2024-2025学年人教版三年级上学期期末测试卷（基础卷）

2024-2025学年人教版三年级上学期期末测试卷（基础卷） 满分：100分 一．填空题（每空0.5分，共20分） 1．在横线里填上合适的数。 1千米＝ 　 　米 100秒＝ 　 　分 　 　秒 300厘米＝ 　 　米 2吨30千克＝ 　 　千克 2．在横线上填上合适的单位名称。 （1）一个苹果约重200 　 　。 （2）小红的体重是32 　 　。 （3）黑板面的周长约是9 　 　。 （4）小明从家到学校用了10 　 　。 3．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。 12×3 　 　13×2 60÷3 　 　2×8 600÷3 　 　60×3 200×2 　 　200+200 150+280+11 　 　500 750﹣（150+160）　 　750 4．验算756﹣427＝329时，可以用　 　加　 　，看是否等于　 　；或用 　 　 减　 　，看是否等于　 　． 5．估算697×4时，因为697接近 　 　，可以将697看作 　 　进行估算，所以697×4约等于 　 　。 6．计算时，用 　 　个减去 　 　个剩下 　 　个，计算结果是 　 　。 7．妈妈7：05从家里出发去超市，走了25分钟，妈妈（　 　：　 　）到超市． 8． （1）圆的个数是三角的2倍，画出圆的个数：　 　； （2）三角形的个数是圆的2倍，画出圆的个数：　 　。 9．要使“341×□”的积是三位数，□内最大可以填　 　；要使积是四位数，□内最小可填　 　． 10．用一根36厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是 　 　厘米；如果用这根铁丝围成一个长是12厘米的长方形，长方形的宽是 　 　厘米。 11．一个正方形的边长是8厘米，它的周长是 　 　厘米，一个长方形的长为26分米，宽为10分米，它的周长是 　 　分米。 12．用分数表示如图各图中的涂色部分。 （1）　 　； （2）　 　。 二．选择题（每小题2分，共14分） 13．如图中，分针经过的时间是（　　） A．15分 B．20分 C．12：30 D．30分 14．学校购买356面手持小国旗，每面2元。如图算式中，“2×3”计算的是（　　）面小国旗的价钱。 A．3 B．6 C．300 15．在数线上表示计算641﹣296的结果，最可能是如图（　　）点所表示的数。 A．A B．B C．C D．D 16．如图两个图形的周长相比较，结果是（　　） A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．甲＝乙 D．无法比较 17．如图，把一张长方形纸分别沿上下、左右各对折一次，得到的每个小长方形的周长是大长方形周长的（　　） A． B． C． D． 18．林林的哥哥勤工俭学，平均每个月节余285元，他想用每月节余的钱为奶奶买一台小洗衣机（如图），3个月节余的钱够吗？如图同学们的想法正确的（　　） A．只有奇思 B．只有淘气 C．只有奇思和妙想 D．只有淘气和笑笑 19．三（1）班同学参加庆元旦演出的小组合唱和舞蹈节目人数情况如图，说法正确的是（　　） A．参加小组唱的有7人 B．参加舞蹈节目的有12人 C．参加这两个节目的一共有15人 三．计算题（共2小题） 20．直接写出得数。（共6分） 50×9＝ 12×3＝ 360+240＝ 250﹣80＝ 860﹣800＝ 25×4＝ 503+198≈ 97×6≈ ＝ ＝ ＝ ＝ 21．列竖式计算，带★的写出验算过程。（共16分） 527+286＝ 765×7＝ ★508+372＝ 405×6＝ 360×9＝ ★2005﹣216＝ 四．操作题（共3小题） 22．画阴影表示出下面的分数．（3分） 23．如图，露出的圆形正好是总数的，请画出纸片盖住的圆形。（2分） 24．把每个小方格的边长看作1厘米。（6分） （1）方格纸上长方形的周长是多少厘米？ （2）如果在这个长方形中画一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？ 五．应用题（共4小题） 25．做南瓜灯。（6分） （1）爸爸做了多少个南瓜灯？ （2）小丽和爸爸每人送给小泽1个南瓜灯，现在爸爸的南瓜灯的个数是小丽的几倍？ 26． 三年级一班用彩带装饰教室，装饰门窗用去这根彩带的，装饰黑板用去这根彩带的。装饰黑板比装饰门窗少用这根彩带的几分之几？（5分） 27．这辆货车能一次将这批货物运完吗？（6分） 28．解决问题。（8分） 商品 外套 裤子 鞋子 价格 290元 178元 219元 （1）买5件外套要多少钱？ （2）爸爸带了300元，买2条裤子，够吗？ 29．28名同学乘车去公园。（8分） 如果每辆车都坐满，租几辆车恰好能坐下28人？如果租一辆面包车10元，租一辆轿车8元，哪个租车方案最省钱？ 租车方案 面包车 轿车 可乘人数 租金 ① ② ③ ④ ⑤ 答：如果每辆车都坐满，可以按方案　 　或　 　租车，方案　 　最省钱． 2024-2025年 人教版三年级上学期期末测试卷（基础卷） 参考答案与试题解析 一．填空题（共12小题） 1．在横线里填上合适的数。 1千米＝ 　1000　米 100秒＝ 　1　分 　40　秒 300厘米＝ 　3　米 2吨30千克＝ 　2030　千克 【答案】1000；1，40；3；2030。 【分析】根据1千米＝ 1000米，1分＝60秒，1米＝100厘米，1吨＝1000千克进行单位换算。大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。 【解答】解：1千米＝1000米 100秒＝1分40秒 300厘米＝3米 2吨30千克＝2030千克 故答案为：1000；1，40；3；2030。 2．在横线上填上合适的单位名称。 （1）一个苹果约重200 　克　。 （2）小红的体重是32 　千克　。 （3）黑板面的周长约是9 　米　。 （4）小明从家到学校用了10 　分钟　。 【答案】（1）克；（2）千克；（3）米；（4）分钟。 【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。 【解答】解：（1）一个苹果约重200克。 （2）小红的体重是32千克。 （3）黑板面的周长约是9米。 （4）小明从家到学校用了10分钟。 故答案为：克；千克；米；分钟。 3．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。 12×3 　＞　13×2 60÷3 　＞　2×8 600÷3 　＞　60×3 200×2 　＝　200+200 150+280+11 　＜　500 750﹣（150+160）　＜　750 【答案】＞，＞，＞，＝，＜，＜。 【分析】根据题意，把算式计算出得数，然后比较即可解答。 【解答】解： 12×3＞13×2 60÷3＞2×8 600÷3＞60×3 200×2＝200+200 150+280+11＜500 750﹣（150+160）＜750 故答案为：＞，＞，＞，＝，＜，＜。 4．验算756﹣427＝329时，可以用　427　加　329　，看是否等于　756　；或用　756　 减　329　，看是否等于　427　． 【答案】见试题解答内容 【分析】根据公式：被减数﹣减数＝差，所以可以用差+减数＝被减数进行验算，看结果差与减数的和是否等于被减数；也可以用被减数﹣差＝减数进行验算． 【解答】解：检验756﹣427＝329时，可以用427加329，看是否等于756； 或者用756减329，看是否等于427； 故答案为：427，329，756，756，329，427． 5．估算697×4时，因为697接近 　700　，可以将697看作 　700　进行估算，所以697×4约等于 　2800　。 【答案】700；700；2800。 【分析】三位数乘一位数的估算，一般把三位数利用“四舍五入法”看成与之接近的整百数，再计算结果。 【解答】解：697×4≈2800 估算697×4时，因为697接近700，可以将697看作300进行估算，所以697×4约等于2800。 故答案为：700；700；2800。 6．计算时，用 　6　个减去 　5　个剩下 　1　个，计算结果是 　　。 【答案】6；5；1；。 【分析】利用分数的意义和同分母分数减法的计算方法填空即可。 【解答】解：计算时，用6个减去5个剩下1个，计算结果是。 故答案为：6；5；1；。 7．