第一章声现象基础练习题2024---2025学年苏科版八年级上册物理

第一章声现象基础练习题 一、单选题 1．关于声音的下列说法不正确的是（　　） A．女高音的“高”是指声音的响度 B．不同乐器的音色不同 C．长笛通过改变笛腔内空气柱的长度来吹奏出不同调子 D．医院B超仪是利用超声波传递信息 2．岳云鹏和孙越在2021年中央电视台春晚上表演小品——《年三十的歌》，他们的妙语趣言逗得观众捧腹大笑。熟悉岳云鹏的人，不看屏幕也知道是他在表演，做出此判断的依据是（　　） A．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的音色 D．声音的频率 3．“听声能辨人”主要是依据不同人的讲话声具有不同的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 4．下列事例中，与图所示的标志采取的控制噪声的方法相同的是（　　） A．商场附近的居民楼安装双层玻璃 B．在高速公路的两旁设置隔音屏 C．在图书馆中禁止大声喧哗 D．机场地勤人员带防噪声耳罩 5．小明在家往保温瓶里灌开水过程中，有经验的小明听声音就能判断壶里水位的高低，下列说法中正确的是（   ） A．灌开水时，声音主要是瓶内水的振动产生的 B．随着水位升高，音调逐渐升高 C．随着水位升高，音调不变，响度越来越小 D．灌入水的过程中，由于空气柱长短改变，声音的响度在不断变化 6．关于声音，下列说法错误的是（　　） A．声音的传播快慢与温度有关 B．通常情况下，声音在气体中传播最快 C．正在发声的物体一定在振动 D．声音以波的形式往外传播 7．关于声现象，下列说法正确的是（   ） A．回声的传播速度小于原声的传播速度 B．一切发声的物体都在振动 C．只要有振动，就一定能听到声音 D．声音在水中的传播速度等于在空气中的传播速度 8．下列数据最接近实际的是（　　） A．中学生伸开双臂，两手之间的距离大约1.7m B．90dB是理想的睡眠环境 C．健康人的心脏1分钟心跳20次 D．人正常步行速度约9m/s 9．如图所示的编钟是我省出土的春秋战国时代的乐器。下列关于编钟的说法中正确的是（　　） A．它发出的悦耳声音是空气的振动产生的 B．它发出的声音总能让人心情愉悦 C．敲击大钟比敲击小钟的响度大 D．敲击小钟比敲击大钟的音调高 10．如图所示是几种声音输入到同一个示波器上时显示的波形，分析正确的（　　） A．甲声音的音调比乙高 B．丙声音的响度比乙大 C．甲声源发声时振动频率比乙大 D．甲声源发声时每秒内振动次数与丙相同 11．下列关于声现象的说法中正确的是（　　） A．只要物体振动，我们就一定能听到声音 B．“隔墙有耳”说明固体可以传声 C．根据响度能分辨不同乐器的声音 D．城区禁止鸣笛是为了阻断噪声的传播 12．如图是一种智能家电扫地机器人，扫地时遇到障碍物能自动回避，其避障原理类似于蝙蝠，则它对外发射的是（　　）    A．无线电波 B．次声波 C．超声波 D．激光 13．下列是小明列举的实验与实例，其中与声音传播条件有关的是（　　） A．在敲响大钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止” B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 C．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声 D．登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电交谈 二、填空题 14．元旦晚会上，舞台上音箱里正播着器乐合奏，我们根据不同乐器的 不同来区别是小提琴还是笛子．如图，小明和小丽在茶杯里装不同深度的水，根据不同杯子发声的 不同敲出一首动听的歌．水装得最多的，音调是最 ． 15．广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是通过 传入人耳的；人们很容易区分舞曲中的鼓声和二胡声，这主要是根据声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的． 16．如图所示是甲、乙两种声音输入到同一示波器上时显示的波形图，从图中可知， 的振幅大， 的响度小。 17．城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。掩耳盗铃是从 减弱噪声的，汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递 。 18．这学期结束前，学校组织了体育期末考试。在跳绳时，我们会听到“嗡、嗡、嗡”的声音，这声音是由 （选填“空气”或“跳绳”）振动产生的。 19．位于山西省普救寺中的莺莺塔，它是我国现有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮。“以两石相击”主要是 振动发声，“类似青蛙鸣叫”是指 （选填“音调”、“响度”或“音色”）相近，“变得格外响亮”是指 （选填“音调”、“响度”或“音色”）变高。 20．小明利用一根琴弦和一些简单器材制作了如图所示的“单弦琴”， 小车静止在某位置，拨动箭头处琴弦的同时，向小桶里增加沙子，能 （选填“升高”、“降低”）音调；若拨动琴弦后自由释放小车，音调也会改变；若想改变“单弦琴”的音色，可以 。 21．在高速公路两侧安装隔音板，这是在 （选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声； 城市的某些街道上有“禁止鸣笛”的指示牌，这是为了在 （选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 三、实验题 22．如图小明在探究影响声音特征的因素时，做了如图所示的实验： (1)如图①，若小明使钢尺伸出桌面的长度 （选填“改变”或“不变”），用不同的力拨动钢尺可用来探究声音的 与 的关系。