人口迁徙、文化交融与认同 小题限时训练--2025届高三历史统编版（2019）选择性必修3一轮复习

人口迁徙、文化交融与认同 【教材改编题】 1.【据选择性必修3教材P37“学习拓展”改编】在古代，除游牧民族的迁徙外，农耕民族也会因多种原因迁徙。公元前8—前6世纪，希腊人广泛移民于地中海周边地区；马其顿国王亚历山大征服波斯等地后，大批希腊人和马其顿人向那里移民；罗马共和国时期，众多罗马人去了意大利其他地区和省份。引发农耕民族迁徙的主要原因是(　　) A.控制其他国家 B.为扩大本族文化的影响 C.寻找稳定的生存环境 D.土地不足和土地占有的不平等 2.【据选择性必修3教材P39“教材知识”改编】墨西哥城三文化广场的碑文中对墨西哥历史这样评述：“这不是任何人的胜利或失败，而是一个混血民族痛苦的诞生。这就是今天的墨西哥。”该评述重在强调(　　) A.殖民征服是墨西哥国家落后的根源 B.今天的墨西哥应彻底清除殖民遗存 C.混血民族诞生是墨西哥历史的耻辱 D.承认与正视墨西哥痛苦的殖民历史 3.【据选择性必修3教材P40—41“教材知识”改编】据资料记载，在美国，华工是加利福尼亚州金矿和中央太平洋铁路等繁重劳动场所的主要劳动力；在加勒比群岛、秘鲁以及古巴等地的种植园，也有成千上万的华工。但 1882 年美国国会颁布的《排华法案》明确规定华工移民不得迁入美国。这反映了(　　) A.华工和黑奴待遇完全一致 B.资本主义奴役压迫的本质 C.华人对传播中华文化贡献 D.华工后裔同享白人的权利 4.【据选择性必修3教材P46“教材知识”改编】下表是1960—2000年美国总人口增长中移民所占的比例。据此可知移民(　　) 时间 1960—1970年 1970—1980年 1980—1990年 1990—2000年 比例(%) 11 33 39 34 A.主要来自东欧原社会主义国家 B.使美国多元文化发展的程度加深 C.由体力劳动者转变为知识精英 D.是美国经济快速发展的主要原因 【经典模拟题】 5.(2024·浙江台州模拟)他们是古代印欧人的一支，“既不是马车的创造者也不是铁器的发明人，这两种技术最初都源自美索不达米亚，但是他们对已有技术不断创新和提高，使之迅速被其他民族所接受”。“他们”指的是(　　) A.苏美尔人 B.赫梯人 C.波斯人 D.雅利安人 6.(2023·广东湛江调研)公元前13世纪至前7世纪，雅利安人在征服整个北印度的过程中，吸收了达罗毗荼人的文化，逐渐从游牧转变为定居的农业生活，实现了向奴隶社会的过渡。由此可知，雅利安人的迁徙(　　) A.造成了古印度文明的中断 B.加剧了农牧世界的冲突 C.将印度卷入“希腊化”潮流 D.塑造了早期的印度文明 7.(2023·浙江温州选考)谭其骧先生指出：“中原人民南迁，其所由之途径，颇多可寻。时邗沟已凿，穿通江淮，故沟南端之江都及其对岸之镇江、武进，遂为山东及苏北移民之集合地。淮域诸支流皆东南向，故河南人大都东南迁安徽，不由正南移湖北也。”材料说明(　　) A.交通：影响人口迁徙的因素 B.集镇：古代交通发展的结果 C.战争：地域文化演变的推力 D.移民：江南地区开发的关键 8.(2023·江苏连云港调研)下表反映出(　　) 表　南北美洲的种族分布 白人 黑人 印第安人 1835年 1935年 1835年 1935年 1935年 北美洲 13.8% 124.3% 2.6% 12.4% 1.8% 中美洲 1.9% 6.9% 2.7% 8.4% 21.4% 南美洲 2.9% 40.9% 4.5% 18.7% 29.2% 合计 18.7% 172.1% 9.8% 39.5% 52.4% A.