3.5《夏季星空》课件-2023-2024学年科学六年级下册教科版

null 3.5 夏季星空 第三单元 宇宙 教科版科学六年级下册 目录 单元主题概述 1 单元教学结构图 2 核心素养目标 3 新知导入 4 新知讲解 5 课堂练习 6 课堂总结 7 板书设计 8 作业布置 9 2 探索宇宙奥秘 单元主题 从《火星救援》到《地心引力》再到《流浪地球》，近些年来，除了互联网创业的兴起之外，另外一个领域的新闻也频频出现在我们的视野，那就是人类太空探索技术的发展。在很多人欢呼技术取得突破的同时，也会有很多人质疑，人类为什么要花那么大代价去探索宇宙？ 这一次，就让我们穿越行星、踏入浩瀚的宇宙，一探究竟…… 单元结构化活动 探索宇宙奥秘 认识太阳系 太阳系大家庭 八颗行星 日食 对星系的认识 认识星座 夏季星空 对星系的认识 浩瀚的宇宙 探索宇宙 夏季星空 科科已经熟悉了星座知识，他十分开心。于是他每天晚上用天文望远镜观察星空。有一天，他突发奇想，夏季都有哪些星座呢？科科看着满天的星座，不知道从何入手。于是他请假果果老师。在果果老师的帮助下，他能实现自己的目标吗？ 故事导入 活动探究 同学们，夏季是观察星空的好季节，天空中有许多亮星，可以帮助我们识别一些星座。你们知道这是什么星座吗？ 活动一：情境导入，提升兴趣 猎户座 天蝎座 活动探究 那么你们知道这些星座有哪些作用吗？如何去认识天空中的星座呢？ 可以帮助我们在夜晚辨别方向。 可以通过一些特殊的形状去认识、记忆星座。 活动探究 古代研究星座的方法 活动探究 活动二：探索新知，步步为营 方向我会找 学生分成三个小组，根据图片，找到北极星。哪个小组又快又准，哪个小组获胜。 活动探究 北极星 方法1:先找到小熊座，小熊座尾部的那颗星就是北极星。 方法2:先找到大熊座尾部的北斗七星，再把“勺口”两颗星的连线向“勺口”方向延长约5倍距离，那颗亮星就是北极星。 大熊星座和北极星所处的小熊星座都是北极星座，这些星座绕北极运行且永远不会没入地平面。 活动探究 星空中这么多星座，如何找到并辨识它们呢？ 活动探究 星空中这么多星座，如何找到并辨识它们呢？ ①定方向。根据季节和星图，确认要认识的星座大致在天空的什么方向。 活动探究 星空中这么多星座，如何找到并辨识它们呢？ ②找明显的特征：在晴朗的夜空，我们会发现一条闪亮的光带——银河。 活动探究 星空中这么多星座，如何找到并辨识它们呢？ ③找亮星，定星座。织女星、牛郎星和天津四是夏季星空中有名的亮星，形成一个三角形，被称为“夏季大三角”。找到它们，也就找到了天琴、天鹅、天鹰三个星座。 活动探究 现在我们制作星盘来观察星盘观察星空吧！ 活动名称：利用活动观星盘观星 活动材料：全天星图、圆形硬纸板、纸、剪刀、胶水 活动探究 活动步骤 (1)将全天星图复印下来，然后将复印好的星图粘在圆形硬纸上。 (2)另外再找一张大纸做成与星图圆盘一样大的面盘,在面盘上剪去一个椭圆。 (3）用细线将纸盘与活动底盘以北极星为圆心组合起来。 活动探究 如何利用活动观星盘观星? 在夜晚观星时，将事先制作好的活动观星盘举过头顶，并转动观星盘，让盘上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位，就可以根据盘中的星座来认识天上的星座了。 活动探究 旋转星座图使用方法 活动探究 活动三：总结研讨，进行提升 1.认识星座有什么作用? 可以帮助人们在夜晚辨别方向，同时也是中国一些传统故事的载体。古代人们因为科技不发达，还会通过观察星座来占星解释一些自然现象。 活动探究 2.我们有哪些辨识星座的方法? 我们可以通过定方向、找星座的明显特征、找亮星的方法辨识一些常见的星座。我们还可以利用活动规星盘，让盘上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位，对照辨识其他的星座。 拓展探究 条件允许的情况下，让学生邀请父母陪伴观星，找到夜空中的夏季大三角和自己感兴趣的星座。同时可以在手机上安装有关识别星座的软件，利用手机软件辨认星座。 生活应用 古人除了利用北斗七星确定方向，还可以利用北斗七星确定季节。你知道是为什么吗？ 季节不同，北斗七星在天空中的位置也不尽相同。北斗七星始终在天空中作缓慢的相对运动。其中五颗星以大致相同的速度朝着一个方向运动，而“天枢”和“摇光”则朝着相反的方向运动。因此，在不同时候观测北斗星时，它的位置会有不同。可以记住一句中国老话:斗柄东指，天下皆春;斗柄南指，天下皆夏;斗柄西指，天下皆秋;斗柄北指，天下皆冬。 课堂练习 一、选择题 1.北斗七星“勺口”的两颗星连线向外延长约（ ）的距离就可以找到北极星。 A.3倍 B.4倍 C.5倍 2.在晴朗的夜晚，仰望星空，我们会发现一条闪亮的光带横跨夜空，它是（ ）。 A.小行星带 B.银河 C.星座 C B 3.为了更好地观察星空,我们使用活动观星图来辨别星座,根据所学知识回答下列问题。 (1）我们一般在( )的夜晚能更清晰地观察到星座。 A.夏季雨天 B.夏季晴朗 C.冬季晴朗 (2）我们可以通过( )的方式寻找星座。 A.找亮星,定星座 B.找行星，定星座 C.找卫星，定星座 (3）在使用活动观星盘观星时，要将活动观星盘（ ）。 A.面朝月亮竖直放置 B.水平放于桌面 C.举过头顶 课堂练习 一、选择题 B A C 课堂练习 二、判断题 1.北斗七星是小熊座的明显标志。 （ ） 2.我们可以先找到亮星，对照星图中星座的形态，再去辨认某个星座的其他星星。（ ） 3.牛郎星、织女星的命名来自古希腊。 （ ） 作业布置 观察夏季星空，并绘制方位图。 板书设计 3.5夏季星空 星座的作用：夜晚辨认方向 认识星座的方法： (1)定方向；找明显特征；找亮星，定星座 (2)利用活动观星盘 $$nullnull