6我们神圣的国土 课时2《好山好水好风光》（课件）-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

6我们神圣的国土 课时2 好山好水好风光 统编版五年级上册道德与法治 一、视频导入 观看了这段视频，你们有什么感受呢？有没有被祖国的美丽河山所吸引？ 我体会到了祖国的山水之美， 也深深地感受到了自然的伟大和独特。 这节课，让我们一起走进课堂，感受祖国的好山好水好风光！ 二、新课学习 1、感受祖国的大好河山。 我国有连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原，有群山环抱的盆地和一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和纵横交错的江河湖泊。祖国的大好河山就像一幅山水画卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味。 2、阅读《中国地形》图，找找我国的主要山脉和大江大河，看看它们分布在哪里。再看看我们居住的地方有没有山脉、河流，说说它们的名字。 中国地形 我国主要山脉，“五纵三横一弧”：①东西走向——北:天山——阴山；中:昆仑山——秦岭；南:南岭。②东北——西南走东:台湾山脉；中:长白山——武夷山；西:大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山。③弧形山脉喜马拉雅山，位于西藏与印度、尼泊尔、不丹边境上，2400千米长，平均海拔6000多米。最高峰:中国与尼泊尔边境上的珠穆朗玛峰，海拔8844.43米。④西北东南走向:阿尔泰山——祁连山。⑤南北走向:横断山脉。 我国的主要大江大河:①长江发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。②黄河， 中国北部大河，发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉查哈西拉山的扎曲。③黑龙江，是流经蒙古、中国、俄罗斯的亚洲大河之一，位于亚洲东北部。④松花江流域位于中国东北地区的北部，东西长920千米，南北宽1070 干米。⑤雅鲁藏布江在西藏自治区，也是世界上海拔最高的大河之一。示例，我们居住的地方有太行山、黄河等。 长江三峡 黄河上游 长江是我国第一长河，日夜不停， 奔向东海。长江有着丰富的水量、众多的支流，像母亲一样，用甘甜的乳汁， 哺育了中华儿女。 “黄河之水天上来，奔流到海不复回。”黄河流域是世界著名的古代文明发祥地之一，是中华民族的摇篮。 黄山位于安徽省，是我国著名的旅游景区。到黄山可以观看奇松、怪石和云海。古人曾写下“黄山归来不看岳”来赞美黄山。 天山是多条山脉组成的山系。古人用“东西南北尽天山”的诗句来形容天山的广大。 3、想一想，为什么长江、黄河都是自西向东流向大海。说一说，哪个景观给你留下的印象深刻，你有什么感受。 我国有五种地形，地势西高东低，呈三阶梯状分布， 所以长江、黄河的水都是自西向东流入大海。 泰山给我的印象是:险峻、神奇，让人赞叹不已，是华夏历史文化的缩影，是中华民族的象征。 4、第49页活动园：利用节假日，观察所见的山水树木，用自己喜欢的方式记录和描述自然风光，欣赏和感受祖国山水之美。 黔灵湖的岸边有几株凤尾竹。只见凤尾竹有一部分是直的，有一部分是弯曲的。弯曲的地方长出了许多叶子，像凤尾一样展开着。一阵风吹过来，仿佛是小凤凰们在淘气地扭屁股呢！ 中国的世界自然遗产分布 图中有这么多景区，它们为什么能入选为世界自然遗产呢？去过其中某个地方的同学，可以向其他同学介绍自己的感想。也可以选择一处你感兴趣的世界自然遗产，查阅资料后，与同学交流。 祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有些美景十分罕见， 还有些美景对研究自然环境演化具有重要意义，成为人类重要的世界自然遗产。根据联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》的规定，整个国际社会都有责任通过合作保护世界自然遗产。 阅读角 5、阅读第51页活动园。 （1）感受祖国山河之美选择你感兴趣的景观，描述其独特之处，感受其中蕴含的文化韵味。 长城是古代劳动人民智慧的结晶，长城是世界遗产，长城的一块石头就有两三百斤重，全部依靠乡亲们无数个肩膀和无数双手，这才成了今天的世界遗产。 （2）践行文明出游公约以小组为单位讨论，如何用自己的行动爱护自然，爱护文化遗产，爱护祖国的一草一木，然后设计一份《旅游文明公约》。 爱护环境卫生； 遵守公共秩序； 保护生态环境； 爱护文物古迹； 三、课堂总结 保护世界遗产，需要人类的共同努力。我们身边的一山一水、 一草一木同样需要保护。尊重自然、爱护生态和保护环境，是我们的共同责任。 四、课堂练习 填空题 1、我国有连绵巍峨的（ 高山 ）和气势磅礴的（ 高原 ），有群山环抱的盆地和一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和纵横交错的江河湖泊。 2、根据联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》的规定，整个国际社会都有责任通过合作保护（ 世界自然遗产 ）。 判断题 1、长江是我国第一长河，日夜不停， 奔向东海。长江有着丰富的水量、众多的支流，像母亲一样，用甘甜的乳汁， 哺育了中华儿女。（ √ ） 2、保护世界遗产，需要人类的共同努力。我们身边的一山一水、 一草一木同样需要保护。（ √ ） 3、尊重自然、爱护生态和保护环境，是大人们的共同责任，与我们小孩子没有关系。（ ╳ ） 感谢聆听！ $$