专题06 力学基础知识-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理上学期期末真题分类汇编（沪科版2024）

专题06 力学基础知识点 力的基本概念 1．（23-24八年级下·山东烟台·期末）下列关于力的叙述中，正确的是（　　） A．一个物体就可以产生力的作用 B．彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 C．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力 D．直接接触的物体之间一定有力的作用 2．（23-24八年级下·甘肃平凉·期末）诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到谁的拉力作用（　　） A．线绳 B．地球 C．空气 D．风筝 3．（23-24八年级下·吉林长春·期末）如图所示，小明帮妈妈打鸡蛋，将鸡蛋在桌面上的碗沿上撞击，鸡蛋破裂。使鸡蛋破裂的力的施力物体是（　　） A．手 B．桌面 C．碗 D．鸡蛋 4．（23-24八年级下·云南德宏·期末）如图所示说明力能改变物体形状的是（    ） A．甲图小岩推木箱做匀速直线运动 B．乙图撑杆跳高运动员将杆压弯 C．丙图小岩百米冲刺的时候 D．丁图小铁球经过磁铁附近做曲线运动 5．（23-24八年级下·山西吕梁·期末）下面的四幅图中，力的作用效果与其他三幅不同的是（　　） A．气球被压扁 B．弹簧被拉长 C．水车被流水推动 D．弓被拉弯 6．（23-24八年级下·湖南长沙·期末）如图所示，小智用水平方向的力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用同样大小的力沿水平方向轻推瓶盖时，瓶子翻倒了。这个现象说明：力的作用效果与（　　） A．力的作用点有关 B．力的方向有关 C．力的大小有关 D．与以上三者都有关 7．（23-24八年级下·广东惠州·期末）如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，施力物体是 ，此现象说明力的作用是 ，此时力的作用效果主要是改变了物体的 。 8．（23-24八年级下·重庆永川·期末）端午节都有“赛龙舟”和“吃粽子”的习俗。“赛龙舟”时，用桨向后划水时，龙舟就会向前运动，这说明物体间力的作用是 ，使龙舟前行的施力物体是 。 9．（23-24八年级下·湖南长沙·期末）游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是 ，这个力的施力物体是 。 10．（22-23八年级下·广西南宁·期末）在2022年2月4日北京举行的第24届冬奥会上，进行被称为“雪上马拉松”的越野滑雪比赛。如图所示，运动员用力向后撑雪杖，人就向前运动，这说明物体间力的作用是 的；同时观察到被雪杖撑过的地方，雪会凹陷下去，这说明力可以使物体发生 。 11．（23-24八年级下·广东江门·期末）5月11日晚，2024年WTT沙特大满贯顺利收官，中国队成功包揽五冠。图为我国选手在击球的画面。击球时，球拍对乒乓球的力改变了乒乓球的形状和 ，且力的大小、 和 ，都会影响乒乓球运动的轨迹。 12．（23-24八年级下·陕西延安·期末）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得成功。点火升空时，火箭向下喷出气体，从而获得向上的力，说明物体间力的作用是 的，还可以说明力能改变物体的 ；若火箭向不同的方向喷气，飞船的运动方向不同，说明力的作用效果与力的 （选填“大小”或“方向”）有关。 13．（23-24八年级下·广东佛山·期末）【古人智慧】泱泱华夏智者无数，一起来欣赏古人智慧下的产物。请运用有关的物理知识，图为古代农耕器具——石磨。小文在A点推石磨但没推动，她可以改在 点（选填“B”或“C”）施加等大的力或在A点施加更大的力，上述两种方式分别是通过改变力的 和 来改变力的作用效果。 14．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）2024年6月2日清晨，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极—艾特肯盆地预选着陆区。探测器登月前需要减速，向运动方向喷射高速气体，同时获得反方向的制动力，说明物体间力的作用是 的；若探测器登月前绕月球做匀速圆周运动，则探测器的运动状态 （选填“改变”或“不改变”）。 弹力重力摩擦力的基本概念 一、单选题 1．一个足球放在一块长木板上，如图所示。下列说法错误的是（　　） A．足球受到的支持力是木板产生的弹力 B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的 C．足球对木板的压力属于弹力 D．只有木板产生弹力，足球不产生弹力 2．关于物体的重力，下列说法中正确的是（　　） A．物体的重力是由于地球的吸引而使物体受到的力 B．物体所受的重力跟它的质量成反比 C．物体的重心一定在其几何中心 D．物体放在斜面上时，重力的方向是斜向下的 3．足球运动是目前全球体育界最具影响力的运动项目之一，深受青少年喜爱。下列说法中正确的是（　　） A．静止在地面上的足球受到支持力是因为足球发生形变 B．用力将静止的足球踢出，说明力可以改变物体运动状态 C．将球踢出去后，脚会疼痛，说明球对脚的力大于脚对球的力 D．空中的球会自己下落，说明力不需要施力物体 4．黎侯虎是长治的一种非遗文化。如图所示是一位参观者正在观赏各种黎侯虎的场景，他手中的黎侯虎与六个鸡蛋的质量相当。下列对参观者手中黎侯虎的重力估测最符合实际的是（　　） A．0.7N B．3N C．9N D．15N 5．下列关于摩擦力的说法中，正确的是（　　） A．凡是相互接触的物体间一定有摩擦力 B．两物体接触且保持相对静止时也可能有摩擦力 C．相互紧压的粗糙物体之间总是有摩擦力的 D．摩擦力的方向与物体运动的方向相反 6．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　） A．气垫船在水面上行驶 B．给木箱上装轮子 C．给合页加润滑剂 D．自行车把手上有花纹 7．以下实例中，为了增大摩擦的是（　　） A．车轴处的滚珠轴承 B．行李箱下的小轮 C．向车轴处加润滑油 D．鞋底的花纹 8．生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，如图所示，下列情况属于减小摩擦的是（    ） A．甲图：自行车刹车时用力捏车闸 B．乙图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹 C．丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面 D．丁图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉 9．使用弹簧测力计之前，要先观察弹簧测力计的量程和 ，如图所示，所测物体M受到的重力是 。 10．如图所示，弹簧测力计的分度值为 N，量程为 N，此时弹簧测力计的示数为 N。 11．如图所示为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。