山东省淄博市张店区第六中学2024-2025学年六年级上学期12月月考生物试题

2024年 张店第六中学 初一第一学期 12月月考 生物试卷 一、选择题（共18题，每题两分，共36分） 1.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中描述的现象，体现的生物基本特征是（　　） A.生物需要营养 B.生物能繁殖 C.生物能呼吸 D.生物能生长 2.通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼的对比研究，发现它们有许多共同特征，因此科学家推测它们具有共同的祖先。该过程利用的研究方法主要是（　　） 马的前肢 观察法和比较法 B.实验法和调查法 C.调查法和比较法 D.实验法和观察法 3.某同学为证明植物生长需要从土壤中获取无机盐，将一盆植物放在阳光下，盆中装无机盐和水。为增强实验的说服力，她还要设计另一个实验，你认为该如何设计:（　　） A.盆中装无机盐和水，放在黑暗处 B.盆中只装水，放在黑暗处 C.盆中只装无机盐，放在阳光下 D.盆中只装水，放在阳光下 4.小明想验证“温度对鼠妇生活的影响”，下列做法正确的是（　　） A.用一只健康的鼠妇做实验材料 B.认真操作，统计一次实验结果即可 C.为鼠妇提供明亮和黑暗两种生活环境 D.除温度外，其他条件相同且适宜鼠妇生活 5.黄粉虫是一种生性活泼的动物，适宜生长的温度为25℃左右，适宜的湿度是55%~75%。 下表是某同学探究“光照对黄粉虫生活的影响”的实验设计，下列说法正确的是（　　） 位置 黄粉虫数量 食物 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 0只 麦 明亮 32℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 玉米粉 黑暗 32℃ 干燥 A.该实验的变量是湿度 B.温度应该设置为25℃ C.左右两侧黄粉虫数量都应该为1只 D.食物和湿度不会影响实验结果 选项 细胞结构 主要功能 A 细胞质 不停流动,加速物质交换 B 线粒体 进行光合作用 C 液泡 储存糖分、色素等多种物质 D 细胞核 是细胞生命活动的控制中心 6.下列关于细胞结构与功能搭配错误的是（ ） 7.用显微镜对光的程序是（　　） ① 选遮光器上适宜的光圈对准通光孔; ② 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔; ③ 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升; ④ 转动反光镜调节出一个白亮的视野。 A.① ② ③ ④ B.② ① ③ ④ C.③ ④ ② ① D.③ ② ① ④ 8.以下关于显微镜的叙述不正确的是（　　） A.观察标本厚度不均匀，显微镜下观察的视野有暗有明 B.标本染色较深，观察时应选用凹面镜和大光圈 C.物镜越长，放大倍数越大 D.低倍镜换高倍镜观察时，先用粗准焦螺旋提升镜筒再观察 9.如图为双目显微镜。该显微镜的镜筒不能移动，可以通过旋转准焦螺旋上升或下降载物台来调节玻片与物镜之间的距离。下列说法不正确的是（　　） A.放大倍数是① 和② 放大倍数的乘积 B.上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜 C.观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升 D.转换到高倍镜后，视野中细胞数目变多 10.伞藻是一类大型单细胞水生绿藻，分为伞帽、伞柄、假根三部分，其中细胞核位于基部的假根内。如图是伞藻嫁接实验，以下描述错误的是( ) A.将伞柄相互嫁接后，伞藻A和伞藻B的伞帽形状均未发生变化 B.伞藻B被嫁接上伞藻A的伞柄后，伞帽形状会长成伞藻A的形状 C.若将伞藻B的细胞核移植入伞藻A的假根内，伞帽将会长成伞藻B的形状 D.该实验说明细胞核是遗传的控制中心 11.如图是观察玻片标本时使用的显微镜、物镜及看到的物像,下列有关叙述正确的是( ) A.用甲图显微镜看清物像后换用高倍镜③ ，调节① 可使物像变得更清晰 B.乙图中，使用物镜A看到的细胞数目比物镜B中看到的更少 C.由丙图转为丁图时，应将载玻片向右移动 D.丁图细胞图像是在乙图物镜B下观察所得 12.