山东省济南市历下区2023-2024学年上学期期末真题卷-【期末考前示范卷】2024-2025学年六年级上册语文(统编版)

书 !!!!!!!!!!!!! " !!!!!!!!!!!!! ! 期末复习三步曲 刷真题 济南市历下区第一学期期末真题卷 !时间""# 分钟!总分"$## 分# 题号 一 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 一!读拼音"写词语# !% 分# !"!#$% !!!!!" !!! &'!!()* !!!!!" !!! +,!"- !!!!!" !!! ./0!*/0 !!!!!" !!! 12)!&2)*!34$!#-(0 !!!!!!!!!" 56!&-, !!!!!" 78)!&-() !!!!!" #90!.$: !!!!!" ;()*!<()* !!!!!" .+")!;2)*!&-,!#-= !!!!!!!!!" 二!选择正确答案把序号填在括号里# !& 分# !'下列加点字读音完全正确的一项是!!!"!( 分# )'笨拙 # !.+$%"!!!!日寇 # !54$"!!!!澎湃 # !>(-"!!!!自作 # 自受!.$4" *'慷慨 # !5"-" 骤 # 然!.+4$" 瘦削 # !1-/0" 天籁 # 之音!?(-" +'吞没 # !@4" 参差 # !A+/" 花蕾 # !?=-" 威风凛 # 凛!?2)" ,'单薄 # !B90" 正 # 月!.+C)*" 霎 # 时!!+(" 技高一筹 # !A+D$" "'下列词语书写全部正确的一项是!!!"!( 分# )'屹立!悬涯!粉身碎骨!大步流星!!!*'滥用!渔网!别出心裁!居高临下 +'爆发!抵卸!断断续续!暴露无遗 ,'厨房!模胡!全神贯住!画龙点睛 #'下列句子中成语使用不恰当的一项是!!!"!( 分# )'喜剧演员惟妙惟肖 #### 地表演#让人看了捧腹大笑$ *'读书要三到%心到&眼到&口到#囫囵吞枣 #### 地阅读总是收获甚微$ +'班长宣布我们班获得校运动会第一名的好消息#全班响起排山倒海 #### 般的掌声$ ,'爷爷饱经风霜 #### 的脸上流下了激动的泪水$ $'下列句子表述不正确的一项是!!!"!( 分# )''七律(长征)是毛泽东主席在红军长征胜利前夕写下的一首七言律诗#它分首联&颔联&颈联& 尾联四部分$ *'读书时我们要先想想阅读目的#根据阅读目的选择合适的阅读材料和方法#与阅读目的关联性 不强的内容可以浏览一下#与阅读目的相关的内容应该重点阅读$ +'五彩是指黄&青&赤&白&黑$ ,'*花开了#就像睡醒了似的+鸟飞了#就像在天上似的+虫子叫了#就像在说话似的$,这句话中分 号的使用是错误的$ 三!按要求填空# !(- 分# !''六月二十七日望湖楼醉书)是宋代诗人!!!!游览!!!!!写下的诗篇#其中*!!!!! !!!!!!!#!!!!!!!!!!!!,两句描绘了雨散云飞水天相映的美好画面$ '宿 建德江)中#诗人触景生情#*!!!!!!!!#!!!!!!!!,两句直接表达了诗人寄宿客 船的愁思之情$ 同为写景诗作#'西江月(夜行黄沙道中)词人!!!!!#则给我们描绘了一幅 !!!!!!!!!的美好画面#其中*!!!!!!!!!!!#!!!!!!!!!!!$ !!!!!!!!!!!#!!!!!!!!!!!,这四句从看到&听到&闻到三个方面写出词 人笔下的景色$ "'刘禹锡的'浪淘沙)!其一"*!!!!!!!!!!!#!!!!!!!!!!!,两句#诗人借 用典故表达了逆流而上的豪迈气概$ 杜牧的'江南春)前两句*!!!!!!!!!!!#!!! !!!!!!!!,写出了江南春光的声色之美$ 唐代诗人孟浩然的'过故人庄)是田园诗中的 佳作#最后两句*!!!!!!!!!#!!!!!!!!!,以重阳节再相聚#表达了与友人言 有尽而意无穷的深厚情谊$ #'鲁迅的名言*其实世上本没有路#!!!!!!!!#!!!!!!!!,告诉我们路是人走出来 的#要敢为天下先#要勇于开拓创新$ 诸葛亮的名言*!!!!!!!!#死而后已,#是优秀共产 党员勤勉为民#无私奉献#奋斗一生的精神写照$ $''伯牙鼓琴)中写道%*锺子期死#!!!!!!!!!