第六章第一节 《质量》课件----2024-2025学年人教版物理八年级上学期

第六章 第一节质量 包装盒或包装袋都标有“净含量”是什么意思？ 引入新课 1. 通过分析一些实例初步了解质量的概念，知道质量的单位及其换算；通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。 2. 通过观察和实验，知道质量是不随物体的形状、状态、空间位置变化而变化的物理量；通过使用天平的技能训练，培养严谨的科学态度与协作精神。 学习目标 1.想一想，给下列物体进行分类：锤头、牙签、铁钉、木桌、、橡胶手套、汽车轮胎，以什么标准进行分类。 知识点 1 质量 探究点一 （一）质量的定义、单位 橡胶 铁 木材 物体 是由 组成的 物质 知识点 1 质量 探究点一 请同学们阅读课本137页“质量”部分的内容，独立思考后小组讨论完成下列问题： （1）什么是物体的质量？质量用什么字母表示？ （2）质量的单位有哪些，它们之间的换算关系怎样？ （3）估计一些物体的质量是多大？（特别是大家身边常见的物体） 自主学习（一）质量 （1）物体所含 多少叫质量，通常用字母_____表示。 （2）质量的国际单位是_______，符号是_______。常用的还有_______、_______、_______等，它们同千克的关系是：0.02t＝_______kg 0.3kg＝_______ g 600mg＝_______g （3）估计以下物体的质量，注意填上合适的单位： ①一枚鸡蛋的质量大约是 ， ②一名中学生的质量大约是 ，一瓶普通矿泉水大约是 。 物质 m 千克 kg t g mg 20 300 0.6 50g 50kg 500g 自学检测（一）质量 2.在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是 kg。 换算关系： 1t =103 kg 1kg=103 g 1g=103mg 常用的质量单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg) 千克原器 1.质量：物体所含物质的多少，用字母m表示。 归纳总结 探究新知 8 物体 质量/kg 物体 质量/kg 大头针 约8.0×10－5 蓝鲸 可达1.8×105 A4打印纸 约4×10－3 超大的集装箱船 可达2.3×108 鸡蛋 约6×10－2 地球 6.0×1024 排球 约2.6×10－1 太阳 约2.0×1030 （1）橡皮泥被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？ （2）冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？ （3）我国玉兔二号月球车登上了月球，月球车的位置发生了变化，但其质量有变化吗？ （4）铁块被烧红了，物体的温度发生了变化，质量有变化吗？ （二）思考下列情况下物体的质量是否发生变化？ 形状 状态 位置 温度 知识点 2 质量属性 探究点二 结论：物体的质量不随物体的形状、状态、地理位置及温度的改变而改变，质量是物体本身的基本属性。 二、质量是物体的属性： 知识点 2 质量的测量 生活中的测量工具： 案秤 台秤 杆秤 探究点三 探究新知 托盘天平的构造： 1.底座 2.托盘架 3.托盘 　4.标尺 5.平衡螺母 6.指针 7.分度盘 8.游码 知识点 2 质量的测量 探究点三 1、托盘天平的调节: （1）天平水平放置：将天平放在水平台面上 （2）调节横梁平衡： A．先将游码归于标尺左端的零刻线处； B．调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。 知识点 2 质量的测量 探究点三 2．托盘天平的使用： 　（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘； 　（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码； 　（3）天平平衡后读数： m物= m砝+ m游码示数。 知识点 2 质量的测量 探究点三 3．天平使用的注意事项 　（1）不要超过量程 　（2）保护天平 　 　A．保护天平的刀口：轻拿轻放； 　 B．保护天平的清洁和干燥： 　 用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上。 知识点 2 质量的测量 探究点三 4．测量固体的质量： 　（1）调节天平； 　（2）被测物体放左盘， 　　 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； 　（3）记录数据。 　　 如图：m=53.4g。 知识点 2 质量的测量 探究点三 5．测量液体的质量： 　（1）调节天平； 　（2）测量空烧杯质量m0； 　（3）将被测液体倒入烧杯， 　 测量总质量m总； 　（4）被测液体质量m=m总− m0。 知识点 2 质量的测量 探究点三 课堂小结 总结提升 1．质量定义：概念 2．质量的单位 3．质量是物体的属性 4．质量的测量：天平的使用 $$