精品解析：吉林省吉林市第十一中学2024-2025学年七年级11月月考生物试题

吉林市第十一中学校2024-2025学年十一月阶段质量检测 七年级生物学科 一、选择题(下列各题只有一个正确选项，每小题1分，共20分) 1. 北魏《齐民要术》记载“（吴）都海边诸山，悉生紫菜”。紫菜没有根、茎、叶的分化。该植物属于（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 2. 某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞数目最少，应选择的镜头组合是（　　） A. 目镜5×、物镜10× B. 目镜10×、物镜10× C. 目镜5×、物镜40× D. 目镜10×、物镜40× 3. 制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是 A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ③④②① 4. 下列关于显微镜的使用方法说法正确的是 A. 若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b” B. 显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野 C. 显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大 D. 调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜 5. “树木丛生，百草丰茂。”下列有关各类绿色植物的叙述，错误的是（　　） A. 银杏树有种子、无果实，属于裸子植物 B. 花生种子外有果皮包被，有真正的花和果实 C. 肾蕨有真正的根、茎、叶，用种子繁殖 D. 葫芦藓的叶除了进行光合作用还有吸收功能 6. 如图是两种生物的细胞结构示意图，以下说法错误的是（　　） A. 图甲是植物细胞，图乙是动物细胞 B. 标号②所示结构能控制物质进出 C. 标号⑥所示结构能将光能转变为化学能 D. 标号④所示结构是细胞的遗传控制中心 7. 海南鳽被誉为“世界上最神秘的鸟”，其适于飞行的特点不包括（　　） A. 骨骼轻、薄、中空，有利于减轻体重 B. 胸肌发达，消化快，心率快 C. 气囊辅助肺进行双重呼吸 D. 卵生，卵外有坚韧的卵壳 8. 某同学对从野生动物园看到的娃娃鱼(大鲵)、眼镜蛇、东北虎和朱鹮四种动物进行仔细观察和记录，下列记录正确的是（　　） A. 东北虎用肺呼吸，胎生、哺乳 B. 朱鹤肺和气囊可进行气体交换 C. 眼镜蛇无四肢，皮肤辅助呼吸 D. 娃娃鱼(大鲵)用鳍游泳，用鳃呼吸 9. 下列关于细胞分裂、分化的叙述，错误的是（ ） A. 细胞分裂过程中染色体的变化最为明显 B. 细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 C. 细胞分化产生了不同的细胞群，形成了不同的组织 D. 细胞分化过程中，染色体先复制加倍再均等分配 10. 细胞的生活需要物质和能量,下列物质属于无机物的一组是（ ） A. 糖类、水、脂类 B. 水、氧气、无机盐 C. 脂类、蛋白质、糖类 D. 蛋白质、核酸、脂类 11. 在发霉的橘子上，有肉眼可见的一个个青色的“斑块”，这是（ ） A. 菌落 B. 孢子 C. 芽孢 D. 种子 12. 流行性感冒是由流感病毒引起的一种传染病。下列有关流感病毒的叙述，正确的是（　　） A. 是植物病毒 B. 具有细胞结构 C. 繁殖方式为分裂生殖 D. 离开寄生细胞不能进行生命活动 13. 橘子是我们经常食用的水果，请你根据所学知识分析判断下列说法，其中错误的是（　　） A. 橘子的果肉属于营养组织 B. 橘子中的“筋络”属于输导组织 C. 橘子属于组织这一结构层次 D. 橘子中各种组织的形成是细胞分化的结果 14. 在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。下列说法不正确的是（　　） A. 生物分类单位中最基本的分类单位是种 B. 青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多 C. 花、果实、种子是对它们进行分类的重要依据 D. 向日葵与棉花之间没有共同特征 15. 如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确的是（　　） A. 除③外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞 B. ①进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内 C. ②可以用于制面包、酿酒，④对污水净化有一定作用 D. ①②④是由细胞直接构成生物体，而⑤是构成植物体的最基本单位 16. 皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。以上现象说明皮肤中包含的组织有（ ） A. 保护组织、分生组织、肌肉组织 B. 上皮组织、神经组织、分生组织 C. 上皮组织、神经组织、结缔组织 D. 营养组织、神经组织、结缔组织 17. 如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A. 菜豆种子中储存营养物质的结构是② B. 种子萌发时首先突破种皮的是③和f C. ⑥和g是新植物的幼体 D. 