妈妈7：05从家里出发去超市，走了25分钟，妈妈（　7　：　30　）到超市． 【答案】见试题解答内容 【分析】时间的推算，结束时间＝开始时间+经过时间． 【解答】解：7时5分+25分＝7时30分 故答案为：7，30． 8． （1）圆的个数是三角的2倍，画出圆的个数：　〇〇〇〇〇〇〇〇　； （2）三角形的个数是圆的2倍，画出圆的个数：　〇〇　。 【答案】见试题解答内容 【分析】根据题意，△有4个； （1）圆的个数是三角的2倍，也就是4的2倍，即4×2＝8； （2）三角形的个数是圆的2倍，也就是4是圆的个数2倍，即4÷2＝2。 【解答】解：（1）4×2＝8（个） 圆的个数是8个，即〇〇〇〇〇〇〇〇 （2）4÷2＝2（个） 圆的个数是2个，即〇〇 故答案为：〇〇〇〇〇〇〇〇，〇〇 9．要使“341×□”的积是三位数，□内最大可以填　2　；要使积是四位数，□内最小可填　3　． 【答案】见试题解答内容 【分析】要使“341×□”的积是三位数，或者是四位数，把341看作300，因为300×3＝900，接近1000；再用341乘上3，根据所得的积进一步解答即可． 【解答】解：根据题意可得： 341×3＝1023； 1023是四位数； 要使341×□的积是三位数，那么这个一位数要比3小，因此，□内最大可以填2； 要使积是四位数，这个一位数大于或等于3，因此，□内最小可填3． 故答案为：2，3． 10．用一根36厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是 　9　厘米；如果用这根铁丝围成一个长是12厘米的长方形，长方形的宽是 　6　厘米。 【答案】9，6。 【分析】根据正方形的周长＝边长×4，那么边长＝周长÷4，据此求出边长，再根据长方形的周长＝（长+宽）×2，那么宽＝周长÷2﹣长，把数据代入公式解答。 【解答】解：36÷4＝9（厘米） 36÷2﹣12 ＝18﹣12 ＝6（厘米） 答：这个正方形的边长是9厘米，长方形的宽是6厘米。 故答案为：9，6。 11．一个正方形的边长是8厘米，它的周长是 　32　厘米，一个长方形的长为26分米，宽为10分米，它的周长是 　72　分米。 【答案】32；72。 【分析】根据正方形周长计算公式“C＝4a”；长方形周长计算公式“C＝2（a+b）”即可解答。 【解答】解：8×4＝32（厘米） （26+10）×2 ＝36×2 ＝72（分米） 答：正方形的周长是32厘米，长方形的周长是72分米。 故答案为：32；72。 12．用分数表示如图各图中的涂色部分。 （1）　　； （2）　　。 【答案】；。 【分析】用分数表示涂色部分时，把总体平均分成的份数作分数的分母，涂色部分所占的份数作分数的分子。 【解答】解：（1）； （2）。 故答案为：；。 二．选择题（共7小题） 13．如图中，分针经过的时间是（　　） A．15分 B．20分 C．12：30 D．30分 【答案】A 【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分，左钟面所显示的时刻是12：15，右钟面所显示的时刻是12：30，用右钟面所显示的时刻减左钟面所显示的时刻就是分针经过的时间． 【解答】解：如图 12时30分﹣12时15分＝15分 答：分针经过的时间是15分． 故选：A． 14．学校购买356面手持小国旗，每面2元。如图算式中，“2×3”计算的是（　　）面小国旗的价钱。 A．3 B．6 C．300 【答案】C 【分析】“3”在百位，表示3个百，即300，则“2×3”计算的是300面小国旗的价钱。 【解答】解：由分析可得，“2×3”计算的是300面小国旗的价钱。 故选：C。 15．在数线上表示计算641﹣296的结果，最可能是如图（　　）点所表示的数。 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【分析】根据千以内减法的计算方法，算出641﹣296的结果，再判断最可能是如图哪个点所表示的数。 【解答】解：641﹣296＝345 300＜345＜400 所以最可能是如图A点所表示的数。 故选：A。 16．如图两个图形的周长相比较，结果是（　　） A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．