当用力拉弓弦时，弓弦因发生 （选填“弹性”或“塑性”）形变产生了弹力，在弹性限度内，形变程度越大，弹力越 。 12．如图所示，弹簧测力计是测量 的仪器，使用前应沿 方向调零，此时它示数为 。 13．利用弹簧测力计测量物体的重力，应将弹簧测力计在 （选填“水平”或“竖直”）方向进行调零，如图所示，弹簧测力计的示数为 N。 14．建筑工人在砌墙时常常会用到铅垂线，如图所示，这是因为重力的方向始终 ，重力的施力物体是 。 15．少林功夫驰名中外，一武术爱好者以如图所示“扎马步”的姿势练功时，他通过降低 的方法，来提高稳度。水平地面对他的支持力是由于 发生形变而产生的。 16．一位中学生质量为50kg，他所受重力是 N，重力的施力物体是 。 17．抽取式餐巾纸表面有花纹，对折成形，交错叠放，封装在纸盒里。如图所示，使用时打开封口，抽出一张就会带出下一张。如果纸巾盒里装的纸比较多，抽起来很困难，这是因为 。 18．物理兴趣小组的同学在课下对滑动摩擦力继续探究，其中一位同学用3N的水平拉力拉着一个重10N的铁块，在水平桌面上做匀速直线运动，则桌面对铁块的摩擦力大小为 N。若他将拉力增大到4N，铁块受到的摩擦力大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 19．如图所示，一个物体重10N，用30N的力F垂直于墙壁压住物体使其静止，则物体受到的摩擦力大小是 N；若压力增大到50N时物体仍然静止，则物体受到的摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 20．汽车车轮的外表面有凹凸不平的花纹，这是为了 ；行驶的汽车刹车后，由于 ，还会继续前进一段距离。 力的示意图 1．（2024·河南洛阳·期末）如图所示，足球在水平草地上向左减速滚动，请画出足球的受力示意图。（力的作用点画在足球的重心） 2．（23-24八年级下·广西桂林·期末）茶杯静止在水平桌面上，请以O为作用点画出茶杯所受支持力的示意图。 3．（23-24八年级下·山东济南·期末）小明用20N的压力把重0.03N的图钉按在木块上，请在图中画出图钉尖对木块的压力示意图。 4．（23-24八年级下·广东汕头·期末）如图所示，用细线将重2N的小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力的示意图。 5．（11-12九年级上·上海青浦·期末）如图所示，重为10牛的小球静止放在水平地面上，请用力的图示法画出小球所受的重力G。 6．（23-24八年级上·福建福州·期末）如图所示，小杰将一物体A置于斜面上向下运动请画出该物体受到的重力和摩擦力的受力示意图。 7．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）如图所示，一木块在水平拉力作用下匀速向左运动，请在图中画出木块所受摩擦力f的示意图。 8．（23-24八年级下·广东汕头·期末）如图所示，一物体以某一速度从水平面冲上粗糙斜面，请在图中作出该物体所受摩擦力和支持力的示意图。 1．（23-24八年级下·云南普洱·期末）足球是青少年喜爱的运动，“满天星”校园足球训练营是教育部于2018年开始设立的，旨在推动校园足球的普及和发展，提高学生的足球技能和素养，培养优秀的足球后备人才。运动员在踢球过程中（　　） A．先有脚对球的作用力，后有球对脚的作用力 B．球对脚没有力的作用 C．脚对球的作用力改变了球的运动状态 D．脚对球的作用力使脚发生形变 2．（23-24八年级下·广东深圳·期末）如图所示，力的作用效果主要是改变物体运动状态的是（　　） A．运动员对撑杆的力 B．小桌子对海绵的力 C．手对弹簧的力 D．磁体对小铁球的力 3．（23-24八年级下·辽宁阜新·期末）如图所示为同一根弹簧两次受力的情景，观察对比两次实验结果可知，影响力的作用效果的因素是（　　） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．弹簧的长度 4．（23-24八年级下·辽宁大连·期末）如图所示的便携式握力器，该握力器上的金属弹簧应具有良好的（　　） A．弹性 B．塑性 C．导热性 D．隔热性 5．（23-24八年级下·陕西渭南·期末）如图所示，撑杆跳高运动员将杆压弯，松手后，撑杆会恢复原状。下列说法错误的是（　　）。 A．撑杆发生的是弹性形变 B．撑杆受到的弹力是由撑轩形变产生的 C．运动员受到的弹力是由撑杆形变产生的 D．在弹性限度内，撑杆的形变越大，产生的弹力越大 6．（23-24八年级下·山东烟台·期末）如图所示，甲乙两位同学同时分别用2N的力拉同一个弹簧测力计（没画出示数）的两端，则该弹簧测力计的示数为（　　） A．0N B．2N C．4N D．无法确定 7．（23-24八年级下·云南普洱·期末）关于物体的重力，下列说法中正确的是（　　） A．物体的重力是由于地球的吸引而使物体受到的力 B．物体所受的重力跟它的质量成反比 C．物体的重心一定在其几何中心 D．物体放在斜面上时，重力的方向是斜向下的 8．（23-24八年级下·湖北黄石·期末）对于公式G=mg的正确理解是（　　） A．质量与重力成正比 B．重力与质量成正比 C． D． 9．（23-24八年级下·河北保定·期末）小明用铅垂线制作了一个简易水平仪，用来检查桌面是否水平，铅垂线静止时如图所示。下列说法正确的是（　　） A．铅垂线的原理是重力的方向是垂直向下的 B．水平仪所受的弹力是由水平仪形变产生的 C．所测桌面东边高，西边低 D．所测桌面东边低，西边高 10．（23-24八年级下·河南许昌·期末）如图所示，是一辆自行车，它的后轮是驱动轮，前轮是从动轮，下列关于骑行时它的前、后轮所受地面的摩擦力的说法中，正确的是（　　） A．前、后轮所受摩擦力方向都是向前的 B．前、后轮所受摩擦力方向都是向后的 C．前、后轮所受摩擦力方向分别是向前、向后的 D．前、后轮所受摩擦力方向分别是向后、向前的 11．（23-24八年级下·黑龙江哈尔滨·期末）在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块较光滑，另一块粗糙）、长方体木块一块（带有挂钩）、钩码一盒，实验过程如下图所示，下列说法错误的是（　　） A．测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动 B．通过图甲、丙所示的实验可以得出结论：在保持压力一定时，粗糙程度越大，滑动摩擦力越大 C．此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法——控制变量法 D．图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小也不同 12．（24-25九年级上·江苏南通·期中）在光滑的水平桌面上，叠放甲、乙两木块，木块乙从右端匀速地抽出来，所用的拉力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（　　） A．甲为零，乙受向左的15N的力 B．甲和乙都受向右15N的力 C．甲和乙都受向左7.5N的力 D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力 13．