10.1 关心国家发展 教案-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

统编版道德与法治八年级上册10.1 《关心国家发展》教学设计 一、教材分析 （一）教材地位 统编版道德与法治八年级上册教材以社会生活为基础，引导学生积极参与社会生活，关心国家发展，培养学生的社会责任感和国家意识。本节课《关心国家发展》是第四单元《建设美好祖国》的开篇内容，对于引导学生正确认识国家发展现状，增强民族自豪感和责任感，树立为国家发展贡献力量的信念具有重要意义。 （二）教材内容 本节课主要包括“为祖国成就感到自豪”和“对未来充满信心”两个部分。第一部分通过展示国家在经济、科技、民生等方面取得的巨大成就，让学生感受到祖国的强大，激发学生的爱国情感。第二部分引导学生正视国家发展中面临的问题，并认识到国家正在采取积极措施解决这些问题，从而对国家的未来充满信心。 （三）教材特点 1.贴近生活实际：教材选取了大量贴近学生生活的事例，如高铁、移动支付等，使学生更容易理解和感受国家的发展。 2.注重情感教育：通过展示国家成就，激发学生的爱国情感，培养学生的民族自豪感和责任感。 3.强调问题意识：引导学生关注国家发展中面临的问题，培养学生的忧患意识和社会责任感。 二、核心素养目标 （一）政治认同 通过了解国家发展成就，增强对国家的认同感和自豪感，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 （二）道德修养 培养学生关心国家发展、热爱祖国的情感，树立正确的国家观和民族观，提高学生的道德品质。 （三）法治观念 引导学生了解国家在发展过程中依法治理的重要性，增强学生的法治意识，培养学生依法参与国家建设的能力。 （四）健全人格 培养学生积极乐观的心态，引导学生正确看待国家发展中的成就与问题，增强学生的心理承受能力和社会适应能力。 （五）责任意识 增强学生的社会责任感，激发学生为国家发展贡献力量的热情，培养学生的担当精神和奉献精神。 三、教学重点 1.了解国家在经济、科技、民生等方面取得的巨大成就。 2.认识国家发展中面临的问题及国家采取的积极措施。 四、教学难点 1.引导学生正确看待国家发展中的成就与问题，增强学生的民族自豪感和责任感。 2.培养学生为国家发展贡献力量的意识和能力。 五、教学准备 1.教师准备：收集国家发展成就和面临问题的相关资料，制作多媒体课件。 2.学生准备：预习教材内容，收集国家发展成就的事例。 六、教学策略 1.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境，感受国家的发展成就和面临的问题。 2.案例分析法：运用具体案例，引导学生分析国家发展中的成就与问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。 3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，培养学生的合作意识和交流能力。 4.情感体验法：通过展示国家成就的图片、视频等资料，激发学生的爱国情感，增强学生的民族自豪感和责任感。 七、教学过程 （一）导入新课 1.播放视频《厉害了，我的国》片段，让学生感受国家的强大和发展成就。 2.教师提问：看完视频，你有什么感受？国家在哪些方面取得了巨大成就？ 设计意图：通过播放视频，激发学生的学习兴趣，引导学生思考国家的发展成就，为新课的学习做好铺垫。 （二）讲授新课 1.为祖国成就感到自豪 （1）经济发展成就 ①展示图片和数据：展示中国国内生产总值增长、世界500强企业中中国企业数量增加等图片和数据。 ②教师讲解：中国经济持续快速发展，综合国力不断增强。中国已成为世界第二大经济体，对世界经济增长的贡献率超过30%。 ③学生讨论：中国经济发展取得巨大成就的原因有哪些？ 设计意图：通过展示图片和数据，让学生直观地感受中国经济的发展成就，引导学生分析经济发展的原因，培养学生的分析问题能力。 （2）科技创新成就 ①展示图片和视频：展示中国高铁、5G技术、北斗导航系统等科技创新成果的图片和视频。 ②教师讲解：中国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就。中国高铁技术世界领先，5G技术引领全球，北斗导航系统为全球提供服务。 ③学生讨论：科技创新对国家发展有什么重要意义？ 设计意图：通过展示科技创新成果的图片和视频，激发学生的民族自豪感，引导学生认识科技创新对国家发展的重要意义。 （3）民生改善成就 ①展示图片和案例：展示农村贫困人口减少、义务教育均衡发展、社会保障体系不断完善等民生改善成果的图片和案例。 ②教师讲解：中国政府高度重视民生问题，加大对民生领域的投入，不断改善人民生活。 ③学生讨论：民生改善对人民生活有什么重要意义？ 设计意图：通过展示民生改善成果的图片和案例，让学生感受到国家对人民的关心和爱护，引导学生认识民生改善对人民生活的重要意义。 2.对未来充满信心 （1）正视国家发展中面临的问题 ①展示图片和案例：展示环境污染、资源短缺、贫富差距等国家发展中面临的问题的图片和案例。 ②教师讲解：国家在发展过程中也面临着一些问题，如环境污染、资源短缺、贫富差距等。这些问题影响着国家的可持续发展和人民的生活质量。 ③学生讨论：国家发展中面临的问题会带来哪些影响？ 设计意图：通过展示国家发展中面临的问题的图片和案例，让学生认识到国家发展中存在的问题，引导学生分析问题带来的影响，培养学生的忧患意识。 （2）国家正在采取积极措施解决发展中的问题 ①展示图片和案例：展示国家在环境保护、资源节约、扶贫攻坚等方面采取的积极措施的图片和案例。 ②教师讲解：国家正在采取一系列积极措施解决发展中的问题。例如，加强环境保护，推进生态文明建设；实行资源节约战略，提高资源利用效率；加大扶贫攻坚力度，实现共同富裕。 ③学生讨论：国家采取的这些措施有什么重要意义？ 设计意图：通过展示国家采取的积极措施的图片和案例，让学生了解国家正在努力解决发展中的问题，引导学生认识国家措施的重要意义，增强学生对国家未来的信心。 （三）课堂小结 1.教师总结本节课的主要内容，强调关心国家发展的重要性。 2.教师提问：作为中学生，我们应该如何关心国家发展？ 设计意图：通过课堂小结，帮助学生梳理本节课的知识，引导学生思考自己在关心国家发展方面的责任和义务。 （四）拓展延伸 1.布置课后作业：让学生以“我为国家发展做贡献”为主题，写一篇短文。 2.组织学生开展社会实践活动，如参观爱国主义教育基地、参加志愿者服务等。 设计意图：通过布置课后作业和组织社会实践活动，引导学生将课堂所学知识运用到实际生活中，培养学生的实践能力和社会责任感。 八、板书设计 关心国家发展 （一）为祖国成就感到自豪 1.经济发展成就 2.科技创新成就 3.民生改善成就 （二）对未来充满信心 1.正视国家发展中面临的问题 2.国家正在采取积极措施解决发展中的问题 学科网（北京）股份有限公司 $$