在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部位是b 18. 据世界卫生组织报告称：目前在全球范围内，每年有约70万人死于各种耐药菌（超级细菌）感染，23万新生儿因此夭折。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 细菌和真菌在自然界广泛分布 B. 超级细菌没有成形的细胞核 C. 产青霉素的青霉菌属于真核生物 D. 超级细菌可通过芽孢繁殖后代 19. 如图是一位同学用放大镜观察长了“黑毛”的馒头后，得到的真菌﹣根霉图．并记录如下，你认为有错误的一项是（    ） A. ①内有大量孢子 B. 根霉的繁殖方式与大肠杆菌是不同的 C. 根霉细胞也具有细胞膜、细胞质、细胞壁 D. 根霉不具有成形的细胞核 20. 下列有关细菌、真菌和病毒的叙述中，正确的是（　　） A. 春天来了，在树林中常常可以看到鲜艳的蘑菇，蘑菇是原核生物 B. 夏天温度高，若不讲究饮食卫生容易引发痢疾，痢疾杆菌属于真菌 C. 很多传染病都是由病毒引起的，我们可以利用电子显微镜观察病毒的结构 D. 把食物放入冰箱冷冻不易变质，是因为温度低，细菌的芽孢没有抵抗能力 二、非选择题(共30分) 21. 如图是动、植物细胞的结构示意图，据图回答问题：([]内填数字，横线上填文字) （1）与人体细胞相比，植物细胞特有结构是⑤液泡、[ ]_________和[ ]________。 （2）“种瓜得瓜，种豆得豆”是由瓜细胞或豆细胞的[ ]________决定的。 （3）红树林植物能适应含盐为3.2%左右的海水，这主要是因为其细胞膜具有__________的作用。 （4）能分解有机物，为生命活动提供能量的结构是[ ]________。 22. 图6分别是齐白石的《蝉》细致入微；《蛙声十里出山泉》让人无限遐想；宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意；深圳的《拓荒牛》展示着坚忍不拔。回答下列问题。 （1）动物都有与各自生活环境相适应的形态结构特征。例如适于陆地生活的蝉，需要定期蜕皮，所蜕的“皮”是_______，既起保护作用，又可以防止______________，适于水中生活的鱼体表具有________.能起保护作用。 （2）蛙的幼体生活在水中，用______呼吸，里面密布_______；蛙的成体既可以生活在陆地上，又可以生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故属于__________动物。 （3）鱼的运动方式是游泳，是通过______和____的振动和_______的协调作用实现的。 （4）以上动物可依据体内是否具有脊柱结构分为两类，其中“拓荒牛”属于_______动物。 23. 据下列结构图回答相关问题： （1）图1中主要起放大作用的是__________和_____________。 （2）在显微镜的结构中能使镜筒升降的是___________和____________。 （3）某同学在用低倍镜观察切片时，发现视野中有一黑点，移动装片黑点不动，转换物镜后黑点仍在。由此可判断黑点应在_____________上。 （4）某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图2中①所示，若要观察的物像达到图2中②所示效果，他应将装片向_________移动。 （5）在观察中物镜由10×换为40×时，视野的亮度变化是________。这时，你应该调节______和_______使视野明暗适宜。 （6）在一架光学显微镜的镜头盒里有4个镜头（如图3所示），若要使视野中看到的细胞数量最少应选用哪一组镜头（　　） A. 甲和丙 B. 乙和丁 C. 乙和丙 D. 甲和丁 24. 细菌和人类生活的关系密切，在生产生活中应用广泛。人们对细菌的了解经历了漫长的过程。阅读下列材料： 材料一：17世纪后叶以前，人们不知道细菌这类生物。17世纪后叶，由于显微镜的发明，列文虎克看到了放大200~300倍的形状不同的细菌。 材料二：到19世纪中叶，人们仍不知道细菌是从哪里杂的，当时一些著名科学家认为细菌是从非生命物质中自发形成的(即自然发生)。1864年，科学家巴斯德展示了利用鹅颈瓶所做的实验及结果(实验过程如下图)，提出了不同于他人的观点。 回答下列问题。 （1）细菌很小，若要用肉眼看到它们，在实验室需先________，然后经高温灭菌冷却后再_______、恒温培养使其形成菌落。 （2）从实验开始到一年后，肉汤仍澄清，打断瓶颈一天后肉汤变浑浊，说明肉汤中的细菌来自__________。 （3）细菌靠分裂进行生殖。假设此刻你手上有100个细菌。细菌的繁殖速度若按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，2小时后你手上的细菌数目是________个。这对你搞好个人卫生的启示是__________________(答出一点即可)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林市第十一中学校2024-2025学年十一月阶段质量检测 七年级生物学科 一、选择题(下列各题只有一个正确选项，每小题1分，共20分) 1. 北魏《齐民要术》记载“（吴）都海边诸山，悉生紫菜”。紫菜没有根、茎、叶的分化。