【双基聚焦】2025年贵州普通高中学业水平（合格性）考试语文模拟卷12

贵州省普通高中学业水平合格性考试语文模拟卷（十二） 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分，考试时间90分钟，满分100分。 2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。将条形码横 贴在答题卡“考生条形码区”。 3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选 涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 密 (备注：本试卷配有答题卡，供学生选用。) 题号 三 四 五 六 总分 得分 第I卷（选择题 共48分) 封 选择题（共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 一、（每小题3分，共24分） 1.下列加点字的注音，全都正确的一项是 A.百舸(kē》 遏止（è）》 压轴(zhòu) 踱步(du6) B.婆娑(suō) 蕴藉(jiè) 雏形(chú) 贫瘠(j) C.斟酌(zhen) 解剖(pao) 商榷(què) 烙印(1ào) 线 D.别墅(shù) 召唤(zhào) 搭讪(chan) 徜徉(chang) 2.下列词语中，没有错别字的一组是 制 A.翱翔 城垣 方兴未艾 谄媚 B.廖廓 斑斓 短小精悍 租赁 C.酝酿 叱咤 炯乎不同 浸渍 D.绯红 彳子 陨身不恤 颓圮 3.下列各句中，加点词语使用恰当的一句是 ( A.我刊以介绍自然风光、名胜古迹为主，内容丰富，图文并茂，熔知识性、趣味性、可读性于 炉，欢迎广大读者到各地邮局征订本刊。 B.官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏” “三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。 C.在岗位技术培训之后，小李成了生产明星，2010年，他完成的全年工作量超过规定指标的 百分之四十，获得了所在企业的嘉奖。 D.九寨沟之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斓，如梦如幻，不 由得不让人惊叹大自然的巧夺天工。 89 4.依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是 (1)原本这是一件没有什么大不了的事情，可她却偏偏喜欢好好 一番。 (2)韩国驻华大使在其微博上表示，希望更多的乘客获救，希望大家一起为生命 平安。 (3)麦当劳店对收入不高的大多数中国人来说，只是 可以光顾的地方。 A.斟酌祈求偶然 B.斟酌 乞求偶尔 C.琢磨乞求偶然 D.琢磨祈求偶尔 5.(2024·河北学业考试)下列句子中，没有语病的一项是 A.调查报告显示，后疫情时代，中国民众对科学的信任度超过多数国家的民众。 B.古诗词以其无限的魅力穿越时空，培养、影响、感动了一代又一代的青少年。 C.循环经济是一种以资源的高效利用、循环利用为核心，符合可持续发展理念。 D.北京2022年冬奥会火炬采用氢作为燃料，满足低温环境运行要求和环保属性。 6.(2024·广西学业考试)下列标语表达得体的一项是 ( A.失败乃成功之母。（某考场） B.汽车开得快，阁王等你来。（某高速路旁） C.存入信任万千，贷出真情一片。（某银行） D.热烈祝贺我院今年住院病人突破十万人次。（某医院） 7.下列句子修辞手法运用恰当的一项是 ( A.汽车在前进，街道两旁的树木和高大的房子，就像排山倒海一样，一眨眼就飞过去了 B.一滴水是微不足道的，可是一滴一滴汇集起来，就会形成一股不可抗拒的力量，可以冲垮 喜马拉雅山，甚至整个世界。 C.清晨，我告别病重的妈妈，迈着沉重的步伐，向河边走去，只见沿岸绿色的柳丝轻盈飞舞， 高兴地欢迎我的到来。 D.未来的香港文学一与红梅接枝的紫荆之花，一定会开放得更加绚丽多彩。 8.(2024·江西学业考试)下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是 A.