2025年中考物理复习专题：电流和电路实验、计算题

2025年中考物理复习专题：电流和电路实验、计算题 一、实验题 1．在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 （1）电流表应 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中，若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的 点； （2）小明同学在测量A处的电流时，闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因是 ；纠正该错误后，在连接实际电路图时，应该保证开关 （选填“断开”或“闭合”）；排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A； A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC 0.18A 0.18A 0.36A （3）上表是另一组的小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测出的数据，由此得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，请指出小亮的探究过程的两点不妥之处： ① ； ② 。 2．电学课上，老师曾讲过“开关的作用”，激发了小雅等同学对开关的控制作用的探究．小雅找来两只相同的小灯泡，装有两节干电池的电池盒，开关一只，导线若干．针对一只开关同时控制两盏电灯通断的情况画出电路图，如图所示．按图所示电路探究了开关的控制作用．请你思考回答问题： （1）按图 连接电路，与节日小彩灯连接的方式相同；把开关的位置换到两盏灯L1、L2中间断开开关，则灯L1、L2 （选填“都”或“不”）亮； （2）小雅发现学校教室里，也是一只开关控制两盏日光灯，教室里的日光灯采用的是 图所示的连接方法，此种连接方法，若拧去一个小灯泡L1，则另一个小灯泡L2 （选填“继续发光”或“不发光”）。 3．某小组在“用电流表测量并联电路中干路电流与支路电流”的实验中。 （1）连接电路时，开关应 ，连接好电路，实际测量前，该小组的同学用开关进行了试触，它们进行试触的目的是① ，② 。 （2）该小组按图甲连接电路，A、B、C三处分别接电流表。要求闭合开关后，灯泡、并联，开关S控制所有用电器，电流表测流过干路的电流，测流过灯的电流，测流过灯的电流。已知各电路元件、连接情况均完好，试触时，发现电流表的指针在如乙所示的位置处，可能的原因是 ； （3）更正上述问题后，闭合开关S，观察到电灯亮、不亮；随即断开开关，仔细检查，发现电路有不当之处。请在图丙中只改动一根导线（提醒：在需要删除的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）；( ) （4）随后，闭合开关，从电流表中读取B点电流表读数如图丁为 A。 4．探究并联电路中电流的关系:如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？ （1）按图所示连接电路；在连接电路时,开关必须 ； （2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,并填入下表； A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 第一次测量 0.10 0.12 0.22 第二次测量 0.20 0.24 0.44 第三次测量 0.25 0.30 0.55 为了防止个别偶然因素影响,我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤． 方法一：改变电源电压； 方法二：更换其中一条支路中的小灯泡(其规格不同)； 采用三次实验的目的 ． A．减小实验误差 B．寻找普遍规律 表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法 进行的, 可以得出结论:并联电路中干路电流等于 ． 5．在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小帅设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整 ； （2）连接好电路后，若不能预先估计被测电流的大小，则应先用电流表较大的量程进行 ； （3）实验时，小帅测出了所在的支路上的电流为0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出支路电流、干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，则 A， A。小东由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是： （请用I、、等物理量符号写出关系表达式）该结论得出存在的不足之处是： 。 6．探究串联电路的特点：过程及现象 (1)如图所示，闭合开关，两灯都发光；断开开关，两灯都不发光。