该植物属于（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 【答案】A 【解析】 【分析】植物根据是否产生种子可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，如衣藻、水绵、海带、紫菜等，故A符合题意。 B．苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，无输导组织，如葫芦藓，故B不符合题意。 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，如肾蕨，故C不符合题意。 D．种子植物有根、茎、叶的分化，包括裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代，故D不符合题意。 故选A。 2. 某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞数目最少，应选择的镜头组合是（　　） A. 目镜5×、物镜10× B. 目镜10×、物镜10× C. 目镜5×、物镜40× D. 目镜10×、物镜40× 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。 某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞数目最少，应选择的镜头组合是放大倍数最大的。 【详解】A．显微镜放大：5×10=50（倍），A错误。 B．显微镜放大：10×10=100（倍），B错误。 C．显微镜放大：5×40=200（倍），C错误。 D．显微镜放大：10×40=400（倍），D正确。 故选D。 3. 制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是 A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ③④②① 【答案】D 【解析】 【分析】装片制作的步骤是：擦、滴、取、展、盖、染、吸。 【详解】制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是：擦、③滴水、④取材、②展平、①盖盖玻片、染、吸，所以D符合题意。 故选D。 4. 下列关于显微镜的使用方法说法正确的是 A. 若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b” B. 显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野 C. 显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大 D. 调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。 【详解】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。所以载玻片上写的是字母p，则显微镜下看到的像是“d”，A错误； 转动转换器，使低倍镜正对通光孔，打开遮光器上的光圈，然后左眼对准目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜。这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只要视野中光亮程度适中，光就对好了，B正确； 显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越小，C错误； 调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要注视物镜，以免物镜压坏玻片标本，D错误。 【点睛】解答关于显微镜的构造及使用题目时，除了识记以上“知识点的认识”内容外，在显微镜实际操作过程遇到的问题是考查的难点，也是重点。 5. “树木丛生，百草丰茂。”下列有关各类绿色植物的叙述，错误的是（　　） A. 银杏树有种子、无果实，属于裸子植物 B. 花生种子外有果皮包被，有真正的花和果实 C. 肾蕨有真正的根、茎、叶，用种子繁殖 D. 葫芦藓的叶除了进行光合作用还有吸收功能 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物根据繁殖方式可以分为孢子植物和种子植物。孢子植物是指能够产生孢子，用孢子繁殖后代的植物，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是指能够产生种子，用种子繁殖后代的植物，包括裸子植物和被子植物。（2）藻类植物的主要特征有：大都生活在水中，有单细胞的，也有多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化。（3）苔藓植物的主要特征有：有茎和叶的分化，但没有真正的根，有假根，体内没有出现输导组织。（4）蕨类植物的主要特征有：有根、茎、叶的分化，体内出现了输导组织，一般植株长的比较高大。（5）裸子植物的主要特征有：有根、茎、叶和种子的分化，没有真正的花和果实，种子裸露，外面无果皮包被。 【详解】A．银杏树有种子、种子外无果皮包被，属于裸子植物，故A正确。 B．花生种子外有果皮包被，有真正的花和果实，属于被子植物，故B正确。 C．肾蕨有真正的根、茎、叶，并且体内出现了输导组织，不能产生种子，能够产生孢子，用孢子繁殖后代，故C错误。 D．葫芦藓有茎和叶的分化，没有真正的根，有假根，假根具有支持和固定作用，不能吸收水分和无机盐，并且体内没有出现输导组织，属于苔藓植物；葫芦藓的叶除了进行光合作用外，还能够吸收水分和无机盐，具有吸收功能，故D正确。 