如图②，保持高脚杯中的水量不变，用湿润的手指逐渐用力按压高脚杯口，其声音的 变大（填声音的特征）； (2)如图①，若小明使钢尺伸出桌面的长度 （选填“改变”或“不变”），用相同的力拨动钢尺，可用来探究声音的 与 的关系。如图③，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，其声音的 变高（填声音的特征）。 23．在学习声音的有关知识时，小明做了如下两个实验： （1）如图甲所示，在鼓面上撒一些纸屑： ①用鼓槌敲击鼓面时，既能听到鼓声，又能观察到 ，根据实验现象可以得出结论 ； ②纸屑在实验中所起的作用是 ； （2）如图乙所示，塑料刻度尺的一端被紧压在桌面上，另一端伸出桌面，听刻度尺振动时发出的声音； ①保持塑料尺伸出桌面的长度不变，用大小不同力拨动，用较大的力拨动时 ，听到声音的 较大； ②改变塑料尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，听到塑料尺振动发出声音 相同， 不同； ③换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动的幅度和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要区别是 （选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【详解】A． 女高音的“高”是指声音的音调高，音调与物体的振动频率有关，故A错误，符合题意； B．音色与物体的材料、结构有关，不同乐器它的材料和结构不同，所发出声音的音色不同，故B正确，不符合题意； C．不同长度的空气柱振动快慢不同，所发出声音的音调不同，长笛通过改变笛腔内空气柱的长度从而吹奏出不同调子，故B正确，不符合题意； D．超声波可以传递信息和能量，医院B超仪是利用超声波传递信息，故D正确，不符合题意。 故选A。 2．C 【详解】不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，故观众能够分辨出是岳云鹏在说话，依据的是音色，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3．C 【详解】因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别不同的人。 故选C。 4．C 【详解】由图中可以知道，禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。 A．商场附近的居民楼安装双层玻璃，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．在高速公路两旁设置隔音板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．在图书馆中禁止大声喧哗，是在声源处减弱噪声，故C符合题意； D．机场地勤人员戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 5．B 【详解】A．往保温瓶里灌开水的过程中，声音主要是由空气柱的振动产生的，故A错误； BC．随着水位升高，空气柱越来越短，振动的频率越来越快，音调逐渐升高，故B正确，C错误； D．响度与振幅有关，与振动的频率无关，声音的响度不变，故D错误。 故选B。 6．B 【详解】A．声音的传播的速度与介质种类和温度有关，故A正确，不符合题意； B．一般情况下，固体中的声速最大，液体中次之，气体中的声速最小，故B错误，符合题意； C．声音是由发声体的振动产生的，故正在发声的物体一定在振动，故C正确，不符合题意； D．声音是以波的形式向外传播，叫做声波，故D正确，不符合题意。 故选B。 7．B 【详解】A．回声的传播速度等于原声的传播速度，故A错误； B．振动产生声音，一切发声的物体都在振动，故B正确； C．只要有振动，不一定能听到声音，比如在人耳听觉范围之外的，就无法听到声音，故C错误； D．声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度，故D错误。 故选B。 8．A 【详解】A．中学生伸开双臂，两手之间的距离与身高相近，大约1.7m，符合实际，故A符合题意； B．90dB 的非常大的声音，小于30dB是理想的睡眠环境，故B不符合题意； C．健康人的心脏1分钟心跳70次左右，故C不符合题意； D．人正常步行速度约1m/s，故D不符合题意。 故选A。 9．D 【详解】A．编钟发出的悦耳声音是钟振动产生的，不是空气振动产生的，故A错误； B．如果是艺术家用编钟演奏的优美的乐曲让人心情愉悦则是乐音，如果是胡乱敲打发出的声音就是噪音，故B错误； C．声音的响度跟振动幅度有关，用不同的力分别敲击大钟和小钟，敲击力度大的钟发出的声音响度大，故C错误； D．编钟越大，振动频率就越低，音调就越低，编钟越小，振动频率就越高，音调就越高，故D正确。 故选D。 10．B 【详解】A．对比甲、乙两图可知，甲声音与乙声音频率相同，即音调相同，故错误； B．对比乙、丙两图可知，丙的振幅大，响度大，故B正确； C．对比甲、乙两图可知，甲声音与乙声音的频率相同，音调相同，故C错误； D．对比甲、丙两图可知，甲声音的频率低于丙声音的频率，即甲声源发声时每秒振动次数少于丙，故D错误。 故选B。 11．B 【详解】A．物体振动的频率低于20Hz属于次声，人耳无法听到次声，故A错误； B．固体、液体、气体都可以传声，“隔墙有耳”说明固体可以传声，故B正确； C．不同发声体发出声音的响度可以相同，但音色不同，分辨不同乐器的声音依据的是音色，故C错误； D．城区禁止鸣笛是为了从声源处减小噪声，故D错误。 故选B。 12．