#!!!!!!!!!#以为世无足复为鼓琴 者$,伯牙与锺子期成为知音的传说#成为我国知音文化的千古绝唱$ 后来人们用*!!!!!,这 个词比喻知音难觅或乐曲高妙$ %'小说大都是虚构的#却又有生活的影子$ 小说一般都有鲜明的人物特点#所以#在阅读小说时#一 般我们可以通过!!!!!!!!&!!!!!!!!等深入地理解小说的人物形象$ 四!根据提供的材料完成练习# !- 分# 关于$中小学书法教育%的主题阅读 材料一&教育部$中小学书法教育指导纲要%指出"汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文 化瑰宝&是人类文明的宝贵财富' 书法教育对培养学生的书写能力(审美能力和文化品质具有重要 作用' 材料二&一项网络调查显示".$'/0的受访者表示一个人的字代表着一个人的文化气质).('%0的 受访者曾经有拿字帖练字的经历)/"'%0的受访者认为自己的字拿不出手)./'.0的受访者认为& 即便在互联网时代&写一手好字仍很重要' 材料三&书法是杨明的第一特长' 他回忆小学暑假&天天待在家里练字&开始也觉得很苦&但练着练 着就练出感觉&十分享受这个过程' 杨明练书法源于父亲一次不经意的鼓励&后来就爱上了书法& 老师也经常在练得好的字上画圈&每次看到自己的圈多了就会感到特别开心' !'根据以上材料概括出两条中小学生学习书法的意义$ !( 分# ! ! " ! "'根据以上材料和自己学习书法的经历#你觉得写好书法的关键要素是什么- !至少写出两条"!(分" ! ! " ! #'请你将下面的一句话工整地抄写下来#并对自己的书写做出相应评价$ !( 分# !!一笔一划写字&一言一行做人' ! 自我评价%优秀!!!"!!良好!!!"!!一般!!!" 五!运用学过的阅读方法"阅读下面的文章"完成相关练习# !(% 分# !'书戴嵩画牛 !!蜀中有杜处士&好书画&所宝以百数' 有戴嵩$牛%一轴&尤所爱&锦囊玉轴&常以自随' !!一日曝书画&有一牧童见之&拊掌大笑&曰"*此画斗牛也' 牛斗&力在角&尾搐入两股间&今乃掉 尾而斗&谬矣'+处士笑而然之' 古语有云"*耕当问奴&织当问婢'+不可改也' !$"给加点字选择正确的读音#打* $ ,$ !1 分# 好 # 书画!+"0!+(0"!!!!百数 # !!+E!!+'"!!!!曝 # 书画!>E!B(0" !("解释下列词句$ !/ 分# 尤%!!!!!!!!乃%!!!!!!!!谬矣%!!!!!! 六年级'上册! "#" 耕当问奴#织当问婢% ! !1"用*2,给下面的句子断句$ !( 分# !!尾 搐 入 两 股 间#今 乃 掉 尾 而 斗#谬 矣$ "'系在风筝线上的童年 !! ! 时令正是仲春' 大地挣脱了冬的纠缠&不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意' 仰望晴 空&偶见数点风筝袅袅娜娜地飘挂天际&我蓦然忆起我的童年' !! " 在乡下&三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭' 我们这些颠跑在蓊!F=)*#郁!麦田里的孩子& 常把嬉笑系在风筝线上&即便有些寒意&也早被如火的童心熔化掉了' !! # 人们都说&男孩子手笨&女孩子手巧' 不是吹&我们男孩子却能从手中飞出巧夺天工的风筝' 我们男孩子常趁放学之后的间隙&三五个凑在一处无人知晓的角落制作风筝' 因为家里的大人是 不让我们摆弄风筝的' !! $ 我们偷偷找来竹篾&要那种绿皮的&有韧性的&犹如女孩子绣花挑线一般仔细' 把竹子放到 火堆上烤了&再弯成弓似的和轱辘似的几何形状&拼在一起&悉心用细绳子(细线系好&就变成了形 态各异的风筝骨架' 然后&几颗小脑袋抵在一处&叽叽喳喳商量一阵&就各出心裁地用彩笔在糊好 的桑皮纸上勾勒一通&便给它们穿上了斑斓的衣衫' 然后做放线&一头儿系在风筝上&一头儿缠在 线拐子上' !! % 好了&抬起你因做风筝而勾得酸了的头&开始放吧' 嗬, 风筝, 全是风筝, 这些大大小 