集团崛起，壮大了汉族地主官僚集团力量，排除D项。故选C项。 13．【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：民国初年（中国）。根据材料及所学知识可知，中华民国南京临时政府改总统制为责任内阁制，其目的是为了限制袁世凯专制，袁世凯正式就任大总统后，又改责任内阁制为总统制，是为了加强自己的权利，这体现的是民主与专制的斗争激烈，A项正确；“民主意识淡薄”材料没有体现且与史实不符，排除B项；“力图限制袁世凯的权力”只是材料中的一部分内容，排除C项；D项并不是材料反映的实质，排除D项。故选A项。 14．【答案】B【解析】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是原因题，据材料时间信息得出准确时空是近代中国。1915年《青年杂志》创办初期未直接指向儒家思想，1916年排孔运动才在全国推广开来，因为1915年底袁世凯利用儒家思想复辟帝制，从而激起民众的不满，排孔运动才逐渐推广，Ｂ项正确；二次革命1913年结束，排除Ａ项；马克思主义广泛传播是在1919年五四运动后，排除Ｃ项；国民革命1924年兴起，排除Ｄ项。故选Ｂ项。 15．【答案】D【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1925年（中国）。据本题材料“我不想在两千年前，在远远的东方，已经有了你这样的一个老同志！”概括得出结论是：郭沫若建构的这一虚拟情节，主要强调了马克思主义同中国传统文化的相通之处，有助于促进马克思主义的传播，D项正确；材料提及到的是理论，不能起到扩大中国共产党的阶级基础的作用，排除A项；材料仅仅提到马克思主义同中国传统文化的相通之处，不足以推动社会主义发展，排除B项；材料并没有提及到新民主主义的性质，排除C项。故选D项。 16．【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是土地革命时期。根据材料中山歌的内容可知，土地革命时期江西苏区妇女积极参加农业生产和支援前线活动，B项正确；山歌反映的时间是土地革命时期而不是抗战时期，排除A项；材料的主旨是苏区女性积极参加土地革命，“根据地建设”“耕者有其田政策”都不符合题意，排除C、D两项。故选B项。 二、非选择题：本题共4道题，52分。 17．（14分）【答案】（1）演变：春秋时期沿袭分封制；春秋末年出现郡县制；秦统一六国后在全国推广郡县制；西汉实行郡国并行制；东汉末年实行州郡县制；隋朝又恢复郡县制；唐朝改郡为州，实行州县制。（任答4点，每点2分，共8分） （2）影响：加强了中央集权（或加强了对地方的控制）；巩固了多民族国家的统一；促进了边疆少数民族地区政治经济和文化的发展；提高了行政效率；是我国省制的开端，对后世影响深远（或为后世所沿用）。（任答3点，每点2分，共6分） 【解析】（1）本题是对比类材料分析题。时空是春秋至唐朝（中国）。根据所学知识可知，春秋时期沿袭西周的分封制；根据材料“局部的郡县制出现在春秋末年”得出，春秋末年出现郡县制；根据材料“秦始皇对旧六国的遗产进行重新规划，实现全面的郡县制”得出，秦统一六国后在全国推广郡县制；根据材料“汉晋就发生了封建制的回光返照”和所学知识可知，西汉实行郡国并行制；根据材料“东汉末年……两级制政区转化为三级制”得出，东汉末年实行州郡县制；根据材料“隋统一中国后，全国存190郡，1255县”得出，隋朝又恢复郡县制；根据材料“唐朝开国之后，郡又被改名为州”得出，唐朝改郡为州，实行州县制。 （2） 本题是影响类材料分析题。时空元朝（中国）。根据材料“省臣被派往地方执政，称为行中书省事”和所学知识得出，加强了中央集权（或加强了对地方的控制）；根据材料“陆续设立河南、江浙、江西、湖广、陕西、四川、辽阳、甘肃、云南等行省”得出，巩固了多民族国家的统一；根据材料“行省制度为后世长期沿用，是我国行政区划和政治制度沿革史上的一个重要的事件”得出，是我国省制的开端，对后世影响深远；根据所学知识可知，元朝行省制有利于促进了边疆少数民族地区政治经济和文化的发展；提高了行政效率。 18.（12分）【答案】（1）主要表现：铁农具和牛耕的推广；农产品的多样化；农业经济发展地区的扩大。（每点2分，任答两点即可，4分） 影响：初步形成了我国农业“精耕细作”的特色；推动江南地区的开发；为后世农业发展提供经验基础。 （每点2分，任答两点即可，4分） （2）主要因素：气候变化；大一统的政治局面和封建国家的重视；人口增长；耕地面积的扩大；农业科技的进步。（每点1分，任答四点即可，4分） 【解析】【小问1详解】本题是特点类、影响类材料分析题。时空是秦汉时期（中国）。表现：据材料一“用耦犁，二牛三人”“延乃令铸作田器，教之垦辟田畴”可得出“铁农具和牛耕的推广”；“从西域引入了西瓜、黄瓜、蚕豆、青葱、大蒜胡椒、芝麻、葡萄和苜蓿等作物”可得出“农产品的多样化”；“麦在北方得到大力推广，南方的粮食种植主要是水稻并且已经推广到北方的部分地区”可得出“农业经济发展地区的扩大”。影响：可以从江南地区的开发，初步形成了我国农业“精耕细作”的特色”以及对后世的影响来作答。 【小问2详解】本题是背景类材料分析题。时空是秦汉、隋唐时期（中国）。据材料二“在魏晋南北朝寒冷时期”可得出“气候变化”；“国家重归统一”可得出“大一统的政治局面和封建国家的重视”；“人口和户口增长迅速”可得出“人口增长”；“人口的增长直接推动了耕地面积的扩大”可得出“耕地面积的扩大”；结合所学可知，“农业科技的进步”对农业发展的影响。 19．（14分）【答案】（1）特点：主要集中于丝绸之路沿线；中国居主导地位；内容涵盖领域广；中外文明交融互鉴。（任答2点即可，每点2分，共4分） 原因：汉代开放的对外政策；张骞通西域和丝绸之路的开辟；汉代的统一强盛（汉代经济文化的发展）；中国手工业技术处于世界领先地位。（任答2点即可，每点2分，共4分） （2）特征：对西方事物的认知有一个由表及里的深入过程；对西方文明的认知经历从被动到主动学习实践的过程；学习西方先进文化的过程，也是国人反抗外来侵略、争取民族独立的过程。（任答3点，每点2分，共6分） 【解析】（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是汉朝中国。第一小问特点：根据材料“张骞出使西域开辟了中西交通之路”并结合所学可知主要集中于丝绸之路沿线；根据材料“汉朝派赴中亚的各国使节、追逐厚利的冒险商人以及西行者相望于道”可知中国居主导地位；根据材料“中国的丝绸、漆器和铁器运往中亚。大宛的葡萄、乌孙的黄瓜、奄蔡的貂皮，以及异城的杂技、胭脂、音乐绘画艺术和风土人情也传入中土”可知内容涵盖领域广；中外文明交融互鉴。 第二小问 原因：根据材料“汉武帝时期，张骞出使西域开辟了中西交通之路”可知汉代开放的对外政策；张骞通西域和丝绸之路的开辟；结合汉朝的社会特征可知汉代的统一强盛（汉代经济文化的发展）；结合中国古代发达的手工业可知中国手工业技术处于世界领先地位。 （2）本题是特点类材料分析题。时空近代前期中国。