专题04 光现象-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理上学期期末真题分类汇编（辽宁专用）

专题04 光现象 考点一 光的直线传播 1．（22-23八年级上·辽宁沈阳·期末）小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置来做“小孔成像”实验，选项中的光学现象与小孔成像的形成原因相同的是（    ） A．看到本身不发光的物体 B．手影 C．插入水中的铅笔“折了” D．玻璃外墙造成“光污染” 【答案】B 【详解】小孔成像是由于光的直线传播形成的。 A．看到本身不发光的物体，是因为光在物体表面发生了反射，故A不符合题意； B．手影，是由于光的直线传播在手的背光一侧形成了暗区域，故B符合题意； C．插入水中的铅笔“折了”，是由于光的折射形成的虚像，故C不符合题意； D．玻璃外墙造成“光污染”，是由于光的镜面反射形成的，故D不符合题意。 故选B。 2．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）阳光照射下，美丽的南河岸边树影婆娑，“树影”的形成是由于（　　） A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的色散 D．光的折射 【答案】A 【详解】影子的形成是由于光的直线传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能到达的区域便形成了一个阴暗区域，即物体的影子。 故选A。 3．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）下列光现象可以用光的直线传播解释的是（　　） A．奇妙的倒影 B．地面上的影子 C．美丽的彩虹 D．露珠放大叶脉 【答案】B 【详解】A．奇妙的倒影是平面镜成像，属于光的反射现象，故A不符合题意； B．地面上影子是由于光的直线传播形成的，故B符合题意； C．美丽的彩虹是光的色散，属于光的折射现象，故C不符合题意； D．露珠放大叶脉，相当于放大镜，是光的折射现象，故D符合题意。 故选B。 4．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下列现象中，能用光的直线传播规律解释的是（　　） A．透过水面看到水中的“鱼” B．灯光下看到地上的“人影” C．用凸透镜看到放大的“字” D．在化妆镜中看到的“自己” 【答案】B 【详解】A．透过水面看到水中的“鱼”，是光的折射现象，故A不符合题意； B．灯光下看到地上的“人影”，是光的直线传播造成的，故B符合题意； C．用凸透镜看到放大的“字”，是光的折射现象，故C不符合题意； D．在化妆镜中看到的“自己”， 是光的反射现象，故D不符合题意。 故选D。 5．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）墨子和他的学生在2000多年前就发现了小孔成像现象。如图所示各种光现象的原理与墨子的小孔成像原理相同的是（    ） A．日食现象 B．雨后“彩虹” C．水中“倒影” D．杯中笔 【答案】A 【详解】墨子完成的小孔成像原理是光沿直线传播。 A．日食的形成是当太阳、地球、月球在同一直线上，且月球在太阳和地球之间，由于光是沿直线传播的，月球会挡住射向地球的太阳光，从而形成日食，故A符合题意； B．雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分解成各种彩色光，故B不符合题意； C．水中“倒影”属于平面镜成像，其实质是光的反射，故C不符合题意； D．杯中笔发生偏折属于光的折射，故D不符合题意； 故选A。 6．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）如图所示的现象中，属于光沿直线传播的是（    ） A．水中倒影B．月食现象 C．耀眼的玻璃幕墙D．水中的筷子向上弯折 【答案】B 【详解】A．水中倒影属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故A不符合题意； B．月食是由于光的直线传播形成的，是由于地球挡住了太阳射向月球的光线，故B符合题意； C．耀眼的玻璃幕墙是由于光的镜面反射形成的，故C不符合题意； D．水中的筷子向上弯折是由于光的折射形成的，故D不符合题意。 故选B。 7．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）下列光现象中与日食的形成原理相同的是（　　） A．平静的水面上，倒映着蓝天白云 B．井底之蛙，所见甚小 C．我们能看见黑板上的粉笔字 D．池底看起来比实际的浅 【答案】B 【详解】日食是光的直线传播形成的。 A．蓝天白云倒影在水面上，是平面镜成像，光的反射形成的，故A不符合题意； B．井底之蛙，所见甚小，是光在直线传播时，井沿以外部分被挡住了，进入井中的光线甚少，故B符合题意； C．能看见黑板上的粉笔字，是光在粉笔字上发生了漫反射，故C不符合题意； D．池底看起来比实际的浅是因为光从池底斜射向水面时，发生了折射，故D不符合题意。 故选B。 8．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）“举杯邀明月，对影成三人”是我国唐代大诗人李白的千古名句。从物理角度来看，月亮 （填“是”或“不是”）光源，他看到的“明月”是 （填“反射”或“发出”）的光，他在地上的影子是由于光的 形成的。 【答案】 不是 反射 直线传播 【详解】[1][2]本身能发光的物体叫光源，月亮本身不能发光，是靠反射太阳光，故月亮本身光源。 [3]在地面上形成的影子，它是沿直线传播的光被不透明的人挡住，在人后面的地面上光照不到的地方形成影子。 9．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）中华优秀传统文化蕴含着丰富的物理知识。《墨经》中记载了世界上最早的“小孔成像”实验（如图所示），小孔成像是由于光的 形成的；唐代诗句“绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘”描写了酷夏特有的情趣，并表达了诗人愉悦的心情。从物理学的角度看，“楼台倒影”这是由于光的 造成的。 【答案】 直线传播 反射 【详解】[1]小孔成像是因为光在同种均匀介质中沿直线传播，形成的倒立的实像。故小孔成像的原理是光的直线传播。 [2]倒影是光线在水面上发生镜面反射形成的正立等大的虚像，属于平面镜成像，是光的反射现象。 10．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）诗句“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”，从物理学的角度，诗句中“阴浓”的形成说明了 ；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，阴晴圆缺的月亮 （选填“是”或“不是”）自然光源。 【答案】 光在同种均匀介质中沿直线传播 不是 【详解】[1]影子是由于光照射到不透明的物体形成的阴影部分。“阴浓”是树的影子，是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的。 [2]月亮，本身并不发光，而是反射太阳光才被人看见的，所以月亮不是光源。 11．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）夏季某个晴朗的正午，小明和同学们从树荫下走过，发现地面上有一些形状不同的光斑，如图甲所示，仔细观察，有些光斑是圆形的，有些光斑不是圆形的。 同学们开展“探究树荫下的光斑”的实践活动，树荫下的光斑的形状与树叶间缝隙的大小、缝隙的形状及缝隙到地面的距离是否有关呢？ 由于树很高，很难实测，于是小明和同学们利用如图乙所示的不透明的硬纸板、小刀、圆规、三角尺、铅笔、卷尺等材料，在硬纸板上刻出不同形状和大小的孔来模拟树叶间的缝隙。下面是小组同学们交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 【项目分解】 （1）光斑形状与哪些因素有关？ （2）光斑形成的物理原理是什么？ 【项目实施】 （1）光斑形状与哪些因素有关？小组的同学们制作了如图丙、丁所示的两张带孔卡片，其中丙卡片上有三种形状不同的孔，面积均为；丁卡片上有三种形状不同的孔，面积均为。 如图戊所示，在另一个阳光充足的夏日正午，小明和同学们选用卡片丙、丁进行实验。记录如下表： 实验次数 孔的面积 孔到地面距离 孔的形状 光斑形状 1 0.4m 正方形 正方形 三角形 三角形 菱形 菱形 2 0.95m 正方形 圆形 三角形 圆形 菱形 圆形 3 0.4m 正方形 圆形 三角形 圆形 菱形 圆形 4 0.95m 正方形 圆形 菱形 圆形 正方形 圆形 分析表格记录： ①比较1、2次实验可知，当孔的面积是时，是否能形成圆形光斑与 有关； ②比较3、4次实验可知，当孔的面积是时，是否能形成圆形光斑与孔的形状 （填“有关”或“无关”）； （2）光斑形成的物理原理是什么？ 同学们讨论、交流、总结认为实验中形成的圆形光斑是 （填具体物体名称）的实像，此像是由于光 形成的；第1次实验中形成的三种形状的光斑与第2、3、4次实验中形成的圆形光斑的光学原理是否相同？ （填“相同”或“不同”） 【项目拓展】 小明和同学们发现，当用卡片丙、丁进行实验，并在地面上形成圆形光斑的前提下，当丙、丁两卡片到地面距离相等时，（已知孔的大小不同，通过孔的光的多少不同）则孔的面积越小，地面上的圆形光斑越 （填“亮”或“暗”）。老师表扬小明和同学们善于观察、勤于思考、能够动手实践、合作交流，老师也说到生活处处有物理，要用物理知识解决实际问题，才能真正做到学以致用。 【答案】 孔到地面距离 无关 太阳 直线传播 相同 暗 【详解】（1）[1]由表中信息可知，当孔的形状和面积相同时，孔到地面距离不同，光斑的形状不同。在孔到地面距离为0.4m时，光斑的形状与孔的形状相同；在孔到地面距离为0.95m时，虽然孔的形状不同，但光斑均是圆形的，说明是否能形成圆形光斑与孔到地面距离有关。 [2]由表中信息可知，当孔的面积是时，虽然孔的形状不同，但光斑均是圆形的，说明是否能形成圆形光斑与孔的形状无关。 （2）[3][4]形成圆形光斑属于小孔成像，原理是光的直线传播，小孔成像所成的是光源的像，即太阳的像。 [5]四次实验的成像原理均是光的直线传播，所以第1次实验中形成的三种形状的光斑与第2、3、4次实验中形成的圆形光斑的光学原理相同。 [6]孔的面积越小，通过孔的光线越少，所以地面上的圆形光斑越暗。 考点二 光的反射 1．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）如图是小明同学探究光的反射定律的实验装置，其中竖直立在平面镜上的硬纸板ENF可沿ON折叠，通过测量他发现此时入射光线与平面镜夹角是。下列说法正确的是（    ） A．反射角是 B．入射角增大，反射光线与入射光线的夹角也增大 C．纸板NOF可以折叠是为了探究反射角与入射角的大小关系 D．光在硬纸板上发生了漫反射 【答案】D 【详解】A．如图，入射光线与平面镜的夹角为50°，则入射角为 90°-50°=40° 反射角等于入射角，所以反射角也为40°，故A错误； B．入射角增大10°，则反射角也增大10°，反射光线与入射光线的夹角增大20°，故B错误； C．纸板NOF可以折叠是为了探究反射光线是否和入射光线在同一平面内，故C错误； D．光在硬纸板上发生了漫反射，反射光线射向各个方向，便于观察光的路径，故D正确。 故选D。 2．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）如图所示的实例中，属于光的反射现象的是（　　） A．用放大镜看指纹 B．看到地上的书 C．海市蜃楼 D．手影 【答案】B 【详解】A．放大镜利用的是光的折射原理，故A不符合题意； B．图中同学看到地上的书是太阳光在书上发生了漫反射，进入她的眼睛，故B符合题意； C．海市蜃楼是光的折射现象，故C不符合题意； D．手影由于光的直线传播形成的，故D不符合题意。 故选B。 3．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）下列装置中利用光的反射原理工作的是（　　） A．自行车尾灯 B．手机自拍 C．眼睛经放大镜成像 D．投影机放映电影 【答案】A 【详解】A． 自行车尾灯，是利用尾灯内反射光源的光工作的，故A符合题意； B． 手机自拍，利用凸透镜成像规律工作的，即光的折射形成的，故B不符合题意； C． 眼睛经放大镜成像，利用凸透镜成像规律工作的，即光的折射形成的，故C不符合题意； D．投影机放映电影，利用凸透镜成像规律工作的，即光的折射形成的，故D不符合题意。 故选A。 4．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）如图所示，下列现象中属于光的反射的是（　　） A．漫反射 B．立竿见影 C．水中倒影 D．管子错位 【答案】AC 【详解】A．漫反射是光的反射现象，故A符合题意； B．立竿见影是光沿直线传播形成的，故B不符合题意； C．水中倒影是平面镜成像，本质是光的反射，故C符合题意； D．水中管子错位，是光的折射形成的虚像，故D不符合题意。 故选AC。 5．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）如图列出我们能够看到的现象中，属于光的反射的是（    ） A．杯弓蛇影 B．玩具在镜中的像 C．海市蜃楼 D．桥在水中的倒影 【答案】ABD 【详解】A．杯弓蛇影是光的反射现象，杯中液面相当于平面镜，蛇影相当于平面镜成的像，故A符合题意；    B．玩具在镜中的像是平面镜成的像，属于光的反射，故B符合题意； C．海市蜃楼是光在不均匀的大气中发生了偏折，属于光的折射，故C不符合题意； D．桥在水中的倒影是光的反射现象，水面相当于平面镜，倒影相当于平面镜成的像，故D符合题意。 故选ABD。 6．