他用最大的毅力克制住内心的焦虑，像往常一样精神抖数地走进了柜台。（比喻） B.它（指台儿沟）和它的十几户乡亲，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。（拟人） C.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（借代》 D.司马春衫，吾不能学太上之忘情也。（用典） 二、（每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成9一11题。 别里科夫跟我同住在一所房子里。他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上 床，就拉过被子来蒙上脑袋。房里又热又闷，风推着关紧的门，炉子里嗡嗡地叫，厨房里传来叹息 声一不祥的叹息声…他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。他通 宵做噩梦，到早晨我们一块儿到学校去的时候，他没精打采，脸色苍白。他所去的那个挤满了人 的学校，分明使得他满心害怕和憎恶：跟我并排走路，对他那么一个性情孤僻的人来说，显然也是 苦事。 90 可是，这个装在套子里的人，差，点结了婚。①有一个新的史地教员，一个原籍乌克兰，名叫 密哈益·沙维奇·柯瓦连科的人，派到我们学校里来了，他是带着他姐姐华连卡一起来的。后 来，由于校长太太的尽力撮合，华连卡开始对我们的别里科夫明白地表示好感了。在恋爱方 面，特别是在婚姻方面，怂恿总要起很大的作用的。人人一他的同事和同事的太太们一开 始向别里科夫游说：他应当结婚。况且，华连卡长得不坏，招人喜欢：她是五等文官的女儿，有 田产；尤其要紧的，她是第一个待他减恳而亲热的女人，于是他昏了头，决定结婚了。② 但是华连卡的弟弟从认识别里科夫的第一天起，就讨厌他。③ 现在，您听一听后来发生的事吧。有个促狭鬼画了一张漫画，画着别里科夫打了雨伞，穿 了雨鞋，卷起裤腿，正在走路，臂弯里挽着华连卡；下面缀着一个题名《恋爱中的anthropos》。 您知道，那神态画得像极了，那位画家一定画了不止一夜，因为男子中学和女子中学里的教师 们、神学校的教师们、衙门里的官儿，全接到一份。别里科夫也接到一份。这幅漫画弄得他难 堪极了。 我们一块儿走出了宿舍。那天是五月一日，礼拜天，学生和教师事先约定在学校里会齐， 然后一块儿走到城郊的一个小林子里去。我们动身了，他脸色发青，比乌云还要阴沉。 “天下竟有这么歹毒的坏人！”他说，他的嘴唇发抖了。 我甚至可怜他了。④我们走啊走的，忽然间，柯瓦连科骑着自行车来了，他的后面，华连卡 也骑着自行车来了，涨红了脸，筋疲力尽，可是快活，兴高采烈。 “我们先走一步！”她嚷道，“多可爱的天气！多可爱，可爱得要命！” 他俩走远，不见了。别里科夫脸色从发青变成发白。他站住，瞧着我。… “这是怎么回事？或者，也许我的眼晴骗了我？难道中学教师和小姐骑自行车还成体 统吗？” “这有什么不成体统的？”我问，“让他们尽管骑他们的自行车，快快活活地玩一阵好了。” “可是这怎么行？”他叫起来，看见我平心静气，觉得奇怪，“您在说什么呀？” 他似乎心里乱得很，不肯再往前走，回家去了。 (节选自契诃夫《装在套子里的人》) 9.下面对第一段内容的理解和分析，不正确的一项是 ( ) A.作者通过描写别里科夫的生活情景，说明他完全处于一种自我封闭的状态。 B.作者描写别里科夫的精神状况，只是为了说明他的身体状况已经非常糟糕。 C.文中对别里科夫的心理描写，生动地描绘出了他在现实生活中的局促不安。 D.文中写别里科夫总是害怕会闹出什么乱子，这说明他在极力维护现行秩序。 10.下面对文段中画横线句子的理解，正确的一项是 A.句①描述别里科夫这样的“套中人”，竞然要结婚了，这说明他也渴望走出套子。 B.句②说明别里科夫的婚事是被“撮合”的，这也衬托了他是很容易被他人影响的。 C.句③说明柯瓦连科非常讨厌别里科夫，这为下文他们之间的矛盾冲突埋下了伏笔。 D.句④说明“我”并不讨厌别里科夫，认为他是一个无辜的受害者，实在让人可怜。 11.下面对别里科夫的性格特征的分析，不正确的一项是 A胆小怕事，孤僻多疑。 B.