特征：根据材料“洋务运动、戊戌变法、清末新政、辛亥革命、五四运动，中国近代史上的每个大事件无一不带有西方的色彩”可知对西方事物的认知有一个由表及里的深入过程；根据材料“近代中国对西方的认知，并非出于自觉，而是在西方的武力入侵下迫不得已做出的自保之举”可知对西方文明的认知经历从被动到主动学习实践的过程；根据材料“中国认识西方和学习西方的过程，同样是中国挽救颤势、徐图自强的过程，是中国人抵抗外侮、重塑民族自尊的历史进程”可知学习西方先进文化的过程，也是国人反抗外来侵略、争取民族独立的过程。 20．（12分）【答案】【参考示例】 论题：西方文明的传播客观上推动了近代中国社会转型。（2分） 阐述：近代中国社会转型进程是与西方文明在中国的传播分不开的，先进中国人在学习西方的基础上，不断探索新的道路。如洋务运动时期，西方著作的译介、新式学堂的设立以及新式报刊的创办等等，为近代中国带来了西方的新思潮，开启了中国的近代化；甲午战败后，西方君主立宪、民主共和、自由平等博爱等观念传入，冲击着中国传统的价值观念和思维方式，有力推动了中国的政治近代化；辛亥革命失败后，陈独秀、李大钊等先进知识分子掀起新文化运动，对国民的道德观念和价值观念进行彻底改造，推动了近代人文精神的建立和国民素质的转型。以上这些体现出西方文明对中国近代社会转型的客观推动作用。（8分） 综上所述，西方文明的传播客观上促进了中国近代社会转型，但这并不意味着要全盘西化，我们要以科学的、实事求是的态度加以扬弃。（其它言之成理，可酌情给分）（2分） （示例仅供参考，如有其他答案，符合题目要求且言之成理也可酌情赋分） 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是近代中国。首先，阅读材料，拟定论题。如据材料“中华传统文明发生嬗变，其中的某些部分出现了变异和式微，中华文明中更多地容纳吸取了其他文明体系，特别是西方文明体系的内容，中华文明更紧密地与世界其他文明体系相融合相同步”结合近代中国史知识得出论题：西方文明的传播客观上推动了近代中国社会转型。 其次，结合所学，利用洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动等相关知识，加以论述。如近代中国社会转型进程是与西方文明在中国的传播分不开的，先进中国人在学习西方的基础上，不断探索新的道路。如洋务运动时期，西方著作的译介、新式学堂的设立以及新式报刊的创办等等，为近代中国带来了西方的新思潮，开启了中国的近代化；甲午战败后，西方君主立宪、民主共和、自由平等博爱等观念传入，冲击着中国传统的价值观念和思维方式，有力推动了中国的政治近代化；辛亥革命失败后，陈独秀、李大钊等先进知识分子掀起新文化运动，对国民的道德观念和价值观念进行彻底改造，推动了近代人文精神的建立和国民素质的转型。以上这些体现出西方文明对中国近代社会转型的客观推动作用。 最后，总结归纳，扣题升华，完成表述。如西方文明的传播客观上促进了中国近代社会转型，但这并不意味着要全盘西化，我们要以科学的、实事求是的态度加以扬弃。 六段历史题第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 登封一中2024-2025学年上学期第六次段考（2024.12.12） 高一历史 试题卷 （满分100分，75分钟） 命题人：张彦涛 审核人：李东东 任静 命题范围：《中外历史纲要》上册前七单元单元 1、 选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．在山东考古发掘的100多座某史前遗址的墓葬中，发现了大量猪的头骨。