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）如图是一束平行光与镜面成30°角射到平面镜上，反射角大小是 。 【答案】60° 【详解】一束平行光与镜面成30°角射到平面镜上，入射角指的是入射光线与法线的夹角，故入射角为 90°-30°=60° 根据反射定律可知反射角等于入射角，故反射角大小是60°。 7．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）小明用如图所示的实验装置“探究光的反射规律”。将纸板竖直放置于平面镜上，入射光线与镜面夹角为40°时，反射角为 度；移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿 方向转动。 【答案】 50 顺时针 【详解】[1]入射光线与法线之间的夹角为入射角，法线与镜面垂直；入射光线与镜面夹角为40°时， 此时的入射角为 在光的反射中，反射角等于入射角，所以反射角为50°。 [2]移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，则入射角增大，反射角也增大，则反射光线会远离法线，即反射光线将会沿顺时针方向转动。 8．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）（1）小宇在探究“光的反射规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射，如图甲所示： 次数 入射角 反射角 1 20° 20° 2 40° 40° 3 60° 60° ①小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，他应将纸板 （选填“A”或“B”）绕NO向前或向后弯折； ②改变入射角大小，经过多次实验后将测得的数据记录在上表中，根据数据得出结论是： ； ③如果入射光EO顺时针转动一定的角度，则反射光OF将 （选填“逆时针”或“顺时针”）转动一定的角度； （2）如图乙所示，是小宇在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和探究过程。 ①把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象。这说明： ； ②图c中将蜡烛A向平面镜靠近5cm，则将蜡烛B需向 （填“靠近”或“远离”）平面镜方向移动才能看到图c一样的现象，此时蜡烛的像的大小 （填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 B 反射角等于入射角 逆时针 像与物的大小相等 靠近 不变 【详解】（1） [1]①小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，他应将显示反射光线的纸板B绕NO向前或向后弯折，观察反射光线、入射光线和法线。 [2]根据表格中数据可得出结论是：反射角等于入射角。 [3]③如果入射光EO顺时针转动一定的角度，由于反射角等于入射角，则反射光OF将逆时针转动一定的角度。 （2）[4]由图c得，像与蜡烛B完全重合，蜡烛A、B完全相同，则说明像与物的大小相等 [5]平面镜中，像距等于物距，②图c中将蜡烛A向平面镜靠近5cm，物距变小，像距变小，则将蜡烛B需向靠近平面镜方向移动才能看到图c一样的现象。 [6]像与物体大小相等，蜡烛A大小不变，蜡烛的像的大小不变。 9．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）如图所示是小明和小红同学“探究光的反射定律”时的部分实验装置。 （1）设计实验前，小明有一个疑惑：探究光的反射定律，具体是让我们研究什么( ) A．就是研究有没有反射光线 B．就是研究反射光线的角度是多少， C．就是研究反射光线沿着什么方向射出 D．就是研究法线与入射光线和反射光线是否在同一平面 （2）实验前，应将纸板 放置于平面镜上。为了使实验效果更明显，整个实验过程应在较 的环境中进行。 （3）进行实验时，小红将激光手电筒紧贴着纸板A，这样做是为了 。 （4）在如图甲中，使一束光贴着纸板A沿EO射向平面镜上的O点，观察到反射光线和对应的入射光线。改变光束入射角度又做了几次，描绘出每次光线的径迹，量出对应的入射角和反射角，记录表格中，根据表中数据得出的结论和书上的结论并不一致。你分析出现这种情况的原因可能是 。 入射角/度 20 30 50 60 70 80 反射角/度 70 60 40 30 20 10 （5）在图乙中，将纸板B沿PO剪开，把纸板B的上半部分向后折。实验时在纸板B上观察到下半部分有反射光，上半部分无反射光，此现象表明： 。 【答案】 C 垂直 暗 显示光路 把反射光线与镜面的夹角当成了反射角 反射光线、入射光线和法线在同一平面内 【详解】（1）[1]光照到物体上发生反射，照到物体上的光线叫做入射光线，反射出来的光线叫做反射光线，光的反射定律，就是研究反射光线在哪，即沿着什么方向射出，要研究这个问题需要研究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （2）[2]实验前，应将纸板垂直放置于平面镜上，使入射光线和法线都在纸板所在平面，从而得出反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，确定反射光线的位置。 [3]为了使实验效果更明显，整个实验过程应在较暗的环境中进行，使纸板上的光路更清晰。 （3）[4]进行实验时，小红将激光手电筒紧贴着纸板A，这样做是为了显示光路，使光呈现在纸板上，且与法线在同一平面内。 （4）[5]由表中数据可以看出，入射角和反射角相加得90度，说明实验中把反射光线与镜面的夹角当成了反射角 （5）[6]在图乙中，将纸板B沿PO剪开，把纸板B的上半部分向后折。实验时在纸板B上观察到下半部分有反射光，上半部分无反射光，反射光并没有随着纸板移动，此现象表明：反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 10．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）小明利用如图装置探究光反射时的规律。 （1）如图甲所示，实验时，把一个平面镜放在水平桌面上，再把白色纸板（右侧可绕ON翻折）竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON应 于镜面。使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，光在纸板上发生 反射，呈现径迹。光经平面镜发生 反射，沿另一个方向射出； （2）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，用量角器测量ON两侧的和，是为了 ，多做几次是为了 ； （3）让光沿图甲中BO方向照射到镜面，它会沿着OA方向射出。这表明：在光的反射现象中，光路是 的； （4）如图乙所示，把纸板右侧绕ON向前折或向后折，在右侧纸板上看不到反射光。这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在 内。 【答案】 垂直 漫 镜面 探究反射角与入射角的大小关系 使实验结论更具有普遍性，避免偶然性 可逆 同一平面 【详解】（1）[1]法线与镜面垂直，纸板上的直线ON相当于法线，所以ON应垂直于镜面。 [2] 纸板表面是粗糙的，人眼可在不同方向观察纸板上的光线，故光在纸板上发生漫反射。 [3] 平面镜表面是非常光滑的，反射光线将朝着一个方向射出，故镜子发生镜面反射。 （2）[4] 用量角器测量ON两侧的和，分析角的度数大小关系，是为了探究反射角与入射角的大小关系。 [5]一次测量得出结论具有偶然性，改变光束入射的角度，多做几次，可以使实验结论更具有普遍性，避免偶然性。 （3）[6] BO方向为原来反射光的方向，现在沿BO方向照射到镜面，它会沿着OA方向即原来入射方向射出，可以说明在光的反射现象中，光路是可逆的。 （4）[7] 把纸板ENF右侧绕ON向前折或向后折，在右侧纸板上看不到反射光，这说明反射光线、入射光线、法线在同一平面内，要不然可以看见反射光线。 考点三 平面镜成像 1．（22-23八年级上·辽宁沈阳·期末）如图所示，甲人身高1.7米，面对矮墙站立，矮墙左边挂一平面镜，甲人可以在平面镜中看到自己的全身像，乙人在矮墙右侧站立，则下列说法中正确的是（　　） A．甲人在平面镜中成的像是实像 B．乙人在矮墙右侧能看到甲人的像 C．甲人的像高1.7米 D．甲人向矮墙靠近，甲人的像向远离矮墙方向移动 【答案】C 【详解】A．根据平面镜成像的原理，平面镜成像是光的反射，像是反射光线反向延长线的交点，并非实际光线会聚而成，故甲人在平面镜中成的像是虚像，故A错误； B．人看到平面镜所成的像是因为反射光线进入了人眼，乙人在矮墙右侧看不到甲人的经过平面镜的反射光线，故看不到甲人的像，故B错误； CD．根据平面镜成像的特点，像与物关于平面镜对称，甲人的像高与甲人的高度相同，为1.7米，甲人向矮墙靠近，物距变小，像距也变小，故甲人的像向靠近矮墙方向移动，故C正确，D错误。 故选C。 2．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）12月3日，在多哈世锦赛跳水项目选拨赛第二站女子双人10米跳台决赛中，全红婵、陈芋汐一路领先，最终轻松夺冠！如图所示，她们站在跳台上，跳台台面距离水面10m，水池深度5m，则全红婵与她在水中的像的距离为 m，当她离开跳板升起时，她在水中像的大小 （选填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】 20 不变 【详解】[1]水面可视为平面镜，平面镜成的像与物到镜面的距离相等，跳台台面距离水面10m，则全红婵的像与水面的距离为10m，则全红婵与她在水中的像的距离为 10m+10m=20m [2]平面镜成的像与物大小相等，当她离开跳板升起时，她在水中像的大小不变。 3．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）如图是一人站立在水中的情景。他看到自己的腿在水中的部分是 （填“变长”或“变短”）了。若人的身高是1.8m，头部和对应水中像的距离是2.6m，那么水的深度为 m。 【答案】 变短 0.5 【详解】[1]人的一部分腿在水中，水中腿的反射光线，从水中进入空气中发生折射现象，折射光线偏离法线进入人的眼睛，看见时就会觉得变短。 [2]根据平面镜成像特点可知，平面镜成的像和物体到平面镜的距离相等，可以得到人的头到水面的距离为头部和对应水中像的距离2.6m的一半，即1.3m，人在水面上的高度为1.3m，人高1.8m，人腿在水中的高度为0.5m，也就是水的深度。 4．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末）发光点S在平面镜MN中的像为，当平面镜转过一个角度后，他的像为，画出转动后平面镜的位置。 【答案】 【详解】先作出S1关于平面镜的对称点S，再连接SS2，作出SS2的垂直平分线，在平分线位置画出新平面镜的位置，如图所示： 5．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）在图中，根据平面镜成像的特点画出物体AB在平面镜中的像A'B'。    【答案】   【详解】平面镜成像，像与物体关于平面镜对称，分别过点A、B作平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′B′，并在A′、B′点上打上箭头，则为像A'B'，如图所示：    6．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）敬老爱亲的小明跟奶奶闲聊时，发现奶奶一直认为“人离平面镜越近，人在镜中的像越大”，为了纠正奶奶的错误认知，小明做了如下实验。 （1）如图，将白纸平铺在水平桌面上，用支架把玻璃板架在白纸上，并让玻璃板与纸面 ； （2）实验中小明同学从点燃的蜡烛一侧透过玻璃板看到像有重影，改善重影问题的方法是 ，实验中选取同样大小的蜡烛A、B是为了 ； （3）为了纠正奶奶的错误认知，小明多次改变蜡烛A的位置时，需确保 （填“左右”或“前后”）位置不同； （4）如图乙，小明多次改变蜡烛A的位置，并移动蜡烛B，发现蜡烛B总能跟蜡烛A的像完全重合，说明平面镜成的像与物 。小明将玻璃板及每次物和像的位置记录在玻璃板下面的白纸上，连接物和对应的像点，由此可得出的结论是：像与物到平面镜的距离 。 【答案】 垂直 使用薄玻璃板 探究像与物的大小关系 前后 大小相等 相等 【详解】（1）[1]将白纸平铺在水平桌面上，用支架把玻璃板架在白纸上，并让玻璃板与纸面垂直，否则成的像偏高或偏低，不易确定像的位置。 （2）[2]玻璃板有两个面，两个面都能反射成像，导致玻璃板后面出现两个像，出现重影，实验中一般选择薄玻璃板，减小两个像之间的距离，避免出现重影。 [3]实验中选取完全相同的两支蜡烛A、B，在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛A，再拿一支没点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直至与蜡像A的像重合，是为了便于比较像和物的大小关系。 （3）[4]为了纠正人们的错误认知，即“人离平面镜越近，人在镜中的像越大”，小明多次改变蜡烛A的位置时，需确保前后”位置不同。 （4）[5]用完全相同的蜡烛B来代替蜡烛A，这种实验方法叫等效代替法，在玻璃板后面移动蜡烛B，当蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合时，说明平面镜所成像的大小与原物体大小相等。 [6]多次移动蜡烛A，改变物体位置，移动B的位置，确定像的位置，并记录下来。由乙图可知：像与物到平面镜的距离相等，它们的连线与镜面垂直。 7．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）利用如图甲装置研究“平面镜成像的特点”。