第七单元认识酸和碱测试题-2024-2025学年九年级化学鲁教版下册

第七单元《认识酸和碱》测试题 一、选择题 1.下列物质中属于酸的是（　　） A.H2CO3 B.Na2CO3 C.P2O5 D.Ba（OH）2 2.下列关于硫酸的说法错误的是(　　) A.浓硫酸有强烈的腐蚀性 B.稀释浓硫酸时，应将水注入浓硫酸中，并用玻璃棒搅拌 C.稀硫酸可用来除铁锈 D.浓硫酸有吸水性，可作干燥剂 3.将浓盐酸和浓硫酸敞口放置在空气中一段时间后，关于两者溶质质量分数的变化，描述正确的是 A.两者溶质质量分数都变大 B.两者溶质质量分数都不变 C.两者溶质质量分数都变小 D.浓盐酸溶质质量分数变小，浓硫酸溶质质量分数变大 4.Ca(OH)₂可用于配制杀菌剂波尔多液。Ca(OH)₂的俗称是( ) A.烧碱 B.生石灰 C.火碱 D.消石灰 5.肥皂水有一定的抑菌作用,常温下其pH约为9。肥皂水呈( ) A.酸性 B.中性 C.碱性 D.无法判断 6.下列物质：①浓硫酸②浓盐酸③生石灰④烧碱，敞口放置一段时间后，质量变大且变质的是 A． ③④ B．①③④ C．①③ D．②④ 7.人体内一些液体的正常pH如下，其中碱性最强的是(　　) A.胰液(pH：7.5～8.0) B.唾液(pH：6.6～7.1) C.胆汁(pH：7.1～7.3) D.胃液(pH：0.9～1.5) 8.下列图示的实验操作，正确的是(　　) A．稀释浓硫酸　 B．配制NaCl溶液 　C．测定溶液的pH 　D．酸碱中和 9.下列物质中不能用来鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是(　　) A．紫色石蕊试液 B．氯化钠 C．铁粉 D．pH试纸 10.下列实际应用中，不是利用中和反应原理的是( ) A.用熟石灰改良酸性土壤 B.用稀硫酸处理印染厂的碱性废水 C.用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多 D．用稀氨水涂抹在蚊虫叮咬处（分泌出蚁酸）止痒 11.若想使某种pH＝0的溶液成为pH＝8的，应加入下列何种物质才能实现（ ） A.水 B.氢氧化钠溶液 C.稀硫酸 D.pH＝0的溶液 12.要除去CaCl2溶液中的稀盐酸得到CaCl2溶液，最好的方法是加入(　　) A.生石灰 B.石灰石 C.熟石灰 D.苛性钠 13.下列操作导致原溶液pH降低的是（ ） A.往稀酸里滴加氢氧化钠溶液 B.向水中加入氢氧化钠溶液 C.向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 D.往氯化钠溶液中滴加水 14.某同学在实验室测定了几种溶液的pH，其结果如下表： 溶液 盐酸 CuCl2溶液 Na2SO4溶液 水 Na2CO3溶液 NaOH溶液 pH ＜7 ＜7 =7 =7 ＞7 ＞7 该同学由此得出的结论正确的是（   ） A.盐溶液可能显酸性、碱性或中性 B.pH＞7一定是碱 C.pH=7一定是盐 D.pH＜7一定是酸 15.用盐酸和酚酞混合液浸过的纸，分别在纸上滴入下列溶液，纸上会出现红色的是( ) A.水 B.稀硫酸 C.氯化钠溶液 D.氢氧化钠溶液 16.下列有关物质用途的说法中，错误的是（ ） A.碳酸可用于食品工业 B.用氢氧化钠改良酸性土壤 C.硫酸用于车用电池 D.氢氧化钙用作建筑材料 17.下列对宏观事实的微观解释不正确的是(　　) A．熟石灰能够改良酸性土壤——氢离子与氢氧根离子结合生成水分子 B．品红在热水中比在冷水中扩散得快——温度越高，分子运动越快 C．氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能与氯化镁溶液反应——氢氧化钠和氢氧化钙中都含有氢氧根离子 D．二氧化碳通入紫色石蕊试液中溶液变红——二氧化碳分子使紫色石蕊变红 18.某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶 液的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如右图所示。下列说法错误的是（ ） A．图中b点所示溶液中，溶质是NaCl B．向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色 C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有稀盐酸的烧杯中 D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应 19.推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（ ） A.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 B.碱能跟某些非金属氧化物反应，所以碱溶液能吸收一氧化碳气体 C.酸能使紫色石蕊溶液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液变红，所以二氧化碳是酸 D.碱性物质的溶液能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的物质不一定是碱 20.取稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液进行实验。