把开关改接到B、C两处，重复实验，现象：闭合开关，两灯都发光；断开开关， ； (2)然后把其中的一个小灯泡取下，发现另一个小灯泡 （选填“发光”或“不发光”）； (3)请画出与左边实物图对应的电路图 ； (4)在串联电路中，改变开关位置，其控制作用 （选填“改变”或“不变”）；串联电路中，各用电器之间互相 （选填“影响”或“不影响”）讨论若把上图中的L2换成一段玻璃棒，闭合开关后，发现L1 ，说明一般情况下玻璃是 （选填“导体”或“绝缘体”）。 7．如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行 ，以正确选择电流表的量程； （2）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是 （选填“相同”或“不相同”）的； （3）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉） ； （4）小明多次实验的目的是： 。 8．(1)如图甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上。 a.出现甲同学的问题的原因：电流表的 ； b.出现乙同学的问题的原因：电流表的 ； c．出现丙同学的问题的原因：电流表的 。 (2)为了探究串联电路中电压的规律，小明设计的电路如图所示。根据电路图把电压表分别接入到电路中的AB、BC、AC之间，测出它们的电压，填入表中： 实验次数 AB间电压U1/V BC间电压U2/V AC间电压U3/V 1 2.5 3.5       a.AC之间电压如图乙所示，示数为 V。 b.再测灯L2两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法 （选填“正确”或“不正确”），原因是 。 (3)在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是： 。 A．整理器材，结束实验 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 C．分析数据，得出结论 D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 二、计算题 9．小明家的电路中，干路允许通过的最大电流为10A，他家有电灯8盏，通过每盏电灯的电流是0.2A；电冰箱一台，电流是1.1A；电视机一台，电流是450mA；洗衣机一台，电流是1.5A。这些用电器同时使用时，能否再使用一台电流为2.3A的电熨斗？ 10．如图甲所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置均为图乙，求： （1）电流表A1的读数是多少； （2）电流表A2的读数是多少； （3）通过灯L1电流是多少？ 11．在如图所示的电路中，电源电压不变，只闭合开关S1时，电流表A1的示数为0.3A；只闭合开关S2时，电流表A2的示数为0.5A，当开关S1、S2都闭合时，计算三个电流表的示数。（需要有简单的说明过程） 12．如图甲所示，当开关S闭合时，两只电流表A1、A2的示数分别如图乙所示，问： （1）电流表A1、A2读数分别是多少； （2）通过灯泡L1、L2的电流分别是多少? 13．中国新型电饭锅能智能化控制温度，鼎釜球槽设计，以使米饭有最佳的营养和口感，不断在全球抢占日本电饭锅市场．其简化电路如图甲所示．R1和R2均为电热丝，S1是自动控制开关．煮饭时，把电饭锅接入220V电路中，在电饭锅工作的30min内，电路中总电流随时间变化的图象如图乙所示． 求： （1）电饭锅将1kg的米和水的混合物，从20℃加热到70℃，求混合物吸收的热量？（假设混合物的比热容C =4×103J/(kg·℃)） （2）电饭锅工作30min，消耗的电能． 14．在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图（a）所示的电路．当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图（b）所示，则通过灯L2的电流是多少，通过灯L1的电流是多少？ 15．如图所示的电路，电流表的读数为，电流表的读数为，的电流为。求： (1)通过的电流是多少？ (2)通过的电流是多少？ (3)电流表的读数是多少？ 16．认真观察图，分析并解答下面的问题： (1)当只闭合S3时，若电流表A1的示数为0.1A，则通过L1的电流是多少？ (2)如果只闭合S1、S2，此时电流表A2示数如图乙所示，电流表A1的示数为0.5A，则通过L1的电流是多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 串联 C 电流表指针没有调零 断开 0.24 选用的灯泡规格相同 实验次数太少 【详解】（1）[1][2]电流表与待测电路串联，故若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的C点。 （2）[3]闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因是：电流表指针没有调零。 [4]连接电路时，为保护电路，开关要断开。 [5]图中电流表的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.24A。 （3）[6][7]原实验中选用两盏规格相同的灯泡，只做了一次实验，得出结论有偶然性，为了验证结论的普遍性，换不同规格的灯泡，继续做几次实验。 2． 甲 不 乙 继续发光 【详解】（1）[1][2]节日的小彩灯是串联，由图示电路图可知，甲图中两灯泡串联；把开关的位置换到两盏灯L1、L2中间，仍是串联电路，开关能控制整个电路，断开开关则灯L1、L2都不亮。 （2）[3][4]教室里的日光灯有一盏不亮时，其它日光灯正常发光，由此可见，各日光灯间互不影响，能独立工作，教室里的日光灯是并联的，采用的连接方式是图乙所示连接方法；若拧去一个小灯泡L1，则另一个小灯泡L2继续发光。 3． 断开 见解析 见解析 电流表正负接线柱接反 0.26 【详解】（1）[1][2][3]连接电路时，开关应断开；电流表一般有两个量程，三个接线柱，当不清楚电路中电流大小和方向时，应该试触，进行试触的目的是：①确定电流方向；②选择合适的量程。 （2）[4]由图乙可知，试触时，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的。 （3）[5]丙图中，L2和电流表A3短路了，因要求灯泡L1、L2并联，开关S控制所有用电器，故S接在干路上，电流表A1测流过干路的电流，电流表A1接在干路上；A2测流过灯L1的电流，A2与灯L1串联，A3测流过灯L2的电流，A3与灯L2串联，如下图所示： （4）[6]如图丁所示，图中电流表选用0~0.6A的量程，分度值为0.02A，该示数为0.26A。 4． 断开 B 改变电源电压 各支路电流之和 【分析】注意在拆接电路时，开关需要断开；为了防止个别偶然因素的影响，我们可以通过改变电压或更换不同规格的灯泡的办法；多次测量的目的有两个，一取平均值减小误差，二 寻找普遍规律；掌握并联电路中电流的特点：干路电流等于各支路电流之和． 【详解】①在拆接电路时，为了用电器和人体安全，开关要断开； ②本次实验中，多次测量是为了得到并联电路的电流规律，故多次测量的目的是寻找普遍规律； ③从数据上看，后两次数据比第一次只是数值上发生了倍数变化，所以后面两次实验只是改变了电源电压． ③由表中数据可以得出结论:并联电路中干路电流等于各支路电流之和． 5． 试触 0.2 1 只做一次实验，结论可能具有偶然性 【详解】（1）[1]该电路为并联电路，电流表测量灯泡L1的电流，开关控制整个电路，实物图如图 （2）[2]连接好电路后，若不能预先估计被测电流的大小，则应先用电流表较大的量程进行试触，如果指针偏转角度较大，则不用换量程；如果指针偏转角度较小，则应换用小量程。 （3）[3][4]因干路电流等于各支路电流之和，所以干路电流大于支路电流，在图丙中，因指针偏转角度相同，测干路电流时应选用量程，分度值为0.1A，示数为1A，干路电流；测通过L2支路的电流选用量程，分度值为0.02A，示数为0.2A，灯泡L2的电流。 [5]由数据可得 并联电路中干路电流等于各支路电流之和，并联电路中电流规律的表达式是： [6]本次实验的不足之处是：只做一次实验，结论可能具有偶然性，应换用不同规格的灯泡进行多次测量。 6． 两灯都不发光 不发光 不变 影响 不亮 绝缘体 【详解】(1)[1]在串联电路中，开关可以控制所有用电器；开关位置改变，其控制作用不变。所以把开关改接到B、C两处，断开开关，两灯都不发光。 (2)[2]串联电路中个用电器相互影响，把其中的一个小灯泡取下，另一个小灯泡发光。 (3)[3]电流从电源的正极出发，一次经过开关S、灯泡L1、灯泡L2回到电源负极，如图所示 (4)[4]在串联电路中，无论开关在哪个位置，其控制作用不变。 [5]串联电路中，用电器与用电器之间相互影响。 [6][7]因为玻璃棒是绝缘体，将图中的L2换成一段玻璃棒，会发现L1不亮。 7． 试触 不相同 见详解 寻找普遍的规律 【详解】（1）[1]为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先选用大量程进行试触以正确选择量程。 （2）[2]为避免实验的偶然性，要选择两个不相同规格的灯泡多次实验。 （3）[3]观察电路图可知，电路为并联电路，电流表测量灯泡L1的电流，开关控制整个电路。如图所示 （4）[4]只做一次实验，结论具有偶然性，为了寻找普遍的规律，应多次测量。 8． 正负接线柱接反了 量程选择过大 量程选择过小 6 不正确 电压表的正负接线柱接反了 B 【详解】(1)[1][2][3]甲同学的表中通电后电流表指针反偏，说明电流表正负接线柱接反了；乙同学的表指针偏转幅度过小，说明电流表的量程选择过大；丙同学的表指针达到最大量程，说明电流表的量程选择过小。 (2)[4]AC之间电压如图乙所示，接入大量程，分度值为0.5V，示数为6V。 [5][6]再测灯L2两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，由于电压表的正负接线柱接反了，所以这种接法不正确。 (3)[7]在表格中记录数据后，因为只做了一次实验，结果具有偶然性，为得到普遍性规律，下一步首先应该换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值。 