故选C。 6. 如图是两种生物的细胞结构示意图，以下说法错误的是（　　） A. 图甲是植物细胞，图乙是动物细胞 B. 标号②所示结构能控制物质进出 C. 标号⑥所示结构能将光能转变为化学能 D. 标号④所示结构是细胞的遗传控制中心 【答案】C 【解析】 【分析】观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是线粒体。 【详解】A．图中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是线粒体。甲图细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体，因此，该图为植物细胞结构示意图；乙图细胞的外层是细胞膜，没有液泡和叶绿体，是动物细胞结构示意图，A正确。 B．标号②所示结构是细胞膜，细胞膜的作用是保护和控制物质的进出，B正确。 C．标号⑥所示结构是线粒体，是动植物细胞共有的结构，是呼吸作用的场所，无法利用光能，C错误。 D．标号④所示结构是细胞核，含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，D正确。 故选C。 7. 海南鳽被誉为“世界上最神秘的鸟”，其适于飞行的特点不包括（　　） A. 骨骼轻、薄、中空，有利于减轻体重 B. 胸肌发达，消化快，心率快 C. 气囊辅助肺进行双重呼吸 D. 卵生，卵外有坚韧的卵壳 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的：前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。 【详解】A．海南鳽骨骼轻、薄、中空，有利于减轻体重，利于飞行，A不符合题意。 B．海南鳽胸肌发达，利于牵动两翼飞行；消化快，心率快，能为飞行提供充足的能量，B不符合题意。 C．肺是海南鳽气体交换的场所，气囊辅助肺完成双重呼吸，为飞行供给充足的氧气，C不符合题意。 D．海南鳽卵生，卵外有坚韧的卵壳，与飞行无关，D符合题意。 故选D。 8. 某同学对从野生动物园看到的娃娃鱼(大鲵)、眼镜蛇、东北虎和朱鹮四种动物进行仔细观察和记录，下列记录正确的是（　　） A. 东北虎用肺呼吸，胎生、哺乳 B. 朱鹤肺和气囊可进行气体交换 C. 眼镜蛇无四肢，皮肤辅助呼吸 D. 娃娃鱼(大鲵)用鳍游泳，用鳃呼吸 【答案】A 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。 两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 【详解】A．东北虎等哺乳动物体表被毛，用肺呼吸，体腔内有隔，胎生、哺乳，A正确。 B．朱鹮等鸟类体表覆羽，其气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸；但气囊不能进行气体交换，鸟类完成气体交换的场所是肺，B错误。 C．眼镜蛇等爬行动物四肢短小或无四肢，用肺呼吸，皮肤没有辅助呼吸的功能，C错误。 D．娃娃鱼属于两栖类，幼体生活在水中，用鳃呼吸，没有鳍；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D错误。 故选A。 9. 下列关于细胞分裂、分化的叙述，错误的是（ ） A. 细胞分裂过程中染色体的变化最为明显 B. 细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 C. 细胞分化产生了不同的细胞群，形成了不同的组织 D. 细胞分化过程中，染色体先复制加倍再均等分配 【答案】D 【解析】 【分析】生物之所以能由小长大，是细胞分裂和生长的结果。细胞分化的结果是形成了组织。 【详解】细胞分裂的过程：先是细胞核一分为二，随后是细胞质分为二份，每份中出现一个新的细胞核，动物细胞中部的细胞膜向内凹陷，缢裂成两个细胞，植物细胞在原来细胞的中部，逐渐形成新的细胞膜和细胞壁，一个细胞分裂成了两个子细胞。细胞分裂，使细胞数目增多，A、B正确。大多数生物的生长发育都是由受精卵开始的，受精卵通过细胞分裂形成了新细胞，新细胞的形态、结构、功能基本功能相同，都有细胞分裂能力，但在后来的生长发育过程中，大部分细胞失去了分裂能力，它们在形态、结构、功能上发生了变化，这种变化就是细胞的分化，C正确、D错误。 【点睛】掌握细胞分裂和分化的概念及意义。 10. 细胞的生活需要物质和能量,下列物质属于无机物的一组是（ ） A. 糖类、水、脂类 B. 水、氧气、无机盐 C. 脂类、蛋白质、糖类 D. 蛋白质、核酸、脂类 【答案】B 【解析】 【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸等，这类物质是有机物。 【详解】A．糖类和脂类属于有机物，水属于无机物，A错误。 B．水、氧气以及无机盐属于无机物，B正确。 C．脂类、蛋白质以及糖类属于有机物，C错误。 D．蛋白质、核酸以及脂类属于有机物，D错误。 故选B。 11. 在发霉的橘子上，有肉眼可见的一个个青色的“斑块”，这是（ ） A. 菌落 B. 孢子 C. 芽孢 D. 种子 【答案】A 【解析】 【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 【详解】A．在发霉的橘子、馒头皮上，生长的是霉菌，霉菌较小，单个的肉眼不能看到，肉眼能看见的是一个个的菌落，A符合题意。 