2.1 推动和平与发展 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

思考：观看视频并结合你所学的知识，谈谈战争与冲突造成的影响？ 2.1 推动和平与发展 第二课 构建人类命运共同体 1.政治认同：知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、强忧患意识。 2.责任意识：认识战争的危害和影响和平与发展的因素，理解和平与发展的重要性，为维护世界的和平与发展做出力所能及的贡献。 教学重点：人类维护世界和平的方式；威胁世界和平的因素。 教学难点：维护世界和平的要求；消除贫困、推动可持续发展的要求。 核心素养目标 威胁世界和平的因素 01 一名战地记者在加沙街头采访了一位巴勒斯坦男孩，询问他长大后你想做什么?男孩看起来像个小学生，但他却淡定地回答道: “在这里，我们长不大。即使我们走在街头，也可能会被杀。” 01 局部战争与冲突、霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义。 威胁世界和平的因素 第一篇章：盼和平 硝烟如何散尽 子议题一：书写诀别之书 许世界和平之愿 议学情境：抗日战争时期，德国记者采访中国士兵:“你们 穿着草鞋到冬天怎么办？战士说:“我们没打算活 到冬天。”今天的巴勒斯坦男孩:“我们在巴勒斯坦 长不大。” 议学任务：请同学们代巴勒斯坦男孩书写一封简短的诀别书， 留下他想说的话！ 议学活动：小组讨论、小组代表发言分享讨论成果。 第一篇章：盼和平 硝烟如何散尽 议学总结：为什么要维护世界和平？ 1.回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。P16（战争的危害） 2.第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。p18（和平的可贵） 3.世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。（必要性） 霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等＊威胁和平的种种因素依然存在。P18 和平因素 战争因素 二战后，国际形势总体稳定，争取较长时间的和平的国际环境具有了可能性。 当今世界仍很不安宁，局部战争与冲突从未间断。 探究一 为什么要维护世界和平 ②第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。（和平的可贵） ①饱尝战乱... text has been truncated due to evaluation version limitation. 8 影响世界和平的因素 局部战争与冲突从未间断 恐怖主义 霸权主义 民族问题 宗教冲突 领土争端 探究一 为什么要维护世界和平 ③世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离，威胁和平的种种因素依然存在。（必要性） 新知总结 探究一 为什么要维护世界和平 探究一 为什么要维护世界和平？ ①回顾历史，战争让人类付出了 ， 给人类带来了难以忘却的 。 ②第二次世界大战后，饱受战争之苦的人民 深深感受到 的可贵。 ③世界整体上维持 的态势，但 从未远离，威胁和平的种种因素依然存在。（必要性） 惨痛代价 伤痛 和平发展 和平 战争的阴影 近来，全球多国的人们走上街头进行大规模的反战示威活动，呼吁战方停止战争，表达人们对战争的反对和对和平的渴望，也是人们对战争带来的痛苦和损失的深刻反思。 面对全球范围内的反战浪潮，国际社会纷纷表示关注和支持：呼吁战方立即停止敌对行动，恢复和平谈判。让我们共同祈祷，愿战争远离人类，让和平永驻人间。 求和平--人心所向 国际观察：中国为维护世界和平稳定发挥重要作用 当前，全球局势动荡不宁，各种矛盾互相交织，中国提出的全球安全倡议，为我们维护和平安宁、防止战争冲突提供了答案。近年来，中国成功斡旋沙特与伊朗对话，为推动巴勒斯坦内部和解和解决巴以冲突作出巨大努力，发挥了中国作用，展现了中国智慧。 我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 当百年变局加速演进，世界进入新的动荡变革期，如何更好实现和平与安全，成为摆在地球村成员面前的一道必答题。 9月19日至21日，2024年国际和平日纪念活动在山东举行。主题为“坚持命运与共，携手建设和平共处的世界”。来自全球80多个国家、超过100个政治组织、和平团体及安全智库的120余位外方嘉宾和代表齐聚中国山东，共同探讨国际形势，表达安全关切，发出和平呼声，为维护世界和平与安全贡献了智慧、凝聚了共识、增添了力量。 共同探寻在变局中实现和平的答案 联合国高级官员多次到访加沙； 多国向联合国安理会提交停火决议... 联合国秘书长古特雷斯多次强烈呼吁停火止战 巴以冲突发生后... 1. 我国对此事件持何种态度？ 2. 这说明了什么？ 思考 请将视频置于此处 在维护和平方面，国际社会和我国做出了哪些努力？ 我们能够为维护和平做些什么？ 议一议： 2.如何维护世界和平？P18-P19 ①（国际社会）人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约……P18 ②（我国政府）我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。P18 ③（公民个人）珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。P19 知识总结 【材料】据新华社电 联合国经济和社会事务部近日发布《2024年世界社会报告》说，受新冠疫情以来一系列危机影响，全球社会发展进步的关键指标出现逆转，极端贫困率20年来首次上升，不平等现象加剧。 报告显示，低收入国家的失业率持续居高不下，就业差距率从2018年的20%上升到2023年的21%，这一趋势加剧了全球收入和财富不平等。2022年，全球最贫穷的一半人口仅拥有世界财富的2%，而最富有的10%人口拥有76%的财富。全球有超过7亿人处于极度贫困状态，贫富差距比率为1:108。 