第二单元研究土壤（知识点+专题训练）-2024-2025学年科学三年级上学期期末单元知识梳理专题提升训练（苏教版）

第二单元 研究土壤（知识点+专题训练） 知识点： 1.土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质），它具有一定的（肥力），能够提供植物生长所需要的（营养物质）。 2.我知道土壤中的小动物有（蚂蚁）、（蚯蚓）、（屎壳郎）…… 3.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，你看到土壤变（湿）了，说明土壤里有（水分）。 4.把土块放入水中，开始你看到有（气泡）冒出来，说明土壤中有（空气）。 5.搅拌以后，你看到水（变浑浊），静置一段时间后，沉淀物分成（三）层，水底上层颗粒是（黏土），下层颗粒是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。 6.土壤中的大颗粒为（沙粒），中颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。 7.土壤分成三类，（沙质土）、（黏土）、（壤土）。 8.用放大镜看：沙质土颗粒更（大），黏质土颜色更（深）。 用手捻一捻：（沙质土）颗粒更硬，而（黏质土）更细腻。 和点水握一握：黏质土（能）握撑团，沙质土（不能）握成团。 加点水搓一搓：（黏质土）能搓成条。 9.在比较渗水性的实验中，渗水性更好的是（沙质土），最差的（黏质土）。 10.沙质土适宜生长的植物：（芝麻、花生、仙人球……） 黏质土适宜生长的植物：（荷花、芦苇、水稻……） 壤土适宜生长的植物：（蚕豆、苹果树……） 11.（表层土）的养分很丰富，（下层土）供给植物的养分少多了。 12.动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了（腐殖质），腐殖质是供（植物）生长的肥料。 13.土壤是（人类）和（动植物）共同的家园。 14.人们常常用（种植绿肥）、（施农家肥）、（收集落叶）等办法改良土壤。 15.土壤为动植物生长提供（养料）、（水分）， 为动植物生存提供（栖息地）。 土壤与人类生存所需要的（粮食）、（蔬菜）等食物息息相关。 16.今天的土壤正在受到（流失）和（沙化）的威胁。 17.水土流失模拟实验结论：植被能够防止水土流失。 18.破坏土壤的行为有（喷洒农药）、（砍伐森林）、（开窑烧转）、（开山毁琳）。 19.保护土壤的几条建议：植树造林 轮作休耕 修筑梯田 减少使用化肥 保护蚯蚓 能力提升： 一、选择题 1．下面关于土壤的说法，正确的是（      ）。 A．土壤与人类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关 B．土壤对我们的生活没什么作用 C．植物不能保护土壤 2．生活在土壤里的小动物是（   ）。 A．蝌蚪 B．蚯蚓 C．蝴蝶 3．（    ）被誉为“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。 A．蚂蚁 B．蚂蟥 C．蚯蚓 4．能保护家乡土壤的活动是（    ）。 A．挖土烧砖 B．植树造林 C．过量喷洒农药 5．土壤层次结构从上到下依次是（    ）。 ①表层土     ②岩石层     ③下层土 A．①②③ B．②③① C．①③② 6．下列活动中，对土壤能够起到保护作用的是（    ）。 A．修筑梯田 B．开窑烧砖 C．砍伐森林 7．下列土壤最适合制作陶瓷的是（    ）。 A．沙质土 B．黏质土 C．壤土 8．从仙人掌的针状叶、茎肥厚多汁等外形特征，可以知道它适宜生长在（    ）环境中。 A．高山 B．沙漠 C．草原 9．能保护土壤的活动是(    )。 A．乱砍乱伐 B．排放污水 C．植树造林 10．下列关于土壤的说法中，正确的是（    ）。 A．动植物和人类离不开土壤 B．凡是有土壤的地方都是草木茂盛的 C．凡是土壤都是疏松的 11．不同的土壤能满足不同植物的生长需求，下列适合生长在黏质土里的是（    ）。 A．水稻 B．西瓜 C．仙人球 12．下列不是土壤成分的是（   ）。 A．水 B．空气 C．岩石 二、填空题 13．土壤由表层往里可分为 、 、 三层。 14．土壤与人类生存所需要的 、 等食物息息相关。 15．土壤是 在地球 的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的 。 16．腐殖质越多，土壤颜色越 ，越 。 17．修筑梯田可以防止 和保持 。 18．土壤中根据沙、黏土等颗粒含量的多少，将土壤分为三类。沙粒含量较多的叫作 ；黏粒含量较多的叫作 ；沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作 。 三、判断题 19．我们为了更多地收获庄稼，应该多喷洒农药，这样不会破坏土壤的。( ) 20．沙质土比黏质土的保肥能力好。( ) 21．地球表面覆盖着一层厚厚的土壤，所以土壤是取不尽，用不完的。