（2024·河北·模拟预测）在2024年第33届奥运会上，中国队包揽乒乓球5枚金牌，中国运动员用激情和汗水登上又一个高峰。图所示为比赛时的某一情景。下列说法正确的是（　　） A．击球时，球拍不一定受到球对它的作用力 B．以击出的乒乓球为参照物，球桌是静止的 C．用球拍击球，力改变了乒乓球的运动状态 D．球拍表面贴橡胶是为了减小球与球拍间的摩擦 14．（24-25九年级上·江苏淮安·期中）“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了减小摩擦的是（　　） A．鱼体内的鱼鳔 B．大象的脚掌 C．掌纹和指纹 D．黄鳝身上的黏液 15．（23-24八年级下·安徽安庆·期末）如图是一次性口罩。将耳带挂在耳朵上能戴稳口罩，但时间久了耳朵有点痛，说明力的作用是 。 16．（21-22八年级下·湖北荆州·期末）“天问一号”火星着陆器启动反推火箭向下喷火减速着陆如图所示，利用了物体间力的作用是 的，同时说明力可以改变物体的 。 17．（23-24八年级下·广东江门·期末）如题图，弹簧测力计的分度值为 N，量程为 。 18．（21-22八年级下·广东清远·期末）在日常生活中，我们拍打桌子时手疼，是因为物体间力的作用是 的，如图所示，小丸子将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的 ；在 力的作用下，毽子最终会落向地面。 19．（23-24七年级下·广东广州·期末）有一辆质量为12t、油罐容积为25m3的油罐车。如图1为它某次运送5m3的油缓慢经过油站智能地磅时的情境，地磅测出油罐车此时的质量为16t。（g=10N/kg） (1)求本次油罐车运送油的重力； (2)求出油罐内的油的密度； (3)满载时，油罐车能否安全。 20．（23-24八年级下·安徽黄山·期末）请画出图中单摆小球摆动至左端最高点A点时候的受力示意图。 21．（23-24八年级下·海南海口·期末）如图所示，请画出在固定在斜面上向上运动过程中物体所受的支持力F的示意图。 22．（23-24八年级下·云南迪庆·期末）如图所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上继续滑行一段距离后才停下来。请在图中画出该木块在水平面上向右滑行时受到支持力的示意图。 23．（20-21八年级下·贵州六盘水·期末）如图所示，推物块沿斜面向上加速运动，请画出物块所受重力和摩擦力的示意图。 24．（23-24八年级下·江苏苏州·期末）如图所示，用大小F=50N的力将一个重G=5N的物块按压在竖直墙壁上保持静止，画出物块所受摩擦力f和物体对墙面的压力的示意图。 25．（23-24八年级下·四川泸州·期末）如图所示，为静止在水平桌面上质量为200g的茶杯，请在图中画出桌面对茶杯支持力的示意图，并标注出它的大小。（取g＝10N/kg） 26．（23-24八年级上·海南省直辖县级单位·期末）如图所示，大拇指压在弹簧上，在O点上画出大拇指受到弹力F的示意图。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 力学基础知识点 力的基本概念 1．（23-24八年级下·山东烟台·期末）下列关于力的叙述中，正确的是（　　） A．一个物体就可以产生力的作用 B．彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 C．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力 D．直接接触的物体之间一定有力的作用 【答案】C 【解析】A．发生力的作用时，一定有施力物体和受力物体同时存在，一个物体不能产生力的作用，故A错误； B．彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用，比如地球吸引周围的物体，磁铁吸引铁钉，故B错误； C．力是一个物体对另外一个物体的作用，没有物体就没有力的作用，故C正确； D．彼此直接接触的物体间不一定有力的作用，比如在水面上挨在一起但没有发生形变的两个小球之间就没有受到弹力的作用，故D错误。 故选C。 2．（23-24八年级下·甘肃平凉·期末）诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到谁的拉力作用（　　） A．线绳 B．地球 C．空气 D．风筝 【答案】A 【解析】放风筝时，风筝受到拉力作用的施力物体是与风筝连接的线绳，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．（23-24八年级下·吉林长春·期末）如图所示，小明帮妈妈打鸡蛋，将鸡蛋在桌面上的碗沿上撞击，鸡蛋破裂。使鸡蛋破裂的力的施力物体是（　　） A．手 B．桌面 C．碗 D．鸡蛋 【答案】C 【解析】将鸡蛋在桌面上的碗沿上撞击，鸡蛋与碗接触，是碗对鸡蛋的力使得鸡蛋破裂，因此使鸡蛋破裂的施力物体是碗，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．（23-24八年级下·云南德宏·期末）如图所示说明力能改变物体形状的是（    ） A．甲图小岩推木箱做匀速直线运动 B．乙图撑杆跳高运动员将杆压弯 C．丙图小岩百米冲刺的时候 D．丁图小铁球经过磁铁附近做曲线运动 【答案】B 【解析】A．小松推木箱做匀速直线运动，木箱的运动状态和形状都未变化，故A不符合题意； B．撑杆跳高运动员将杆压弯，杆的形状发生变化，说明力可以使物体的形状发生改变，B符合题意； C．小松百米冲刺的时候，速度大小发生变化，这是运动状态的改变，故C不符合题意； D．铁球经过磁铁附近做曲线运动，铁球的运动状态发生变化，D不符合题意， 故选B。 5．（23-24八年级下·山西吕梁·期末）下面的四幅图中，力的作用效果与其他三幅不同的是（　　） A．气球被压扁 B．弹簧被拉长 C．水车被流水推动 D．弓被拉弯 【答案】C 【解析】气球被压扁，是力改变了物体的形状；弹簧被拉长是力改变了物体的形状；水车被流水推动，是力改变了物体的运动状态；弓被拉弯是力改变了物体的形状；则力的作用效果与其他三幅不同的是C。 故选C。 6．（23-24八年级下·湖南长沙·期末）如图所示，小智用水平方向的力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用同样大小的力沿水平方向轻推瓶盖时，瓶子翻倒了。这个现象说明：力的作用效果与（　　） A．力的作用点有关 B．力的方向有关 C．力的大小有关 D．与以上三者都有关 【答案】A 【解析】第一次用水平方向的力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动，第二次实验瓶子翻倒，是因为第二次力的作用点与第一次不同，产生的效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．（23-24八年级下·广东惠州·期末）如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，施力物体是 ，此现象说明力的作用是 ，此时力的作用效果主要是改变了物体的 。 【答案】 水 相互的 运动状态 【解析】[1]游泳时向后划水，人向前运动，说明游泳时手和脚向后划水，手和脚给水一个向后的力，水给手和脚一个向前的力，此时水是施力物体。 [2]人对水施加力的同时，也受到水的力的作用，说明力的作用是相互的。 [3]人在力的作用下，运动速度发生改变，说明力改变物体的运动状态。 8．（23-24八年级下·重庆永川·期末）端午节都有“赛龙舟”和“吃粽子”的习俗。“赛龙舟”时，用桨向后划水时，龙舟就会向前运动，这说明物体间力的作用是 ，使龙舟前行的施力物体是 。 【答案】 相互的 水 【解析】[1][2]用桨向后划水时，桨对水施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，水对桨也施加力的作用，龙舟就会向前运动；使龙舟前行的施力物体是水。 9．（23-24八年级下·湖南长沙·期末）游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是 ，这个力的施力物体是 。 【答案】 相互的 水 【解析】[1][2]游泳时小涛向后划水以获得向前的力，是由于手给水一个向后的作用力，由于力的作用是相互的，故水会给手一个向前的力；即手和水之间的作用力是相互的，这个力的施力物体是水。 10．（22-23八年级下·广西南宁·期末）在2022年2月4日北京举行的第24届冬奥会上，进行被称为“雪上马拉松”的越野滑雪比赛。如图所示，运动员用力向后撑雪杖，人就向前运动，这说明物体间力的作用是 的；同时观察到被雪杖撑过的地方，雪会凹陷下去，这说明力可以使物体发生 。 【答案】 相互 形变 【解析】 [1]运动员用力向后撑雪杖，人就向前运动，雪杖和人对雪施力的同时，雪杖和人也受到了一个反作用力，说明物体间力的作用是相互的。 [2]观察到被雪杖撑过的地方，雪会凹陷下去，雪在力的作用下，形状发生改变，这说明力可以使物体发生形变。 11．（23-24八年级下·广东江门·期末）5月11日晚，2024年WTT沙特大满贯顺利收官，中国队成功包揽五冠。图为我国选手在击球的画面。击球时，球拍对乒乓球的力改变了乒乓球的形状和 ，且力的大小、 和 ，都会影响乒乓球运动的轨迹。 【答案】 运动状态 方向 作用点 【解析】[1]击球时，球拍对乒乓球的力使乒乓球的形状，运动状态均发生改变。 [2][3]力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关系，都会影响乒乓球运动的轨迹。 12．（23-24八年级下·陕西延安·期末）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得成功。点火升空时，火箭向下喷出气体，从而获得向上的力，说明物体间力的作用是 的，还可以说明力能改变物体的 ；若火箭向不同的方向喷气，飞船的运动方向不同，说明力的作用效果与力的 （选填“大小”或“方向”）有关。 【答案】 相互 运动状态 方向 【解析】[1][2]点火升空时，火箭向下喷出气体，气体对火箭有向上的力，说明物体间力的作用是相互的，火箭在力的作用下，加速上升，说明力能改变物体的运动状态。 [3]若火箭向不同的方向喷气，飞船的运动方向不同，改了力的方向，说明力的作用效果与力的方向有关。 13．（23-24八年级下·广东佛山·期末）【古人智慧】泱泱华夏智者无数，一起来欣赏古人智慧下的产物。请运用有关的物理知识，图为古代农耕器具——石磨。小文在A点推石磨但没推动，她可以改在 点（选填“B”或“C”）施加等大的力或在A点施加更大的力，上述两种方式分别是通过改变力的 和 来改变力的作用效果。 【答案】 B 作用点 大小 【解析】[1][2][3]小文在A点推石磨但没推动，力的大小、方向和作用点共同影响力的作用效果可知，小文可以改在B施加等大的力，通过改变力的作用点改变力的作用效果，也可以在A点施加更大的力，通过改变力的大小来改变力的作用效果。 14．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）2024年6月2日清晨，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极—艾特肯盆地预选着陆区。探测器登月前需要减速，向运动方向喷射高速气体，同时获得反方向的制动力，说明物体间力的作用是 的；若探测器登月前绕月球做匀速圆周运动，则探测器的运动状态 （选填“改变”或“不改变”）。 【答案】 相互 改变 【解析】[1]探测器登月前需要减速时，沿与运动方向相同的方向喷射高温气体，由于物体间力的作用是相互的，同时获得反方向的制动力。 [2]在绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动方向不断发生变化则卫星的运动状态是改变的。 弹力重力摩擦力的基本概念 一、单选题 1．一个足球放在一块长木板上，如图所示。下列说法错误的是（　　） A．足球受到的支持力是木板产生的弹力 B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的 C．足球对木板的压力属于弹力 D．只有木板产生弹力，足球不产生弹力 【答案】D 【解析】A．足球受到的支持力是木板发生弹性形变要恢复原状而产生的弹力，故A正确，不符合题意； B．足球产生的弹力是由于足球发生弹性形变要恢复原状而产生的弹力，故B正确，不符合题意； C．足球对木板的压力是由于足球发生弹性形变要恢复原状而产生的弹力，故C正确，不符合题意； D．木板与足球相互挤压，均发生弹性形变，都产生弹力，故D错误，符合题意。 故选D。 2．关于物体的重力，下列说法中正确的是（　　） A．物体的重力是由于地球的吸引而使物体受到的力 B．物体所受的重力跟它的质量成反比 C．物体的重心一定在其几何中心 D．物体放在斜面上时，重力的方向是斜向下的 【答案】A 【解析】A．由于地球的吸引而使物体受到的力，这个力是物体的重力，故A正确； B．物体所受的重力跟它的质量成正比，故B错误； C．物体的重心不一定在物体的几何中心上，重力在物体上的作用点叫重心，当物体的质量分布均匀时，物体的重心在物体的几何中心上；当物体的质量不均匀分布时，此时物体的重心不在物体的几何中心上，故C错误； D．无论物体怎么放置，重力的方向是竖直向下的，故D错误。 故选A。 3．足球运动是目前全球体育界最具影响力的运动项目之一，深受青少年喜爱。下列说法中正确的是（　　） A．静止在地面上的足球受到支持力是因为足球发生形变 B．用力将静止的足球踢出，说明力可以改变物体运动状态 C．将球踢出去后，脚会疼痛，说明球对脚的力大于脚对球的力 D．空中的球会自己下落，说明力不需要施力物体 【答案】B 【解析】A．静止在地面上的足球受到支持力使足球发生形变，发生形变的物体，由于要恢复原状，要对跟它接触的物体产生力的作用，这种作用叫弹力，静止在地面上的足球受到支持力是因为地面发生了形变，故A错误； B．用力将静止的足球踢出，球在力的作用下运动的速度和方向发生了改变，则力可以改变物体运动状态，故B正确； C．将球踢出去后，脚会疼痛，是因为脚踢球的同时，球对脚有一个作用力，这是一对相互作用力，大小相等，故C错误； D．空中的球会自己下落，是因为受到重力的作用，重力的施力物体是地球；故D错误。 故选B。 4．黎侯虎是长治的一种非遗文化。如图所示是一位参观者正在观赏各种黎侯虎的场景，他手中的黎侯虎与六个鸡蛋的质量相当。下列对参观者手中黎侯虎的重力估测最符合实际的是（　　） A．0.7N B．3N C．