C 【详解】蝙蝠发出的是人耳听不到的超声波；它能准确的判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理；机器人能够自动躲避障碍物，其工作原理类似蝙蝠，也是采用超声波来侦测、判断障碍物及空间方位，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 13．D 【详解】A．停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是大钟的振动没有停止，说明声音是物体的振动产生的，可以探究声音的产生原因，故A不符合题意； B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明声音是物体的振动产生的，可以探究声音的产生原因，故B不符合题意； C．打雷时，人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声，是因为光在空气中的传播速度大于声音在空气中的传播速度，该实例不能探究声音的产生与传播条件，故C不符合题意； D．登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈，是因为月球上没有空气，而声音的传播需要介质，真空不能传声，可以说明声音的传播条件，故D符合题意。 故选D。 14． 音色 音调 低 【详解】不同乐器发出声音的特点是不同的，就是指音色不同．茶杯里装不同深度的水，敲杯子时，杯子发出声音的音调不同，从而能够敲出不同的歌，水装的最多时，振动的最慢，音调最低． 【点睛】解决此题要知道音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；音调的高低和频率有关，频率越大，音调越高． 15． 空气 音色 【详解】试题分析：（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传声； （2）声音的特性包括音调、响度和音色，其中音色指声音的品质与特色，不同发声体发出声音的音色不同． 解： 声音的传播需要介质，优美的舞曲是通过空气传入人耳的； 人们很容易区分舞曲中的鼓声和二胡声，是因为不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同． 故答案为空气；音色． 【点评】本题考查了声音的传播以及声音特性的辨别，属于声学基础知识的考查，相对比较简单． 16． 乙 甲 【详解】[1][2]波形图中，波峰或波谷之间的长度表示振幅，响度与振幅有关，振幅越大响度越大，甲、乙两种声音输入到同一示波器上时显示的波形图，乙的振幅大，响度大，甲的振幅小，响度小。 17． 响度 人耳处 信息 【详解】[1]城市安装了噪声监测装置，该装置显示的是噪声的响度； [2]掩耳盗铃是在人耳处减弱噪声； [3]汽车上的防盗报警装置，在被撬时报警，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递信息的特性。 18．空气 【详解】在跳绳时，我们会听到“嗡、嗡、嗡”的声音，这是跳绳带动周围的空气振动产生的。 19． 石块 音色 响度 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，“以两石相击”主要是石块振动发声。 [2]声音的“音色”是指声音的质量或特征，因此“类似青蛙鸣叫”是指声音的音色相近。 [3]“响亮”是指声音的大小，与“响度”有关，所以“变得格外响亮”是指响度变高。 20． 升高 改变琴弦的材料 【详解】[1]弦越长、越粗、越松，振动越慢，音调越低；如图所示的“单弦琴”，拨动箭头处琴弦的同时，向小桶里减少沙子，琴弦变松，振动变慢，音调降低。反之，则音调逐渐升高。 [2]音色与材料有关。小车静止在某位置，若想改变“单弦琴”的音色，可以改变琴弦的材料等。 21． 传播过程中 声源处 【详解】[1][2]减弱噪声有三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；在高速公路两侧安装隔音板，这是在传播过程中减弱噪声；城市的某些街道上有“禁止鸣笛”的指示牌，这是在声源处减弱噪声。 22．(1) 不变 响度 振幅 响度 (2) 改变 音调 频率 音调 【详解】（1）[1][2][3]根据题意要探究声音的响度与振幅的关系，因此应使钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，观察振动的振幅与响度之间的关系。 [4]图②，保持高脚杯中的水量不变，用湿润的手指逐渐用力按压高脚杯口，发声体振动的幅度变大，响度变大。 （2）[1][2][3]根据题意要探究音调与频率之间的关系，需要使钢尺伸出桌面的长度改变，用相同的力拨动钢尺，控制振动的幅度相同。 [4]拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发声体振动的频率变快，则声音的音调变高。 23． 纸屑被弹起 声音是由物体振动产生的 将鼓面的振动放大，使实验现象更明显 塑料尺振动的幅度较大 响度 响度 音调 音色 【详解】（1）①[1][2]用木槌敲击鼓面的时候，鼓面发出声音的同时，鼓面也在振动，说明发声的鼓面在振动。 ②[3]纸屑在实验中所起的作用是将鼓面的振动放大，使观察鼓面振动更明显。 （2）①[4][5]保持塑料尺伸出桌面的长度不变，用大小不同力拨动，塑料尺振动的幅度不同，当用较大的力拨动时，塑料尺振动的幅度较大。 ②[6][7]用同样大小的力拨动，塑料尺振动的幅度不变，所以塑料尺发出的响度相同，改变塑料尺伸出桌面的长度，塑料尺振动的频率不同，所以音调不同。 ③[8]把塑料尺换用钢尺，钢尺伸出的长度相同，则振动的频率相同，故音调相同，用相同的力拨动钢尺，则振动的幅度相同，故发出的响度相同，由于材料和结构影响音色，所以听声音的主要区别是音色。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$