如图所示为植物细胞结构示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A.该细胞的能量转换器有结构④ 和⑦ B.吃西瓜时流出的红色汁液来自结构⑤ C.① 是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用 D.⑤ 的流动能促进细胞与外界的物质交换 13.下列关于叶绿体和线粒体的说法，分析正确的是（　　） A.线粒体和叶绿体存在于细胞质中 B.叶绿体能释放能量供细胞利用 C.线粒体能将光能转化为化学能 D.洋葱鳞片叶内表皮细胞中有叶绿体和线粒体 14.小萌学习《细胞的结构和功能》后，绘制了概念图，解读正确的是（　　） A.结构① 能控制物质进出，是细胞壁 B.结构② 内储存遗传信息，是细胞质 C.细胞是物质、能量和信息的统一 D.番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体 15.下面四个图表示植物细胞分裂过程中的变化,按分裂过程的正常变化顺序排列的是（ ） A.abcd B.acdb C.cdab D. bdca 16..下列各结构与构成它的主要组织搭配有误的是（　　） A.心脏-肌肉组织 B.大脑--神经组织 C.唾液腺-结缔组织 D.骨-结缔组织 17.绿色开花植物能够不断生长，是植物体的根尖和芽尖的某种组织不断地分裂和分化的结果。这种组织是（　　） A.保护组织 B.输导组织 C.薄壁组织 D.分生组织 18.下列关于细胞分裂及细胞分化的相关叙述正确的是（　　） A.细胞分裂过程中染色体不复制，才能保证细胞前后代遗传物质的稳定性 B.癌细胞是分裂失去了控制的细胞，适宜条件下具有无限的分裂增殖能力 C.高度分化了的人体细胞，正常情况下还具有细胞分裂能力 D.造血干细胞能分化出人体各种类型的细胞 二、非选择题（共2题，每空1分，共14分） 19.（5分）如图是植物细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图分析回答: （1）图中① 细胞进行分裂时，遗传物质先复制，再均分，使多细胞生物的每个体细胞中的遗传物质________。 （2）② 过程表示细胞的______，该过程需要细胞从周围环境中吸收营养物质。 （3）通过图中③ ④ 过程可以看出，细胞的______过程是形成组织的必要过程。 （4）经过③ 和④ 过程形成保护组织和薄壁组织。组织是由形态相似、_____相同的细胞组成的。 （5）请将植物体的结构层次填写完整:细胞→__________→植物体。 20.（4分）苹果是最有营养的水果之一，它富含人体必需的微量元素。“泗水苹果”是山东省济宁市泗水县的一种特产水果，其口感酥脆、汁儿多、核小、皮薄，闻起来还有一股独特的苹果香。如图表示“泗水平果”植物体的结构层次，请据图回答下列问题。 （1）A细胞通过a过程使细胞数目增多，此过程中细胞核内的________复制后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。 （2）细胞经过b过程形成几种不同形态的细胞群，则b过程为________。 （3）请按照从微观到宏观的顺序，写出“泗水苹果”植物体的结构层次: ________________（用文字和箭头表示）。 （4）与“泗水裘皮羊”的结构层次相比，“泗水苹果”植物体的结构层次缺少了________。 21.（5分）探究食盐对草履虫的生活的影响实验。 （1）提出问题:___________________？ （2）作出假设:生物体对外界有利或有害的刺激能够作出反应，依据草履虫生活的环境，作出的假设为__________________ （3）材料用具:载玻片、吸管、草履虫培养液、食盐、放大镜。 （4）实验: ① 在载玻片的左右两端分别滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，用放大镜观察; ② 在载玻片右侧的培养液中加入少许食盐后，用放大镜观察。 （5）预测结果: ① 右侧培养液加上食盐后，草履虫会移动到_________侧。 ② 产生这一现象的原因:放食盐时草履虫__________（填“受到”或“没受到”）刺激。 （6）得出结论:__________________。 学科网（北京）股份有限公司 $$