2.1 推动和平与发展 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

当地时间2024年11月10日，加沙地带卫生部门发表声明称，过去24小时，以军在加沙地带开展的军事行动共导致51人死亡、164人受伤。 自去年10月7日新一轮巴以冲突爆发以来，以军在加沙地带的军事行动已导致43603名巴勒斯坦人死亡、102929人受伤。 新课导入 人类的命运彼此相依，世界的和平与发展需要我们共同守望。所以我们本节课的学习主题是《推动和平与发展》。 2.1 推动和平与发展 第二课 构建人类命运共同体 自学指导（5分钟） 认真阅读课本P16-21，思考下面问题。（5分钟） 1.为什么要维护和平？p16-18①② 2.如何维护世界和平？p18-19①世界②国家③个人 3.发展成为时代主题的原因？ p19-20①发展课题角度②发展不平衡角度③阻碍发展角度 4.各国为解决贫困问题所做的努力？p21①②③ （1914.7.28—1918.11.11） 参战国和地区：33个， 卷入战争的人数：15亿以上， 伤亡：3000余万人， 死亡：1000余万人， 经济损失：2700多亿美元。 第一次世界大战 （1914.7.28-1918.11.11） 第二次世界大战 （1939.9.1—1945.9.2） 参战国和地区：61个， 卷入战争的人数：20亿以上， 伤亡：9000余万人， 死亡：5100余万人， 经济损失：5万多亿美元。 探究一 为什么要维护世界和平 ①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。大约有6，500万人参战，1，000万人丧生，2，000万人受伤。战争造成了严重的经济损失。 4 维护世界和平 核武器的使用所带来的毁灭性后果 据计算,美国投放在广岛、长崎的原子弹，在冲击波下7万人丧生，核辐射又导致了20多万人死亡。一位幸存者描述到:“看上去好像人们都被死亡凝固住了，这座城市遍地都是残骸，犹如人间地狱。”此后,幸存者们也饱受癌症、白血病和皮肤灼伤等后遗症的折磨。 探究一 为什么要维护世界和平 ②第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。（和平的可贵） 5 人们为维护世界和平人类作出的努力 派驻维和部队 成立联合国 签署核不扩散条约 和平谈判 当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约。 ③和平与发展成为时代的主题 yt: [图片] yt: [图片] yt: [图片] yt: [图片] yt: [图片] yt: [图片] yt: [图片] 2、当今世界的和平态势？ 21世纪的世界当真和平了吗？ 阿富汗战争 伊拉克战争 利比亚战争 俄乌战争 巴以冲突 朝韩对峙 还有：缅甸内战、南苏丹冲突、也门内战、叙利亚内战、印巴冲突等等。 思考：上述材料说明什么？ ④ 世界整体上维持和平的态势，但战争从未远离，局部战争与冲突从未 间断，威胁和平的因素依然存在。 4、威胁世界和平的因素有哪些？ 宗教冲突 局部战争与冲突 领土争端 霸权主义、强权政治 民族问题 恐怖主义 维护世界和平的方式 国际：以和平谈判代替武力解决争端；成立联合国，建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约； 中国：坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 个人：①要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 ②立足本国实际和自身实际，努力学习，为国家富强贡献力量。 推动可持续发展 02 《饥饿的苏丹》是摄影师凯文·卡特的作品 这是一个苏丹女童，即将饿毙跪倒在地，而一只鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩…… 目前全球仍有10亿人生活在极端贫困线以下，8.52亿人处于饥饿状态，每年约500多万儿童因饥饿和营养不良而夭折。全世界有6亿人生活在危害健康和生命的环境中，11亿人无法得到安全饮用水，26亿人缺乏基本的卫生条件。 这说明了什么问题？ 探究四：产生贫困的原因是什么？ ①消除贫困，是当今人类必须共同面对的发展课题。 11 南半球 发展中国家 目前，低收入国家人口占全球 的一半以上 ，财富只占全球的6% 发达国家人口只占16%， 却占全球收入的80% 北半球 发达国家 世界上最不发达国家排行榜前十： 1、马拉维 2、布隆迪 3、中非 4、尼日尔 5、刚果 6、马达加斯加 7、利比里亚8、冈比亚 9、几内亚 10、索马里 探究四：产生贫困的原因是什么？ ②.世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家的差距仍然很大；P20 刚果民主共和国 刚果民主共和国在1997年前成为扎伊尔，1998年开始的第二次刚果战争让整个国家变得萧条，刚果也是世界上食人部落存在的最大的国家，已经穷到了人吃人的地步了。 尼日尔是非洲最穷的国家之一，该国国土80%以上都被撒哈拉沙漠覆盖。这个国家人们不能进行正常地生产活动，连食物都无法自给自足，更别提说发展经济了。终有一天尼日尔整个国家都会被沙漠吞噬。整个国家疟疾、伤寒到处肆虐，很多小孩在很早就夭折了。 战争导致的贫困 尼日尔 恶劣的自然环境导致的贫困 探究四：产生贫困的原因是什么？ ③频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。 当今社会必须共同面对的发展课题 ---- 消除贫困 目前全球仍有10亿人生活在极端贫困线以下，8.52亿人处于饥饿状态，每年约500多万儿童因饥饿和营养不良而夭折。全世界有6亿人生活在危害健康和生命的环境中，11亿人无法得到安全饮用水，26亿人缺乏基本的卫生条件。 消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。 2000年，联合国提出了“千年发展目标”，2015年，又提出“可持续发展议程”。 