甲＝乙 D．无法比较 【答案】A 【分析】观察图形可知，甲的周长等于它所在的长方形的周长与中间竖着的两条小线段的长度之和；乙的周长则正好等于这个长方形的周长，据此即可判断。 【解答】解：甲的周长等于它所在的长方形的周长与中间竖着的两条小线段的长度之和， 乙的周长则正好等于这个长方形的周长， 所以甲的周长大于乙的周长。 故选：A。 17． 如图，把一张长方形纸分别沿上下、左右各对折一次，得到的每个小长方形的周长是大长方形周长的（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】把这张长方形纸的面积看作单位“1”，把它别沿上下、左右各对折一次，被平均分成4个小长方形，每个小长方形的长、宽分别是原长方形长、宽的，其周长也是原长方形周长的。 【解答】解：如图： 把一张长方形纸分别沿上下、左右各对折一次，得到的每个小长方形的周长是大长方形周长的。 故选：A。 18．林林的哥哥勤工俭学，平均每个月节余285元，他想用每月节余的钱为奶奶买一台小洗衣机（如图），3个月节余的钱够吗？如图同学们的想法正确的（　　） A．只有奇思 B．只有淘气 C．只有奇思和妙想 D．只有淘气和笑笑 【答案】C 【分析】利用每个月节约的钱数乘3个月求出一共多少钱，再比较数据大小即可，还可以利用估算的方法解答。 【解答】解：285×3＝855（元） 855＜910 285×3≈300×3＝900（元） 900＜910 答：3个月节余的钱不够。 因此奇思和妙想的想法正确。 故选：C。 19．三（1）班同学参加庆元旦演出的小组合唱和舞蹈节目人数情况如图，说法正确的是（　　） A．参加小组唱的有7人 B．参加舞蹈节目的有12人 C．参加这两个节目的一共有15人 【答案】B 【分析】根据图示可知，只参加小组合唱的有7人，只参加舞蹈节目的有8人，既参加小组合唱又参加舞蹈节目的有4人，据此逐项判断即可。 【解答】解：A．7+4＝11（人），参加小组唱的有11人，即原说法错误。 B．8+4＝12（人），参加舞蹈节目的有12人，即原说法正确。 C．7+4+8＝19（人），参加这两个节目的一共有19人，即原说法错误。 故选：B。 三．计算题（共2小题） 20．直接写出得数。 50×9＝ 12×3＝ 360+240＝ 250﹣80＝ 860﹣800＝ 25×4＝ 503+198≈ 97×6≈ ＝ ＝ ＝ ＝ 【答案】450，36，600，170，60，100，700，600，，1，，0。 【分析】整数的乘除法利用乘法口诀计算，注意末尾的0先不算，最后添加；相同数位要对齐，从个位加起，如果有进位，不要忘记加进位数。同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。 【解答】解： 50×9＝450 12×3＝36 360+240＝600 250﹣80＝170 860﹣800＝60 25×4＝100 503+198≈700 97×6≈600 ＝ ＝1 ＝ ＝0 21．列竖式计算，带★的写出验算过程。 527+286＝ 765×7＝ ★508+372＝ 405×6＝ 360×9＝ ★2005﹣216＝ 【答案】813；5355；880；2430；3240；1789。 【分析】三位数加三位数，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十，就向前一位进1，加到哪一位上有进位，一定要加上进位；验算时，和减去一个加数等于另一个加数，据此解答；三位数乘一位数，从个位起，依次用一位数乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和哪一位对齐，若相乘结果满十，则需向进一位；四位数减三位数，相同数位对齐，从个位减起，如果个位上的数不够减就从十位退1，再在个位上加10再减，十位不够减就从百位退1，再在十位上加十再减；验算时，差加减数等于被减数，据此解答。 【解答】解：527+286＝813 765×7＝5355 508+372＝880 验算： 405×6＝2430 360×9＝3240 2005﹣216＝1789 验算： 四．操作题（共3小题） 22．画阴影表示出下面的分数． 