在水平桌面上铺一张白纸，再将茶色玻璃板竖直立在白纸上。 （1）实验时，利用茶色玻璃板代替平面镜是为了便于 ； （2）把一支点燃的蜡烛A竖直地立在玻璃板前，再拿一支外形完全相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，看到它跟蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成像和物大小 ； （3）实验中观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个像，其中靠近玻璃板的像是玻璃 （填“前”或“后”）表面反射所成的像； （4）探究蜡烛A的像是实像还是虚像，请你写出实验操作： ； （5）若图乙中猫的头部位置保持不变，把镜子沿MN截成两半，其中的一半平行向后移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子 。 A．都不能成像        B．各成半个像，合起来成一个完整的像 C． 都成完整的像，且两个像在同一位置    D．都成完整的像，且两个像在不同位置 【答案】 确定像的位置 相等 前 见解析 D 【详解】（1）[1]茶色玻璃板能够透光，也能够成像，用茶色玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置。 （2）[2]点燃的蜡烛A竖直立在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同的不点燃的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到B与A的像完全重合，说明蜡烛A的像与蜡烛A大小相等，由此可知平面镜所成像和物大小相等。 （3）[3]实验中观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个像，由于蜡烛到前侧表面距离较小，根据平面镜成像的特点可知，像与物到平面镜的距离相等，所以前侧表面成像更靠近玻璃板。 （4）[4]探究蜡烛A的像是实像还是虚像，在像的位置放一光屏，如果像可以在光屏上呈现，则为实像，若不可以，则为虚像。 （5）[5]平面镜所成的像，像和物体形状、大小相同，与平面镜的大小无关，半个平面镜仍能成完整像；平面镜左右两部分都能成完整的像，像与小猫关于镜面对称，因为其中的一半平行向后移一段距离，所以两个像的位置是不同的，故选D。 8．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末）某实验小组做“探究平面镜成像特点”的实验： （1）为了便于观察，该实验最好在 （选填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行； （2）如图甲所示，玻璃板垂直放在水平桌面上，将点燃的蜡烛A放在玻璃板前方，透过玻璃板观察另一侧蜡烛A的像，将另一支完全相同的 （选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B放到玻璃板后，调整位置发现蜡烛B与A的像完全重合； （3）将光屏放到蜡烛B的位置， （选填“透过”或“不透过”）玻璃板，观察到光屏上没有像，说明平面镜成的是 （选填“实”或“虚”）像； （4）透过玻璃板看到的蜡烛B是经玻璃板 （选填“反射”或“折射”）成的像； （5）如果想研究像与物左右位置的关系，可将图乙中四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，其中能够达到实验目的的是 （填选项）。 【答案】 较黑暗 未点燃 不透过 虚 折射 A 【详解】（1）[1]为了便于观察，该实验最好在较黑暗的环境中进行，这样像与周围环境亮度差别较大，蜡烛A烛焰的像更加清晰。 （2）[2]若B也点燃，则B的亮度大于A的像的亮度，则不易确定A的像的位置，所以将另一支完全相同的未点燃的蜡烛B放到玻璃板后，调整位置发现蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，则蜡烛B与蜡烛A的像大小相等，根据蜡烛A、B完全相同，说明像与物大小相等。 （3）[3][4]虚像不能呈现在光屏上，所以将光屏放到蜡烛B的位置，不透过玻璃板，观察到光屏上没有像，说明平面镜成的是虚像。 （4）[5]光线通过透明玻璃板是从一种介质斜射入另一种介质会发生折射，所以透过玻璃板看到蜡烛B，实际是光的折射形成的虚像。 （5）[6]如果想研究像与物左右位置的关系，则物体左右不能对称，所以能够达到实验目的的是A，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。 （1）实验用玻璃板代替平面镜的目的是： ； （2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的 （选填“前侧”或“后侧”）观察，直至蜡烛B蜡烛A的像完全重合； （3）如果小明在寻找蜡烛A的像的位置时，无论怎样沿桌面移动蜡烛B，都不能使它与蜡烛A的像重合，可能的原因是 ； （4）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上 （选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像。由此可知平面镜呈 （选填“实像”或“虚像”）； （5）在玻璃板的同一侧，小明同学通过玻璃板看到了蜡烛A的两个像。形成两个像的原因是 ；解决这一问题的办法是 。 【答案】 便于确定像的位置 前侧 玻璃板与桌面不垂直 不能 虚像 玻璃板太厚，前后两个面都成了像 换用更薄的玻璃板 【详解】（1）[1]实验选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于确定像的位置，因为玻璃板既能反射成像，又能透光，可以看见玻璃板后面的物体。 （2）[2]在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿 未点燃的同样大小蜡烛B（去替代点燃蜡烛A与像进行比较）竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的A侧，也就是前侧观察（平面镜成像的原理：物体射到平面镜上的光，经平面镜反射后的反射光线是发散的，这些光线的反向延长线相交而成的点，就是我们看到的像），直至它与蜡烛A的像完全重合（像与物大小相同）。 （3）[3]无论怎样沿桌面移动蜡烛B，都不能使它与蜡烛A的像重合，可能是玻璃板与水平桌面不垂直，则像与水平桌面也不垂直。 （4）[4][5]平面镜成的是正立等大的虚像，所以不能呈现在光屏上。 （5）[6][7]由于像是由光的反射形成的，而普通玻璃的两面都能反射光，能成两个像，所以通过玻璃板该同学看到了同一个蜡烛的两个像；故实验时应选择较薄的玻璃板。 10．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末）在做“平面镜成像特点”实验时： （1）明明同学在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支等大的没有点燃的蜡烛B，这是为了 。这个实验中选用玻璃板而不选用平面镜是因为 。 （2）在寻找蜡烛像的位置时，要求玻璃板与桌面垂直，若不这样做，在实验中将会出现的情况是 。 （3）亮亮同学用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但跳棋的像看起来不是很清楚，请你帮他想个办法看清跳棋的像： 。 （4）移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛A的像，这说明平面镜成的像是 像。 （5）在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是 。 （6）如果有3mm和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验。 【答案】比较像和物的大小关系 玻璃板便于找到并确定像的位置 蜡烛与像不能完全重合 用手电筒照亮棋子 不能 虚 玻璃板前后表面各成一个像 2 【详解】（1）[1][2]在“探究平面镜成像特点”实验中采用两个完全相同的蜡烛，是为了比较物像大小的关系。实验中选用玻璃板而不选用平面镜是因为玻璃板便于找到并确定像的位置。 （2）[3]在寻找蜡烛像的位置时，要求玻璃板与桌面垂直，才能确保蜡烛与像完全重合，若不这样做，在实验中将会出现的情况是蜡烛与像不能完全重合。 （3）[4]亮亮同学用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但跳棋的像看起来不是很清楚，而亮的物体成像清晰，所以把前面的跳棋照亮，容易看清像。 （4）[5][6]移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛A的像，这说明平面镜成的像是虚像。虚像不能呈现在光屏上。 （5）[7]在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板太厚，从厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，玻璃板前后表面各成一个像。 （6）[8]如果有3mm和2mm厚的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验。因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板。 11．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）小轩同学在“探究平面镜成像特点”时，所用的实验装置如图所示。 （1）小轩选用玻璃板代替平面镜进行实验，目的是便于 ； （2）为了便于比较像与物的大小关系，小轩应该取来两只 的蜡烛，蜡烛B代替的是 （选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”）； （3）实验时，应该 （选填“点燃”或“不点燃”）蜡烛B； （4）实验时，发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合。你认为原因可能是 ； （5）小轩同学仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右平移至乙的位置时，则蜡烛A的成像情况是 （选填“成像仍在B处”、“成像在B处右侧”或“无法通过玻璃板成像”）。 【答案】 确定像的位置 相同 蜡烛A 不点燃 玻璃板没有与桌面垂直 成像仍在B处 【详解】（1）[1]玻璃板既能反射光线成像，也可以让光线透过，用玻璃板代替平面镜进行实验，目的是便于确定像的位置。 （2）[2][3]为了便于比较像与物的大小关系，实验中用蜡烛B替代蜡烛A，与A所成的像进行比较大小，故小轩应该取来两只相同的蜡烛，蜡烛B代替的是蜡烛A。 （3）[4]实验时，观察的是蜡烛A发出的光经平面镜所成的像，为了防止其它光线的干扰，应该不点燃蜡烛B。 （4）[5]根据平面镜成像的特点，像与物关于平面镜对称，如果发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，可以是玻璃板与桌面不垂直，像不在桌面上。 （5）[6]根据平面镜成像的特点，像与物关于平面镜对称，仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右平移至乙的位置时，对称轴的位置没有变化，则蜡烛A的成像情况是成像仍在B处。 12．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）如图甲所示，小明在地铁站台上透过玻璃板制成的屏蔽门，看到了自己在玻璃屏蔽门后面的像，并且靠近玻璃屏蔽门时，不能决断像的大小是否变化。小明想：这个像的位置、大小与物体的位置、大小有什么关系？于是他利用透明的茶色玻璃板、支架、两支完全相同的蜡烛等器材，对平面镜成像特点进行了探究。 （1）如图乙，将白纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃板竖直放置在白纸上，用玻璃板代替平面镜进行实验，目的是便于确定 的位置； （2）把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，眼睛应该在 （填“A”或“B”）蜡烛这一侧通过镜面观察，直到看到它跟蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成的像与物体大小 ，同时记录蜡烛的位置。移开蜡烛B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，白纸上没有出现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 像； （3）经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图丙所示，下一步你将如何处理“白纸”上的信息 ； （4）分析实验所得结论，可知地铁站台上的小明远离玻璃屏蔽门时，他在玻璃屏蔽门后面像的大小 。 【答案】 像 A 相同 虚 见解析 不变 【详解】（1）[1]用玻璃板代替平面镜进行实验，为了便于确定像的位置。 （2）[2]平面镜成像是由光的反射形成的，蜡烛A的反射光在A侧，所以眼睛要从蜡烛A一侧观察。 [3]移动蜡烛B直至与蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成的像与物体大小相同，采用了等效替代法。 [4]虚像不能呈现在光屏上。移开蜡烛B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，白纸上没有出现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是虚像。 （3）[5]接着连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直；测出像点和物点到玻璃板的距离进行比较，判断像与物是否关于平面镜对称。 （4）[6]平面镜所成的像与物体等大，所以地铁站台上的小明远离玻璃屏蔽门时，他在玻璃屏蔽门后面像的大小不变。 考点四 光的折射 1．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）有经验的渔夫都知道，在岸边看到“鱼”的位置和实际位置是不相同的，下面各图能解释此现象的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】看水中的鱼，是看到由鱼反射出的光进入人眼；光由水中斜射入空气时，折射角大于入射角，折射光线远离法线，看到鱼的位置比其实际位置要浅，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）如图所示，有一圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射一束激光，在容器底部产生一个光斑P，如图所示，下列操作能使光斑向右移动的是（　　） A．保持水面高度不变使激光向左平移 B．保持激光入射角度不变使水面下降 C．保持水面高度不变，使入射光绕入射点O顺时针旋转一定的角度 D．保持水面高度和入射点不变，使激光入射角减小 【答案】B 【详解】A．保持水面高度不变使激光向左平移，则入射点左移，光斑会向左移动，故A不符合题意； B．保持激光入射角度不变，使水面下降，则入射点右移，则光斑向右移动，故B符合题意； CD．保持水面高度不变，使入射光绕入射点O顺时针旋转一定的角度，即入射角变小，则折射角变小，则光斑向左移动，故CD不符合题意。 故选B。 3．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）从岸边看池水不深，但其实挺深，在没有安全保障情况下切记不要下水，池水看起来变浅，是因为（　　） A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散 【答案】C 【详解】根据光的折射规律，光由水中斜射入空气中时，折射角小于入射角，人眼逆着折射光线观察时，池底的像会偏高，池水看起来变浅，这是光的折射现象引起的。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）如图的四种现象中，由于光的折射形成的是（　　） A．树荫下的光斑B．海市蜃楼 C．荷花的倒影D．手影 【答案】B 【详解】A．树荫下的光斑是太阳光经过树叶中的小孔时在地面上所成的倒立的实像，属于小孔成像，是光的直线传播形成的，故A不符合题意； B．海市蜃楼是光线经过不均匀空气时发生折射形成的，属于光的折射现象，故B符合题意； C．荷花的倒影是平面镜成像，属于光的反射现象，故C不符合题意； D．影子是光线被不透明物体挡住后无法照射到的位置，是光的直线传播形成的，故D不符合题意。 故选B。 5．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）如图是一人站立在水中的情景。他看到自己的腿在水中的部分是 （填“变长”或“变短”）了。若人的身高是1.8m，头部和对应水中像的距离是2.6m，那么水的深度为 m。 【答案】 变短 0.5 【详解】[1]人的一部分腿在水中，水中腿的反射光线，从水中进入空气中发生折射现象，折射光线偏离法线进入人的眼睛，看见时就会觉得变短。 [2]根据平面镜成像特点可知，平面镜成的像和物体到平面镜的距离相等，可以得到人的头到水面的距离为头部和对应水中像的距离2.6m的一半，即1.3m，人在水面上的高度为1.3m，人高1.8m，人腿在水中的高度为0.5m，也就是水的深度。 6．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）《康熙几瑕格物篇》中记载：“置钱碗底，远视若无，及盛满水时，则钱随水光而显现矣”。如图所示，把铜钱放在碗底，后退到眼睛恰好看不到硬币，保持眼睛、碗和硬币的位置不变，缓缓向碗里倒水，又再次看到铜钱，这是光从 射向 （两空均填介质名称）发生折射现象造成的。 【答案】 水 空气 【详解】[1][2] 当沿碗壁缓缓向碗中加水时，来自铜钱的光线会从水中斜射向空气中从而发生折射现象，当折射光线进入人眼时，人眼逆着折射光线看去，可以再次看到铜钱，看到的是光的折射形成的虚像。 7．（22-23八年级上·辽宁抚顺·期末）在碗底放置一枚硬币，视线移动到碗的侧上方，由于光 使我们无法看到硬币，然后慢慢向碗内加水，由于光的 ，我们又会再次看到硬币，这时我们看到的硬币会比实际位置 。（选填“高一些”或“低一些”） 【答案】 在同种均匀介质中沿直线传播 折射 高一些 【详解】[1]在碗底放置一枚硬币，视线移动到碗的侧上方，由于光在同种均匀介质中沿直线传播，使我们无法看到硬币。 [2]然后慢慢向碗内加水，是由于硬币反射的光从水中进入空气中，发生光的折射现象，我们又会再次看到硬币。 [3]光从水中折射入空气中，折射角大于入射角，当折射光线进入眼睛时，眼睛以为光是沿直线传播的，眼睛看到的硬币的像在折射光线反向延长线上，是虚像，我们看到的硬币位置会比它实际位置高一些。 8．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）图甲是对落水者施救时的情景，请在图乙中画出人眼看到池底A的光路图（是人眼看到的池底A的像）。 【答案】 【详解】当折射光线射入人眼时，人凭光沿直线传播的感觉，认为池底A在折射光线的反向延长线上的A′处，人看到的是池底A的虚像；根据题意知道，像在A′处，池底A在像A′的下面，眼睛在B处；先连接B、A′两点，与水面交于O点，则O为入射点；连接A′O，标上箭头为入射光线，则OB为折射光线，并标上箭头，如下图 9．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）凸透镜的上半部分可以看成一个三棱镜，一束光从空气射向三棱镜，请画出这束光进入三棱镜和离开三棱镜后的大致方向（注意标出法线，不考虑光的反射）。 【答案】 【详解】光从空气斜射入玻璃中，先过入射点垂直于界面画出法线，然后根据折射光线和入射光线分别位于法线两侧、折射角小于入射角；光从玻璃斜射入空气中，先过入射点垂直于界面画出法线，然后根据折射光线和入射光线分别位于法线两侧、折射角大于入射角，画出折射光线，如图所示： <> 10．（23-24八年级上·辽宁辽阳·期末）如图所示，、分别是空中的小鸟和水中的小鱼在某时刻的实际位置，人眼在点通过平静的水面看到它们在水中的像、恰好是重合的。请画出人眼看到小鱼的光路图。 【答案】 【详解】到水中的鱼与飞在天空中的小鸟在水中的像重合，说明小鸟和小鱼处光线的入射点都在O点，过水面做出A的对称点即为A的像点A'，也是B的像点B'的位置；连接B'C与水面交于点O，点O为入射点，连接BO即为入射光线，OC为折射光线，逆着折射光线看上去，看到了水中的鱼与飞在天空中的小鸟在一条直线上，如图： 11．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）如图所示是从空气中的a点射向水面的一条光线，入射角是，请画出折射光线和反射光线。 【答案】 【详解】图中法线已画出，根据反射角等于入射角，在法线左侧的空气中画出反射光线；光从空气斜射入水中，根据折射角小于入射角，在法线左侧的水中画出折射光线；如图所示： 12．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）在岸上的人会发现站在泳池里人的腿变短了，如图甲是在水中站立时的情景，图乙中A点代表观察者的眼睛，B点代表小女孩的脚的像，请在图乙中画出观察者看到的小女孩的“脚”的光路图，并确定小女孩脚的大致位置（用C表示）。 【答案】 【详解】由光的折射可知，人眼和像在同一条直线上，连接AB，此时与水面有一个交点，该点为光的入射点，因为入射点以下水下的线用虚线，入射点到人眼用实线，光的折射现象中，光在水中传播速度慢，在水中的角小，即入射角小，作图如下： 考点五 光的色散 1．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）如图是某酒店门前的测温机器人，它可以测量面前人体的温度，并能记录人的影像。只有它发出“体温正常”的声音后，人才可以进入酒店。下列说法正确的是（　　） A．机器人是利用人体发出的红外线进行测温的 B．机器人记录人的影像和投影仪原理相同 C．听到“体温正常”才可以进入，说明声音可以传递能量 D．人进入酒店远离时，机器人屏幕上人的影像会变大 【答案】A 【详解】A．红外线具有热效应，机器人是利用人体发出的红外线进行测温的，故A正确； B．机器人记录人的影像利用了凸透镜成像的原理，与照相机的原理相同，故B错误； C．声音可以传递信息和能量，听到“体温正常”才可以进入，说明声音可以传递信息，故C错误； D．由凸透镜成像的规律可知，人进入酒店远离时，物距增大，像距减小，像变小，则机器人屏幕上人的影像会变小，故D错误。 故选A。 2．（22-23八年级上·辽宁沈阳·期末）如图所示是浑河两岸的夜景，当景观灯照在建筑物身上，在建筑物身上发生了光的 （填“漫反射”或“镜面反射”）现象，所以在各个方向都能看到风格迥异的建筑群矗立河岸两侧；装点建筑物的各种景观灯，有各种艳丽的色彩，其实是由红、 、蓝三种色光，通过适当的比例混合得到的。 【答案】 漫反射 绿 【详解】[1]平行光经漫反射后，反射光线向四面八方，故在各个方向都能看到风格迥异的建筑群矗，是因为在建筑物身上发生了光的漫反射现象。 [2]光的三原色为红、绿、蓝，可以混合成各种不同的色光，故装点建筑物的各种景观灯，其实是由红、绿、蓝三种色光，通过适当的比例混合得到的。 3．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）电视机的遥控器是利用 来实现遥控的，验钞机是利用 来识别钞票的真伪。 【答案】 红外线 紫外线 【详解】[1][2]电视遥控器遥控电视利用红外线工作的，红外线还具有热效应；紫外线具有杀菌消毒，使荧光物质发光的作用，验钞机识别钞票就是利用紫外线使荧光物质发光工作的。 4．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）太阳光通过三棱镜后被分解成各种颜色的光，这是光的 现象，该现象说明太阳光 单色光。 【答案】 色散 不是 【详解】[1]一束太阳光通过狭缝照射到三棱镜上，通过三棱镜后，在光屏上可以看到一条彩色的光带，这个现象称为光的色散。 [2]太阳光是由多种色光混合而成的，由单色光混合成的光叫复色光，太阳光不是单色光。 5．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光，该现象说明白光 单色光，产生这一现象的原因是三棱镜对不同颜色的光 程度不同。 【答案】 不是 折射 【详解】[1]太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光，该现象说明白光不是单色光，而是由多种色光复合而成的复色光。 [2]将白光分解成各种色光，是因为光从空气射入三梭镜及从三棱镜射入空气中时都会发生折射，三棱镜对不同颜色的光的折射程度不同，相同入射角的情况下折射角不同，使不同颜色的光以不同角度射出从而分离。 6．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）彩色电视机屏幕上的多彩画面是由 、绿、蓝三种色光混合而成的；电视机的遥控器是利用 来实现遥控的。 【答案】 红 红外线 【详解】[1]光的三原色是红、绿、蓝，彩色电视机画面上的丰富色彩都是由红、绿、蓝这三种颜色的光混合而成的。 [2]看电视时，人们通过遥控器发出的红外线来实现对电视机的控制。 7．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）2023年9月23日，第十九届亚运会开幕式在杭州奥体中心体育场成功举行，小明通过电视机观看了亚运会开幕式。电视机的画面丰富多彩，是由红、 、蓝三种色光混合而成的，遥控器能发出不同的 （填“红外线”或“紫外线”），实现对电视机的遥控。 【答案】 绿 红外线 【详解】[1]光的三原色为红、绿、蓝，故电视画面丰富多彩的色光是由红、绿、蓝三种色光混合而成的。 [2]红外线可传递信息，电视遥控器利用红外线来控制电视机。 8．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）如图所示，验钞机是利用了 能使荧光物质发光的原理工作的；电视遥控器不对准电视机的接收窗口，对着墙壁 （选填“能”或“不能”）实现对电视的遥控。    【答案】 紫外线 能 【详解】[1]验钞机能发出紫外线，钞票上涂有荧光物质，荧光物质只有在紫外线照射时，才发光。 [2]电视机遥控器发出的光是红外线，可以遥控电视机，电视遥控器不对准电视机的接收窗口，而对着墙壁时，红外线会发生光的反射，从而能遥控电视机。 9．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）如图所示，太阳光通过三棱镜后，在光屏上会形成一条彩色光带（AB区域），这说明白光是由各种 混合而成的。冬冬通过实验发现，B外侧的光能使荧光物质发光，他判断出B外侧的这种不可见光是 线。 【答案】 色光 紫外线 【详解】[1]在光屏上会形成一条彩色光带（AB区域），这说明白光是由各种色光混合而成，白光是复色光。 [2]从上到下依次是红橙黄绿蓝锭紫，紫光以外的是紫外线，能够使荧光物质发光。 10．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）五彩缤纷的电视画面是由红、 、蓝三原色混合而成的。电视机的遥控器能发射 ，以实现对电视的控制。 【答案】 绿 红外线 【详解】[1]色光三原色是红、绿、蓝，五彩缤纷的电视画面是由这三种颜色混合而成的。 [2]电视遥控器前端的发光二极管，能发出不同的红外线来实现电视遥控，红外线是看不见的光。 1．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）如图所示，日晷是我国古代劳动人民用来计时的一种工具。通过观察直杆在太阳下影子的位置就可知道时间。下列四幅图所描述的物理现象与日晷工作原理相同的是（　　） A．空中彩虹B．水中倒影 C．杯中铅笔D．墙上手影 【答案】D 【详解】日晷是通过观察直杆在太阳下影子的位置知道时间，影子是光的直线传播形成的。 A．空中彩虹属于光的色散现象，本质是光的折射，故A不符合题意； B．倒影属于平面镜成像，本质是光的反射，故B不符合题意； C．杯中铅笔看起来好像发生了弯折，是因为光由水中斜射入空气中时发生了折射现象，故C不符合题意； D．墙上出现神奇的手影，是由于光的直线传播，在不透明物体的后面会形成影子。故D符合题意。 故选D。 2．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）下列现象能用光沿直线传播解释的是（    ） A．天上的彩虹B．人和猫看见对方 C．铅笔“弯折”D．墙上的手影 【答案】D 【详解】A．天上的彩虹属于光的折射现象，故A不符合题意； B．人和猫能看见对方，属于光的反射现象，故B不符合题意； C．铅笔的弯折属于光的折射现象，故C不符合题意； D．手影游戏是由于光的直线传播形成的，故D符合题意。 故选D。 3．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）如图所示的现象中，不是由于光的直线传播形成的是（　　） A．雨后彩虹B．水中倒影 C．日食D．海市蜃楼 【答案】ABD 【详解】A．雨后彩虹是由光的色散（折射）形成的，故A符合题意； B．水中倒影是由光的反射形成的，故B符合题意； C．日食、月食是由光的直线传播形成的，故C不符合题意； D．海市蜃楼是由光的折射形成的，故D符合题意。 故选ABD。 4．（22-23八年级上·辽宁抚顺·期末）如图所示，A图中，验钞机是利用了 能使荧光物质发光的原理工作的；B图中，电视剧遥控器是用 来遥控电视的，彩色电视机画面的颜色是由红、 、蓝三种色光复合而成的。（前两个空选填“红外线”或“紫外线”） 【答案】 紫外线 红外线 绿 【详解】[1]能使荧光物质发光的是紫外线，验钞器是根据这一原理制成的。 [2]家中的电视遥控器是利用红外线来实现对电视的控制的。 [3]红、绿、蓝三种色光叫色光三原色。彩色电视机的丰富多彩的画面是由三原色光混合而成。 5．（22-23八年级上·辽宁盘锦·期末）在防范新冠疫情中，体温计发挥了重要作用。液体体温计是根据水银的 性质制成的。如图额温枪它是利用 （选填“红外线”或“紫外线”）进行测量的。手表屏幕显示的彩色画面是由红、 、蓝三种色光混合而成的。 【答案】 热胀冷缩 红外线 绿 【详解】[1]液体具有受热时体积膨胀、遇冷时体积收缩的性质，根据液体的这一性质制成了液体温度计。 [2]额温枪原理是通过红外温度传感器接收红外线，计算出温度数据。 [3]光的三原色是红、绿、蓝，手表、电视、电脑等屏幕显示的彩色画面都是由这三种色光混合而成的。 6．（22-23八年级上·辽宁葫芦岛·期末）学校组织同学们利用投影仪观看“天宫课堂”第二课。屏幕上的彩色画面是由 、绿、蓝三种色光混合而成的，坐在各个位置的同学都能看到屏幕画面，是因为光在屏幕表面发生 （填“镜面”或“漫”）反射。 【答案】 红 漫 【详解】[1]光的三原色是红、绿、蓝，屏幕上的丰富色彩是由红、绿、蓝三种色光混合而成的。 [2]坐在各个位置的同学都能看到屏幕画面，是因为屏幕表面粗糙，光在屏幕上发生了漫反射。 7．（22-23八年级上·辽宁抚顺·期末）如图所示，自行车尾灯的红色塑料片突起部分的内侧相当于互相垂直的平面镜组合而成， 当汽车的灯光从任意方向射向它时，它能使光线沿与原光线 （选填“平行”或“垂直”）方向反射回去，以便引起汽车司机的注意。自行车尾灯 （选填“是”或“不是”） 光源。 【答案】 平行 不是 【详解】[1]自行车尾灯的红色塑料片突起部分的内侧相当于互相垂直的平面镜组合而成，当汽车的灯光从任意方向射向它时，经过第一个平面镜反射的光线会变成第2个平面镜的入射光线，由反射角等于入射角得，它能使光线沿与原光线平行的方向射出。 [2]自行车尾灯不是光源，不会自己发光。 8．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）当代中国，技术日新月异，无人机已经走进人们的生活。如图是一架无人机掠过水面的情景。下列说法正确的是（    ） A．水中无人机的倒影是由于光的折射形成的 B．岸上的人看到空中的无人机是由于其反射的光射入了眼睛 C．水中潜泳的人看到空中的无人机是由于光的直线传播 D．水中潜泳的人看到空中的无人机其实是无人机的虚像 【答案】BD 【详解】A．水中无人机的倒影属于平面成像，是由于光的反射形成的，故A错误； B．无人机自身不会发光，不是光源，岸上的人看到空中的无人机是由于其反射的光射入了眼睛，故B正确； CD．水中潜泳的人看到空中的无人机是由于光的折射形成的虚像，像的位置比无人机的实际位置要高一些，故C错误，D正确。 故选BD。 9．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）在圆形鱼缸里养的鱼，看起来比真实的鱼要大，这是因为圆形鱼缸相当于一个 镜，从水面上斜着向下看会看到变 （高、低）的虚像，该像的成像原理为 。 【答案】 凸透 高 光的折射 【详解】[1]从圆形鱼缸的外侧看缸里养的金鱼比真实的鱼要大得多，这是因为圆形鱼缸盛水后鱼的身体和鱼缸壁之间形成了水凸透镜，鱼在水凸透镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像。 [2][3]从水面上斜着向下水中点A的像A′的位置，如下图 根据图解，鱼反射的光线斜射到水面发生折射，折射角大于入射角，逆着折射光线看上去，看到鱼的像在折射光线的反向延长线A′上，位置在真实鱼的上方。故从水面上斜着向下看会看到变高的虚像。 10．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）一束光在空气与某透明物质的界面处发生了反射和折射现象，其光路如图所示，界面上方为 （选填“空气”或“透明物质”）；反射角 。折射角 。 【答案】 空气 40° 20° 【详解】[1][2][3]由图可知，上面的两条光线在同种介质内，则应该是反射光线和入射光线，下面的光线为折射光线。 反射光线和入射光线的夹角的角平分线是法线，法线与界面垂直，故入射角为 90°-50°=40° 反射角为40°； 下面的那条光线为折射光线，折射光线与法线的夹角即折射角为 90°-70°=20° 折射角小于入射角，故下方为透明物质，上方为空气。 11．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）如图甲所示，是司机通过车内中央后视镜观察车内后排物体的情景。请你在图乙中画出司机通过后视镜看到的物体S的位置，并完成光路。 【答案】 【详解】作S'点关于后视镜的对称点S，即物体S，然后连接S′和人眼（可得到反射光线），并标出反射光线的方向，再连接S点和反射点，即为入射光线，并标出入射光线的方向，如图所示： 12．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）自行车尾灯可有效避免夜间交通事故的发生，它由多组“直角反射器”组成，如图是其中一组“直角反射器”，一束光射向平面镜，请在图中画出这束光经过、两个平面镜反射后的光路图。 【答案】 【详解】先过入射点画出法线，根据反射角等于入射角画出反射光线；入射到上面的镜面，同理画出第二次反射光线，如图所示： 13．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）一条光线射到平面镜上，入射光线与镜面的夹角是40°，如图所示。请画出反射光线，并且标出反射角及度数。 【答案】 【详解】入射光线与镜面夹角为40度，则入射角为50度，在光的反射现象中，反射角等于入射角，则反射角为50度，据此作出反射光线。作图如下： 14．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）如图所示，暗室内有一个容器，容器上方一激光束入射到平面镜（图中未画出）上的O点，光束经平面镜反射后照射到容器壁的A点。现在给容器中装水，水面到如图所示位置，结果发现原来射到A点的光束射到容器底的B点了，请确定平面镜的位置后画出来，并作出激光束从镜面O点反射后，照射到B点的光路图。    【答案】   【详解】如图所示，容器中没有水时，光沿直线传播，故连接OA，加上箭头，就可以确定反射光线，根据光的反射定律，反射角等于入射角，入射光线和反射光线的角平分线即为法线，过O点作OE的垂线，可以画出平面镜CD；当容器中加入水后，激光束从镜面O点反射后，反射光线与水面的交点F为折射点，经水面折射，由于入射角小于折射角，且折射后的点为B点，故连接BF，标上箭头，就可以画出折射光线，故如图所示： 15．（22-23八年级上·辽宁葫芦岛·期末）在防溺水教育活动中，老师告诉学生，池塘里水的实际深度比看起来的深度要大，不能贸然下水游泳。下图为解释这一现象的情景，其中A为水底的物体，是岸边儿童看到的A的像。请你在图中作出该儿童看到A点的光路图并标出入射角i。 【答案】 【详解】水底的物体A反射出的光，在水面处发生了折射，折射角大于入射角，人认为光是沿直线传播的，所以逆着折射光线看上去，看到的是A'点，连接人眼A'点，与水面的交点为O点，和过O点作水面的垂线，即为法线，连接OA为入射光线，入射光线与法线的夹角为入射角。作图如下： 16．（22-23八年级上·辽宁盘锦·期末）用如图所示的装置“探究光的反射定律”。 （1）将平面镜水平放置后，带有刻度的白色硬纸板应与平面镜 ，在实验中纸板A向后转折，并观察在纸板A上是否能看到反射光线，这一操作的目的是为了探究 ； （2）改变光束入射角度，多做几次描绘每次光的径迹，量出入射角和反射角，实验得到如下几组数据： 实验次数 1 2 3 4 入射角/° 20 30 45 60 反射角/° 20 30 45 60 通过表格中4次实验数据可得出结论： ； （3）如下图所示光路图中，∠BOM=30°，请画出入射光线，并标出入射角 。 【答案】 垂直 反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内 反射角等于入射角 【详解】（1）[1]如果纸板没有与平面镜垂直放置，由于法线与镜面垂直，且反射光线、入射光线、法线在同一平面内，因此，当光贴着纸板沿OB入射时，不能在纸板上看到反射光，所以纸板放在平面镜上时，要保持与镜面垂直。 [2]验需要观察光的传播路径，即入射光线和反射光线的路径，并且要求探究入射光线、反射光线和法线的关系，光路可以在硬纸板上呈现出来，并且纸板可以旋转，并观察在纸板A上是否能看到反射光线，以此可以探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内。 （2）[3]从表格中可以看到，4次实验，反射角都是等于入射角的，可以得出结论：反射角等于入射角。 （3）[4]由图可知，反射光线与镜面的夹角为30°，则反射角为 90°-30°=60° 由光的反射定律可知入射角也为60°，先过反射点垂直于镜面作出法线，然后根据反射角等于入射角在法线另一侧作出入射光线，并标明入射角的大小，如下图所示 17．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）如图甲是探究“平面镜成像的特点”实验，图乙是白纸上记录的像与物的位置关系。 （1）实验时为了便于在桌面上确定像的位置，玻璃板必须 放置在水平桌面上； （2）当将蜡烛放在A1点时，可在A1'位置放置光屏来验证平面镜成像是 像； （3）当把蜡烛放在A2时，在A2'位置观察到了它的像。若在A2'和玻璃板之间放上一个与玻璃板等大的黑色不透明纸板，从玻璃板前方 （选填“仍能”或“不能”）观察到蜡烛的像，说明平面镜成的像是由光的 形成的； （4）将蜡烛放在A3点完成实验后，将玻璃板前的蜡烛沿A3' A3直线向远离玻璃板方向移动2cm，此时像与蜡烛之间的距离为 cm，像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 竖直 虚 仍能 反射 10 不变 【详解】（1）[1]平面镜所成的像关于镜面对称，为了便于观察，玻璃板需与水平桌面垂直，所以应竖直放在水平桌面上。 （2）[2]光屏上不能得到蜡烛的像，所以可以验证平面镜所成的像是虚像。 （3）[3][4]在像和玻璃板之间放一个不透明的纸板不会影响玻璃板的成像，仍能观察到蜡烛的像，说明平面镜成的像是由光的反射形成的。 （4）[5]移动前，蜡烛到平面镜的距离是3cm，向远离玻璃板移动2cm后，距玻璃板为5cm，物与像到镜面的距离相等，所以像与蜡烛的距离为10cm。 [6]平面镜所成的像与物等大，故像的大小不变。 18．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在竖立的玻璃板前5cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高3cm，小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合；如图甲所示。 （1）实验中选用 （选填“茶色”或“无色”）玻璃板效果更好； （2）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛 （选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合，以此来确定蜡烛A成像的位置，这里所采用的研究方法是 ；（选填“控制变量法”或“等效替代法”） （3）小成在B蜡烛的位置放光屏，发现光屏上并没有像；由此可知平面镜所成的像是 像； （4）小成同学为了进一步探究平面镜成像特点，将一块厚度为0.5cm的玻璃板（P、Q两个平面都是可以作为平面镜使用）竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行实验。 ①在实验中小成透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，分别位于A'和A''处，如图所示。其中A'处的像是蜡烛A通过玻璃板的 （填“P”或“Q”）平面成像得到的； ②小成按照图中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一组数据： 物距u（厘米） 5.0 6.0 7.0 8.0 像距v（厘米） 4.5 5.5 6.5 7.5 然后得出像距小于物距的结论，你认为他的测量方法错误在于 ，由数据可知玻璃板的厚度为 厘米。 【答案】 茶色 A 等效替代法 虚 P 像距测量错误，测成了像A'到Q的距离 0.5 【详解】（1）[1]玻璃板的颜色深一点，可以减少后面透过光的强度，使得像看得清晰。 （2）[2]平面镜成像的原理是光的反射，故实际光线在A侧，寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛A一侧观察，在蜡烛B的一侧不能看到蜡烛A的像。 [3]用蜡烛B代替蜡烛A和蜡烛A的像进行比较，采用的是等效替代法。 （3）[4]实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接；小成在B蜡烛的位置放光屏，发现光屏上并没有像；由此可知平面镜所成的像是虚像。 （4）①[5]平面镜成像时，像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离，故A'处的像是蜡烛A通过玻璃板的P平面成像得到的。 ②[6]如图，小成测量时把像A'到玻璃板Q面的距离作为像距，像距测量错误，忽略了玻璃板的厚度。 [7]如图，A'是P平面所成的像，根据平面镜成像时像距等于物距，故u等于v和玻璃板厚度之和，所以玻璃板厚度为 d＝u－v＝5.0cm－4.5cm＝0.5cm 19．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）阅读短文，回答问题： 汽车与物理 汽车是我们生活中的代步工具，随着科学技术的发展，汽车也越来越智能化。汽车装有雷达装置，利用回声定位的原理可以确定障碍物的位置。汽车抬头显示系统（如图甲），简称HUD。利用平面镜成像原理（如图乙），将显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃投射在正前方，驾驶员透过挡风玻璃往前方看的时候，能够在看到车外的景象的同时，不必低头就可以看到车辆行驶信息，从而避免分散对前方道路的注意力，确保驾驶舒适安全。凸面镜和凹面镜对光的作用在汽车上也有应用，它们也对汽车的安全行驶起着至关重要的作用。汽车使用时需要关注防冻液不能缺失，防冻液的全称叫防冻冷却液，意为有防冻功能的冷却液。防冻液是内燃机循环冷却系统的冷却介质，而冷却系统的工作状态直接影响车辆的正常运行及车辆的使用寿命。防冻液不仅仅是冬天用的，它应该在全年使用，夏天气温高时还能防止液体沸腾。 （1）当汽车倒车时，雷达启动利用 （填“超声波”或“次声波”）来确定障碍物的位置； （2）行车数据在挡风玻璃上所成的像是由光的 形成的，该像与物的大小相比是 ； （3）汽车后视镜用的是凸面镜，这是因为凸面镜具有 作用； （4）如果让你选一种液体当汽车防冻液，这种液体应具有哪些特点： 。 【答案】 超声波 反射 相等的 扩大视野 凝固点低，沸点高 【详解】（1）[1]超声波可用来测距，倒车雷达是利用超声波确定障碍物的位置。 （2）[2][3]挡风玻璃相当于平面镜，根据平面镜成像特点和原理可知，行车数据在挡风玻璃上所成的像是由于光的反射成虚像，像和物体的大小相等。 （3）[4]汽车的后视镜是凸面镜，凸面镜对光线有发散作用，可以扩大视野。 （4）[5]防冻冷却液，具有防冻功能，防冻液应该具有较低的凝固点，夏天气温高时还能防止液体沸腾，具有较高的沸点。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 光现象 考点一 光的直线传播 1．（22-23八年级上·辽宁沈阳·期末）小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置来做“小孔成像”实验，选项中的光学现象与小孔成像的形成原因相同的是（    ） A．看到本身不发光的物体 B．手影 C．插入水中的铅笔“折了” D．玻璃外墙造成“光污染” 2．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）阳光照射下，美丽的南河岸边树影婆娑，“树影”的形成是由于（　　） A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的色散 D．光的折射 3．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）下列光现象可以用光的直线传播解释的是（　　） A．奇妙的倒影 B．地面上的影子 C．美丽的彩虹 D．露珠放大叶脉 4．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下列现象中，能用光的直线传播规律解释的是（　　） A．透过水面看到水中的“鱼” B．灯光下看到地上的“人影” C．用凸透镜看到放大的“字” D．在化妆镜中看到的“自己” 5．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）墨子和他的学生在2000多年前就发现了小孔成像现象。如图所示各种光现象的原理与墨子的小孔成像原理相同的是（    ） A．日食现象 B．雨后“彩虹” C．水中“倒影” D．杯中笔 6．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）如图所示的现象中，属于光沿直线传播的是（    ） A．水中倒影B．月食现象 C．耀眼的玻璃幕墙D．水中的筷子向上弯折 7．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）下列光现象中与日食的形成原理相同的是（　　） A．平静的水面上，倒映着蓝天白云 B．井底之蛙，所见甚小 C．我们能看见黑板上的粉笔字 D．池底看起来比实际的浅 8．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）“举杯邀明月，对影成三人”是我国唐代大诗人李白的千古名句。从物理角度来看，月亮 （填“是”或“不是”）光源，他看到的“明月”是 （填“反射”或“发出”）的光，他在地上的影子是由于光的 形成的。 9．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）中华优秀传统文化蕴含着丰富的物理知识。《墨经》中记载了世界上最早的“小孔成像”实验（如图所示），小孔成像是由于光的 形成的；唐代诗句“绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘”描写了酷夏特有的情趣，并表达了诗人愉悦的心情。从物理学的角度看，“楼台倒影”这是由于光的 造成的。 10．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）诗句“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”，从物理学的角度，诗句中“阴浓”的形成说明了 ；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，阴晴圆缺的月亮 （选填“是”或“不是”）自然光源。 11．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）夏季某个晴朗的正午，小明和同学们从树荫下走过，发现地面上有一些形状不同的光斑，如图甲所示，仔细观察，有些光斑是圆形的，有些光斑不是圆形的。 同学们开展“探究树荫下的光斑”的实践活动，树荫下的光斑的形状与树叶间缝隙的大小、缝隙的形状及缝隙到地面的距离是否有关呢？ 由于树很高，很难实测，于是小明和同学们利用如图乙所示的不透明的硬纸板、小刀、圆规、三角尺、铅笔、卷尺等材料，在硬纸板上刻出不同形状和大小的孔来模拟树叶间的缝隙。下面是小组同学们交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 【项目分解】 （1）光斑形状与哪些因素有关？ （2）光斑形成的物理原理是什么？ 【项目实施】 （1）光斑形状与哪些因素有关？小组的同学们制作了如图丙、丁所示的两张带孔卡片，其中丙卡片上有三种形状不同的孔，面积均为；丁卡片上有三种形状不同的孔，面积均为。 如图戊所示，在另一个阳光充足的夏日正午，小明和同学们选用卡片丙、丁进行实验。记录如下表： 实验次数 孔的面积 孔到地面距离 孔的形状 光斑形状 1 0.4m 正方形 正方形 三角形 三角形 菱形 菱形 2 0.95m 正方形 圆形 三角形 圆形 菱形 圆形 3 0.4m 正方形 圆形 三角形 圆形 菱形 圆形 4 0.95m 正方形 圆形 菱形 圆形 正方形 圆形 分析表格记录： ①比较1、2次实验可知，当孔的面积是时，是否能形成圆形光斑与 有关； ②比较3、4次实验可知，当孔的面积是时，是否能形成圆形光斑与孔的形状 （填“有关”或“无关”）； （2）光斑形成的物理原理是什么？ 同学们讨论、交流、总结认为实验中形成的圆形光斑是 （填具体物体名称）的实像，此像是由于光 形成的；第1次实验中形成的三种形状的光斑与第2、3、4次实验中形成的圆形光斑的光学原理是否相同？ （填“相同”或“不同”） 【项目拓展】 小明和同学们发现，当用卡片丙、丁进行实验，并在地面上形成圆形光斑的前提下，当丙、丁两卡片到地面距离相等时，（已知孔的大小不同，通过孔的光的多少不同）则孔的面积越小，地面上的圆形光斑越 （填“亮”或“暗”）。老师表扬小明和同学们善于观察、勤于思考、能够动手实践、合作交流，老师也说到生活处处有物理，要用物理知识解决实际问题，才能真正做到学以致用。 考点二 光的反射 1．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）如图是小明同学探究光的反射定律的实验装置，其中竖直立在平面镜上的硬纸板ENF可沿ON折叠，通过测量他发现此时入射光线与平面镜夹角是。下列说法正确的是（    ） A．反射角是 B．入射角增大，反射光线与入射光线的夹角也增大 C．纸板NOF可以折叠是为了探究反射角与入射角的大小关系 D．光在硬纸板上发生了漫反射 2．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）如图所示的实例中，属于光的反射现象的是（　　） A．用放大镜看指纹 B．看到地上的书 C．海市蜃楼 D．手影 3．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）下列装置中利用光的反射原理工作的是（　　） A．自行车尾灯 B．手机自拍 C．眼睛经放大镜成像 D．投影机放映电影 4．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）如图所示，下列现象中属于光的反射的是（　　） A．漫反射 B．立竿见影 C．水中倒影 D．管子错位 5．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）如图列出我们能够看到的现象中，属于光的反射的是（    ） A．杯弓蛇影 B．玩具在镜中的像 C．海市蜃楼 D．桥在水中的倒影 6．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）如图是一束平行光与镜面成30°角射到平面镜上，反射角大小是 。 7．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）小明用如图所示的实验装置“探究光的反射规律”。将纸板竖直放置于平面镜上，入射光线与镜面夹角为40°时，反射角为 度；移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿 方向转动。 8．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）（1）小宇在探究“光的反射规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射，如图甲所示： 次数 入射角 反射角 1 20° 20° 2 40° 40° 3 60° 60° ①小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，他应将纸板 （选填“A”或“B”）绕NO向前或向后弯折； ②改变入射角大小，经过多次实验后将测得的数据记录在上表中，根据数据得出结论是： ； ③如果入射光EO顺时针转动一定的角度，则反射光OF将 （选填“逆时针”或“顺时针”）转动一定的角度； （2）如图乙所示，是小宇在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和探究过程。 ①把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象。这说明： ； ②图c中将蜡烛A向平面镜靠近5cm，则将蜡烛B需向 （填“靠近”或“远离”）平面镜方向移动才能看到图c一样的现象，此时蜡烛的像的大小 （填“变大”“变小”或“不变”）。 9．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）如图所示是小明和小红同学“探究光的反射定律”时的部分实验装置。 （1）设计实验前，小明有一个疑惑：探究光的反射定律，具体是让我们研究什么( ) A．就是研究有没有反射光线 B．就是研究反射光线的角度是多少， C．就是研究反射光线沿着什么方向射出 D．就是研究法线与入射光线和反射光线是否在同一平面 （2）实验前，应将纸板 放置于平面镜上。