有的墓中埋葬着成套成组的上百件陶器，而有的墓中随葬品却很少。据此可以推断，该遗址处于 A．旧石器时代早期 B．旧石器时代晚期 C．新石器时代早期 D．新石器时代晚期 2．孟子认为对市场商业、关卡商旅均不应征税，只能对农业征税。对农业征税时，官府只能征收扣除成本后的收成部分，而且应该实行“什一而税”的低税率。这体现了孟子的 A．仁政理念 B．重农思想 C．民主观念 D．辩证思维 3．中国古代的国家结构主要有两种，一是宗法等级君主政体，其典型是西周王制，简称“王制”；二是中央集权君主政体，其典型是秦朝帝制，简称“帝制”。造成其差异的主要原因 A．它们所依托的经济基础不同 B．官僚政治比贵族政治更先进 C．“公天下”优于“家天下” D．建立者对国家结构认识不同 4．西晋末年，匈奴族的首领刘渊打着“兴汉”的旗号号召汉人推翻西晋统治，并采取祖源攀附措施，即通过改“刘”姓及追溯刘汉王朝的“三祖五宗”的措施，极力将其族的先世史与更早的汉朝密切关联起来。刘渊的这些做法旨在 A．顺应民族交融趋势 B．推广汉族先进文化 C．增强华夏认同意识 D．构建政权的合法性 5．两税法使古代赋税制度由“舍地税人”到“舍人税地”方向发展，反映出由封建国家在不同程度上控制土地私有的原则变为不干预或少干预的原则。由此可见，两税法的实施将会带来 A．唐朝赋税数额的增加 B．土地兼并将更加盛行 C．中央集权的程度降低 D．国家的执政能力变弱 6．宋太祖号召“武臣尽读书”，许诺“宰相须用读书人”，表示“事业付之书生”，立誓“不杀士大夫及上书言事者”。从制度上提高进士授官品级，任用文臣出任地方行政长官。这些举措反映出宋朝 A．吸取前朝的历史教训 B．分化事权的政治策略 C．科举制取得繁荣发展 D．统治者重视官员选拔 7．两宋之交的农学家陈敷说，湖州安吉县农户“唯藉蚕办生事”。据南宋洪迈记述，湖州地区的某些村落中，已不乏“递年以桑蚕为业”的农户。苏州太湖洞庭山方圆数十里，“多种柑橘、桑麻，糊口之物，尽仰商贩”。材料意在说明宋代江浙地区 A．人地矛盾十分突出 B．已出现农业专业化经营 C．自然经济走向解体 D．商税收入成为重要财源 8. 明洪武九年（1376年）对行省领导体制进行了改组，将各地行中书省改为承宣布政使司（简称布政使司），设左右布政使各一人。布政使是中央的派出官员，其职责是执行皇朝旨意，向地方发布政令。这一改革 A. 强化了明朝的中央集权统治 B. 缓和了皇权与相权间的矛盾 C. 避免了藩镇割据局面的出现 D. 促使地方官员权力划分模糊 9．明初，对外国朝贡船不予抽分（抽税）；成化、弘治年间，政府开始对朝贡船只的部分货物进行抽分；正德、嘉靖之后，朝廷允准在广东对往来海舶商船进行抽分；隆庆、万历年间，朝廷在福建月港设督饷馆，对海舶商船正式征税。这一系列变化表明 A．政府不断调整海洋政策 B．民间出海贸易得到默许 C．外贸管理机构开始出现 D．古代经济重心南移完成 10．乾隆六十年，高宗发布上谕强调，各地方若出现地方官员贪污、大规模疫病等紧要事宜，当地督抚自应随时具折陈奏，若涉及日常政务，则应按常规程序上奏。可见，奏折制度的实行 A．旨在保障政令畅通 B．有利于提高决策效率 C．重在强化思想控制 D．分化了地方官的事权 11．鸦片战争以后，白银不断外流，商品经济发展困难。魏源基于现实需要作出“语金生粟死之训，重本抑末之谊，则食先于货；语今日缓本急标之法，则货又先于食”的论断。据此可知，魏源的主张 A．缓解了国家财政危机 B．揭开了学习西方序幕 C．顺应了时代发展潮流 D．继承了儒家民本思想 12．