虚伪卑鄙，腐朽丑陋。 C.因循守旧，恐惧变革。 D.谨慎小心，刚正不阿 91 三、（每小题3分，共15分） (一)(2024·云南学业考试)阅读下面的文言文，完成12一15题。(12分) 六国论 苏洵 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂 秦耶？曰：不略者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍：诸侯之所亡， 与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜 露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城， 然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵 之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火， 薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝略秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵 之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为 计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。泊牧以速诛，邯郸为 郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国 各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 鸣呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之 不得下咽也。悲夫！有如此之势而为秦人积威之所劫日削月割以趋于亡为国者无使为积威之 所劫哉 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六 国破亡之故事，是又在六国下矣。 (选自人民教育出版社普通高中 教科书《语文》必修下册) 12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( A.有如此之势/而为秦人积威之所劫/日削月割以趋于亡/为国者无使为/积威之所劫哉/ B.有如此之势/而为秦人/积威之所劫/日削月割/以趋于亡/为国者无使为积威之所劫哉/ C.有如此之势/而为秦人/积威之所劫/日削月割以趋于亡/为国者无使为/积威之所劫哉 D.有如此之势/而为秦人积威之所劫/日削月割/以趋于亡/为国者无使为积威之所劫哉/ 13.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是 ( A.“其实百倍”中“其实”是指它的实际数目。 B.“思厥先祖父”中“祖父”是指父亲的父亲。 C.“可谓智力孤危”中“智力”指智慧和力量。 D.“下而从六国破亡之故事”中“故事”指旧事。 14.下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.文章开宗明义，起笔即提出了“六国破灭，弊在赂秦”这一中心论点。 B.第二段以割城为例，对“赂秦而力亏，破灭之道也”的分论点作论证。 C.第三段分析齐、魏、楚三国不赂秦而破灭的情况，剖析其破灭的原因。 D.文章属于史论，阐发观点，逻辑严密，有着雄辩的力量和恢宏的气势。 —92 15.“至丹以荆卿为计，始速祸焉”翻译正确的一项 A.等到后来燕太子丹认可派遣荆轲刺杀秦王的计策，这才加速了（灭亡的）祸患。 B.等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）祸患。 C.等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才加速了（灭亡的）祸患。 D.等到后来燕太子丹认可派遣荆轲刺杀秦王的计策，这才招致了（灭亡的）祸患。 (二)(2024·山西学业考试)阅读下面这首唐诗，写成下面的题目。(3分) 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 16.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A.标题中的“送”字，统领了诗人在这首诗中寄寓的情感。 B.“青山横北郭，白水绕东城”既点出告别的地点，又饱含着绵绵的离情。 C.“挥手自兹去”写的是既然离别已成定局，那就用潇洒一挥手来面对吧。 D.诗写得新颖别致，诗中青山、流水、红日、白云相互映衬，色彩斑斓。 答题栏 题号 1 2 3 5 6 8 10 11 12 13 14 15 16 答案 第Ⅱ卷（非选择题 共52分) 非选择题共4小题，共52分。 四、（每空1分，共4分） 17.(2024·安徽学业考试)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)陶渊明在《归去来兮辞》中说自己的心灵已被形体役使，接着用“ ,知来者 之可追”两句宽慰自己及时调整还来得及。 (2)高适《燕歌行》中“少妇城南欲断肠， ”两句通过直接描写思妇和征夫分别 后的思念，侧面折射出战争的残酷。 (3)“卷”字因其往往体现出力量感，所以常被古诗文用来描写江河，以显浪涛磅礴之势，比 如“惊涛拍岸， ”。 (4)《锦瑟》中诗人化用庄周、望帝两个典故来营造朦胧迷离、悲惨哀怨意境的句子是“ ,望帝春心托杜鹃”。 -93 五、（每小题4分，共8分）》 阅读下面文字，完成18一19题。 老屋 ①老屋已经很老了，它确切的年龄已不可考，它至少已有一百五十多岁了。修筑它的时 候，遥远的京城皇宫里还住着君临天下的皇帝，文武百官们照例在早朝的时候，一律跪在天子 的面前，霞光映红了一排排掀起的屁股。万岁万万岁的喊声惊动了早起的麻雀和刚刚入睡的 蝙蝠。就在这个时候，万里之外的穷乡僻壤的一户人家，在鸡鸣鸟叫声里，点燃鞭炮，举行重修 祖宅的奠基仪式。坐北朝南，负阴抱阳，风水先生根据祖传的智慧和神秘的数据，断定这必是 一座吉宅。匠人们来了，泥匠、瓦匠、木匠、漆匠，劳工们来了，挑土的、和泥的、劈柴的、做饭的。 妇人们穿上压在箱底的花衣服，在这个劳碌的、热闹的日子里，舒展一下尘封已久的对生活的 渴望，孩子们在不认识的身影里奔来跑去，在紧张、辛劳的人群里抛洒不语世事的喊声笑声，感 受劳动和建筑，感受一座房子是怎样一寸一寸地成形，他们觉出了一种快感，还有一种神秘的 意味，村子里的狗们都聚集到这里，它们是冲着灶火的香味来的，也是应着鞭炮声和孩子们欢 快的声音来的。它们，也是这奠基仪式的参加者，也许，在更古的时候，它们已确立了这个身 份。…哦，土地的节日，一座房屋站起来，炊烟升起，许多记忆也围绕着这座房子开始 生长。 ②我坐在这百年老屋里，想那破土动工的清晨，那天大的吉日，已是一个永不可考的日子。想 那些媳妇们、孩子们、匠人们、劳工们，他们把汗水、技艺、手纹、呼吸、目光都筑进这墙壁，都存放进这 柱、这禄、这窗、这门上，都深埋在这地基地板里，我坐在老屋里，其实是坐在他们的身影里，坐在他们 交织的手势和动作里。 ③我想起我的先人们，他们在这屋里走出走进，劳作、生育、做梦、谈话、生病、吃药，我尤其 想起那些曾经出入于这座房屋的妇人们，她们有的是从这屋里嫁出去，有的是从远方娶进来， 成为这屋子的“内人”生儿育女、养老送终、纺织、缝补、洗莱…她们以一代代青春延续了一个 古老的家族，正是她们那渐渐变得苍老的手，细心地检拾柴薪，拨亮灶火，扶起了那不绝如缕的 炊烟。我的血脉里，不正流淌着她们身上的潮音？ ④我坐在老屋里就这么想着、想着，拾起头来，我看见门外浮动着远山的落日，像一枚硕 大、熟透的橘子，缓缓地垂落、垂落。 ⑤我的一代代先人们，也曾经坐在我这个位置上，从这扇向旷野敞开的门口，目送同 一轮落日。 ⑥暮色笼罩了四野，暮色灌满了老屋。 ⑦星光下，我遥看这老屋，心里升起一种深长的敬畏一它像一座静穆的庙宇，寄存着岁 月、生命、血脉流转的故事… 18.(1)第①段主要写了哪两个方面的内容？请用简洁的语言概括。 94 (2)第②段中说：“我坐在老屋里，其实是坐在他们的身影里，坐在他们交织的手势和动作 里。”第③段中又说：“她们那渐渐变得苍老的手，细心地捡拾柴薪，拨亮灶火，扶起了那不绝 如缕的炊烟。”联系这两句话，说说对老屋内涵的理解。 19.(1)分析第④段中画线的“我看见门外浮动着远山的落日，像一枚硕大、熟透的橘子，缓缓地 垂落、垂落”这句话的表达效果。 (2)请简要分析文章最后一段在全文中有什么作用。 六、(40分) 20.(2024·江西学业考试)阅读下面的文字，根据要求作文。 人的一生充满了许多不确定因素。面对生活，每个人都要做出许多或大或小的选择， 但不管如何，总会错过一些东西，有的留下了遗憾，也有的获得了意外之喜。可以说，“错 过”既是一种失去，也是一种得到，体现了生活的辩证法。 请结合你的生活经历与感悟，写一篇文章，表达你的思考。 要求：①题目自拟，角度自定；②文体明确，不得写成诗歌；③不少于600字；④不得泄 露个人信息。 题 目 100 95 200 300 400 500 600 一 96-在书籍中理解世界：读书可以让我们暂时忘记真实的世界，排解自己的忧闷，但是我们终究 要拥有进入世界的力量与勇气。在某种意义上，读书既是一种出世，又是一种入世。我们 要在书籍中理解世界，因为读书让我们能够拥有进入世界的力量和勇气。书籍可以拓展我 们作为个体的经验，让我们接轨于人类经验的总和。每个他者都跟自己休戚相关，无论是 过去的人、现在的人，还是将来的人，我们都生活在人类总体经验的故事中，我们都能在他 人的故事中获得教海。当我们越多地理解世界，我们也就越多地理解自己。 在书籍中超越世界：如果书籍无法赋予我们对抗黑暗的力量，那么，读书就毫无意义。读书 在某种意义上，正是站在人类总体经验的基础上来获得安身立命的伟大观念。只有这种伟 大的观念可以赋予我们作为人的尊严，可以让我们生活得有意义、有目的、有安全感，能够 让我们超越暂时的琐碎和有限，在一种更高级的意义上审视我们的日常生活。人类只有站 在伟大的观念上，才能感到自己的高贵和价值。 从“感悟与思考”可知，文体主要倾向于议论文。考生要选取一个自己喜欢的读书境界，运 用层进式结构，首先阐述这种境界的特点，然后分析自己为什么喜欢这种境界，最后分析如 何在这种境界中读好书。也可以运用并列式结构，选取其中一个角度来谈。 参考立意： 1.不在书籍中逃避，而在书籍中奋起。 2.在书籍中营造理想的世界，在现实中走入真实的生活。 3.在书籍中理解世界，从而更好地理解自己。 4.在书籍中超越世界，在生活中创造可能。 贵州省普通高中学业水平合格性考试语文模拟卷（十二） 1.解析：A.百舸gě；C.解剖pou;D.搭讪shàn。 答案：B 2.解析：B.廖一寥，C.炯一迥，D.陨一殒。 答案：A 3.解析：A句中“征订”是指出版、发行机构向单位或个人征求订购或订阅出版物，主客关系错 误，可改为“订阅”。B句“悲天悯人”意为哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦，使用正确。C 句中“的”为结构助词，表领属关系，仅仅是“超过规定指标的百分之四十”，岂能受嘉奖？应 删除“的”字。D句中“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然生成的，只用来形容人的技艺高超， 使用对象不当。 答案：B 4.解析：琢磨：仔细体味其中深意。斟酌：考虑文字、事情等是否妥当。祈求：有祈福，恳切希望 的意思。乞求：请求别人给予。偶尔：着眼于数量，与“经常”相对。偶然：着眼于意外，跟“必 然”相对。 答案：D 5.解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。B.“培养、影响、感动”错，语序不当，应改为 “感动、影响、培养”。C.“循环经济是一种以资源的高效利用、循环利用为核心，符合可持续 发展理念”错，成分残缺，应在句末补上“的经济增长模式”。D.“满足低温环境运行要求和 环保属性”错，搭配不当。应是“符合低温环境运行要求和满足环保属性”。故选A。 答案：A 166 6.解析：本题考查学生语言表达得体的能力。A.考场门口，应该张贴使人心情平静的话语。 “失败乃成功之母”，考生尚未考试，就看到“失败”一词，影响心情，张贴不当。B.高速路旁， 应提醒司机谨慎驾驶，不能超速，虽然这句话也有警醒作用，但是“阎王等你来”，容易影响司 机的心情，表达不得体。D.对于普通人来说，并不希望来医院，因为来医院就意味着身体出 现问题，所以这种祝贺语出现在医院中让人们感到不舒服。 答案：C 7.解析：A比喻不当，B夸张不当，C拟人不合情境。 答案：D 8.解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.“比喻”错误，结合“像往常一样” 可知，只是一般的比较，不是比喻。B.“默默地接受…”把台儿沟当做人来写，说大山给予 “温存和粗暴”是拟人。C.“樯橹”代指战船。D.司马春衫：“春衫”指“青衫”。唐代诗人白居 易曾被贬为江州司马，其长诗《琵琶行》中有“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”的诗句。 后用“司马青衫”比喻极度悲伤。是用典。故选A。 答案：A 9.解析：本题考查学生分析、理解文章内容的能力。 B.“只是为了说明他的身体状况已经非常糟糕”错，也表现了他对现实环境的极度恐惧。故 选B。 答案：B 10.本题考查学生理解重要句子含意的能力。 A.“说明他也渴望走出套子”错，根据“由于校长太太的尽力撮合”可知，这并非他主动的行 为。B.“他是很容易被他人影响的”错，根据“她是五等文官的女儿”可知，别里科夫看中是 华连卡的身份，并非是受到影响。D.“认为他是一个无辜的受害者，实在让人可怜”错，别 里科夫虽然是旧制度的受害者，但他也是旧制度的守护者。“我甚至可怜他了”是对他遭遇 的一种同情，并非是认为他无辜。故选C。 答案：C 11.本题考查学生鉴赏作品中的艺术形象的能力。 D.“刚正不阿”错，通过选段，可知别里科夫是一个可恶可憎，然而又可悲的人物，他胆小怕 事、儒弱。他评价事物的依据，是旧有的秩序，并非“刚正不阿”。故选D。 答案：D 12.解析：本题考查学生文言文断句的能力。句意：有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所 胁迫，天天割地，月月割地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积久的威势所胁迫啊！ “为…所”是一个完整的结构，表被动，中间不能断开，排除BC;“日削月割”与“以趋于亡” 都是四字短语，做句子的谓语，省略了主语，应各自断开，排除A。故选D。 答案：D 13.解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.正确。句意：它的实际 数目有一百倍。B.“指父亲的父亲”错，“祖父”指祖辈和父辈。句意：想到他们的祖辈和父 辈。C.正确。句意：可以说（他们的）智谋和力量都很单薄。D.正确。句意：却跟从（古代） 六国破败灭亡的旧事。故选B。 答案：B -167 14.解析：本题考查学生理解文章内容的能力。C.“齐、魏、楚”错，第三段分析齐、燕、赵三国不 赂秦而破灭的情况。故选C。 答案：C 15.解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。“以…为”，把…作为；“速”，招致。 答案：B 参考译文： 六国的灭亡，并不是（因为他们的）武器不锋利，仗打不好，弊病在于拿土地贿赂秦国。拿 土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。有人会问：“六国接连灭亡，都是因为 有贿赂秦国的吗？”（回答）说：“不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿 赂秦国的失掉了强有力的外援，不能单独地保全。所以说：弊病在于贿赂秦国。 秦国在用战争夺取土地以外（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城市。比 较秦国受贿赂所得到的土地，比战胜得到的土地实际多到百倍。六国诸侯（贿赂秦国）所丧失 的土地，比战败所丧失的土地，实际也要多到百倍，那么秦国最大的欲望，六国诸侯最大的祸 惠，当然不在于战争。想到他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土 地。子孙对那些土地却不很爱惜，全把他送给别人，好像抛弃（不值钱的）小草一样。今天割去 五座城，明天割去十座城，这才能睡一夜安稳觉。（可是第二天）起床向四境一看，秦国的军队 又来了。既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的贪心永远没有满足，（诸侯）送给秦国 的土地越多，秦国对诸侯的侵略也越急。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经分得清 清楚楚了。终于落到全部覆亡，是理所当然的事。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救 火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说对了。 齐国并没有贿赂秦国，（可是）终于也随着五国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国交 好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了，齐国也就没法避免了。燕国和赵国的国君，起初有长 远的打算，能够守住他的国土，坚持正义，不贿赂秦国。所以燕虽然是个小国，却最后灭亡，这 就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致 了（灭亡的）祸患。赵国曾经对秦国五次作战。打了两次败仗，三次胜仗。后来秦国两次攻打 赵国。（赵国大将）李牧接连打退秦国的进攻。等到李牧因受诬陷而被杀死，（赵国都城）邯郸 变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。而且燕赵两国正处在秦国把其 他国家快要消灭干净的时候，可以说（他们的）智谋和力量都很单薄，战败了而亡国，确实是不 得已的事。假使韩、魏、楚三国都爱护他们的国土，齐国不依附秦国。（燕国的）刺客不去（刺秦 王)，（赵国的）良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的道理，假若与秦国相比较，也许还不容 易判断（出高低来）呢。 唉！（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下 的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人吃了却咽不下咽喉呢。真可悲叹啊」 有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，天天割地，月月割地，以至于走向灭亡。治理 国家的人不要被积久的威势所胁迫啊！ 六国和秦国都是诸侯之国。六国的势力虽然比秦国弱，可是还有可以用不赂秦的手段战 胜秦国的形势。假如我们凭仗着这样大的国家，却跟从（古代）六国破败灭亡的旧事，这就是又 在六国之下了。 -168 16.解析：本题考查学生分析理解诗歌内容、语言和情感的能力。C.“那就用潇洒一挥手来面 对吧”错误，应为“依然不舍得离别”。故选C。 答案：C 17.解析：重点注意字形谏、蓟、晓。 答案：(1)悟已往之不谏(2)征人蓟北空回首(3)卷起千堆雪(4)庄生晓梦迷蝴蝶 18.答案：(1)①老屋之老②老屋奠基仪式的隆重。 (2)老屋是先人们的生活乃至生命的凝聚，是古老家族生命的延续。 19.答案：(1)以硕大、熟透的橘子比喻缓缓垂落的落日，生动形象地表达出作者对老屋的依恋 和感伤之情，凸现出老屋的沧桑之感。 (2)收束全文，揭示主旨，抒发作者对老屋的敬畏之情及原因。 20.例文： 让“错过”成为一种别样的美丽 错过了清晨的朝霞，错过了正午的骄阳，错过了夕阳的绚烂，错过了暮色的朦胧，也许 还会错过迷人的月色。 人生总会有许多的错过，这种错过有时会让云流泪，让风让步，让春夏秋冬停滞，让生 命轮回有情。承受过错过之痛的人都会明白：一时的错过，也许就会成就一世的落宽。 生活中错过的实在太多，几多愁思，几多无奈，不经意间，许多美好的记忆和我们擦肩 而过、随风流逝。但是我们不妨这样想想，正是因为错过，那一切才显得让你为之动情，难 以忘怀，也弥足珍贵。