3.1学前儿童生长发育的规律-2024-2025学年《学前儿童卫生保健》课件（高教版）

专题一 学前儿童生长发育的规律 模块三 学前儿童的生长发育与评价 1 主要知识点 CONTENTS 01 生长和发育的概念 02 学前儿童生长发育的规律 2 生长和发育的概念 01 3 生长是指细胞的繁殖、增大和细胞间质的增加，表现为组织、器官、身体各部以及全身的大小、长短和重量的增加以及身体成分的变化，是可以度量和观测出来的变化，是机体在量的方面的改变 发育是指细胞和组织的分化及功能的不断完善，心理、智力的发展和运动技能的获得，是机体在质的方面的改变 学前儿童生长发育的规律 02 5 生长发育的连续性和阶段性 01 学前儿童的生长发育是一个连续的过程，是由量变到质变的复杂过程，形成了不同的发展阶段。前后阶段相互衔接，前一阶段为后一阶段的发展奠定基础。儿童的生长发育是有阶段性的，每个阶段各有特点，各阶段按顺序衔接着，不能跳跃 生长发育的程序性 02 由上到下 抬头→抬胸→坐→ 站、行 由近到远 头部→躯干→四肢 由粗到细 手握物→手指取物 由低级到高级 由简单到复杂 向心律：幼儿期身体各部的形态发育依照下肢先于上肢，四肢早于躯干的顺序，呈现自下而上，自肢体远端向中心躯干的规律性变化 头尾发展规律：首先是头部的运动（抬头、转头），以后发展到上肢（取物），再发展到躯干的活动（翻身与直坐），最后发展到下肢的活动（爬立行）。 正侧发展规律：动作是由整个上肢逐渐发展到手指，由身体正中向侧面发展 10个月时才会用手指拿东西 2岁时左、右手的动作更准确，会用勺子吃饭 手部精细动作（如写字、画图等）要到6～7岁时才基本发育完善 新生儿只会上肢无意识乱动 4～5个月开始有取物动作，但只能全手一把抓 生长发育的不均衡性 03 3.1生长发育的速度不均衡 身高每年增长量 男 24 12 7 6 5 4.5 6 5 4.5 4 4 4.5 4 7 5 4.5 3 2.5 女 23 13 8 7 6 5 5 4.5 4 5 5.5 6 5 4.5 3.5 3 2 2 年龄（岁） 身长（厘米） 体重每年增加量 男 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6.8 2.7 2 2 2.1 3 3 3.5 3.3 3.3 3.2 3.5 4.1 6.8 5.5 4.1 3 1.3 女 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6.7 2.8 2.2 2 2.2 2.7 2.8 3.3 3.1 3.2 4 4.1 5 4.1 3 2 1.2 0.5 年龄（岁） 体重（千克） 3.2身体各部分的发育不均衡 新生儿及成人身体各部分发育的比例 胎儿时期至成人身体各部分比例 3.3 各系统的生长发育不均衡 神经系统领先发育 出生时脑重已达成人脑重的25%，而此时体重仅为成人的5%左右； 6岁时脑重约1200g，达成人脑重的90% 伴随着大脑的迅速发育，儿童的各种身体机能、语言发展和动作发展也是比较快的 淋巴系统发育得最快 因为儿童时期机体对疾病的抵抗力弱，需要淋巴系统来保护，在新生儿至10岁期间，淋巴系统生长非常迅速，12岁左右生长素约为成人的2倍 生殖系统发育较晚 新生儿至10岁左右，生殖系统外形几乎没有发展；青春期开始后迅速发育，并通过分泌性激素，促进机体的全面发育成熟 根据各组织、器官的不同生长发育时间进程，可将全身各系统归纳为四类生长模式 体格生长 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 0 20 40 40 40 40 50 60 70 80 100 神经系统 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 0 60 80 80 80 85 90 100 100 100 100 淋巴组织 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 0 25 60 90 110 140 190 140 120 110 105 生殖系统 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 0 0 0 0 0 0 0 5 20 70 100 成人水平 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 年龄（岁） 各系统发育的速度（%） 生长发育的相互关联性 04 身体各系统器官的发育不是孤立的。生理和心理的发育也是相关联的，生理的发育是心理发育的基础，而心理的发育也影响着生理的发育 生长发育的个体差异性 05 生长发育有其一般的规律，但每个儿童生长发育又有自身的特点个体在整个生长时期都存在广泛的差异，呈现出高矮、胖瘦、强弱等不同 谢 谢 18 $$