7 扇形统计图第一课时（课件）-2024-2025学年六年级上册数学人教版

扇形统计图 人教版数学六年级上册 (一)创设情境,谈话激趣 喜欢的项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他 人数 12 8 5 6 9 百分比 (二)整理数据,引入新课 先完成统计表和统计图,独立思考后,再和小组成员讨论、交流: 1、用整个圆表示什么? 2、用各个扇形分别表示什么? 喜欢的项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他 人数 12 8 5 6 9 百分比 22.5% 30% 12.5% 20% 15% (二)整理数据,引入新课 30%+20%+12.5%+15%+22.5%=100% 这些百分数加起来是多少? (三)合作交流,探究新知 总数 各部分数量 用整个圆表示全班总人数 用圆内的扇形表示各部分数量占总数的百分比。 其他 22.5% 乒乓球 30% 踢毽 15% 跳绳 12.5% 足球 20% (三)合作交流,探究新知 各个扇形的大小与班中喜欢某项运动的人数占全班人数的百分比有关系。 讨论交流: 3、各个扇形的大小与什么有关? (三)合作交流,探究新知 讨论交流: 4、对比我们学过的统计图,你觉得扇形统计图有什么特点? 能清楚知道各部分数量占总人数的百分比。 (四)回顾总结 这节课你们都学会了哪些知识? 扇形统计图的认识 特点 优点 圆表示总数 扇形表示各部分数量占总数的百分比 可以直观、清楚地表示各部分数量与总数之间的关系。 每天喝一袋250g的牛奶,