小造型生动的风筝&从辽阔的麦田&迤! <G#逦!?G# "的大道旁(潋滟的堤塘边冉冉升起---被底 下幼稚的欢声笑语吹着&悠悠飞向空中&去亲吻白云' 好似争艳的奇葩&挂彩的气球' 我们的 心醉了' !! & 更叫绝的是晚上' 夜色朦胧&我们几个小伙伴偷偷溜出来一叽咕&便带了心爱的风筝到村头 田边&风筝纸涂上了闪金光的东西&还要想法把一段蜡烛头或一捻沾了油的棉絮系在尾巴上&放飞 时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯一样闪烁' *信号灯+明灭闪烁&随风筝飘飘洒洒&也把一颗颗童 心送上神秘的高空&如醉如痴' !! ' 风筝也有赌气的时候' 有时候明明飞起来了&却偏偏任你如何摆布&它总要往地上栽' 这时 的小伙伴们绝不会张飞似的环眼圆睁&一脚踏翻它的' 大家总是小心翼翼地检查一番&找出毛病& 对症下药' 随着欢呼声&风筝重又飘然升起' 放到得意处&猛不防风筝也会断线&摇头晃脑地越飘 越远' 我们拉着断了的风筝线&不断惋惜.. !! ( 韶光如流&虽说童年已经悄然离去&可是风筝的这根若有若无的线&却每每牵着我的童年&使 我常常捡回那逐渐远去的记忆' 啊&我的鹅黄色的童年, !有删改# !!(注释) ! 蓊郁"形容草木茂盛' " 迤逦"弯曲连绵' !$"理清文章脉络#把握文章主要内容$ !/ 分# !!把这篇文章用*22,分成四部分$ 其中第二&三部分分别写了!!!!!!!和!!!!! !!!$ 第!!部分写得更详细些#从中可以体会到*我, ! !$ !("根据阅读目的运用恰当阅读方法完成阅读任务$ !/ 分# !!请你结合文章内容完成制作风筝的说明书$ 要完成这个阅读任务要重点阅读第!!自然 段$ 通过阅读我们可以归纳出制作风筝的三个步骤% 第一步是 !+ 第二步是 !+ 第三步是 !$ !1"结合文章内容解释下面的词语$ !( 分# 巧夺天工% ! !/"第 " 自然段中画线的句子写得很生动#表达了*我,放风筝时喜悦的心情$ 像这样的句子文中还 有很多#请你也找出一处在文中画上*!!,#简单写写你喜欢的理由$ !( 分# ! ! !%"为什么说*我,的童年是鹅黄色的- !( 分# ! ! !-"题目是文章的眼睛$ 这篇文章题目*系在风筝线上的童年,#你觉得怎样- 写出你的理解$ !(分# ! ! 六!习作# !1# 分# !!童年是快乐的&是美好的#它珍藏在我们每个人的心中$ '系在风筝线上的童年)作者儿时放风 筝的经历#让他感受到童年的快乐$ 在你的童年记忆中有什么让你痴迷#让你快乐或者让你特别难 忘的事情#请你围绕童年美好的记忆这一中心意思#完成一篇习作$ 题目自己拟定$ 注意围绕中心 选择恰当事例#重点部分写详细#运用具体生动的描写#表达自己的真情实感$ 字不少于 /## 字#做 到卷面整洁$ $## 字 (## 字 1## 字 "$%" !六年级'上册 怅*一词包含作者对生命短促的感慨和无奈的思 想感情" ##/ 二"!#&"'书写!&$'于是!就!&&'争着!&''只要 "#王羲之在她卖的扇子上题字!&每把'各写了五 个字" ##他是一个善良!富有同情心!但又坚持原则的人" '参考译文( !!王羲之是东晋的一位大书法家# 曾经在蕺山看见 一个老妇人$拿着六角竹扇在卖# 王羲之在她卖的扇子 上题字$每把各写五个字$老妇人起初有点生气# 于是 王羲之就对老妇人说%&你只要说是王右军写的$凭此 就可以卖到一百钱了#1于是老妇人按照他的话做了$ 果真"人人都争着买扇子# 过了几天$老妇人又拿着扇 子来找王羲之$王羲之笑着没有回答# 三" !#&"'现在大部分学生诵读国学经典的原因是被动 接受!而且仅读课内古诗词和文言文" &$'示例$我们不仅要认真学好课本上的古诗词 和文言文!还要在课外读一些有关国学的名著名 篇!参加有关国学的活动!继承发扬传统文化" "#&"'汽车站!"*$!"*& &$'"*$!距离近!站数少 &&'"*&!" 元 四"!#炯炯有神!久违的微笑 "#使他无力的双脚能更容易牵动钢琴踏板" ##他的左手严重变形!手掌#手腕往内倾斜!视力#听 力不健全!行动极为不便" $#.%!0/! %#我们无法改变先天的缺陷!