根据2024年联合国发布的《世界粮食安全和营养状况》报告，2023年全球有7.33亿人面临饥饿，每11人中便有1人食不果腹。 2024年世界社交报告 呼吁全球采取行动 议学情境 【议学任务】结合教材，说说为什么要消除贫困，推动可持续发展？ 消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。 议学情境 2023年美国国内生产总值为26.94万亿美元，非洲的40个发展中国家总和则不过是2.8万亿美元。 当今世界，根据经济和社会发展水平划分，有发达国家和发展中国家。人均GDP2万美元以下为发展中国家，人均GDP达到2万美元以上为低等发达国家，3万美元到6万美元为中等发达国家，8万美元以上为高等发达国家。 【议学任务】结合教材，说说为什么要消除贫困，推动可持续发展？ 世界经济发展不平衡的现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 议学情境 【材料一】布隆迪作为世界最穷的国家之一，这个闭塞的非洲国家以部落之间领地的战争著称。大约80%的布隆迪人过着贫穷的生活，贫穷决定了这个国家几乎要完全依赖国际援助才能生存。 【材料二】尼日尔是撒哈拉沙漠南缘的内陆国，该国有80%的土地都被沙覆盖，生存环境十分的恶劣，随着土地沙漠化越来越严重，尼日尔整个国家都面临着被沙漠吞噬的威胁。 【材料三】塞拉利昂是非洲西部的一个小国家，该国的国土面积为7.174万平方公里，人口数量为740万，人均GDP为496美元。塞拉利昂的居民受教育水平极为低下，大概有66%的人是文盲。 【议学任务】哪些原因造成了这些国家的贫困? 频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。 议学小结 ①消除贫困，是当今人类必须共同面对的发展课题。 ②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 ③由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。 4.为什么要消除贫困？ 2000年联合国提出了千年发展目标（2000——2015） 消除极端贫困和饥饿。 普及初等教育。 促进两性平等和赋予妇女权利。 降低儿童死亡率。 改善孕妇保健。 与艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争。 确保环境的可持续能力。 在全世界消除一切形式的贫困。 消除饥饿，实现粮食安全，改善营养状况和促进可持续农业。 确保健康的生活方式，促进各年龄段人群的福祉。 确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会。 实现性别平等，增强所有妇女和儿童的权能。 采用可持续的消费和生产模式。 联合国确立的可持续发展目标（2015——2030） 联合国发展目标有何变化？说明了什么？ 在不同的发展阶段，人类设立了递进式的减贫目标。 阅读感悟： 时代之变和世界疫情相互叠加，世界进入新的动荡变革期。全球发展进程正在遭受严重冲击，南北差距、复苏分化、发展断层、技术鸿沟等问题更加突出。人类发展指数下降，贫困人口增加，数亿人生活在饥饿之中，粮食安全、教育、就业、医药卫生等民生领域面临更多困难。一些发展中国家因疫返贫、因疫生乱，发达国家也有很多人陷入生活困境。 联合国世界粮食计划署（WFP）是联合国在世界范围内开展粮食援助活动的机构。它的宗旨是帮助受援国实现粮食自给，消灭饥饿和贫困。 “食品换资产”项目：向饥饿人员提供食品，鼓励受益者为发展项目工作，为他们建设美好明天打下基础。 “食品换培训”项目：向贫穷的人们能投入时间学习生存技能，如养蜂、缝纫以及认字读书等。 拓展空间（P21） ①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。P21-1 ②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。P21-1 5.世界各国如何消除贫困： ③世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。P21-2 推 动 和 平 与 发 展 维护 世界和平 推动可 持续发展 做法：珍惜、爱好 、维护和平 原因：消除贫困，建设和平、公正、包容的 社会是人类必须共同面对的发展课题 原因：饱受战争之苦，深感和平可贵 时代主题：和平与发展 威胁和平的因素：恐怖主义等 做法：消除贫困，促进发展 课堂总结 板书设计 1、 《人类的浩劫——侵华日军南京大屠杀史实展》主要展示1937年12月至1938年1月的南京大屠杀史实,以大量的珍贵历史照片、实物和影像资料,翔实地揭露了日军在南京犯下的滔天罪行,其陈列内容和形式在海内外获得好评。举办这一展览 (　　) ①能让我们感受到战争让人类付出了惨痛的代价 ②能帮助我们铭记那段中华民族的屈辱史 ③能让我们深深感受到和平发展的可贵 ④能激励我们主动承担维护世界和平的责任 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ D 练习与巩固 设计意图：对本课时知识的巩固练习 27 2、目前全球面临诸多严重挑战,局部战争与冲突从未间断,单边主义、保护主义对世界和平与发展构成威胁。这表明 (　) ①当今世界,威胁和平的因素依然存在 ②维护世界和平，建设和谐世界任重而道远 ③和平与发展成为当今时代的主题 ④世界多极化推动世界和平与发展 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ A 练习与巩固 28 3、贫困是人类长期面临的社会现象。时至今日，贫困问题依然困扰着世界，是社会发展的主要挑战。在全世界消除一切形式的贫困，是联合国2030年可持续发展议程的首要目标。为此( ) ①世界各国都要积极行动，共同面对　 ②联合国要用全部精力消除一切形式的贫困　 ③各国要结合自身实际情况，不断探索消除贫困的有效途径　 ④贫困国家应自食其力，发展本国经济，拒绝外援 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 练习与巩固 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$