B．孢子是脱离母体后能直接或间接发育成新个体的生殖细胞，B不符合题意。 C．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌，C不符合题意。 D．种子是由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚是新生植物的幼体，D不符合题意。 故选A。 12. 流行性感冒是由流感病毒引起的一种传染病。下列有关流感病毒的叙述，正确的是（　　） A. 是植物病毒 B. 具有细胞结构 C. 繁殖方式为分裂生殖 D. 离开寄生细胞不能进行生命活动 【答案】D 【解析】 【分析】病毒结构简单，没有细胞结构，仅由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成。 【详解】A．流感病毒寄生在动物体内，属于动物病毒，故A错误。 B．流感病毒没有细胞结构，仅由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，故B错误。 C．流感病毒以自身的遗传物质为模板，依靠寄主内的物质进行自我复制，故C错误。 D．流感病毒必须营寄生生活，离开活细胞就会变成结晶，故D正确。 故选D。 13. 橘子是我们经常食用的水果，请你根据所学知识分析判断下列说法，其中错误的是（　　） A. 橘子的果肉属于营养组织 B. 橘子中的“筋络”属于输导组织 C. 橘子属于组织这一结构层次 D. 橘子中各种组织的形成是细胞分化的结果 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．橘子果肉细胞中储存营养物质，属于营养组织，A正确。 B．橘子果肉中的一条条筋络，能运输物质，是输导组织，B正确。 C．橘子的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见橘子是由不同组织构成的一个器官，C错误。 D．细胞分化的结果是形成组织，橘子中各种组织的形成是细胞分化的结果，D正确。 故选C。 14. 在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。下列说法不正确的是（　　） A. 生物分类单位中最基本的分类单位是种 B. 青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多 C. 花、果实、种子是对它们进行分类的重要依据 D. 向日葵与棉花之间没有共同特征 【答案】D 【解析】 【分析】生物的分类单位从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属和种。生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的差异越大，具有的共同特征越少；反之，生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多。 【详解】A．生物的分类单位从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属和种。界是岁大的分类单位，种是最基本的分类单位，A正确。 B．青蒿和向日葵同科，青蒿和棉花同纲，科＜纲，生物的分类单位越小，生物之间的共同特征越多。因此青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多，B正确。 C．青蒿、向日葵、棉花都是被子植物。生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，C正确。 D．向日葵与棉花的亲缘关系较远，它们之间的共同特征较少，不是没有共同特征，D错误。 故选D。 15. 如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确的是（　　） A. 除③外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞 B. ①进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内 C. ②可以用于制面包、酿酒，④对污水净化有一定作用 D. ①②④是由细胞直接构成生物体，而⑤是构成植物体的最基本单位 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：分析图例：①是细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核；②是酵母菌，为单细胞真菌，有成形的细胞核；③是病毒，无细胞结构； ④是草履虫，为单细胞动物；⑤是植物细胞，具有成形的细胞核。 原核细胞与真核细胞相比，没有被核膜包被的成形的细胞核，①细菌也是原核细胞，本选项错误；①通常进行的是分裂生殖，③是病毒，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，B正确；②可用来制面包和酿酒，①不可用来制面包和酒，④是草履虫，以细菌和单细胞藻类为食，对污水有一定的净化作用．C正确；①②④是单细胞生物，由细胞直接构成生物体，而⑤细胞只是构成植物体的基本单位，故D正确。 考点：菌、真菌等其他生物的分类。 16. 皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。以上现象说明皮肤中包含的组织有（ ） A. 