( ) 22．为了增加土壤的肥力，农民伯伯在整地时，一定要将地里的落叶捡干净。( ) 23．土壤与人类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关。( ) 24．土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质。( ) 四、连线题 25．将人类破坏土壤的行为与其产生的后果用线连接起来。 抛洒垃圾              破坏植被，造成水土流失 开山毁林              使垃圾中的有毒物质侵蚀土壤 喷洒农药              占用、破坏大量耕地 开窑烧砖              使土壤肥力下降，土壤板结 废旧电池              能对土壤造成严重破坏 五、简答题 26．土壤对动植物和人类的贡献很多,你知道哪些保护土壤的方法? 27．比较沙质土和黏质土的方法有哪些？ 28．增加土壤肥力的方法（例子）有哪些？ 29．大自然中的岩石经过风吹日晒雨淋，最后会变成什么？它们还是固体吗？为什么？ 六、实验题 30．明明在探究植被能保护土壤的过程中，做了如下的实验： (1)他用两块木板，上面铺着 （相同/不同）的土，一块上面没有植物，另一块长有青草，他把两块木板倾斜 （相同/不同）角度。 (2)用喷壶向木板上浇 的水，用水槽把木板上流下的水收集起来。 (3)他发现有草覆盖的木板上流下来的水量较 （大/小），而且比较 （清澈/浑浊）；无草覆盖的木板上流下来的水量较 （大/小），而且比较 （清澈/浑浊）。 实验结论： (4)水、土、植物是相互依存的，植物可以保护 不被水冲走，同时也涵养一部分水，有了土壤和水，植物才能生存。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B C B C A B B C A 题号 11 12 答案 A C 1．A 【解析】略 2．B 【详解】生物创造土壤：在土壤的形成过程中，地衣类、苔藓类以及一些微生物功不可没；土壤养育生物：各种陆地植物生长在土壤上，蜱螨类、多类真菌以及蚯蚓、土鳖等以土土壤为家；生物改造土壤：植物的枯枝落叶形成的腐殖质使土壤变得肥沃。土壤中的小动物除了蚯蚓、屎壳郎、蚂蚁之外，还有蟋蟀、土蟞、田鼠等，它们都生活在土壤的表层。 3．C 【详解】蚯蚓的活动能使土壤疏松，使其进 入更多的空气和水分；同时，蚯蚓的排泄物也是天然的肥料，增加土壤肥力，所以蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。 4．B 【详解】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为我们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费。保护土壤，我们要积极参加植树造林活动，可以修建梯田、退耕还林还牧、修挡土坝等。挖土烧砖、过量喷洒农药都会破坏土壤。 5．C 【详解】土壤是地球上能够生长绿色植物的疏松表层。土壤来自岩石、无机物、有机物，主要由矿物质、空气、水、有机物构成。土壤层次结构从上而下分为表层土、下层土和岩石层。C选项符合题意。 6．A 【详解】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为我们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费。保护土壤，我们要积极参加植树造林活动，可以修建梯田、退耕还林还牧、修挡土坝等。开窑烧砖、砍伐森林会破坏土壤。 7．B 【详解】土壤是指地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。分为砂质土、黏质土、壤土。砂质土含砂较多，黏质土含黏土较多，壤土含砂和黏土的量差不多。最适合制作陶瓷的是黏质土，含有黏土最多，容易成形不开裂。 8．B 【详解】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。 9．C 【解析】略 10．A 【详解】土壤是地球陆地的表面由矿物质、有机质、水、空气和生物组成的，土壤是陆地上具有肥力并能生长植物的疏松表层。人类和动植物都离不开土壤，A是正确的选项；B错误，贫瘠的土壤不存在草木茂盛；C错误，贫瘠的土壤不肥沃，也不疏松。 11．A 【详解】水稻的生长习性：喜高温、潮湿，对土壤的保肥和供肥能力要求较高。黏质土的保水性、保肥能力最好，所以水稻适合生长在黏质土里。 12．C 【详解】土壤是地球上最重要的资源之一，是由沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物，岩石不是土壤的成分。 13． 表层土 下层土 岩石层 【详解】土壤由表层往里可分为表层土、下层土、岩石层三层。土壤是动植物赖以生存的重要条件，也人类赖以生存的重要资源。土壤的主要成分有：空气，水分，腐殖质。我们挖取土壤样本时，需要挖取土壤表层的土。 14． 