【答案】见试题解答内容 【分析】（1）把一个圆的面积看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的；表示其中5份涂色． （2）把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成14份，每份是它的；表示其中11份涂色． （3）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是它的；表示其中4份涂色． 【解答】解： 23．如图，露出的圆形正好是总数的，请画出纸片盖住的圆形。 【答案】 【分析】分数的意义：把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可用分数表示。露出的2个圆形正好是总数的，总数是2×4＝8（个），盖住的圆形个数＝总数﹣露出的个数。 【解答】解：2×4＝8（个） 8﹣2＝6（个） 24．把每个小方格的边长看作1厘米。 （1）方格纸上长方形的周长是多少厘米？ （2）如果在这个长方形中画一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？ 【答案】（1）16厘米。 （2）12厘米。 【分析】（1）长方形的长是5厘米，宽是3厘米，根据长方形的周长公式：C＝（a+b）×2可求出它的周长； （2）画出的最大正方形的边长是3厘米，根据正方形的周长公式：C＝4a可求出正方形周长是多少。 【解答】解：（1）（5+3）×2 ＝8×2 ＝16（厘米） 答：长方形的周长是16厘米。 （2）3×4＝12（厘米） 答：这个正方形的周长是12厘米。 五．应用题（共4小题） 25．做南瓜灯。 （1）爸爸做了多少个南瓜灯？ （2）小丽和爸爸每人送给小泽1个南瓜灯，现在爸爸的南瓜灯的个数是小丽的几倍？ 【答案】见试题解答内容 【分析】（1）求一个数的几倍是多少，用乘法，列式是5×5； （2）先求出小丽和爸爸每人送给小泽1个南瓜灯后自己还剩下多少个，然后用爸爸剩下的南瓜灯的个数除以小丽剩下的个数。 【解答】解：（1）5×5＝25（个） 答：爸爸做了25个南瓜灯。 （2）（25﹣1）÷（5﹣1） ＝24÷4 ＝6 答：现在爸爸的南瓜灯的个数是小丽的6倍。 26．三年级一班用彩带装饰教室，装饰门窗用去这根彩带的，装饰黑板用去这根彩带的。装饰黑板比装饰门窗少用这根彩带的几分之几？ 【答案】。 【分析】把这根彩带的长度看作单位“1”，用装饰门窗用去这根彩带的分率减装饰黑板用去这根彩带的分率即可求解。 【解答】解：﹣＝ 答：装饰黑板比装饰门窗少用这根彩带的。 27．这辆货车能一次将这批货物运完吗？ 【答案】不能。 【分析】根据1吨＝1000千克，统一单位，再比较大小即可。 【解答】解：600+400+700+800＝2500（千克） 2吨＝2000千克 2500＞2000 答：这辆货车不能一次将这批货物运完。 28．解决问题。 商品 外套 裤子 鞋子 价格 290元 178元 219元 （1）买5件外套要多少钱？ （2）爸爸带了300元，买2条裤子，够吗？ 【答案】（1）1450元； （2）不够。 【分析】（1）用一件外套的价钱乘买的件数，即可求出买5件外套要多少钱。 （2）用一条裤子的钱数乘买的条数，求出买2条裤子的价钱，再与300进行比较，即可解答。 【解答】解：（1）290×5＝1450（元） 答：买5件外套要1450元钱。 （2）178×2＝356（元） 356＞300 答：不够。 29．28名同学乘车去公园． 如果每辆车都坐满，租几辆车恰好能坐下28人？如果租一辆面包车10元，租一辆轿车8元，哪个租车方案最省钱？ 租车方案 面包车 轿车 可乘人数 租金 ① ② ③ ④ ⑤ 答：如果每辆车都坐满，可以按方案　②、④　或　⑤　租车，方案　②　最省钱． 【答案】见试题解答内容 【分析】根据两种车所坐人数，利用列举法找到满足都坐满的条件的租车方案，然后根据所需钱数找到最省钱的租车方案． 【解答】解：如下表： 租车方案 面包车 轿车 可乘人数 租金 ① 5 0 30 50 ② 4 1 28 48 ③ 3 3 30 54 ④ 2 4 28 52 ⑤ 0 7 28 56 答：如果每辆车都坐满，可以按方案 ②、④或 ⑤租车，方案 ②最省钱． 1 学科网（北京）股份有限公司 $$