1900年7月14日，闽浙总督许应骙同俄、英、美、日等六国签订《福建互保协定》，提出“鉴于两江、两湖、两广及安徽等省督抚与各国驻上海领事磋商后，现已同意采取互保措施……福建省当局已决定按照两江及上述各省所达成的协议行动”。这一协定 A．使中外反动势力开始走向联合 B．缓和了清政府与帝国主义矛盾 C．进一步动摇清政府的统治根基 D．壮大了汉族地主官僚集团力量 13． 中华民国南京临时政府成立时实行总统制，后改为实行责任内阁制，至1914年又改为总统制。这反映的实质是 A. 民主与专制斗争激烈 B. 资产阶级的民主意识淡薄 C. 力图限制袁世凯的权力 D. 责任内阁制在中国行不通 14．《青年杂志》创办初期，陆续发表了几篇抨击孔教的文章，但并未直接指向孔子为代表的儒家思想。直到1916年初，排孔运动才在全国逐渐推广起来。造成这一变化的主要原因是 A．二次革命遭到北洋军阀的镇压 B．袁世凯利用儒家思想复辟帝制 C．马克思主义在中国的广泛传播 D．儒家思想阻碍了国民革命兴起 15．1925年底，郭沫若在《马克思进文庙》一文中，以马克思的口吻对孔子感叹：“我不想在两千年前，在远远的东方，已经有了你这样的一个老同志！”该文的发表 A．扩大了中国共产党的阶级基础 B．推动了社会主义运动迅速发展 C．阐明了新民主主义革命的性质 D．有助于马克思主义的广泛传播 16．曾任少共中央局宣传部部长的刘英回忆说：“江西老乡喜欢打山歌。”在江西苏区，“妇女力量大如天，你上前方我耕田，战胜敌人同努力，春耕胜利好明年”“黄牛牯来两角尖，翻身妇女学犁田，前方勇士勿挂念，后方生产来支前”等山歌广为传唱。上述山歌的内容主要体现了 A．根据地坚持乐观主义抗战精神 B．苏区妇女积极投身于土地革命 C．根据地建设粉碎了国民党封锁 D．中共中央推行耕者有其田政策 二、非选择题：本题共4道题，52分。 17．（14分）阅读材料，回答问题。 材料一 局部的郡县制出现在春秋末年。秦始皇对旧六国的遗产进行重新规划，实现全面的郡县制。但是，分封子弟作为屏藩拱卫王室的思想始终存在，汉晋就发生了封建制的回光返照，使郡县制度严重变形。东汉末年为镇压黄巾起义，派九卿出任地方州牧，州牧以监察官兼管了地方的兵权、财权和行政权，于是州成了郡的上一级机构，两级制政区转化为三级制。 隋统一中国后，全国存190郡，1255县。唐朝开国之后，郡又被改名为州。 材料二 元朝建国后，在中央立中书省。省臣被派往地方执政，称为行中书省事。行中书省（简称“行省”）成为地方行政区划的名称。忽必烈灭宋前后，陆续设立河南、江浙、江西、湖广、陕西、四川、辽阳、甘肃、云南等行省。以后，元成宗大德年间又在和林设岭北行省，合共十个行省。行省下设路、府、州、县。行省制度为后世长期沿用，是我国行政区划和政治制度沿革史上的一个重要的事件。 （1） 根据材料一，概括春秋到唐代地方行政区划制度的演变。（8分） （2） 根据材料二并结合所学知识，分析元朝实行行省制度的积极影响。（6分） 18.（12分）阅读材料，回答问题。 材料一 据《汉书·食货志上》记载，汉武帝时期，搜粟都尉赵过在长安附近及三辅地区，教民“用耦犁，二牛三人”。据《后汉书·任延传》记载，东汉以前，九真地区（今越南中部）还是“烧草种田”。光武帝建武初期，任命任延为九真太守。“九真俗以射猎为业，不知牛耕……延乃令铸作田器，教之垦辟田畴。岁岁开广，百姓充给。”秦汉时期，从西域引入了西瓜、黄瓜、蚕豆、青葱、大蒜胡椒、芝麻、葡萄和苜蓿等作物。秦汉，特别是东汉时期，麦和水稻的种植普遍成为主要的农作物，麦在北方得到大力推广，南方的粮食种植主要是水稻并且已经推广到北方的部分地区。