粮食 蔬菜 【解析】略 15． 覆盖 表面 营养物质 【解析】略 16． 深 肥沃 【详解】腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。腐殖质是植物生长的必需肥料。腐殖质越多土壤颜色越深，越肥沃。 17． 水土流失 土壤肥力 【详解】略 18． 沙质土 黏质土 壤土 【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水、和空气等物质的混合物。土壤中根据沙、黏土等颗粒含量的多少，将土壤分为三类。沙粒含量较多的叫作沙质土；黏粒含量较多的叫作黏质土；沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作壤土。 19．× 【详解】喷洒农药会造成土壤污染，肥力下降板结。抛散垃圾会使垃圾中的有毒物质侵蚀土壤。开窑烧砖占用破坏大量耕地。开山毁林，破坏了植被造成水土流失。正确的做法：合理施用农药，垃圾分类回收，不准开窑烧砖，严禁滥伐树木。 20．× 【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤可以分为砂质土、黏质土、壤土三种类型，沙土颗粒粗糙，渗水速度快，保水、保肥性能差；黏质土粘性大，土中空隙少，不易通风漏气，保水、保肥性好。所以沙质土的保保肥性比黏质土差。 21．× 【详解】土壤是地球上最有价值的资源之一，是岩石经过风化作用形成的，但是需要经过极其漫长的时间过程，甚至需要几百万年时间。土壤资源是有限的，不是取之不尽，用之不竭的，一旦破坏很难恢复，人们需要重视和保护土壤。故题目说法错误。 22．× 【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物，地里的落叶可以化为腐殖质，增加土壤的肥沃程度。农民伯伯在整地时，不需要将地里的落叶捡干净。题目说法错误。 23．√ 【详解】土壤是人类赖以生存的重要基础，土壤为人类提供了生存栖息之地--家园。土壤是植物的母亲，为植物提供养料和水分，土壤也为动物提供了生存栖息之地。她是我们人类和动植物共同的家园。土壤与人类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关。 24．√ 【解析】略 25． 【详解】人类的生存与发展必须依赖于土壤，农业生产离不开土壤资源，而土壤资源是有限的，人类不合理的开发和利用会造成对土壤资源的破坏，要保护土壤资源。抛洒垃圾会使垃圾中的有毒物质侵蚀土壤；开山毁林会破坏植被，造成水土流失；喷洒农药会使土壤肥力下降，土壤板结；开窑烧砖会占用、破坏大量耕地；废旧电池能对土壤造成严重破坏。 26．植树造林、宣传环保、轮作或休耕、退耕还林、不喷洒农药、不施化肥、施农家肥等方法可以保护土壤。 【解析】略 27．①用放大镜看：沙质土的颗粒大，黏质土的颜色深；②用手捻一捻：沙质土颗粒硬，黏质土细腻；③和点水握一握：黏质土能握成团，沙质土握不成团。 【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水、和空气等物质的混合物。比较沙质土和黏质土的方法有很多，如：（1）通过放大镜进行观察：沙质土的颗粒大、黏质土的颜色深；（2）用手捻一捻：沙质土颗粒硬，黏质土细腻；（3）和点儿水握一握；黏质土能握成团，沙质土握不成团。 28．①修筑梯田②种植肥料③收集落叶沤肥④手机分辨沤肥⑤使用农家肥 【详解】增加土壤肥力的方法有：①修筑梯田②种植肥料③收集落叶沤肥④手机分辨沤肥⑤使用农家肥等。 29．土壤；固体。土壤有固定的形状。 【详解】风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的，外力的风化作用和生物的作用会使岩石产生裂缝，变成了碎石或细沙，最终变成土壤，土壤还是固体，因为土壤有固定的形状。 30．(1) 相同 相同 (2)同样多 (3) 小 清澈 大 浑浊 (4)土壤 【分析】影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。 【小题1】实验中使用了相同的土壤、相同的倾斜角度和相同的水量，这些都是控制变量，确保了实验结果的可靠性。只有植被这一变量不同，这使得我们可以准确地观察植被对土壤侵蚀的影响。两块木板，上面铺着相同的土，一块上面没有植物，另一块长有青草，他把两块木板倾斜相同角度。这样做是为了保证土壤的类型和倾斜角度不会影响实验结果。 【小题2】用喷壶向木板上浇同样多的水，用水槽把木板上流下的水收集起来。这样操作确保了每次实验中水的量和力度都是一致的。 【小题3】他发现有草覆盖的木板上流下来的水量较小，而且比较清澈；无草覆盖的木板上流下来的水量较大，而且比较浑浊。这说明草的覆盖可以减少水土流失，并且植物能够过滤掉一些杂质，使得水流更为清澈。 【小题4】水、土、植物是相互依存的，植物可以保护土壤不被水冲走，同时也涵养一部分水，有了土壤和水，植物才能生存。这个结论说明了植被在保护土壤和涵养水源方面的重要作用。 学科网（北京）股份有限公司 $$