下列能说明稀盐酸、氢氧化钠恰好都完全反应的是（ ） A.加硝酸银溶液，有白色沉淀生成 B.加氢氧化镁固体，固体全部溶解 C.加酚酞试液，溶液显红色 D.测定溶液的pH，刚好显中性 二、填空题 21.按要求写出下列物质的化学式。 （1）胃液中帮助消化的酸： 。 （2）炉具清洁剂中含有的碱： 。 （3）食品包装袋中的干燥剂： 。 （4）改良酸性土壤的碱： 。 22.在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科独特的思维方式。 （1）从微粒角度说明图中反应的实质是 。 （2）图中发生反应的化学方程式为 。 23.人类的日常生活离不开酸、碱、盐三类物质,请回答下列问题： （1）硫酸和盐酸有相似的化学性质，是因为都含有 (填离子符号)。 （2）抽水马桶里有一层“污垢”，妈妈向马桶里倒了一瓶可乐，说可乐可溶解“污垢”，其原理是可乐里有种常见的酸可与“污垢”反应，这种酸是 (填化学式)。 （3）①酸奶、②肥皂水、③食盐水是生活中常见的三种物质。酸奶显酸性,肥皂水显碱性,食盐水的pH=7，它们的pH由小到大的顺序为 (填序号)。 （4）服用含氢氧化镁的药物可以治疗胃酸过多，反应的化学方程式为 24.《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。全诗内容为“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”。诗中涉及的化学反应可用如图表示。 （1）写出过程I的一个用途： (合理即可)。 （2）过程Ⅱ发生反应的能量变化是 (选填“吸热”或“放热”)。 （3）写出过程Ⅲ发生反应的化学刀程式: 24.弘扬红旗渠精神,走强国富民之路。20世纪60年代，河南林县(今林州市)人民在太行山上修成了“人工天河”红旗渠。他们就地取材，利用石灰石烧制生石灰，A~D是生石灰烧制和使用过程中涉及的部分物质，它们之间的转化关系如图所示（“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件已略去），其中D在农业生产中常用于改良酸性土壤。 （1）C的化学式为 ；反应②所属的基本反应类型为 。 （2）反应③的化学方程式为 ；B在生产或生活中的一种用途为 。 三、探究题 25.生石灰常用作食品干燥剂,其包装上除了表明主要成分为生石灰外，还提醒了人们注意不可食用、不可浸水、不可开袋、儿童勿碰。甲、乙两同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰的成分,进行了如下探究(提示:氧化钙和氢氧化钙都能和稀盐酸反应，反应无现象)。 【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质? 【猜想与假设】猜想I：含有氧化钙(CaO)、氢氧化钙[Ca(OH)2]。 猜想Ⅱ:含有氧化钙(CaO)、碳酸钙(CaCO3)。猜想Ⅲ:含有氧化钙(CaO)、氢氧化钙[Ca(OH)2]、碳酸钙CaCO3。 【活动与探究】甲,乙两同学为了验证猜想，进行如下实验： 甲同学实验：取少量样品于试管中，加入适量的水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞试液，可观察到溶液呈红色（碱性溶液中滴加无色酚酞试液，溶液会变成红色）。乙同学实验：取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味气体产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊。[结论与反思] （1）猜想 (填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)错误。 （2）甲同学实验中发生反应的化学方程式为 。 （3）乙同学检验过程中产生的气体是 。 （4）乙同学认为甲同学的实验是多余的，因为 。 【拓展应用】甲、乙两同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分，实验失败，丙同学认为可以通过定量实验来确定，在定量实验时，一定要用到的实验操作是 。 四、计算题 26.小滨同学为了测定某珍珠粉中碳酸钙的质量分数，称取12.5g珍珠粉样品，进行四次高温煅烧、冷却、称量剩余固体质量的重复操作（杂质不参加反应），记录数据如下： 操作次数 第1次 第2次 第3次 第4次 剩余固体质量/g 10.8 9.6 8.1 8.1 试计算： (1)完全反应后生成二氧化碳的质量是 g。 (2)求珍珠粉中碳酸钙的质量分数。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 《认识酸和碱》练习题答案 一、选择题 1.下列物质中属于酸的是（　　） A.H2CO3 B.Na2CO3 C.P2O5 D.Ba（OH）2 【答案】A 2.下列关于硫酸的说法错误的是(　　) A.浓硫酸有强烈的腐蚀性 B.稀释浓硫酸时，应将水注入浓硫酸中，并用玻璃棒搅拌 C.稀硫酸可用来除铁锈 D.浓硫酸有吸水性，可作干燥剂 【答案】A 3.将浓盐酸和浓硫酸敞口放置在空气中一段时间后，关于两者溶质质量分数的变化，描述正确的是 A.两者溶质质量分数都变大 B.两者溶质质量分数都不变 C.两者溶质质量分数都变小 D.