9N D．15N 【答案】B 【解析】一个鸡蛋的质量约50g，黎侯虎与六个鸡蛋的质量相当，黎侯虎的质量 m=6×50g=300g=0.3kg 黎侯虎的重力 G=mg=0.3kg×10N/kg=3N 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．下列关于摩擦力的说法中，正确的是（　　） A．凡是相互接触的物体间一定有摩擦力 B．两物体接触且保持相对静止时也可能有摩擦力 C．相互紧压的粗糙物体之间总是有摩擦力的 D．摩擦力的方向与物体运动的方向相反 【答案】B 【解析】A．摩擦力产生的条件有四个：两物体相互接触、接触面粗糙、物体间有相互挤压作用、物体间有相对运动或相对运动趋势。这四个条件缺一不可，因此，仅仅是相互接触的物体间，并不一定有摩擦力，还需要满足其他三个条件。故A错误； B．当两物体接触且保持相对静止时，如果它们之间有相互挤压作用，并且接触面粗糙，同时有相对运动趋势（比如一个物体在另一个物体上滑动但还未开始滑动的瞬间），那么它们之间就会产生静摩擦力。故B正确； C．相互紧压的粗糙物体之间，虽然满足了接触、粗糙和相互挤压这三个条件，但如果它们之间没有相对运动或相对运动趋势，那么它们之间就不会有摩擦力。故C错误； D．摩擦力的方向总是与物体相对运动方向相反，不一定与物体的运动方向相反，人走路时受到的摩擦力与人的运动方向相同。故D错误。 故选B。 6．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　） A．气垫船在水面上行驶 B．给木箱上装轮子 C．给合页加润滑剂 D．自行车把手上有花纹 【答案】D 【解析】A．气垫船在水面上行驶，是通过使接触面分离来减小摩擦，故A不符合题意； B．给木箱上装轮子，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦，故B不符合题意； C．给合页加润滑剂，是通过使接触面分离来减小摩擦，故C不符合题意； D．自行车把手上有花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D符合题意。 故选D。 7．以下实例中，为了增大摩擦的是（　　） A．车轴处的滚珠轴承 B．行李箱下的小轮 C．向车轴处加润滑油 D．鞋底的花纹 【答案】D 【解析】A．自行车轴承处加滚珠，用滚动摩擦代替滑动摩擦减小摩擦，故A不符合题意； B．行李箱下装小轮，用滚动摩擦代替滑动摩擦减小摩擦，故B不符合题意； C．自行车转轴处加润滑油，通过使接触面分离的方法减小摩擦的，故C不符合题意； D．鞋底的花纹，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D符合题意。 故选D。 8．生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，如图所示，下列情况属于减小摩擦的是（    ） A．甲图：自行车刹车时用力捏车闸 B．乙图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹 C．丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面 D．丁图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉 【答案】C 【解析】A．如图，自行车刹车时用力捏车闸，是利用增大压力的方式使刹车片紧紧压在轮毂上，从而增大刹车片与轮毂之间的摩擦力使车的速度减小，故A不符合题意； B．如图，矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹是为了在拧开瓶盖时不打滑，这是利用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故B不符合题意； C．如图，在冰壶运动中，运动员不断反复擦拭冰面，冰面因摩擦生热使部分冰熔化成水，从而使冰面更加光滑，减小了摩擦力，故C符合题意； D．如图，体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉，这是利用防滑粉增大手和器械之间接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故D不符合题意。 故选C。 9．使用弹簧测力计之前，要先观察弹簧测力计的量程和 ，如图所示，所测物体M受到的重力是 。 【答案】 分度值 3.6N 【解析】[1]使用弹簧测力计之前，要先调零并观察弹簧测力计的量程和分度值。 [2]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，所以物体所受的重力为4.6N。 10．如图所示，弹簧测力计的分度值为 N，量程为 N，此时弹簧测力计的示数为 N。 【答案】 0.2 0~5 1.6 【解析】[1]观察弹簧测力计，每一大格代表1N，而每一个大格又被分成了5个小格，所以每一个小格代表0.2N，则弹簧测力计的分度值为0.2N。 [2]量程是指测量工具一次能够测量的最大值。观察弹簧测力计，它的量程为0~5N。 [3]弹簧测力计的指针指向了1.6N这个刻度，所以弹簧测力计的示数为1.6N。 11．如图所示为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。当用力拉弓弦时，弓弦因发生 （选填“弹性”或“塑性”）形变产生了弹力，在弹性限度内，形变程度越大，弹力越 。 【答案】 弹性 大 【解析】[1]拉弓弦时，弓弦发生形变之后会恢复原状，故弓弦发生的形变是弹性形变。 [2]发生弹性形变的物体，在弹性限度内，形变程度越大，产生的弹力就越大。 12．如图所示，弹簧测力计是测量 的仪器，使用前应沿 方向调零，此时它示数为 。 【答案】 力 水平 3.4N 【解析】[1]由图可知，该测量工具是弹簧测力计，可以测量力的大小。 [2]使用弹簧测力计前要根据所测力的方向进行调零，由于拉力是沿水平方向的，所以使用前应沿水平方向调零。 [3]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为3.4N。 13．利用弹簧测力计测量物体的重力，应将弹簧测力计在 （选填“水平”或“竖直”）方向进行调零，如图所示，弹簧测力计的示数为 N。 【答案】 竖直 2.4 【解析】[1]测量物体重力时，弹簧测力计沿竖直方向使用，所以实验前，应将弹簧测力计在竖直方向进行调零。 [2]如图所示，弹簧测力计的分度值为0.2N，所以弹簧测力计的示数为2.4N。 14．建筑工人在砌墙时常常会用到铅垂线，如图所示，这是因为重力的方向始终 ，重力的施力物体是 。 【答案】 竖直向下 地球 【解析】[1]重力的方向竖直向下，铅垂线就是利用此原理工作的，当墙体与铅垂线平行时，墙体就是竖直的了。 [2]重力是由于地球对物体的吸引而产生的，所以重力的施力物体是地球。 15．少林功夫驰名中外，一武术爱好者以如图所示“扎马步”的姿势练功时，他通过降低 的方法，来提高稳度。水平地面对他的支持力是由于 发生形变而产生的。 【答案】 重心 地面 【解析】[1]物体稳度与重心高低有关，一般来说，物体的重心越高，稳度就越差，重心越低，稳度就越好。所以武术爱好者以“扎马步”的姿势练功时，是通过降低重心的方法，来提高稳度。 [2]武术爱好者对地面施加了压力，由于力的作用是相互的，所以地面对他施加了支持力，他所受支持力施力物体是地面，是由地面形变产生的。 16．一位中学生质量为50kg，他所受重力是 N，重力的施力物体是 。 【答案】 490 地球 【解析】[1]该中学生所受的重力 [2]物体由于受到地球的吸引而产生的力叫重力，所以重力的施力物体是地球。 17．抽取式餐巾纸表面有花纹，对折成形，交错叠放，封装在纸盒里。如图所示，使用时打开封口，抽出一张就会带出下一张。如果纸巾盒里装的纸比较多，抽起来很困难，这是因为 。 【答案】压力越大，摩擦越大 【解析】如果纸巾盒里装的纸比较多，则纸与纸之间的压力较大，在接触面粗糙一定的情况下增大了纸与纸之间的摩擦，所以，抽起来很困难。 18．物理兴趣小组的同学在课下对滑动摩擦力继续探究，其中一位同学用3N的水平拉力拉着一个重10N的铁块，在水平桌面上做匀速直线运动，则桌面对铁块的摩擦力大小为 N。若他将拉力增大到4N，铁块受到的摩擦力大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 3 不变 【解析】[1][2]铁块在水平面做匀速直线运动，处于平衡状态，此时水平方向受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，则摩擦力为3N；他将拉力增大到4N时，因为压力和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变。 19．如图所示，一个物体重10N，用30N的力F垂直于墙壁压住物体使其静止，则物体受到的摩擦力大小是 N；若压力增大到50N时物体仍然静止，则物体受到的摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 10 不变 【解析】[1]用30N的力F垂直于墙壁压住物体使其静止，处于平衡状态，受平衡力作用，即物体在竖直方向上受竖直向下的重力和竖直向上静摩擦力的作用，故摩擦力为 f=G=10N [2]若压力增大到50N时物体仍然静止时，物体仍平衡，受到的重力不变，与之平衡的摩擦力不变，即摩擦力仍为10N。 20．汽车车轮的外表面有凹凸不平的花纹，这是为了 ；行驶的汽车刹车后，由于 ，还会继续前进一段距离。 【答案】 增大摩擦力 惯性 【解析】[1]自行车车轮的外表面都有凹凸不平的花纹，粗糙程度较大，在压力一定时，能够增大摩擦力。 [2]刹车前汽车以较大的速度向前行驶，当刹车时，汽车由于惯性，还要保持原来的运动状态进行向前运动，因此汽车不会马上停下来。 力的示意图 1．（2024·河南洛阳·期末）如图所示，足球在水平草地上向左减速滚动，请画出足球的受力示意图。（力的作用点画在足球的重心） 【答案】 【解析】足球在水平草地上向左减速滚动，受重力、支持力和摩擦力，过足球的球心分别沿竖直向上、竖直向下和水平向右的方向画一条带箭头的线段，分别用符号G、F和f表示，如图所示： 2．（23-24八年级下·广西桂林·期末）茶杯静止在水平桌面上，请以O为作用点画出茶杯所受支持力的示意图。 【答案】 【解析】茶杯静止在水平桌面上，所受支持力方向竖直向上，支持力的示意图如图所示： 3．（23-24八年级下·山东济南·期末）小明用20N的压力把重0.03N的图钉按在木块上，请在图中画出图钉尖对木块的压力示意图。 【答案】 【解析】手对图钉的压力和木块对图钉的支持力是一对平衡力，大小相等，所以木块对图钉的支持力为20N，木块对图钉的支持力和钉尖对木块的压力是一对相互作用力，大小相等，所以钉尖对木块的压力为20N，作用点在钉尖与木块的接触面处，方向垂直于木块向右，如图所示： 4．（23-24八年级下·广东汕头·期末）如图所示，用细线将重2N的小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力的示意图。 【答案】 【解析】重力的方向竖直向下，作用点在物体的重心，即球心，如图所示： 5．（11-12九年级上·上海青浦·期末）如图所示，重为10牛的小球静止放在水平地面上，请用力的图示法画出小球所受的重力G。 【答案】 【解析】重力的作用点在小球的重心，重力方向竖直向下。选取标度为5N，过小球的重心，沿竖直向下的方向画一条有向线段，是线段长度为标度的2倍，如图所示： 6．（23-24八年级上·福建福州·期末）如图所示，小杰将一物体A置于斜面上向下运动请画出该物体受到的重力和摩擦力的受力示意图。 【答案】 【解析】先画出物体的重心，从重心开始画一条竖直向下的线段，标上箭头，可得重力G的示意图；由于物体是沿斜面向下运动，故物体受到的摩擦力f方向是平行斜面向上，作用点也画在物体的重心，如下图 7．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）如图所示，一木块在水平拉力作用下匀速向左运动，请在图中画出木块所受摩擦力f的示意图。 【答案】 【解析】木块在拉力的作用下向左做匀速直线运动，木块受到水平向右的摩擦力，作用点画在木块的重心，用符号f表示，如图所示： 8．（23-24八年级下·广东汕头·期末）如图所示，一物体以某一速度从水平面冲上粗糙斜面，请在图中作出该物体所受摩擦力和支持力的示意图。 【答案】 【解析】物体相对斜面向上运动，摩擦力的方向沿斜面向下，支持力的方向与斜面垂直，力作用点画在物体的重心上。如图所示： 1．（23-24八年级下·云南普洱·期末）足球是青少年喜爱的运动，“满天星”校园足球训练营是教育部于2018年开始设立的，旨在推动校园足球的普及和发展，提高学生的足球技能和素养，培养优秀的足球后备人才。运动员在踢球过程中（　　） A．先有脚对球的作用力，后有球对脚的作用力 B．球对脚没有力的作用 C．脚对球的作用力改变了球的运动状态 D．脚对球的作用力使脚发生形变 【答案】C 【解析】AB．物体间力的作用是相互的，总是同时存在，同时消失，脚对球的作用力和球对脚的作用力同时发生，运动员脚踢球的过程中，脚对球有作用力，同时球对脚也有力的作用，故AB错误； C．因为力可以改变的物体的运动状态，脚对球的作用力改变球的运动状态，故C正确； D．因为力可以改变物体的形状，使物体发生形变，所以脚对球的作用力能使球发生形变，而不是脚，故D错误。 故选C。 2．（23-24八年级下·广东深圳·期末）如图所示，力的作用效果主要是改变物体运动状态的是（　　） A．运动员对撑杆的力 B．小桌子对海绵的力 C．手对弹簧的力 D．磁体对小铁球的力 【答案】D 【解析】A．运动员对撑杆的力使杆变弯，改变了杆的形状，故A不符合题意； B．小桌子对海绵的力使海绵凹陷，改变了海绵的形状，故B不符合题意； C．手对弹簧的力使弹簧变长，改变了弹簧的形状，故C不符合题意； D．磁体对小铁球的力使小铁球改变了运动方向，改变了小铁球的运动状态，故D符合题意。 故选D。 3．（23-24八年级下·辽宁阜新·期末）如图所示为同一根弹簧两次受力的情景，观察对比两次实验结果可知，影响力的作用效果的因素是（　　） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．弹簧的长度 【答案】B 【解析】如图，实验用的是同一弹簧，两个力的大小和作用点相同，方向相反，弹簧的形变不同，实验表明，影响力的作用效果的因素是力的方向，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．