西汉中期以后到东汉，水利的兴建由以北方为重点逐步转向以淮河流域和江南为重点，且出现了陂塘化倾向，扩大了耕地面积。 ——摘编自刘宗铭《浅论秦汉时期农业发展的主要表现、原因及影响》 材料二 从《齐民要术》的有关记载看，在魏晋南北朝寒冷时期，黄河、长江两大流域，作物种植基本上是一年一熟的单季种植，而在唐代由于生长期的变长，一年两熟制开始形成，并逐渐上升为主流趋势。公元589年隋军灭陈，结束了近400年的分裂割据局面，国家重归统一。唐太宗在贞观初就向大臣们坦言：“国以人为本，人以食为命，若禾黍不登，则兆庶非国家所有。”隋唐大统一时代，天下承平日久，人口和户口增长迅速，出现了中国人口史上继西汉之后的第二个高峰。人口的增长直接推动了耕地面积的扩大。隋唐垦田的增长主要通过推行均田制和屯田、营田两种方式。 ——摘编自刘磐修《隋唐农业区发展原因探析》 （1） 根据材料一并结合所学知识，概括秦汉时期农业发展的主要表现，并分析其影响。（8分） （2） 根据材料一、二并结合所学知识，分析秦汉、隋唐时期影响农业发展的主要因素。（4分） 19．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉武帝时期，张骞出使西域开辟了中西交通之路。汉代政府在河西设驿站，保护丝路上的使者、商贾。汉朝派赴中亚的各国使节、追逐厚利的冒险商人以及西行者相望于道。中国的丝绸、漆器和铁器运往中亚。大宛的葡萄、乌孙的黄瓜、奄蔡的貂皮，以及异城的杂技、胭脂、音乐绘画艺术和风土人情也传入中土。随着佛教传入中国，佛教文化深深影响了中国传统文化。汉灵帝时兴起“胡化”浪潮，“灵帝好胡服、胡帐、胡床、胡坐、胡饭、胡空筷、胡笛、胡舞，京都贵戚皆竟为之。”总之，汉代形成了中外文化交流的第一个高潮时期。 ——摘编自韩养民《汉代的中西文化交流》 材料二 近代中国对西方的认知，并非出于自觉，而是在西方的武力入侵下迫不得已做出的自保之举。西方的坚船利炮打碎了中国天朝上国的美梦，西方成为近代中国发展的一个“榜样”，洋务运动、戊戌变法、清末新政、辛亥革命、五四运动，中国近代史上的每个大事件无一不带有西方的色彩。然而，中国认识西方和学习西方的过程，同样是中国挽救颤势、徐图自强的过程，是中国人抵抗外侮、重塑民族自尊的历史进程。总之，近代中国各种西方观的演变，具有强烈的中国特征和时代特征。 ——摘编自徐启瑞《近代以来中国西方观的嬗变》 （1） 根据材料一并结合所学知识，指出汉代中外交流的特点，并分析汉代出现中外文化交流高潮的原因。（8分） （2） 根据材料二并结合所学知识，概括中国近代前期国人对西方认知历程的特征。（6分） 20．（12分）阅读材料，完成下列要求 材料：鸦片战争的爆发是划时代的事件，自此中国社会开始步入近代。在中西两大文明的交冲对撞之下，一方面，中华传统文明发生嬗变，其中的某些部分出现了变异和式微，中华文明中更多地容纳吸取了其他文明体系，特别是西方文明体系的内容，中华文明更紧密地与世界其他文明体系相融合相同步；另一方面，中华传统文明的某些成分仍然在生生不息地固守着、传承着，中华文明仍然有自己民族的特色。其间，中华文明在变法图强的历史大背景下发生了转型，从古代文明迈向近代文明。 ——摘编自袁行霈《中华文明史（第四卷）》 根据材料并结合中国近代史的相关史实，从“文明交流”的角度，自拟论题，并运用所学知识加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 高一六段历史题第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$