4.4免疫学的应用导学案-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

4.4 免疫学的应用 高二生物备课组 共 课时 课题 4.4免疫学的应用 备课时间： 授课时间： 月 日 主备人： 审核人：高二生物组 核心素养 1. 生命观念: 通过学习免疫失调的相关知识学生需要构建系统化的认知模型，理解免疫系统的结构和功能，以及稳态与平衡观等生命观念 2. 科学思维: 培养学生的批判性思维和创新能力，通过“问题探讨”和“思考讨论”等活动，分析免疫失调引发的疾病及其危害，提升学生的分析和解决问题的能力 3. 科学探究: 结合人体健康和现实生活的问题，设置许多联系生活实际的问题，引导学生进行科学探究，理解免疫失调的产生机理和预防措施。 4. 社会责任: 通过学习免疫失调的相关知识学生需要理解其产生的危害及预防措施，并做好宣传工作，培养健康 学习重点 疫苗发挥作用的原理。 学习难点 器官移植与组织相容性抗原之间的关系。 学习方法 学习过程 设计意图 一导入新课 某同学在流感开始大规模流行前接种了流感疫苗，可是没过一两个月，她患流感了;而她听说接种过一次麻疹爱苗，终生就不会得麻疹了。她对此很困惑:这到底是什么原因呢?为什么注射的流感疫苗没起到预防作用呢？ 1、 课前预习 导学问题一 疫苗 1．概念：通常用灭活或减毒的病原体制成的生物制品。 2．作用：接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而对特定的病原体具有抵抗力。 3．原理：抗原刺激免疫系统发生的免疫反应具有特异性，而且具有记忆性，免疫力可维持较长时间。 4．应用：人类对抗传染病的有效武器，而且对某些疾病来讲，注射疫苗可能是唯一有效的预防措施。 导学问题二 器官移植 1．概念：医学上用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术。 2．器官移植的原理 (1)每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——组织相容性抗原，也叫人类白细胞抗原，简称HLA。正常情况下，白细胞不会攻击自身细胞，若将其他人的组织或器官移植过来，白细胞就能识别出HLA不同而发起攻击，这称为免疫排斥。 (2)器官移植的成败，主要取决于供者和受者的HLA是否一致或相近。 (3)免疫抑制剂的应用，大大提高了器官移植的成活率。 导学问题三 免疫诊断与免疫治疗 1.免疫诊断：利用抗原和抗体反应的高度特异性原理，检测病原体和肿瘤标志物等。 2.免疫治疗： (1)免疫功能低下者用免疫增强疗法，如输入抗体、细胞因子等免疫活性物质。 (2)治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等常使用免疫抑制剂 3、 课内探究 探究点一： 从免疫反应认识疫苗本质和疫苗的类型 一款由国药集团中国生物研发的新型冠状病毒肺炎灭活疫苗(Vero细胞)经国家药监局批准附条件上市，其使用说明书如下(局部)： (1)简单概述新型冠状病毒灭活疫苗进入机体后，是怎样引起免疫反应的？ (2)该新冠疫苗与口服“糖丸”(脊髓灰质炎疫苗)相比，二者进入体内生长增殖能力有什么不同？ (3)疫苗必须包含一个完整的病原体吗？为什么？ 探究点二 器官移植和免疫学的应用 1．器官移植前为什么要先进行配型？ 受着的白细胞能识别供者组织器官的HLA，若不同就会发起攻击，发生免疫排斥。器官移植的成败，主要取决于供者和受者的HLA是否一致或相近。 2．直系亲属之间是否一定能配型成功？ 不一定，但是直系亲属之间HLA相近的概率更高。 3．目前，为了提高移植器官的成活率，常采用的是哪一类药物？有哪些副作用？针对这一问题，有哪些最新的解决办法？ 采用免疫抑制剂可以提高移植器官的成活率，但是会使体内的淋巴细胞减少，从而患感染性疾病。利用自身干细胞培养的组织、器官进行移植，可以避免发生免疫排斥。 4、 重难点 【点拨】减毒活疫苗与灭活疫苗 (1)减毒活疫苗：它是采用人工定向变异的方法，或从自然界筛选出毒力高度减弱或基本无毒的活微生物制成的疫苗。减毒活疫苗接种后，微生物在机体内有一定的生长繁殖能力，可使机体发生类似隐性感染或轻度感染的反应，但不产生临床症状。因为病原体在体内有一定的生长增殖能力，所以免疫效果强而持久，如口服脊髓灰质炎疫苗。 (2)灭活疫苗：灭活疫苗又称死疫苗，是选用免疫原性强的病原体，经人工大量培养后，用理化方法灭活制成。这类疫苗中的病毒已被杀死，安全性很好，但产生的免疫效果比减毒活疫苗要差，主要诱导特异性抗体产生，常需多次接种。 【方法技巧】“三看法”判断初次免疫和二次免疫 一看 产生抗体 的浓度 二次免疫比初次免疫产生的抗体量多 二看 产生抗体 的速度 初次免疫时机体产生抗体的速度缓慢，二次免疫时机体反应迅速，产生抗体的速度快 三看 患病程度 初次免疫比二次免疫时的机体患病程度重 五、能力提升 例1：接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会出现如________图的反应。(　 C ) 例2.角膜移植手术是治疗角膜病的主要手段。角膜无血管、无淋巴管，属于相对免疫赦免区，但仍不能完全避免免疫排斥这一器官移植所面对的困扰。下列说法错误的是(　B 　) A．移植后角膜出现脱落可能是由特异性免疫引起的 B．使用免疫抑制剂可增大发生免疫排斥反应的概率 C．对于接受者来说，移植的角膜中含有抗原类物质 D．相对免疫赦免区的存在，有利于角膜的移植 3.预防细菌或病毒感染最有效的方法是接种疫苗，疫苗本质上属于(　A　) A.抗原 B.抗体 C.细胞因子 D.抗原受体 解析：疫苗是将经过人工减毒或灭活的病原体，注入生物体引起特异性免疫,产生抗体和记忆细胞。可见,疫苗在本质上属于抗原。 4.接种疫苗后人体会产生相应抗体，该抗体(　D　) A．由T淋巴细胞产生 B．可与多种抗原结合 C．可裂解抗原 D．可被蛋白酶水解 六、学习疑问 七、布置作业 八、板书设计 9、 教学反思 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$