欧洲移民流向中南美洲 B.欧洲殖民扩张导致土著锐减 C.人口迁徙促使族群变化 D.新航路开辟引起人口大迁徙 9.(2023·重庆南开中学质检)1784年英国议会通过法案，将澳大利亚作为流放罪犯的场所。19世纪中期，大量的英国移民涌向澳大利亚，获取大量黄金、羊毛等财富。这一变化主要是由于(　　) A.澳大利亚资源丰富 B.英国采取重商主义政策 C.工业化进程的推动 D.大洋洲人口结构的改变 10.(2024·北京顺义区模拟)如图为1862年美国太平洋铁路修建时华工的照片，对这张照片解读正确的是(　　) A.华工在美国取得了丰厚的报酬 B.华工的出现纯粹是个人的原因 C.华工为近代美国开发作出贡献 D.该照片体现了黑奴贸易的罪恶 11.(2024·广东梅州模拟)据联合国人口署统计，国际移民在1970年只有8 200万人，2000年增至1.75亿，1980—2000年，发达国家接纳移民人数从4 800万增至1.1亿，发展中国家接纳移民人数从5 200万增至6 500万。这一现象反映出(　　) A.当代难民群体在持续扩大 B.经济全球化在加速发展 C.移民社会形成了多元文化 D.世界正在向多极化发展 12.(2023·天津滨海八校联考)二战后，拉丁裔移民在美国人口中占比较高，如迈阿密州的居民中四分之三的人在日常生活中使用西班牙语；美国前总统比尔·克林顿曾说：“我非常希望我是美国历史上最后一个不会说西班牙语的总统。”由此可知，大量移民涌入美国(　　) A.导致美国调整官方语言 B.激化了美国的种族矛盾 C.迫使政府改革选举制度 D.促进了多元文化的交融 13.(2024·江苏南通调研)2000年以来新加坡政府大幅放开移民限制，吸引海外人才移民当地。下列呈现的新加坡移民辅导活动(　　) ·开展参访社区俱乐部与新加坡国会等地方的学习之旅。 ·通过挨家挨户地家访，邀请新移民参与社区活动。 ·组织以多元种族和宗教为主题的“新加坡和谐之旅”。 ·在各选区定期举办典礼，为取得身份的新移民颁发公民证书。 A.重在维护文化的多样性 B.助推国家工业化实现 C.旨在提高社区自治水平 D.增进移民的国家认同 【情境创新题】 14.【学习情境】据估计，1620—1642年，英国约有58万人越过大西洋，去往北美和加勒比地区。50年代至60年代，海外迁移达到高峰。迁移人群中不仅有清教徒，而且有天主教徒、罪犯等。据此推断，17世纪英国人口的迁移(　　) A.减轻了农村就业和生计的压力 B.实现了殖民文化向多层次转型 C.推动了殖民扩张和贸易的发展 D.缓和了欧洲地区新旧教派矛盾 15.【生活情境】近代民歌中往往带有一些重要的历史信息。晚清时期有歌谣唱道：“咸丰二年(1852年)造金山(今美国旧金山)，担起遥仙万分难。竹篙船，撑过海，离妇别姐去求财。唔(方言：不要)挂房中人女，唔挂二高堂。”这首歌谣反映了(　　) A.清政府对公使的派遣 B.中国商人遭受列强的打压 C.华工漂洋过海的艰辛 D.洋务派选拔留学生的随意 16.【学习情境】1917年，美国国会通过一项对移民进行文化测验的法案。雷蒙德·O.埃文斯就此事创作了漫画《美国城墙》(见如图)该漫画反映出(　　) A.美国存在排外主义倾向 B.欧亚移民的文化水平较为落后 C.移民涌入阻碍美国发展 D.美国科技落后急需高科技人才 17.【社会情境】1970—2000年，美国跨族婚姻从30万宗发展到310万宗，主要分布在移民集中地区，产生了700万“多种族人”。1990年的人口普查时，有130万的美国白人理不清他们的族裔，干脆就填“美利坚族裔”。