保护组织、分生组织、肌肉组织 B. 上皮组织、神经组织、分生组织 C. 上皮组织、神经组织、结缔组织 D. 营养组织、神经组织、结缔组织 【答案】C 【解析】 【分析】皮肤包括表皮和真皮两层。表皮包括角质层和生发层。角质层可以防止体内水分过度散失，具有保护作用。生发层细胞可以分裂产生新细胞；真皮内含有丰富的血管和感觉神经末梢，可以感受外界的各种刺激。 【详解】人体表面起保护作用的是上皮组织；当皮肤划破时人会感到疼痛说明皮肤有神经组织；血液属于结缔组织，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 17. 如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A. 菜豆种子中储存营养物质的结构是② B. 种子萌发时首先突破种皮的是③和f C. ⑥和g是新植物的幼体 D. 在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部位是b 【答案】A 【解析】 【分析】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括果皮和种皮、胚和胚乳。 图中，①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥胚；a果皮和种皮、b胚乳、c子叶、d胚芽、e胚轴、f胚根、g胚。 【详解】A．菜豆属于双子叶植物，种子④子叶两片，储存着营养物质，A错误。 B．种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，发育成根。因此图中种子萌发时首先突破种皮的是③和f，B正确。 C．胚是种子的主要结构，是新植物体的幼体。所以，⑥和g都是新植物的幼体，C正确。 D．玉米属于单子叶植物，种子的营养物质储存在b胚乳里，所以在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是b胚乳，D正确。 故选A。 18. 据世界卫生组织报告称：目前在全球范围内，每年有约70万人死于各种耐药菌（超级细菌）感染，23万新生儿因此夭折。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 细菌和真菌在自然界广泛分布 B. 超级细菌没有成形的细胞核 C. 产青霉素的青霉菌属于真核生物 D. 超级细菌可通过芽孢繁殖后代 【答案】D 【解析】 【分析】微生物包括细菌、真菌和病毒，细菌和真菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质，细菌没有成形的细胞核。 【详解】A、细菌和真菌繁殖速度快，在自然界广泛分布，A正确；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，可见细菌最显著的差异是没有成形的细胞核，B正确；产青霉素的青霉菌属于真菌，真菌内有真正的细胞核，属于真核生物，C正确；细菌的繁殖方式是分裂生殖，芽孢是细菌抵抗不良环境的休眠体，不是生殖细胞，故D错误。 【点睛】掌握细菌、真菌的结构、生活、繁殖特点。 19. 如图是一位同学用放大镜观察长了“黑毛”的馒头后，得到的真菌﹣根霉图．并记录如下，你认为有错误的一项是（    ） A. ①内有大量孢子 B. 根霉的繁殖方式与大肠杆菌是不同的 C. 根霉细胞也具有细胞膜、细胞质、细胞壁 D. 根霉不具有成形的细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】真菌的细胞具有细胞膜、细胞质、细胞壁、细胞核，①是根霉的孢子囊，内有大量孢子，靠孢子繁殖后代，②是营养菌丝。 【详解】A.①是根霉的孢子囊，内有大量孢子，靠孢子繁殖后代，A正确； B.根霉属于真菌，繁殖方式是孢子繁殖；大肠杆菌属于细菌，是分裂繁殖，B正确； C.根霉属于真菌，根霉细胞也具有细胞膜、细胞质、细胞壁、细胞核，C正确； D.根霉细胞具有细胞膜、细胞质、细胞壁、细胞核，具有成形的细胞核，D错误。 故选D。 【点睛】掌握真菌的结构和生殖方式是解题的关键。 20. 下列有关细菌、真菌和病毒的叙述中，正确的是（　　） A. 春天来了，在树林中常常可以看到鲜艳的蘑菇，蘑菇是原核生物 B. 夏天温度高，若不讲究饮食卫生容易引发痢疾，痢疾杆菌属于真菌 C. 很多传染病都是由病毒引起的，我们可以利用电子显微镜观察病毒的结构 D. 把食物放入冰箱冷冻不易变质，是因为温度低，细菌的芽孢没有抵抗能力 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物；真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。 （2）病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，非常微小。 【详解】A．蘑菇由大量的菌丝构成，细胞中有成形的细胞核、没有叶绿体，因此蘑菇属于真核生物，A错误。 B．夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，但是痢疾杆菌细胞内没有成形的细胞核，因此痢疾杆菌属于细菌，而不是真菌，B错误。 C．病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，非常微小，可以利用电子显微镜观察病毒的结构，C正确。 D．冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，低温抑制了微生物的生长和繁殖速度，D错误。 故选C。 二、非选择题(共30分) 21. 如图是动、植物细胞的结构示意图，据图回答问题：([]内填数字，横线上填文字) （1）与人体细胞相比，植物细胞特有结构是⑤液泡、[ ]_________和[ ]________。 （2）“种瓜得瓜，种豆得豆”是由瓜细胞或豆细胞的[ ]________决定的。 （3）红树林植物能适应含盐为3.2%左右的海水，这主要是因为其细胞膜具有__________的作用。 （4）能分解有机物，为生命活动提供能量的结构是[ ]________。 【答案】（1） ①. ①细胞壁 ②. ③叶绿体 （2）④细胞核 （3）控制物质进出 （4）⑦线粒体 【解析】 【分析】由甲乙两图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【小问1详解】 植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 所以，与人体细胞相比，植物细胞特有结构是⑤液泡、①细胞壁和③叶绿体。 【小问2详解】 细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。“种瓜得瓜，种豆得豆”是由瓜细胞或豆细胞的④细胞核决定的。 【小问3详解】 细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。红树林植物能适应含盐为3.2%左右的海水，这主要是因为其细胞膜具有选择透过性。 【小问4详解】 ⑦线粒体是呼吸作用的场所，能分解有机物，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器。 22. 图6分别是齐白石的《蝉》细致入微；《蛙声十里出山泉》让人无限遐想；宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意；深圳的《拓荒牛》展示着坚忍不拔。回答下列问题。 （1）动物都有与各自生活环境相适应的形态结构特征。例如适于陆地生活的蝉，需要定期蜕皮，所蜕的“皮”是_______，既起保护作用，又可以防止______________，适于水中生活的鱼体表具有________.能起保护作用。 （2）蛙的幼体生活在水中，用______呼吸，里面密布_______；蛙的成体既可以生活在陆地上，又可以生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故属于__________动物。 （3）鱼的运动方式是游泳，是通过______和____的振动和_______的协调作用实现的。 （4）以上动物可依据体内是否具有脊柱结构分为两类，其中“拓荒牛”属于_______动物。 【答案】（1） ①. 外骨骼 ②. 体内水分蒸发 ③. 鳞片 （2） ①. 鳃 ②. 毛细血管 ③. 两栖 （3） ①. 躯干部##尾部 ②. 尾部##躯干部 ③. 鳍 （4）脊椎 【解析】 【分析】1．节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 2．鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 3．根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【小问1详解】 蝉属于节肢动物中的昆虫，身体分为头部、胸部、腹部三部分，身体和附肢都分节，体表具有外骨骼；外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内的水分蒸发，外骨骼不能随身体的生长而长大，因此蝉会蜕皮，蜕去的皮指的就是外骨骼。鱼的体表覆盖有鳞片，具有保护作用，并且能分泌粘液，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力，适于水中生活。 【小问2详解】 青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，鳃里面密布毛细血管，有利于进行气体交换；成体大多生活在陆地上，也能在水中游泳，用肺呼吸，但肺不发达，兼用湿润的皮肤呼吸，属于两栖动物。 【小问3详解】 鱼生活在水中，用鳃呼吸，运动方式是游泳，是通过躯干部和尾部的振动和各自鳍的协调作用实现的。 【小问4详解】 根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。题干中提到的动物中，蝉的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；而牛的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。 23. 据下列结构图回答相关问题： （1）图1中主要起放大作用的是__________和_____________。 （2）在显微镜的结构中能使镜筒升降的是___________和____________。 （3）某同学在用低倍镜观察切片时，发现视野中有一黑点，移动装片黑点不动，转换物镜后黑点仍在。由此可判断黑点应在_____________上。 （4）某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图2中①所示，若要观察的物像达到图2中②所示效果，他应将装片向_________移动。 （5）在观察中物镜由10×换为40×时，视野的亮度变化是________。