为了使实验效果更明显，整个实验过程应在较 的环境中进行。 （3）进行实验时，小红将激光手电筒紧贴着纸板A，这样做是为了 。 （4）在如图甲中，使一束光贴着纸板A沿EO射向平面镜上的O点，观察到反射光线和对应的入射光线。改变光束入射角度又做了几次，描绘出每次光线的径迹，量出对应的入射角和反射角，记录表格中，根据表中数据得出的结论和书上的结论并不一致。你分析出现这种情况的原因可能是 。 入射角/度 20 30 50 60 70 80 反射角/度 70 60 40 30 20 10 （5）在图乙中，将纸板B沿PO剪开，把纸板B的上半部分向后折。实验时在纸板B上观察到下半部分有反射光，上半部分无反射光，此现象表明： 。 10．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）小明利用如图装置探究光反射时的规律。 （1）如图甲所示，实验时，把一个平面镜放在水平桌面上，再把白色纸板（右侧可绕ON翻折）竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON应 于镜面。使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，光在纸板上发生 反射，呈现径迹。光经平面镜发生 反射，沿另一个方向射出； （2）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，用量角器测量ON两侧的和，是为了 ，多做几次是为了 ； （3）让光沿图甲中BO方向照射到镜面，它会沿着OA方向射出。这表明：在光的反射现象中，光路是 的； （4）如图乙所示，把纸板右侧绕ON向前折或向后折，在右侧纸板上看不到反射光。这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在 内。 考点三 平面镜成像 1．（22-23八年级上·辽宁沈阳·期末）如图所示，甲人身高1.7米，面对矮墙站立，矮墙左边挂一平面镜，甲人可以在平面镜中看到自己的全身像，乙人在矮墙右侧站立，则下列说法中正确的是（　　） A．甲人在平面镜中成的像是实像 B．乙人在矮墙右侧能看到甲人的像 C．甲人的像高1.7米 D．甲人向矮墙靠近，甲人的像向远离矮墙方向移动 2．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）12月3日，在多哈世锦赛跳水项目选拨赛第二站女子双人10米跳台决赛中，全红婵、陈芋汐一路领先，最终轻松夺冠！如图所示，她们站在跳台上，跳台台面距离水面10m，水池深度5m，则全红婵与她在水中的像的距离为 m，当她离开跳板升起时，她在水中像的大小 （选填“变大”“不变”或“变小”）。 3．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）如图是一人站立在水中的情景。他看到自己的腿在水中的部分是 （填“变长”或“变短”）了。若人的身高是1.8m，头部和对应水中像的距离是2.6m，那么水的深度为 m。 4．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末）发光点S在平面镜MN中的像为，当平面镜转过一个角度后，他的像为，画出转动后平面镜的位置。 5．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）在图中，根据平面镜成像的特点画出物体AB在平面镜中的像A'B'。    6．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）敬老爱亲的小明跟奶奶闲聊时，发现奶奶一直认为“人离平面镜越近，人在镜中的像越大”，为了纠正奶奶的错误认知，小明做了如下实验。 （1）如图，将白纸平铺在水平桌面上，用支架把玻璃板架在白纸上，并让玻璃板与纸面 ； （2）实验中小明同学从点燃的蜡烛一侧透过玻璃板看到像有重影，改善重影问题的方法是 ，实验中选取同样大小的蜡烛A、B是为了 ； （3）为了纠正奶奶的错误认知，小明多次改变蜡烛A的位置时，需确保 （填“左右”或“前后”）位置不同； （4）如图乙，小明多次改变蜡烛A的位置，并移动蜡烛B，发现蜡烛B总能跟蜡烛A的像完全重合，说明平面镜成的像与物 。小明将玻璃板及每次物和像的位置记录在玻璃板下面的白纸上，连接物和对应的像点，由此可得出的结论是：像与物到平面镜的距离 。 7．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）利用如图甲装置研究“平面镜成像的特点”。在水平桌面上铺一张白纸，再将茶色玻璃板竖直立在白纸上。 （1）实验时，利用茶色玻璃板代替平面镜是为了便于 ； （2）把一支点燃的蜡烛A竖直地立在玻璃板前，再拿一支外形完全相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，看到它跟蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成像和物大小 ； （3）实验中观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个像，其中靠近玻璃板的像是玻璃 （填“前”或“后”）表面反射所成的像； （4）探究蜡烛A的像是实像还是虚像，请你写出实验操作： ； （5）若图乙中猫的头部位置保持不变，把镜子沿MN截成两半，其中的一半平行向后移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子 。 A．都不能成像        B．各成半个像，合起来成一个完整的像 C． 都成完整的像，且两个像在同一位置    D．都成完整的像，且两个像在不同位置 8．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末）某实验小组做“探究平面镜成像特点”的实验： （1）为了便于观察，该实验最好在 （选填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行； （2）如图甲所示，玻璃板垂直放在水平桌面上，将点燃的蜡烛A放在玻璃板前方，透过玻璃板观察另一侧蜡烛A的像，将另一支完全相同的 （选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B放到玻璃板后，调整位置发现蜡烛B与A的像完全重合； （3）将光屏放到蜡烛B的位置， （选填“透过”或“不透过”）玻璃板，观察到光屏上没有像，说明平面镜成的是 （选填“实”或“虚”）像； （4）透过玻璃板看到的蜡烛B是经玻璃板 （选填“反射”或“折射”）成的像； （5）如果想研究像与物左右位置的关系，可将图乙中四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，其中能够达到实验目的的是 （填选项）。 9．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。 （1）实验用玻璃板代替平面镜的目的是： ； （2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的 （选填“前侧”或“后侧”）观察，直至蜡烛B蜡烛A的像完全重合； （3）如果小明在寻找蜡烛A的像的位置时，无论怎样沿桌面移动蜡烛B，都不能使它与蜡烛A的像重合，可能的原因是 ； （4）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上 （选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像。由此可知平面镜呈 （选填“实像”或“虚像”）； （5）在玻璃板的同一侧，小明同学通过玻璃板看到了蜡烛A的两个像。形成两个像的原因是 ；解决这一问题的办法是 。 10．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末）在做“平面镜成像特点”实验时： （1）明明同学在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支等大的没有点燃的蜡烛B，这是为了 。这个实验中选用玻璃板而不选用平面镜是因为 。 （2）在寻找蜡烛像的位置时，要求玻璃板与桌面垂直，若不这样做，在实验中将会出现的情况是 。 （3）亮亮同学用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但跳棋的像看起来不是很清楚，请你帮他想个办法看清跳棋的像： 。 （4）移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛A的像，这说明平面镜成的像是 像。 （5）在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是 。 （6）如果有3mm和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验。 11．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）小轩同学在“探究平面镜成像特点”时，所用的实验装置如图所示。 （1）小轩选用玻璃板代替平面镜进行实验，目的是便于 ； （2）为了便于比较像与物的大小关系，小轩应该取来两只 的蜡烛，蜡烛B代替的是 （选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”）； （3）实验时，应该 （选填“点燃”或“不点燃”）蜡烛B； （4）实验时，发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合。你认为原因可能是 ； （5）小轩同学仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右平移至乙的位置时，则蜡烛A的成像情况是 （选填“成像仍在B处”、“成像在B处右侧”或“无法通过玻璃板成像”）。 12．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）如图甲所示，小明在地铁站台上透过玻璃板制成的屏蔽门，看到了自己在玻璃屏蔽门后面的像，并且靠近玻璃屏蔽门时，不能决断像的大小是否变化。小明想：这个像的位置、大小与物体的位置、大小有什么关系？于是他利用透明的茶色玻璃板、支架、两支完全相同的蜡烛等器材，对平面镜成像特点进行了探究。 （1）如图乙，将白纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃板竖直放置在白纸上，用玻璃板代替平面镜进行实验，目的是便于确定 的位置； （2）把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，眼睛应该在 （填“A”或“B”）蜡烛这一侧通过镜面观察，直到看到它跟蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成的像与物体大小 ，同时记录蜡烛的位置。移开蜡烛B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，白纸上没有出现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 像； （3）经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图丙所示，下一步你将如何处理“白纸”上的信息 ； （4）分析实验所得结论，可知地铁站台上的小明远离玻璃屏蔽门时，他在玻璃屏蔽门后面像的大小 。 考点四 光的折射 1．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）有经验的渔夫都知道，在岸边看到“鱼”的位置和实际位置是不相同的，下面各图能解释此现象的是（　　） A． B． C． D． 2．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）如图所示，有一圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射一束激光，在容器底部产生一个光斑P，如图所示，下列操作能使光斑向右移动的是（　　） A．保持水面高度不变使激光向左平移 B．保持激光入射角度不变使水面下降 C．保持水面高度不变，使入射光绕入射点O顺时针旋转一定的角度 D．保持水面高度和入射点不变，使激光入射角减小 3．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）从岸边看池水不深，但其实挺深，在没有安全保障情况下切记不要下水，池水看起来变浅，是因为（　　） A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散 4．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）如图的四种现象中，由于光的折射形成的是（　　） A．树荫下的光斑B．海市蜃楼 C．荷花的倒影D．手影 5．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）如图是一人站立在水中的情景。他看到自己的腿在水中的部分是 （填“变长”或“变短”）了。若人的身高是1.8m，头部和对应水中像的距离是2.6m，那么水的深度为 m。 6．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）《康熙几瑕格物篇》中记载：“置钱碗底，远视若无，及盛满水时，则钱随水光而显现矣”。如图所示，把铜钱放在碗底，后退到眼睛恰好看不到硬币，保持眼睛、碗和硬币的位置不变，缓缓向碗里倒水，又再次看到铜钱，这是光从 射向 （两空均填介质名称）发生折射现象造成的。 7．（22-23八年级上·辽宁抚顺·期末）在碗底放置一枚硬币，视线移动到碗的侧上方，由于光 使我们无法看到硬币，然后慢慢向碗内加水，由于光的 ，我们又会再次看到硬币，这时我们看到的硬币会比实际位置 。（选填“高一些”或“低一些”） 8．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）图甲是对落水者施救时的情景，请在图乙中画出人眼看到池底A的光路图（是人眼看到的池底A的像）。 9．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）凸透镜的上半部分可以看成一个三棱镜，一束光从空气射向三棱镜，请画出这束光进入三棱镜和离开三棱镜后的大致方向（注意标出法线，不考虑光的反射）。 10．（23-24八年级上·辽宁辽阳·期末）如图所示，、分别是空中的小鸟和水中的小鱼在某时刻的实际位置，人眼在点通过平静的水面看到它们在水中的像、恰好是重合的。请画出人眼看到小鱼的光路图。 11．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）如图所示是从空气中的a点射向水面的一条光线，入射角是，请画出折射光线和反射光线。 12．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）在岸上的人会发现站在泳池里人的腿变短了，如图甲是在水中站立时的情景，图乙中A点代表观察者的眼睛，B点代表小女孩的脚的像，请在图乙中画出观察者看到的小女孩的“脚”的光路图，并确定小女孩脚的大致位置（用C表示）。 考点五 光的色散 1．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）如图是某酒店门前的测温机器人，它可以测量面前人体的温度，并能记录人的影像。只有它发出“体温正常”的声音后，人才可以进入酒店。下列说法正确的是（　　） A．机器人是利用人体发出的红外线进行测温的 B．机器人记录人的影像和投影仪原理相同 C．听到“体温正常”才可以进入，说明声音可以传递能量 D．人进入酒店远离时，机器人屏幕上人的影像会变大 2．（22-23八年级上·辽宁沈阳·期末）如图所示是浑河两岸的夜景，当景观灯照在建筑物身上，在建筑物身上发生了光的 （填“漫反射”或“镜面反射”）现象，所以在各个方向都能看到风格迥异的建筑群矗立河岸两侧；装点建筑物的各种景观灯，有各种艳丽的色彩，其实是由红、 、蓝三种色光，通过适当的比例混合得到的。 3．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）电视机的遥控器是利用 来实现遥控的，验钞机是利用 来识别钞票的真伪。 4．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）太阳光通过三棱镜后被分解成各种颜色的光，这是光的 现象，该现象说明太阳光 单色光。 5．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光，该现象说明白光 单色光，产生这一现象的原因是三棱镜对不同颜色的光 程度不同。 6．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）彩色电视机屏幕上的多彩画面是由 、绿、蓝三种色光混合而成的；电视机的遥控器是利用 来实现遥控的。 7．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）2023年9月23日，第十九届亚运会开幕式在杭州奥体中心体育场成功举行，小明通过电视机观看了亚运会开幕式。电视机的画面丰富多彩，是由红、 、蓝三种色光混合而成的，遥控器能发出不同的 （填“红外线”或“紫外线”），实现对电视机的遥控。 8．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）如图所示，验钞机是利用了 能使荧光物质发光的原理工作的；电视遥控器不对准电视机的接收窗口，对着墙壁 （选填“能”或“不能”）实现对电视的遥控。    9．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）如图所示，太阳光通过三棱镜后，在光屏上会形成一条彩色光带（AB区域），这说明白光是由各种 混合而成的。冬冬通过实验发现，B外侧的光能使荧光物质发光，他判断出B外侧的这种不可见光是 线。 10．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）五彩缤纷的电视画面是由红、 、蓝三原色混合而成的。电视机的遥控器能发射 ，以实现对电视的控制。 1．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）如图所示，日晷是我国古代劳动人民用来计时的一种工具。通过观察直杆在太阳下影子的位置就可知道时间。下列四幅图所描述的物理现象与日晷工作原理相同的是（　　） A．空中彩虹B．水中倒影 C．杯中铅笔D．墙上手影 2．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）下列现象能用光沿直线传播解释的是（    ） A．天上的彩虹B．人和猫看见对方 C．铅笔“弯折”D．墙上的手影 3．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）如图所示的现象中，不是由于光的直线传播形成的是（　　） A．雨后彩虹B．水中倒影 C．日食D．海市蜃楼 4．（22-23八年级上·辽宁抚顺·期末）如图所示，A图中，验钞机是利用了 能使荧光物质发光的原理工作的；B图中，电视剧遥控器是用 来遥控电视的，彩色电视机画面的颜色是由红、 、蓝三种色光复合而成的。（前两个空选填“红外线”或“紫外线”） 5．（22-23八年级上·辽宁盘锦·期末）在防范新冠疫情中，体温计发挥了重要作用。液体体温计是根据水银的 性质制成的。如图额温枪它是利用 （选填“红外线”或“紫外线”）进行测量的。手表屏幕显示的彩色画面是由红、 、蓝三种色光混合而成的。 6．（22-23八年级上·辽宁葫芦岛·期末）学校组织同学们利用投影仪观看“天宫课堂”第二课。屏幕上的彩色画面是由 、绿、蓝三种色光混合而成的，坐在各个位置的同学都能看到屏幕画面，是因为光在屏幕表面发生 （填“镜面”或“漫”）反射。 7．（22-23八年级上·辽宁抚顺·期末）如图所示，自行车尾灯的红色塑料片突起部分的内侧相当于互相垂直的平面镜组合而成， 当汽车的灯光从任意方向射向它时，它能使光线沿与原光线 （选填“平行”或“垂直”）方向反射回去，以便引起汽车司机的注意。自行车尾灯 （选填“是”或“不是”） 光源。 8．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）当代中国，技术日新月异，无人机已经走进人们的生活。如图是一架无人机掠过水面的情景。下列说法正确的是（    ） A．水中无人机的倒影是由于光的折射形成的 B．岸上的人看到空中的无人机是由于其反射的光射入了眼睛 C．水中潜泳的人看到空中的无人机是由于光的直线传播 D．水中潜泳的人看到空中的无人机其实是无人机的虚像 9．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）在圆形鱼缸里养的鱼，看起来比真实的鱼要大，这是因为圆形鱼缸相当于一个 镜，从水面上斜着向下看会看到变 （高、低）的虚像，该像的成像原理为 。 10．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）一束光在空气与某透明物质的界面处发生了反射和折射现象，其光路如图所示，界面上方为 （选填“空气”或“透明物质”）；反射角 。折射角 。 11．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）如图甲所示，是司机通过车内中央后视镜观察车内后排物体的情景。请你在图乙中画出司机通过后视镜看到的物体S的位置，并完成光路。 12．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）自行车尾灯可有效避免夜间交通事故的发生，它由多组“直角反射器”组成，如图是其中一组“直角反射器”，一束光射向平面镜，请在图中画出这束光经过、两个平面镜反射后的光路图。 13．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）一条光线射到平面镜上，入射光线与镜面的夹角是40°，如图所示。请画出反射光线，并且标出反射角及度数。 14．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）如图所示，暗室内有一个容器，容器上方一激光束入射到平面镜（图中未画出）上的O点，光束经平面镜反射后照射到容器壁的A点。现在给容器中装水，水面到如图所示位置，结果发现原来射到A点的光束射到容器底的B点了，请确定平面镜的位置后画出来，并作出激光束从镜面O点反射后，照射到B点的光路图。    15．（22-23八年级上·辽宁葫芦岛·期末）在防溺水教育活动中，老师告诉学生，池塘里水的实际深度比看起来的深度要大，不能贸然下水游泳。下图为解释这一现象的情景，其中A为水底的物体，是岸边儿童看到的A的像。请你在图中作出该儿童看到A点的光路图并标出入射角i。 16．（22-23八年级上·辽宁盘锦·期末）用如图所示的装置“探究光的反射定律”。 （1）将平面镜水平放置后，带有刻度的白色硬纸板应与平面镜 ，在实验中纸板A向后转折，并观察在纸板A上是否能看到反射光线，这一操作的目的是为了探究 ； （2）改变光束入射角度，多做几次描绘每次光的径迹，量出入射角和反射角，实验得到如下几组数据： 实验次数 1 2 3 4 入射角/° 20 30 45 60 反射角/° 20 30 45 60 通过表格中4次实验数据可得出结论： ； （3）如下图所示光路图中，∠BOM=30°，请画出入射光线，并标出入射角 。 17．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）如图甲是探究“平面镜成像的特点”实验，图乙是白纸上记录的像与物的位置关系。 （1）实验时为了便于在桌面上确定像的位置，玻璃板必须 放置在水平桌面上； （2）当将蜡烛放在A1点时，可在A1'位置放置光屏来验证平面镜成像是 像； （3）当把蜡烛放在A2时，在A2'位置观察到了它的像。若在A2'和玻璃板之间放上一个与玻璃板等大的黑色不透明纸板，从玻璃板前方 （选填“仍能”或“不能”）观察到蜡烛的像，说明平面镜成的像是由光的 形成的； （4）将蜡烛放在A3点完成实验后，将玻璃板前的蜡烛沿A3' A3直线向远离玻璃板方向移动2cm，此时像与蜡烛之间的距离为 cm，像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 18．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在竖立的玻璃板前5cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高3cm，小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合；如图甲所示。 （1）实验中选用 （选填“茶色”或“无色”）玻璃板效果更好； （2）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛 （选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合，以此来确定蜡烛A成像的位置，这里所采用的研究方法是 ；（选填“控制变量法”或“等效替代法”） （3）小成在B蜡烛的位置放光屏，发现光屏上并没有像；由此可知平面镜所成的像是 像； （4）小成同学为了进一步探究平面镜成像特点，将一块厚度为0.5cm的玻璃板（P、Q两个平面都是可以作为平面镜使用）竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行实验。 ①在实验中小成透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，分别位于A'和A''处，如图所示。其中A'处的像是蜡烛A通过玻璃板的 （填“P”或“Q”）平面成像得到的； ②小成按照图中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一组数据： 物距u（厘米） 5.0 6.0 7.0 8.0 像距v（厘米） 4.5 5.5 6.5 7.5 然后得出像距小于物距的结论，你认为他的测量方法错误在于 ，由数据可知玻璃板的厚度为 厘米。 19．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）阅读短文，回答问题： 汽车与物理 汽车是我们生活中的代步工具，随着科学技术的发展，汽车也越来越智能化。汽车装有雷达装置，利用回声定位的原理可以确定障碍物的位置。汽车抬头显示系统（如图甲），简称HUD。利用平面镜成像原理（如图乙），将显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃投射在正前方，驾驶员透过挡风玻璃往前方看的时候，能够在看到车外的景象的同时，不必低头就可以看到车辆行驶信息，从而避免分散对前方道路的注意力，确保驾驶舒适安全。凸面镜和凹面镜对光的作用在汽车上也有应用，它们也对汽车的安全行驶起着至关重要的作用。汽车使用时需要关注防冻液不能缺失，防冻液的全称叫防冻冷却液，意为有防冻功能的冷却液。防冻液是内燃机循环冷却系统的冷却介质，而冷却系统的工作状态直接影响车辆的正常运行及车辆的使用寿命。防冻液不仅仅是冬天用的，它应该在全年使用，夏天气温高时还能防止液体沸腾。 （1）当汽车倒车时，雷达启动利用 （填“超声波”或“次声波”）来确定障碍物的位置； （2）行车数据在挡风玻璃上所成的像是由光的 形成的，该像与物的大小相比是 ； （3）汽车后视镜用的是凸面镜，这是因为凸面镜具有 作用； （4）如果让你选一种液体当汽车防冻液，这种液体应具有哪些特点： 。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$