（23-24八年级下·辽宁大连·期末）如图所示的便携式握力器，该握力器上的金属弹簧应具有良好的（　　） A．弹性 B．塑性 C．导热性 D．隔热性 【答案】A 【解析】对于握力器主要是应用了金属弹簧具有良好弹性形变来锻炼手部的灵活度和调协性，故A正确；耐腐蚀性、绝缘性、隔热性不是握力器的主要目的，故BCD错误。 故选A。 5．（23-24八年级下·陕西渭南·期末）如图所示，撑杆跳高运动员将杆压弯，松手后，撑杆会恢复原状。下列说法错误的是（　　）。 A．撑杆发生的是弹性形变 B．撑杆受到的弹力是由撑轩形变产生的 C．运动员受到的弹力是由撑杆形变产生的 D．在弹性限度内，撑杆的形变越大，产生的弹力越大 【答案】B 【解析】A．撑杆跳高运动员将杆压弯，松手后撑杆能够恢复原状，这是弹性形变的典型特征。故A正确，不符合题意； B．根据力是物体间的相互作用，撑杆受到的弹力是由运动员产生的，故B错误，符合题意； C．运动员在压弯撑杆时，撑杆发生弹性形变，根据弹力的定义，撑杆会对运动员产生弹力。这个弹力是由撑杆的形变产生的，用于抵抗运动员的压力。故C正确，不符合题意； D．在弹性限度内，物体的形变越大，它为了恢复原状而产生的弹力就越大，故D正确，不符合题意。 故选B。 6．（23-24八年级下·山东烟台·期末）如图所示，甲乙两位同学同时分别用2N的力拉同一个弹簧测力计（没画出示数）的两端，则该弹簧测力计的示数为（　　） A．0N B．2N C．4N D．无法确定 【答案】B 【解析】因为物体间力的作用是相互的，当甲、乙两位同学分别用2N的力拉一个弹簧测力计的两端，测力计示数为挂钩一侧的拉力大小，即为2N。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．（23-24八年级下·云南普洱·期末）关于物体的重力，下列说法中正确的是（　　） A．物体的重力是由于地球的吸引而使物体受到的力 B．物体所受的重力跟它的质量成反比 C．物体的重心一定在其几何中心 D．物体放在斜面上时，重力的方向是斜向下的 【答案】A 【解析】A．由于地球的吸引而使物体受到的力，这个力是物体的重力，故A正确； B．物体所受的重力跟它的质量成正比，故B错误； C．物体的重心不一定在物体的几何中心上，重力在物体上的作用点叫重心，当物体的质量分布均匀时，物体的重心在物体的几何中心上；当物体的质量不均匀分布时，此时物体的重心不在物体的几何中心上，故C错误； D．无论物体怎么放置，重力的方向是竖直向下的，故D错误。 故选A。 8．（23-24八年级下·湖北黄石·期末）对于公式G=mg的正确理解是（　　） A．质量与重力成正比 B．重力与质量成正比 C． D． 【答案】B 【解析】用G表示重力，m表示质量，比值用g表示，重力与质量的关系可以写成：G=mg。表示：重力大小跟物体的质量成正比，重力与质量的比值大约是9.8N/kg。9.8N/kg所表示的物理意义是：质量是1kg的物体受到的重力为9.8N。故ACD错误，B正确。 故选B。 9．（23-24八年级下·河北保定·期末）小明用铅垂线制作了一个简易水平仪，用来检查桌面是否水平，铅垂线静止时如图所示。下列说法正确的是（　　） A．铅垂线的原理是重力的方向是垂直向下的 B．水平仪所受的弹力是由水平仪形变产生的 C．所测桌面东边高，西边低 D．所测桌面东边低，西边高 【答案】C 【解析】A．铅垂线的原理是重力的方向是竖直向下的，故A错误； B．水平仪所受的弹力是由桌面形变产生的，故B错误； CD．重力的方向是竖直向下的，如果桌面是水平的，铅垂线应该指着正下方，现在铅垂线向左偏，说明桌面的东面高，即被检验的课桌桌面东高西低，故C正确，D错误。 故选C。 10．（23-24八年级下·河南许昌·期末）如图所示，是一辆自行车，它的后轮是驱动轮，前轮是从动轮，下列关于骑行时它的前、后轮所受地面的摩擦力的说法中，正确的是（　　） A．前、后轮所受摩擦力方向都是向前的 B．前、后轮所受摩擦力方向都是向后的 C．前、后轮所受摩擦力方向分别是向前、向后的 D．前、后轮所受摩擦力方向分别是向后、向前的 【答案】D 【解析】骑自行车时自行车前轮是从动轮，后轮是主动轮，主动轮为自行车前进提供动力。因为是后轮驱动，所以后轮受到地面对它向前的摩擦力，而前轮不是驱动轮，被后轮推着前进，对地面向前运动，受到地面对它向后的摩擦力。故ABC错误，D正确。 故选D。 11．（23-24八年级下·黑龙江哈尔滨·期末）在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块较光滑，另一块粗糙）、长方体木块一块（带有挂钩）、钩码一盒，实验过程如下图所示，下列说法错误的是（　　） A．测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动 B．通过图甲、丙所示的实验可以得出结论：在保持压力一定时，粗糙程度越大，滑动摩擦力越大 C．此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法——控制变量法 D．图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小也不同 【答案】D 【解析】A．只有沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。故测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动，故A正确，不符合题意； B．比较甲丙两图可知，压力大小相同，丙接触面粗糙，丙测力计示数大于甲的示数，可得出在保持压力一定时，粗糙程度越大，滑动摩擦力越大，故B正确，不符合题意； C．滑动摩擦力大小的影响因素有多个，探究某一因素的影响，应控制其他因素相同。此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法—控制变量法，故C正确，不符合题意； D．因影响滑动摩擦力大小的两个因素：压力大小和接触面的粗糙程度都不变，故图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小相同，故D错误，符合题意。 故选D。 12．（24-25九年级上·江苏南通·期中）在光滑的水平桌面上，叠放甲、乙两木块，木块乙从右端匀速地抽出来，所用的拉力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（　　） A．甲为零，乙受向左的15N的力 B．甲和乙都受向右15N的力 C．甲和乙都受向左7.5N的力 D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力 【答案】D 【解析】在光滑的水平桌面上，没有摩擦力，木块乙从右端匀速地抽出来，木块乙受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F和甲对其向左的摩擦力作用，根据二力平衡的条件可知乙木块受到的摩擦力为 f乙=F=15N 方向水平向左，木块甲相对于地面静止，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受细绳对其向左的拉力与乙对其向右的摩擦力作用，甲对乙的摩擦力和乙对甲的摩擦力是相互作用力，甲受到的摩擦力的大小为 f甲=f乙=15N 方向水平向右。 故选D。 13．（2024·河北·模拟预测）在2024年第33届奥运会上，中国队包揽乒乓球5枚金牌，中国运动员用激情和汗水登上又一个高峰。图所示为比赛时的某一情景。下列说法正确的是（　　） A．击球时，球拍不一定受到球对它的作用力 B．以击出的乒乓球为参照物，球桌是静止的 C．用球拍击球，力改变了乒乓球的运动状态 D．球拍表面贴橡胶是为了减小球与球拍间的摩擦 【答案】C 【解析】A．由于力的作用是相互的，因此击球时，球拍一定受到球对它的作用力，故A错误； B．以击出的乒乓球为参照物，球桌的位置发生改变是运动的，故B错误； C．用球拍击球，球因受力运动状态发生改变，说明力此时改变了乒乓球的运动状态，故C正确； D．球拍表面贴橡胶是通过增大接触面的粗糙程度来增加摩擦力，故D错误。 故选C。 14．（24-25九年级上·江苏淮安·期中）“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了减小摩擦的是（　　） A．鱼体内的鱼鳔 B．大象的脚掌 C．掌纹和指纹 D．黄鳝身上的黏液 【答案】D 【解析】A．鱼体内的鱼鳔是为了通过改变体积来改变受到的浮力，故A不符合题意； B．大象的脚掌是为了通过增大受力面积来减小对地面的压强，故B不符合题意； C．掌纹和指纹是为了通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意； D．黄鳝身上的黏液是为了通过使接触面分离来减小摩擦，故D符合题意。 故选D。 15．（23-24八年级下·安徽安庆·期末）如图是一次性口罩。将耳带挂在耳朵上能戴稳口罩，但时间久了耳朵有点痛，说明力的作用是 。 【答案】相互的 【解析】耳带挂在耳朵上能戴稳口罩，是因为耳朵对耳带施加了作用力，耳朵痛是因为耳带对耳朵施加了作用力，说明物体间力的作用是相互的。 16．（21-22八年级下·湖北荆州·期末）“天问一号”火星着陆器启动反推火箭向下喷火减速着陆如图所示，利用了物体间力的作用是 的，同时说明力可以改变物体的 。 【答案】 相互的 运动状态 【解析】[1]反推火箭向下喷火时对喷出的气体施加向下的作用力，同时，喷出的气体对火箭及着陆器施加向上的作用力，利用了物体间力的作用是相互的。 [2]喷出的气体对火箭及着陆器施加向上的作用力，使着陆器速度减小，说明力可以改变物体的运动状态。 17．（23-24八年级下·广东江门·期末）如题图，弹簧测力计的分度值为 N，量程为 。 【答案】 0.2 0~5N 【解析】[1]弹簧测力计的一大格为1N，一大格分为5小格，一小格表示0.2N，所以，分度值为0.2N。 [2]弹簧测力计上最小示数为0，最大示数为5N，所以，它的量程为0~5N。 18．（21-22八年级下·广东清远·期末）在日常生活中，我们拍打桌子时手疼，是因为物体间力的作用是 的，如图所示，小丸子将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的 ；在 力的作用下，毽子最终会落向地面。 【答案】 相互 运动状态 重 【解析】[1]当我们拍打桌子时，手会感到疼。这是因为物体间力的作用是相互的，即当一个物体对另一个物体施加力时，它也会受到来自那个物体的反作用力。 [2][3]小孩将毽子向上踢出，小孩向上作用在毽子上一个力，毽子向上运动，即毽子的运动状态发生改变，表明力可以改变物体的运动状态；毽子被踢出后，在地球附近要受到重力的作用，故在重力的作用下，毽子最终会落向地面。 19．（23-24七年级下·广东广州·期末）有一辆质量为12t、油罐容积为25m3的油罐车。如图1为它某次运送5m3的油缓慢经过油站智能地磅时的情境，地磅测出油罐车此时的质量为16t。（g=10N/kg） (1)求本次油罐车运送油的重力； (2)求出油罐内的油的密度； (3)满载时，油罐车能否安全。 【答案】(1)4×104N (2)0.8×103kg/m3 (3)见解析 【解析】（1）汽油的质量 m油=m总-m0=16t-12t=4t=4×103kg 则油罐内的油的重力 （2）汽油的质量 m油=m总-m0=16t-12t=4t=4×103kg 则油罐内的油的密度 （3）满载时，油罐车载油的体积等于油罐的容积，即 则满载时油的质量 满载时油罐车的总质量 所以满载时，油罐车不能安全通过如图3所示限重30t的桥梁。 20．（23-24八年级下·安徽黄山·期末）请画出图中单摆小球摆动至左端最高点A点时候的受力示意图。 【答案】 【解析】过球心作竖直向下的重力G和沿绳子斜向上的拉力F。用力的示意图表示重力和拉力的三个要素，作用点是重心，方向竖直向下，从力的作用点起沿力的方向画一条直线，在直线的末端画上箭头表示力的方向，拉力的方向是沿绳子斜向上，如图所示： 21．（23-24八年级下·海南海口·期末）如图所示，请画出在固定在斜面上向上运动过程中物体所受的支持力F的示意图。 【答案】 【解析】在固定在斜面上向上运动过程中物体所受的支持力方向垂直于斜面向上，作用点画在物体的重心，故作图如下： 22．（23-24八年级下·云南迪庆·期末）如图所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上继续滑行一段距离后才停下来。请在图中画出该木块在水平面上向右滑行时受到支持力的示意图。 【答案】 【解析】木块在水平面上向右滑行时受到支持力方向竖直向上，作用点画在木块的重心，故作图如下： 23．（20-21八年级下·贵州六盘水·期末）如图所示，推物块沿斜面向上加速运动，请画出物块所受重力和摩擦力的示意图。 【答案】 【解析】物块沿斜面向上滑，受到斜面施加的沿斜面向下的摩擦力，物块还受到竖直向下的重力的作用，作用点画在物块的重心上，如图所示： 24．（23-24八年级下·江苏苏州·期末）如图所示，用大小F=50N的力将一个重G=5N的物块按压在竖直墙壁上保持静止，画出物块所受摩擦力f和物体对墙面的压力的示意图。 【答案】 【解析】由题意可知，物块处于静止状态，在竖直方向上物块只受到重力G与墙面对它的摩擦力f的作用，因为物块处于静止状态，所以它受到的重力与摩擦力是一对平衡力，大小相等方向相反，所以摩擦力f的方向竖直向上，大小为5N，作用点为重心；在水平方向上，物块受到力F与墙面对它的支持力N的作用，由二力平衡可知两者大小相等方向相反，而物块对墙面的压力与墙面对它的支持力是一对相互作用力，所以可知物块对墙面的压力方向与力F方向相同，大小为50N。如图所示： 25．（23-24八年级下·四川泸州·期末）如图所示，为静止在水平桌面上质量为200g的茶杯，请在图中画出桌面对茶杯支持力的示意图，并标注出它的大小。（取g＝10N/kg） 【答案】 【解析】因为茶杯受到得重力和支持力是一对平衡力，即 过茶杯的重心沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，用符号F表示，大小为2N，如图所示： 26．（23-24八年级上·海南省直辖县级单位·期末）如图所示，大拇指压在弹簧上，在O点上画出大拇指受到弹力F的示意图。 【答案】 【解析】用拇指压缩弹簧，拇指受到弹簧的作用力，作用点在拇指上，方向水平向右，如图所示： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$