这时，你应该调节______和_______使视野明暗适宜。 （6）在一架光学显微镜的镜头盒里有4个镜头（如图3所示），若要使视野中看到的细胞数量最少应选用哪一组镜头（　　） A. 甲和丙 B. 乙和丁 C. 乙和丙 D. 甲和丁 【答案】（1） ①. 目镜 ②. 物镜 （2） ①. 粗准焦螺旋 ②. 细准焦螺旋 （3）目镜 （4）右下方 （5） ①. 变暗 ②. 遮光器 ③. 反光镜 （6）A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物像的放大倍数越大，体积变大，视野变得越暗；显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物像的放大倍数越小，体积变小，视野变得越亮，所以使用光学显微镜先用低倍镜观察，再换用高倍镜，视野内的变化是细胞数目减少，体积变大，视野变暗，物像清晰度降低。图3中，甲、乙是目镜，丙、丁是物镜。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，因此，显微镜中主要起放大作用的是目镜和物镜。 【小问2详解】 转动粗准焦螺旋时，镜筒升降的幅度大；转动细准焦螺旋时，镜筒升降的幅度小。因此，在显微镜结构中，能使镜筒升降的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。 【小问3详解】 用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，黑点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。题干中，移动玻片时黑点不动，转换物镜，黑点仍存在，由此可判断黑点应在目镜上。 【小问4详解】 我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图2中①所示，若要观察的物像达到图2中②所示效果，他应将装片向右下方移动。 【小问5详解】 显微镜的放大倍数越大视野越暗，反之越亮。因此，在观察中物镜由10×换为40×时，视野的亮度变化是变暗。这时，应该调节遮光器和反光镜，换用大光圈和凹面镜，使视野明暗适宜。 【小问6详解】 显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少。因此，若要使视野中看到的细胞数量最少，应选用放大倍数最大的目镜和物镜，又甲、乙一端无螺纹为目镜，丙、丁有螺纹为物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜甲和长物镜丙，故选A。 24. 细菌和人类生活的关系密切，在生产生活中应用广泛。人们对细菌的了解经历了漫长的过程。阅读下列材料： 材料一：17世纪后叶以前，人们不知道细菌这类生物。17世纪后叶，由于显微镜的发明，列文虎克看到了放大200~300倍的形状不同的细菌。 材料二：到19世纪中叶，人们仍不知道细菌是从哪里杂的，当时一些著名科学家认为细菌是从非生命物质中自发形成的(即自然发生)。1864年，科学家巴斯德展示了利用鹅颈瓶所做的实验及结果(实验过程如下图)，提出了不同于他人的观点。 回答下列问题。 （1）细菌很小，若要用肉眼看到它们，在实验室需先________，然后经高温灭菌冷却后再_______、恒温培养使其形成菌落。 （2）从实验开始到一年后，肉汤仍澄清，打断瓶颈一天后肉汤变浑浊，说明肉汤中的细菌来自__________。 （3）细菌靠分裂进行生殖。假设此刻你手上有100个细菌。细菌的繁殖速度若按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，2小时后你手上的细菌数目是________个。这对你搞好个人卫生的启示是__________________(答出一点即可)。 【答案】（1） ①. 配置培养基 ②. 接种 （2）空气 （3） ①. 1600 ②. 勤洗手 【解析】 【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制；然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种；接种后放在温暖的地方进行恒温培养，注意要定期观察并详细记录实验现象。 【小问1详解】 在实验室培养细菌和真菌的一般步骤是：配制培养基→高温灭菌→接种→恒温培养。可见，若要用肉眼看到细菌，在实验室需先配制培养基，经高温灭菌冷却后，再接种、恒温培养使其形成菌落。 【小问2详解】 巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶肉汤不腐败，表明没有出现微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中，不久肉汤就腐败了，表明肉汤中出现微生物了。可见，从实验开始到一年后，肉汤仍澄清，打断瓶颈一天后肉汤变浑浊，说明肉汤中的细菌来自空气。因此，巴斯德认为细菌不是自然发生的，而是由原有的细菌产生的。 【小问3详解】 细菌的繁殖速度若按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，2小时后，100个细菌连续进行四次分裂，形成了：100×2×2×2×2=1600个细菌。可见，这对我们搞好个人卫生的启示是勤洗手。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $