江苏省东海县安峰初级中学2024-2025学年九年级上学期12月阶段性测试历史试题

东海县安峰初级中学2024-2025学年度第一学期 12月阶段性测试试题 一、选择题（1—10题每题1分，11—17题每题2分，共24分） 1．据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载，18世纪初，一位叫罗伯特·克莱夫的英国人在到达印度后的几年里，曾写信告诉父亲：“我得到的财富使我能在祖国过上我做梦也想不到的好生活……我已经给姐妹们每人汇去2000英镑，并将在适当时候照顾弟兄们”。罗伯特·克莱夫信中“我得到的财富”最有可能来自 A．对殖民地的掠夺 B．大规模商品输出的回报 C．贩卖黑人奴隶 D．海外资本输出的回报 2． 列宁说：“喧嚣一时的沙皇俄国废除农奴制的改革，实际上是对农民的一场厚颜无耻的掠夺。当农民在政治上获得自由的时候，在经济上已经被掠夺的一干二净了。” 是指 A．农奴的公民权问题 B．农奴的自由权问题 C．农奴的择业权问题 D．农奴的交赎金问题 3．“国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于特产之多寡，而特产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一思想的指导下，日本明治政府采取的措施是 A．废藩置县，取消武士的特权 B．改革土地制度，承认土地私有 C．大力发展近代工业 D．推行“文明开化”政策 4．《大国的崛起》有这样一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”其中“林肯拯救了美国”是指 A．打败了英国殖民者，赢得了民族独立 B．废除黑人奴隶制，维护了国家的统一 C．制定了1787年宪法，确立了比较民主的资产阶级政治体制 D．操纵巴黎和会，制裁德国 5．导致图中世界石油产量发生变化的主要原因是 （　　） 时间 内容 1870 年 1900 年 世界石油产量 80万吨 2000万吨 A．蒸汽机的广泛应用 B．内燃机的广泛应用 C．发电机的广泛应用 D．电动机的广泛应用 6．在凡尔登战役和索姆河战役中，出现了飞机、飞艇、毒气弹、坦克等新式武器。这些武器的使用 A．加剧了战争的惨烈程度 B．使英、德分别掌握了战争的主动权 C．大大加速了一战结束的进程 D．使战争双方力量对比发生根本变化 7．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“在西方的经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验”。下列选项中属于“独特实验”的是 A．推行战时共产主义政策 B．实施新经济政策 C．按照五年计划组织经济建设 D．建立社会主义市场经济体制 8．弱国无外交，落后遭欺凌。中外历史上一系列不平等条约的签订充分说明了这一深刻道理。在《九国公约》中体现“弱国无外交”的内容是 A．中国赔款2100 万元给英国 B．中国割让台湾和澎湖列岛给日本 C．确立列强在华“门户开放”“机会均等”原则 D．划定北京东交民巷为“使馆界” 9．1932年，英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、纽芬兰、印度、南非等英联邦国家在渥太华召开帝国经济会议，签订了11个双边协定，制定了帝国特惠制。其主要内容是：对成员国间的进口商品，相互降低税率或免税；对成员国以外的进口商品，则征收高额关税。它实施的直接目的是 A．推行贸易自由化 B．克服经济发展困难 C．扩大进出口数额 D．加强对经济的干预 10．“他赢得了民心，因为人民能够感觉到，他喜欢他们，他惦记着他们。”罗斯福新政中“赢得民心”的举措是 A．引导农场主努力扩大生产 B．提倡美国公民勤俭节约 C．兴建公共工程，增加就业机会 D．改革银行制度，恢复银行信用 11．学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列表述中，属于“观点”的是 A．1916年月2月，德、法双方在凡尔登展开血战 B．日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发 C．中、苏、美、英等26国签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成 D．第二次世界大战是一次世界范围的反法西斯的正义战争 12．一位英国学者回忆道：“从德国电台中我起先只听到欢呼胜利的大喊大叫和恶毒的咒骂。希特勒相信宣传的力量，战争头两年里的成功超出了最大胆的期望”。德国在战争头两年之所以能如此成功，主要是因为 A．希特勒的宣传所产生的巨大力量 B．德国狂热的民族主义所产生的力量 C．德国拥有当时世界上最强大的军事力量 D．主要的反法西斯国家尚未联合起来 13．历史学家黄安年曾经评价道：“他的经济改革，冲击了旧有的模式，具有开创性，兼有成功和挫折、经验和教训、创新和夭折。它基本上是纠正某些偏差，是在维持原有结构基础土的局部改革。我们既不能把它看成是异端，也不能视为划时代的创举。”材料中的“他”，应是 A．罗斯福 B．斯大林 C．赫鲁晓夫 D．戈尔巴乔夫 14．20世纪60年代，法国总统戴高乐说：“首先必须要有个欧洲啊!现在对美国来说是很适意的……”这表明戴高乐意识到 A．必须消除欧洲各国之间的矛盾 B．必须启动欧洲经济一体化进程 C．必须确立法国在欧洲的领导地位 D．必须抗衡美国，提高欧洲地位 15．某课题的中心词是“杜鲁门主义”、“欧洲一体化”、“日本崛起”、“中国振兴”、“苏联解体”。由此推断，该课题的中心内容最有可能是 A．从美苏争霸到美国霸主地位的动摇 B．从经济区域集团化到全球经济一体化 C．从两极格局到世界多极化格局的形成 D．从两极格局的形成到两极格局的瓦解 16．上世纪80年代末90年代初，中东欧国家纷纷更改国名。匈牙利人民共和国改名为匈牙利共和国（1989年10月）；波兰人民共和国改名为波兰共和国（1989年12月）；保加利亚人民共和国改名为保加利亚共和国（1990年11月）……“更名潮”说明这些国家 A．社会制度的变化 B．政治体制的变革 C．对外政策的调整 D．共产党失去政权 17．1962年，美国的卡逊出版了《寂静的春天》，书中的标题有“不必要的大破坏”“死亡的河流”“自天而降的灾难”等，如今，书中的警告──出现，这再次证明 A．环境问题始于美国 B．只有靠科技才能征服灾难 C．预言的准确表明作者的聪慧 D．科技是一把双刃剑 二、非选择题（每题12分，共36分） 18．阅读下列材料。 材料一：农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱——农奴地主也意识到必须废除农奴制。……中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展，这些地主占有全部地主半数，占有大部分农奴。……农奴主也好，自由派也好，他们所关心的都是防止农民革命，想用和平的方法，以让步和妥协为代价使俄国的农村转入资产阶级的逐渐改革，从而把权利和土地留在地主手中。──《苏联通史》 材料二：所奉行的主义，惟在脱亚二字。我日本之国土虽居于亚细亚之东部，然其国民精神却已脱离亚细亚之固陋，而转向西洋文明。……与其犹豫不决，待邻国开明以共兴亚洲，不如脱离其伍，与西洋文明国家共进退。于两国之态度，不必因邻国之故而予以特别理喻，且以西洋之道，待之可也。亲恶友者共其恶名，务必矢志谢绝亚细亚之东方恶友。──福泽谕吉《脱亚论》 材料三：1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由，当他们或他们之中的任何人为自己的自由而作任何努力时，不作任何压制他们的行为。——《解放黑人奴隶宣言》 请回答： （1）材料一中俄国社会各阶层对农奴制的基本态度如何？综述他们持这一态度的主要原因。（2分） （2）根据材料二指出，福泽谕吉主张“脱亚入欧”的主要理由。依据所学知识，分析俄、日两国解决社会危机的侧重点有何不同？（3分）   （3）材料三中《宣言》是由谁颁布？指出其主要贡献。（2分） （4）运用归纳和比较的方法比较日本、俄国两次划时代意义改革的相同点。（3分） （提醒：可以从背景、性质、核心主张、结果或局限性进行比较，至少答2点） （5）这些大国的崛起对实现中华民族的伟大复兴有何启示？（2分） 19．随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略，美日同盟日趋强化。历史上，美日之间时敌时友，对亚太乃至世界局势产生了重大影响。 【美日之战】 材料一：下面三幅图片均为历史上日本与美国涉及舰船的历史事件。 （1）图一美国舰队的闯入后，日本民族危机严重，引发了日本历史上的哪次变革？变革前后日本社会发生了怎样的变化？图二、图三所对应的历史事件，分别意味着二战进程发展到怎样的阶段？（4分） 【美日之争】 材料二：列宁说：“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国（美国、日本）的下一场战争埋下了第一批火种。” （2）据所学知识指出一战后美日争夺的重点地区在哪里？《九国公约》签订后，“日本人 沮丧，美国人得意”，为什么？（2分） 【美日之盟】 材料三： 美国、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图。 （3）图一、二反映出20世纪50—70年代日本经济的快速发展，请问50年代初，美国哪些举措影响了日本经济的发展？图二、三日本、西欧实力的增强对美国的霸权政策和世界政治格局分别产生了什么影响？（4分） （4）根据美日关系的发展变化，简要谈一谈你的看法。（2分） 20．阅读下列材料。 在亚欧大陆北部广袤的土地上，有一个世界上国土面积最大的国家——俄罗斯联邦。几个世纪以来，生活在这片土地上的民族，在世界舞台上扮演了特殊的角色。 材料一：……然而到了19世纪60年代，它们（俄国）弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。 ——英国历史学家艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》 材料二：1917年11月7日，震动世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。 ——纪录片《大国崛起》解说词 材料三：俄罗斯（指苏联）在1929年时，不能生产一架飞机，不能生产一辆联合收割机，也不能生产一辆汽车，十年以后，到1941年时，已经拥有了最好的技术，这些都是当时世界上最好的。 ——纪录片《大国崛起》解说词 材料四：我们不得不付出代价，为苏联经济体制所固有的过分依赖原料工业和国防工业而损害日用消费品生产的发展付出代价……为限制甚至压制企业和个人的创造性和进取精神付出代价。今天我们在收割那几十年的苦果，既有物质上的，也有精神上的苦果。 ——普京《千年之交的俄罗斯》 请回答： （1）材料一中，19世纪60年代，俄国是怎样解决“关键弱点”的？解决后，俄国社会发生了什么根本性变化？（2分） （2）材料二中，十月革命的领导人是谁？ 20世纪20年代，他领导这个国家进行“伟大实践”的经济措施是什么？（3分） （3）从材料三可看出1929年到1941年苏联发生了什么重大变化？请说明变化的原因。（3分） （4）结合所学知识回答，材料四中“苦果”的根源是什么？为此，苏联付出的最沉重的代价是什么？我们从中应该吸取哪些历史教训？（4分） 九年级历史阶段性测试参考答案 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D C B B A C C B C 11 12 13 14 15 16 17 D D C D D A D 二、非选择题 18．（1）态度：主张废除农奴制。主要原因：农奴起义危及沙皇统治；农奴主贵族希望沿着资本主义道路前进；农奴主和资产阶级希望通过改革保存权利和土地。 （2）福泽谕吉认为亚洲野蛮落后，而欧洲文明先进。不同：俄国侧重解决内部危机，废除农奴制；日本侧重向西方学习，引进西方文明来改造社会。 （3）林肯。废除黑奴，维护国家统一，促进资本主义经济发展。 （4）背景：19世纪中期二者都是落后的封建国家，但都出现了资本主义生产关系并有所发展。性质：两者均为资产阶级性质的改革。核心主张：是发展资本主义经济，实现富国强兵。从结果看：都通过本次改革走上了资本主义道路。局限性：都保留了封建残余，而且都走上了对外扩张的道路。 （5）维护国家统一；大力发展教育，实施科教兴国战略；坚持改革开放，走工业化道路等。（言之有理即可） 19．（1）图一：明治维新。迅速走上了资本主义发展道路；实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。图二：二战的规模达到最大。图三：二战结束（反法西斯同盟赢得战争的胜利）。 （2）美日争夺的重点地区在东亚和太平洋地区。日本独霸中国的企图未能实现，为美国在中国的扩张提供了方便。 （3）扶植日本；朝鲜战争爆发，向日本大量采购军用物资。影响：牵制了美国 称霸世界，促进了世界格局多极化趋势的发展。 （4）没有永远的敌人，只有永恒的利益；国与国之间的关系变化必须与实际情况相结合等符合题意即可。 20．（1）俄国通过1861年改革废除了农奴制；促使社会各个方面出现了新气象，推动俄国走上发展资本主义的道路。 （2）列宁；实行新经济政策。 （3）实现了社会主义工业化，苏联由落后的农业国变成强大的工业国。因为苏联完成了第一、二个五年计划，实现了社会主义工业化。 （4）斯大林模式；1991年底苏联解体；经济发展要做到重工业、轻工业、农业各行业协调发展，避免片面发展某一行业，同时注意改善人民生活，提高人民生活质量。 学科网（北京）股份有限公司 $$