这表明人口迁移(　　) A.消除了种族歧视 B.改变了移民结构 C.颠覆了婚姻观念 D.加速了族群融合 人口迁徙、文化交融与认同 1.D　[结合所学知识分析题干信息，人口增长造成土地不足，促使古代希腊人向外移民。亚历山大帝国建立后，大批希腊人和马其顿人向波斯等地移民，罗马共和国时期，众多罗马人去了意大利其他地区和省份，是为了在新征服地区获得土地。可见引发农耕民族迁徙的主要原因是土地不足和土地占有的不平等，D项正确。] 2.D　[根据材料并结合所学可知，墨西哥城三文化广场包括阿兹特克文化遗址塔大神庙、西班牙殖民者修建的教堂和现代化的建筑，分别代表了1492年以前的阿兹特克文化、西班牙殖民文化和墨西哥现代文化。材料中墨西哥城三文化广场的碑文是当代墨西哥人对历史的态度：今天的墨西哥文化是外来文化与本土文化融合的产物，并且还在继续进行着这样的融合，“这不是任何人的胜利或失败，而是一个混血民族痛苦的诞生”，体现了墨西哥人对痛苦的殖民历史的承认与正视。故选D项。] 3.B 4.B　[结合所学知识可知，美国是一个典型的移民国家，民族与文化的多样性是美国社会的显著特征。从表中可以看出，1960—2000年，美国总人口增长中移民所占的比例整体上有所上升，这会使美国多元文化发展的程度加深，B项正确；材料体现不出移民来源地，排除A项；材料体现不出移民结构的变化，排除C项；美国经济快速发展的主要原因是新科技革命，排除D项。故选B项。] 5.B　[赫梯人因为入侵两河流域而把源自美索不达米亚的马车和铁器技术改进，并长期垄断，后来通过蚕食和扩张的方式，将之传播到更多的民族，故选B项；由“这两种技术最初都源自美索不达米亚”可知，题干中的“他们”不是来自美索不达米亚，而苏美尔人是来自美索不达米亚，排除A项；波斯人并未对马车和铁器进行改进和提高，排除C项；雅利安人把马和铁等带到印度，但是并未对其进行改进和创新，排除D项。] 6.D　[据材料“吸收了达罗毗荼人的文化，逐渐从游牧转变为定居的农业生活”，可知雅利安人迁徙到达印度后结合当地人的文化习惯，发明了种姓制度，创作了吠陀文化和婆罗门教，促进了古印度文明向奴隶社会的过渡，所以雅利安人塑造了早期的印度文明，故选D项；雅利安人的到来延续了印度文明向奴隶社会的进一步发展，排除A项；“逐渐从游牧转变为定居的农业生活”说明雅利安人到达印度后逐渐农耕化了，体现了农牧世界的相互融合，排除B项；亚历山大的东征将印度卷入“希腊化”潮流，排除C项。] 7.A　[据材料“邗沟已凿……淮域诸支流皆东南向”可知，人员迁徙流动受到交通因素的影响巨大，故选A项；集镇是交通发展的结果，强调集镇的形成与交通关系密切，与题意不符，排除B项；战争推动地域文化演变强调战争的作用，与题意不符，排除C项；移民是江南地区开发的关键是指移民对江南地区经济的影响，与题意不符，排除D项。] 8.C　[据表格信息可知，从1835年到1935年，南北美洲的种族分布中，白人族群变化巨大，增长数值非常突出，黑人族群也增加明显，美洲原住民印第安人的数量大大低于欧洲的白人移民和非洲的黑人移民，故选C项；据表格信息，北美洲白人移民在1935年达到124.3%可知，北美洲的欧洲白人移民数量突出，排除A项；据所学可知，欧洲殖民扩张导致土著锐减主要是在工业革命之前，工业革命之后土著锐减主要是殖民掠夺造成的，排除B项；据所学可知，新航路开辟影响了19世纪以前的人口大迁徙，与题中时间不符，排除D项。] 