消除极端贫困和饥饿。 普及初等教育。 促进两性平等和赋予妇女权利。 降低儿童死亡率。 改善孕妇保健。 与艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争。 确保环境的可持续能力。 千年发展目标 可持续发展议程 在全世界消除一切形式的贫困。 消除饥饿，实现粮食安全，改善营养状况和促进可持续农业。 确保健康的生活方式，促进个年龄段人群的福祉。 确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会。 实现性别平等，增强所有妇女和儿童的权能。 采用可持续的消费和生产模式。 思考：两个目标有何异同？说明什么？ 设立减贫目标：在不同的发展阶段，人类设立了递进式的减贫目标。 东盟各国在减贫与发展中形成了各具特色的宝贵经验。 老挝在经济增长中重点关注乡村发展和减贫，专门出台了法案确保社区福祉和发展。 柬埔寨推出“四角战略”，通过人力资源开发、经济多样化、私营部门和市场发展、可持续和包容性发展、加快治理改革等手段，来达到减贫、经济增长和增加就业等目标。 马来西亚通过免费教育和医疗、为极端贫困人口提供住房、为年轻人提供就业培训等措施实现减贫。 新加坡通过短期、中期和长期的家庭护理和医疗机构构筑起社会安全网。 探索发展途径：各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。 面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。 探究与分享 P20 03 2000年，联合国提出了“千年发展目标”，2015年，又提出“可持续发展议程”。 1.请对比联合国千年发展目标与2030年可持续发展目标之间的异同。 2.发展目标的变化说明了什么？你觉得哪些因素会影响上述目标的实现？ 03 ①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 ②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。为促进整个世界的发展作出努力。 ③面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。 消除贫困、推动可持续发展的做法 课堂小结 推 动 和 平 与 发 展 维护世 界和平 推动可持 续发展 当今时代的主题: 和平与发展 为实现和平采取了哪些方式？ 威胁和平的因素有哪些？ 为维护和平，我们应该怎么做？ 人类面对的发展课题？ 为消除贫困，世界各国做了哪些努力？ ( )2022年11月15日，G20峰会在印度尼西亚隆重召开。本次峰会达成了《二十国集团领导人巴厘岛峰会宣言》，强调要推动主要经济体加强宏观经济政策协调，为全球经济复苏、国际社会携手应对全球性挑战注入信心。这反映了当今时代的主题是 A.合作与共赢 B.公平与正义 C.和平与发展 D.机遇与挑战 C ( )《世界儿童和平条约》中说：“抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。”这句话给我们的启示是 A.世界和平永远不可能实现 B.依靠儿童的欢笑和想象就可以实现和平 C.青少年要主动承担维护世界和平的责任 D.只要世界儿童站在一起就可以实现和平 C ( )联合国世界粮食计划署是联合国在全球开展粮食援助活动的机构。它的宗旨是帮助受援国实现粮食自给，消灭饥饿和贫困。它每年向2 000万学龄儿童提供粮食，开展“食品换资产”“食品换培训”项目，采取各项措施消除一切形式的贫困。这说明 A.只有消除贫困才能实现更好的发展 B.国际组织积极探索消除贫困的途径 C.贫困是制约人类发展的最重要因素 D.发达国家应该主动承担更多的责任 B 课堂练习 1．自2022年2月24日俄乌战争以来，以美国为首的北约组织四处煽风点火，嘴上高呼和平，行动上却不断向乌克兰提供武器和资金援助，扮演着阻挡和平对话，解决冲突的幕后黑手。从中可以看出（   ） A．和平与发展，已不是世界主题 B．战争让人类付出了惨痛的代价 C．各国相互联系的程度空前加深 D．威胁和平的种种因素依然存在 D 课堂练习 2．（2023年湖南省张家界市）2023年3月10日，在中方的斡旋下，沙特与伊朗签署联合声明，恢复外交关系，为维护地区与国际安全带来希望。王毅称这是对话的胜利，和平的胜利。材料体现了我国（ ） A．为构建人类命运共同体贡献中国力量 B．是解决全球危机的决定力量 C．是世界事务的主宰者 D．在多极化世界中谋求自身利益 【答案】A 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 A：分析题文，在中方的斡旋下，沙特与伊朗恢复外交关系，结合所学知识可知，这说明中国为构建人类命运共同体贡献中国力量；A正确； B：中国是解决全球危机的重要力量；B错误； C：中国不是世界事务的主宰者；C错误； D：材料没有体现中国在多极化世界中谋求自身利益；D不符合题意； 故本题选A。 课堂练习 3．（2023年甘肃省陇南市）2023年是我国提出的“一带一路”倡议十周年，十年间，累计150多个国家、30多个国际组织签署了合作文件，形成3000多个合作项目，为沿线国家创造42万个工作岗位，让将近4000万人摆脱贫困。这体现了（ ） A．我国积极构建人类命运共同体 B．我国成为世界经济发展的领导者 C．我国是一个负责任的发达国家 D．合作共赢理念得到所有国家认可 【答案】A 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 A：分析题文，材料描述了我国倡议的“一带一路”建设取得巨大成就，带动沿线国家的经济发展，依据所学知识可知，这体现了我国积极构建人类命运共同体；A正确； B：我国是世界经济发展的贡献者，不是领导者；B错误； C：我国不是发达国家，C错误； D：所有，观点太绝对；D错误； 故本题选A。 Lavf58.20.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$