但只要不怕困难!勤奋 努力!终会取得成功" &言之有理即可' 五"!#拟南芥! "#它不但个头矮!最高不过二十厘米!而且生长周期 短!一个月内即可发芽抽叶" 更重要的是这种杂 草状的十字花科植物基因!在所有植物基因组中 率先被完全破译" ##美国宇航局在 $**, 年发射了一个探测器!让机器 人到火星上去种草" $#% %#如果试验成功!那将是人类向着实现移民火星的 美梦迈出的关键一步" 一旦转基因拟南芥在火星 上扎下根!寂寞宇宙中的这片草!无疑将成为吸引 人类登临火星的一种无声的号召" 六"!#/! "#砂纸#锤头#钢锯#钉子#油漆" ##批注一$将书架拟人化!写它)款款而来*!形象生 动地表现出作者盼望得到书架的心情迫切" 批注 二$这句话是)我*看到父亲搬回来的木料后产生 的联想!虚实相生!形象地表现了作者对书架的 渴求" $#示例$陪伴我成长的是台灯" 它从小陪伴我看书# 写作业!就像我的好朋友" 济南市历下区第一学期期末真题卷 一"洒脱!沮丧!和蔼!糟糕!心惊肉跳!枯竭!琴键 陶醉!荡漾!斩钉截铁 二"!#.+"#%+##.+$#/ 三"!#苏轼!西湖!卷地风来忽吹散!望湖楼下水如天 移舟泊烟渚!日暮客愁新!辛弃疾!闲居宁静乡 村!明月别枝惊鹊!清风半夜鸣蝉!稻花香里说 丰年!听取蛙声一片 "#如今直上银河去!同到牵牛织女家!千里莺啼绿 映红!水村山郭酒旗风!待到重阳日!还来就 菊花 ##走的人多了!也便成了路!鞠躬尽瘁 $#伯牙破琴绝弦!终身不复鼓琴!高山流水 %#小说情节!环境描写 四"!# ! 可以提升一个人的气质" " 使人静心!缓解压力!提高学习效率" "# ! 首先要有兴趣!兴趣是最好的老师" " 练习书 法要坚持不懈!不能半途而废" ##一笔一画写字!一言一行做人" 评价略" 五"!#&"'.*+!-.5!65 &$'特别!却!错了 种田要问耕种的奴仆!织布要问织绢的婢女" &&'尾2搐入2两股间!今2乃掉尾而斗!谬矣" "#&"' !" 22 $# 22 %&' 22 ( !做风筝!放风筝 !三!放风筝时开心#快乐的心情 &$' # !制作骨架!糊纸涂色!系缠放线 &&'形容人的精巧胜过天然!比喻技艺高超巧妙" &''示例$)信号灯*明灭闪烁!随风筝飘飘洒洒! 也把一颗颗童心送上神秘的高空!如醉如痴" ! 理由$这句话不仅写出了放风筝时开心的心情!也 表达了希望自己的童心飘上高空的美好期待" &('仲春时节大地泛出的)淡淡的鹅黄的绿意*! 显出生机和活力!而)我*的童年生活也充满着生 机和欢乐" 这样说含有对童年生活的赞美之意! 表达了)我*对童年生活深深的眷念之情" &+'放风筝的童年是快乐的!随着年龄慢慢长大! 便不能再像童年那样无忧无虑地放风筝!表达了 对童年的回忆和珍惜" 六"略" 青岛市市南区第一学期期末真题卷 一"!#.!% "#.+##/+$#0+%#0+% &#0!/!. '#政府!沮丧!胳膊!抵御!咆哮 (#宣告!喧闹!爆炸!瀑布!拜访!澎湃 )#.#斩!%#望!0#临!/#筹!3#惊!4#步!5#沸 6#裁 &"'技高一筹 &$'热血沸腾 !*#%!. !!#0!. !"#0!.!% !##示例$我高兴得一蹦三尺高!举起双手叫道$)好 极了%* !$#惊鹊!鸣蝉!茅店!溪桥 !%#&"'电子产品中所含的短波蓝光可以穿透晶状 体直达视网膜" 若是长时间接触!很有可能会受 到不利影响造成近视" &$'学了很多知识!给我们的生活带来方便! 方便了人与人之间的联系!手机也有弊端 !&#&"'%!&$'% !'#示例$手机方便了人与人之间的联系!但是人们 过于依赖手机!一直低头玩手机!彼此之间却无 交流" 应适当放下手机!多沟通!增进情感" 二"!#&"'路窄!&$'很大!&&'士兵在艰苦的环境下超 出执勤年限 "#司令开始责怪团长让士兵在恶劣环境下工作超出 年限!后得知士兵其实是团长的亲弟弟后!致以崇 高的军礼" ##&"'.!&$'0!%!.!&&'%!&''. $#这位团长为了不让其他战士受苦受累!叫自己的 亲弟弟去代替士兵值勤" 而他的弟弟忍受着狂风 肆虐!没有一句怨言!这种无私的精神值得称赞" ")*" !六年级$上册