9.C　[据材料并结合所学可知，1784年英国将澳大利亚作为流放罪犯的场所，后随着工业革命的开展，对原材料需求的增加，大量的英国移民涌向澳大利亚，获取羊毛等财富，所以材料中变化主要是工业化进程的推动带来的影响，故选C项；澳大利亚资源丰富是变化的原因之一，但不是变化的主要原因，排除A项；19世纪中期英国奉行自由主义经济政策，而不是重商主义政策，排除B项；大洋洲人口结构的改变是变化带来的结果，并非变化产生的原因，排除D项。] 10.C　[据材料“1862年美国太平洋铁路修建时华工的照片”可知，在美国，华工修建中央太平洋铁路，为近代美国开发作出贡献，故选C项；这幅照片只能说明华工修建美国太平洋铁路，不能得出“取得了丰厚的报酬”的结论，实际上华工的月报酬不及白人工人的一半，排除A项；华工出国既有列强强迫清政府允许招募华工，也有生活所迫，或是被诱骗、绑架等原因，排除B项；黑奴贸易指欧洲殖民者把非洲的黑人贩卖到美洲充当奴隶，与材料不符，排除D项。] 11.B　[材料论及1970—2000年，国际移民人数从“8 200万人”增长至“1.75亿”人，且1980—2000年，发达国家和发展中国家接纳移民数都在增长，其中发达国家移民增长数更多，说明人口在全球范围流通，结合经济全球化概念，即经济全球化是指商品、劳务、资本、技术等要素在全球范围内自由流通，故选B项；材料中更多的人流向发达国家，结合所学，这是由于人们向往发达国家能够提供更多更好的工作机会等，属于主动移民，而非难民，排除A项；材料论及全球移民和移民方向主要流向发达国家，并非移民社会多元化，排除C项；多极化指多个政治力量形成的国际格局，材料论及的是国际移民，排除D项。] 12.D　[据材料可知，拉丁裔移民在美国人口中占比较高和美国前总统认可西班牙语，反映出大量移民涌入美国促进了多元文化的交融，故选D项；美国自建国以来，官方语言一直是美式英语，排除A项；美国前总统克林顿认可西班牙语，不反对拉丁裔移民，反映拉丁裔移民并未激化美国的种族矛盾，排除B项；材料仅表明克林顿认可西班牙语，没有涉及美国改革选举制度，无法得出政府改革选举制度，排除C项。] 13.D　[据材料可知，新加坡的做法有利于让外来的移民更有归属感，逐步认同新加坡的文化，增进移民的国家认同，故选D项；材料“邀请新移民参与社区活动”“为取得身份的新移民颁发公民证书”，说明新加坡的做法是要帮助移民形成对新加坡的国家认同，而不是维护文化多样性，排除A项；新加坡在20世纪60年代至90年代中期实现了工业化，排除B项；这种做法能提高社区自治水平，但不是新加坡政府的主要目的，排除C项。] 14.C 15.C　[据材料“竹篙船，撑过海，离妇别姐去求财”“唔挂二高堂”，可知晚清时期大量华工前往美国务工，离别了父母妻儿，历经千辛万苦，展现了华工漂洋过海的艰辛，故选C项；材料中歌谣所描述的对象是普通劳工，排除A项；材料中远渡重洋前往旧金山的是普通劳工，主要从事的开采矿业、修筑铁路等活动，不属于商业经营的范畴，排除B项；洋务运动开始于19世纪60年代，时间与材料不符，排除D项。] 16.A　[据材料漫画信息及所学知识可知，美国虽然宣称其为自由土地，但1917年美国国会通过了对移民进行文化测验的法案，这种文化测试像城墙一样阻挡了大量移民进入美国，体现了美国存在排外主义倾向，故选A项。] 17.D　[据材料可知，美国移民地区跨族婚姻的增多，产生了大量的多种族、多族裔人口，加速了族群融合，增强了国家认同，故选D项；美国至今仍存在种族歧视，排除A项；材料信息不涉及移民结构的具体比例，得不出“改变”的结论，排除B项；“颠覆”说法错误，跨族婚姻是正常的，排除C项。] 学科网（北京）股份有限公司 $$