浓盐酸溶质质量分数变小，浓硫酸溶质质量分数变大 【答案】C 4.Ca(OH)₂可用于配制杀菌剂波尔多液。Ca(OH)₂的俗称是( ) A.烧碱 B.生石灰 C.火碱 D.消石灰 【答案】D 5.肥皂水有一定的抑菌作用,常温下其pH约为9。肥皂水呈( ) A.酸性 B.中性 C.碱性 D.无法判断 【答案】C 6.下列物质：①浓硫酸②浓盐酸③生石灰④烧碱，敞口放置一段时间后，质量变大且变质的是 B． ③④ B．①③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 7.人体内一些液体的正常pH如下，其中碱性最强的是(　　) A.胰液(pH：7.5～8.0) B.唾液(pH：6.6～7.1) C.胆汁(pH：7.1～7.3) D.胃液(pH：0.9～1.5) 【答案】A 8.下列图示的实验操作，正确的是(　　) A．稀释浓硫酸　 B．配制NaCl溶液 　C．测定溶液的pH 　D．酸碱中和 【答案】D 9.下列物质中不能用来鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是(　　) A．紫色石蕊试液 B．氯化钠 C．铁粉 D．pH试纸 【答案】B 10.下列实际应用中，不是利用中和反应原理的是( ) A.用熟石灰改良酸性土壤 B.用稀硫酸处理印染厂的碱性废水 C.用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多 D．用稀氨水涂抹在蚊虫叮咬处（分泌出蚁酸）止痒 【答案】C 11.若想使某种pH＝0的溶液成为pH＝8的，应加入下列何种物质才能实现（ ） A.水 B.氢氧化钠溶液 C.稀硫酸 D.pH＝0的溶液 【答案】B 12.要除去CaCl2溶液中的稀盐酸得到CaCl2溶液，最好的方法是加入(　　) A.生石灰 B.石灰石 C.熟石灰 D.苛性钠 【答案】B 13.下列操作导致原溶液pH降低的是（ ） A.往稀酸里滴加氢氧化钠溶液 B.向水中加入氢氧化钠溶液 C.向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 D.往氯化钠溶液中滴加水 【答案】B 14.某同学在实验室测定了几种溶液的pH，其结果如下表： 溶液 盐酸 CuCl2溶液 Na2SO4溶液 水 Na2CO3溶液 NaOH溶液 pH ＜7 ＜7 =7 =7 ＞7 ＞7 该同学由此得出的结论正确的是（   ） A.盐溶液可能显酸性、碱性或中性 B.pH＞7一定是碱 C.pH=7一定是盐 D.pH＜7一定是酸 【答案】A 15.用盐酸和酚酞混合液浸过的纸，分别在纸上滴入下列溶液，纸上会出现红色的是( ) A.水 B.稀硫酸 C.氯化钠溶液 D.氢氧化钠溶液 【答案】D 16.下列有关物质用途的说法中，错误的是（ ） A.碳酸可用于食品工业 B.用氢氧化钠改良酸性土壤 C.硫酸用于车用电池 D.氢氧化钙用作建筑材料 【答案】B 17.下列对宏观事实的微观解释不正确的是(　　) A．熟石灰能够改良酸性土壤——氢离子与氢氧根离子结合生成水分子 B．品红在热水中比在冷水中扩散得快——温度越高，分子运动越快 C．氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能与氯化镁溶液反应——氢氧化钠和氢氧化钙中都含有氢氧根离子 D．二氧化碳通入紫色石蕊试液中溶液变红——二氧化碳分子使紫色石蕊变红 【答案】D 18.某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶 液的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如右图所示。下列说法错误的是（ ） A．图中b点所示溶液中，溶质是NaCl B．向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色 C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有稀盐酸的烧杯中 D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应 【答案】B 19.推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（ ） A.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 B.碱能跟某些非金属氧化物反应，所以碱溶液能吸收一氧化碳气体 C.酸能使紫色石蕊溶液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液变红，所以二氧化碳是酸 D.碱性物质的溶液能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的物质不一定是碱 【答案】D 20.取稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液进行实验。下列能说明稀盐酸、氢氧化钠恰好都完全反应的是（ ） A.加硝酸银溶液，有白色沉淀生成 B.加氢氧化镁固体，固体全部溶解 C.加酚酞试液，溶液显红色 D.测定溶液的pH，刚好显中性 【答案】D 二、填空题 21.按要求写出下列物质的化学式。 （1）胃液中帮助消化的酸： 。 （2）炉具清洁剂中含有的碱： 。 （3）食品包装袋中的干燥剂： 。 （4）改良酸性土壤的碱： 。 【答案】（1）HCl （2）NaOH （3）CaO （4）Ca(OH)2 22.在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科独特的思维方式。 （1）从微粒角度说明图中反应的实质是 。 （2）图中发生反应的化学方程式为 。 【答案】（1）氢离子和氢氧根离子结合生成水分子（或H+和OH-结合生成H2O） （2）NaOH + HCl = NaCl + H2O 23.人类的日常生活离不开酸、碱、盐三类物质,请回答下列问题： （1）硫酸和盐酸有相似的化学性质，是因为都含有 (填离子符号)。 （2）抽水马桶里有一层“污垢”，妈妈向马桶里倒了一瓶可乐，说可乐可溶解“污垢”，其原理是可乐里有种常见的酸可与“污垢”反应，这种酸是 (填化学式)。 （3）①酸奶、②肥皂水、③食盐水是生活中常见的三种物质。酸奶显酸性,肥皂水显碱性,食盐水的pH=7，它们的pH由小到大的顺序为 (填序号)。 （4）服用含氢氧化镁的药物可以治疗胃酸过多，反应的化学方程式为 【答案】（1）H+ （2）H2CO3 （3）①③② （4）Mg(OH)₂+2HCl=MgCl2+2H2O 24.《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。全诗内容为“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”。诗中涉及的化学反应可用如图表示。 （1）写出过程I的一个用途： (合理即可)。 （2）过程Ⅱ发生反应的能量变化是 (选填“吸热”或“放热”)。 （3）写出过程Ⅲ发生反应的化学刀程式: 【答案】（1）制取生石灰 （2）放热 （3）Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O 24.弘扬红旗渠精神,走强国富民之路。20世纪60年代，河南林县(今林州市)人民在太行山上修成了“人工天河”红旗渠。他们就地取材，利用石灰石烧制生石灰，A~D是生石灰烧制和使用过程中涉及的部分物质，它们之间的转化关系如图所示（“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件已略去），其中D在农业生产中常用于改良酸性土壤。 （1）C的化学式为 ；反应②所属的基本反应类型为 。 （2）反应③的化学方程式为 ；B在生产或生活中的一种用途为 。 【答案】（1）CaO 化合反应 （2） Ca（OH）2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O 气体肥料、灭火器或碳酸饮料（合理即可） 三、探究题 25.生石灰常用作食品干燥剂,其包装上除了表明主要成分为生石灰外，还提醒了人们注意不可食用、不可浸水、不可开袋、儿童勿碰。甲、乙两同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰的成分,进行了如下探究(提示:氧化钙和氢氧化钙都能和稀盐酸反应，反应无现象)。 【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质? 【猜想与假设】猜想I：含有氧化钙(CaO)、氢氧化钙[Ca(OH)2]。 猜想Ⅱ:含有氧化钙(CaO)、碳酸钙(CaCO3)。猜想Ⅲ:含有氧化钙(CaO)、氢氧化钙[Ca(OH)2]、碳酸钙CaCO3。 【活动与探究】甲,乙两同学为了验证猜想，进行如下实验： 甲同学实验：取少量样品于试管中，加入适量的水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞试液，可观察到溶液呈红色（碱性溶液中滴加无色酚酞试液，溶液会变成红色）。乙同学实验：取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味气体产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊。[结论与反思] （1）猜想 (填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)错误。 （2）甲同学实验中发生反应的化学方程式为 。 （3）乙同学检验过程中产生的气体是 。 （4）乙同学认为甲同学的实验是多余的，因为 。 【拓展应用】甲、乙两同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分，实验失败，丙同学认为可以通过定量实验来确定，在定量实验时，一定要用到的实验操作是 。 【答案】（1）I （2）CaO+H2O=Ca（OH）2 （3）CO2 （4）有CaO时，加水会生成Ca（OH）2，无法检验 【拓展应用】称量 四、计算题 26.小滨同学为了测定某珍珠粉中碳酸钙的质量分数，称取12.5g珍珠粉样品，进行四次高温煅烧、冷却、称量剩余固体质量的重复操作（杂质不参加反应），记录数据如下： 操作次数 第1次 第2次 第3次 第4次 剩余固体质量/g 10.8 9.6 8.1 8.1 试计算： (1)完全反应后生成二氧化碳的质量是 g。 (2)求珍珠粉中碳酸钙的质量分数。 【答案】（1）4.4 （2）80% ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$