7.6 互联网与创新——制作数字化变革全景图谱（ 项目开展）-信息技术七年级下册同步备课（苏科版）

互联网与创新 ——制作数字化变革全景图谱3 项目开展 课件出自公众号：先见一站上岸；小红书：Hisoka 1 通过前期的学习，我们了解了互联网在其发展过程中的各项新技 术、新应用，感受到互联网的创新发展对各行各业的深远影响，并发 现转变思维方式的重要性。如何将我们的项目研究成果以图谱的形式 表现出来，并通过畅想未来发展，最终构建互联网数字化变革的全景图谱呢? 项目开展 课件出自公众号：先见一站上岸；小红书：Hisoka 2 以小组为单位，规划技术发展图谱、行业演化图谱和未来畅想图谱。 (1)参考图谱样式。 1.制定方案 课件出自公众号：先见一站上岸；小红书：Hisoka 3 (1)参考图谱样式。 1.制定方案 (2)选择制作工具或平台。工具或平台： 。 (3)设计图谱内容。 (4)讨论交流方案。改进： 。 课件出自公众号：先见一站上岸；小红书：Hisoka 4 在“探索1”中，我们了解了互联网新技术催生新应用；在“探索 2”中，知道了互联网创新应用对各行各业的深刻影响；在“探索3” 中，运用互联网背景下的思维方式展望未来并规划互联网数字化变革全景图谱。 2.实施方案 课件出自公众号：先见一站上岸；小红书：Hisoka 5 在完成项目的过程中，需要注意以下问题 (1)无论选用何种制作工具或平台，内容的设计都应放在首位。 从图片到文字的选用都要精准，符合主题需求，并且分类要合理。 (2)数字化工具或在线学习平台可以帮助我们制作形式多样的数 字化图谱，我们应根据图谱样式选择合适的工具或平台。 (3)全景图谱的设计需整合技术发展图谱、行业演化图谱、未来 畅想图谱的内容，可以做简单拼接，也可重新设计，核心是要能体现 互联网的数字化变革之路。 (4)对于数字化工具或在线学习平台的选用，可以通过小组交流 相互借鉴，不要拘泥于自己熟悉的一种。 2.实施方案 课件出自公众号：先见一站上岸；小红书：Hisoka 6 展示作品，开展评价，并填写下表。 3.交流评价 维度 评价内容 自我评价(1~5) 同伴评价(1~5) 评价 (1~5) 项目认知 充分理解项目的价值与意义 积极参与项目学习全过程 具有良好的合作意识 目标达成 了解互联网发展中的新技术 知道互联网创新发展对各行各业的影响 体会在互联网背景下思维方式转变的重要性 课件出自公众号：先见一站上岸；小红书：Hisoka 7 (1)尝试从知识图谱的角度研究和设计全景图谱，思考其与人工 智能的关系。 (2)以小组为单位任选一门学科的某个单元，寻找更合适的工 具或平台，尝试制作该单元的知识图谱。 4.拓展创新 课件出自公众号：先见一站上岸；小红书：Hisoka 8 谢谢聆听！ 课件出自公众号：先见一站上岸；小红书：Hisoka 9 $$