假使你使之成为现实的永恒，回头看看，也许一切都显得那么平淡， 因此错过在某种意义上也是一种新生，是一种别样的美丽，正如维纳斯因缺少了双臂而美 丽，我们又因为选择了太多的错过而发现了完美。如果不是这曾经的错过，尘封的心里怎 么会有思念在日夜疯长？情感的荒原怎么会有蓓蕾在悄悄绽放？ 万家灯火，点点星光。人总是不断地在错过中生活，错过一顿团圆饭，错过亲人，错过 一整段开心的时光。但你要知道，家，纵使是隔着千山万水，浓情不减。周国平说：“人生中 一切美好的时刻，我们都无法留住。人人都生活在流变中，人人的生活都是流变。”奔跑吧， 尽情地奔跑吧！泰戈尔说：“别为错过叹息，当你为错过太阳而懊恼时，你也将错过群星。” 拨开千山万水的阻碍，打破社会的煎熬，揭开尘封已久的心灵，如果遇到，就加倍珍惜；如果 错过，就勇敢地释怀，再努力去寻找… 那么就让我们把错过当成一种美丽吧，就让我们在沉沉的思索中，把这份错过化作一 枚钻石，悄悄地收藏在心灵的深处，凭着对未来的憧憬，昭示自己奋力前行。在每一个思念 的日子里，在每一个等待的时刻里，幸福而快乐地过着今生的每一个日子。这样的一份错 过，能否理解成为一种别样的美丽？ 解析：本题考查学生写作的能力。 审题：这是一道引语式材料作文题。 作文材料中，“错过”一词出现两次。第二次出现，被加了引号，并成为话题的中心词。因 此，本道作文题要求思考的对象就是如何看待生活中的“错过”经历。首先要搞清“错过”的 内涵。“错过”的字典释义为“失去了时机和对象”，这种“时机和对象”一般指主观上可以抓 住而未能抓住的。“错过”是人生的教训，在心理上常常出现后悔的情绪反应。对题目“错 -169 过”概念的内涵和外延理解不准，会导致立意出现明显偏差。而材料中“看待”的角度也已 明确，“错过”是一种失去，留下了遗憾；“错过”也是一种得到，获得了意外之喜。所以考生 可围绕“错过”的得与失来思考写作。 “错过”是很容易让我们产生共鸣的一个词，也是很多文人骚客都曾经抒写过的。最有名的 诗之一，当是席慕容写的《错过》，据此，我们可以去抒发一段美丽的关于错过的故事中的细 腻情感。我们还可能想到“为错过星星而哭泣的人，也会错过明天的太阳”这句话，提醒我 们如何对待错过，如何在错过后重新振作。也可以写一些社会关注的热点话题，写一些社 会现象，比如少管所的青少年如何错过了本该美好向上的生活：忙碌工作的人们如何错过 了与父母团聚的机会，提醒人们要珍惜亲情。我们还可以想到错过与拥有的关系，也许坚 守在高山野境的士兵错过了许多美好的生活，但是却拥有了坚毅的品质，拥有了个人价值 的满足感；也许去西部支教的大学生错过了晋升的好机会，但是却拥有了朴素的情感，拥有 了奉献教育事业，帮助孩童的幸福感。总之，要体现出对“错过”的思辨性。 立意： 1.错过也是一种美。 2.抓住机遇，不要让错过成为遗憾 3.有失方有得，“错过”也是下一次开始。 贵州省普通高中学业水平合格性考试语文模拟卷（十三） 1.解析：篙gao;嚼jiao;莅i;说shui;楔xie;赂ù。 答案：C 2.解析：遐想，自鸣得意。 答案：B 3.解析：作客：指寄居在别处。做客：访问别人，自己当客人。奏效：表示发生预期的效果。生效： 表示发生效力。从句意上看，“奏效”合适；表示人的主动动作。径自：表示自己直接行动。径 直：①表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。②表示直接进行某件事，不在事前费 周折。 答案：B 4.解析：A.秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。B.江河日下：江河的水天天向 下游流，比喻情况一天天坏下去。C.有目共睹：人人都看见，极其明显。D.五十步笑百步： 比喻自己跟别人有同样的缺点或错误，只是程度上轻一些，却讥笑别人。 答案：D 5.解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.介词掩盖主语，可删去“通过”或“使”。B “狂风…倾泻下来”搭配不当，可删去“狂风”和“一齐”。C.成分赘余，可删去“大约”或“左 右”。故选D。 答案：D 6.解析：B.“百忙之中”。C“率先垂范”指带头给下级或晚辈做示范。D.令尊，对别人父亲的 美称。 答案：A -170