9．能 【详解】家庭电路中，各用电器互不影响，采用并联，电灯8盏、电冰箱、电视机、洗农机的总电流为 电路中还可以工作的用电器的最大电流为 则这些用电器同时使用时，能再使用一台电流为2.3A的电熨斗。 10．（1）2.4A；（2）0.48A；（3）1.92A 【详解】解：（1）（2）由图可知，闭合开关后，两灯并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路电流，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因此电流表A1接入的是大量程，分度值为0.1A，读数为2.4A，电流表A1接入的是小量程，分度值为0.02A，读数为0.48A。 （3）因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因此通过灯L1电流为 I1=I-I2=2.4A-0.48A=1.92A 答：（1）电流表A1的读数是2.4A； （2）电流表A2的读数是0.48A； （3）通过灯L1电流是1.92A。 11．0.3A，0.5A，0.8A 【详解】解：由图可知，只闭合开关S1时，电路中只有灯泡L1接入电路，电流表A1的示数为0.3A，所以 I1=0.3A 只闭合开关S2时，电路中只有灯泡L2接入电路，电流表A2的示数为0.5A，故 I2=0.5A 当开关S1、S2都闭合时，L1与L2并联，由并联电路各支路可独立工作、互不影响，故通过两灯的电流不变，故电流表A1、A2的示数分别为0.3A、0.5A；根据并联电路电流的规律，则干路上的电流 I=I1+I2=0.3A+0.5A=0.8A 所以电流表A的示数为0.8A。 答：电流表A1、A2、A的示数分别为0.3A、0.5A、0.8A。 12．（1）0.8A； 0.48A；（2）0.48A；0.32A。 【分析】本题考查电流表的读数、并联电路的电流特点。 【详解】(1)由图可知，两灯并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测灯L2的电流，所以电流表A1的示数比A2大，那么A1所接的是大量程，读数是0.8A，A2所接的是小量程，读数是0.48A； (2) 电流表A2的示数即通过灯L2的电流I2=0.48A，根据并联电路的特点，那么通过灯L1的电流 I1=I−I2=0.8A−0.48A=0.32A。 13． 8.6×106J 9.9×105J 【详解】根据比热容公式可以计算出混合物吸收的热量： （2）S和S1都闭合时，电阻R1与R2并联，由乙图可知此时电流值Imax=3A，则功率Pmax=UImax=220V×3A=660W；开关S1断开时，电路中只有R1工作，由乙图可知通过R1的电流值I1=2A，则此时的电功率Pmin=UI1=220V×2A=440W； 观察图像可知，30min内以大功率工作了t1=10min+（20-15）min=15min=900s， 以小功率工作了t2=（15-10）min+（30-20）min=15min=900s， 所以30min内，电路消耗的电能为：W总=Pmaxt1+Pmint2=440W×900s+660W×900s=9.9×105J． 14．0.32A，1.28A 【分析】分析电路图，两个灯泡并联，电流表A1测量干路中的电流，电流表A2测量通过L2的电流，由图（b）可得到电流表的示数，由并联电路电流的规律求得L1的电流． 【详解】由图（a）可知，两灯并联，两电流表A1和A2分别测量的是干路和支路电流，由于干路电流大于支路电流，A1测量干路电流，故A1选用的是大量程，由b图可知干路电流为I=1.60A；A2测量通过灯泡L2的电流，故A2选择的是小量程，所以L2的电流为I2=0.32A；由并联电路电流的规律I=I1+I2可得，通过灯L1的电流：I1=I-I2=1.60A-0.32A=1.28A． 答：通过灯L2的电流是0.32A；通过灯L1的电流是1.28A． 15．(1)0.1A (2)0.2A (3)0.55A 【详解】（1）由图可知，电路为三个灯泡并联，电流表A1测灯泡L1的电流、电流表A2测灯泡L1、L2的总电流、电流表A3测L1、L2、L3的总电流，已知电流表的读数为，电流表的读数为，的电流为，则通过的电流是0.1A。 （2）通过的电流是 （3）电流表的读数是 16．(1)0.1A；(2)0.24A 【详解】解：(1)当只闭合S3时，灯泡L1、L2串联，已知电流表A1的示数为0.1A，由串联电路电路电流的规律可知通过L1的电流为0.1A。 (2)当闭合S1和S2时，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路电流，由图乙可知，通过L2的电流为0.26A，电流表A1的示数为0.5A，由于并联电路干路中电流等于各支路中电流之和，则通过L1的电流为 I1=I-I2=0.5A-0.26A=0.24A 答：(1)通过L1的电流是0.1A； (2)若只闭合S1、S2，电流表A1的示数为0.5A，则通过L1的电流是0.24A。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$