精品解析：四川省绵阳市涪城区2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

2024年秋绵阳市涪城区九年级教学质量测试试卷 一、选择题（每小题3分，共60分） 1. 《尼罗河颂》中写道:“光荣啊，起源于大地的尼罗河……你灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节。”这主要颂扬了尼罗河（ ） A. 推动了古埃及的水利兴修 B. 哺育了古埃及农耕文明 C. 诞生了强大的奴隶制国家 D. 有利于埃及历法的产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“‘灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节’”并结合所学知识可知，材料主要颂扬了尼罗河哺育了古埃及的农耕文明，B项正确；水利兴修，涉及水利工程，与题干信息“‘灌溉土地……生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节’”不符，排除A项；仅从题干内容并无法表明尼罗河是否诞生了强大的奴隶制国家，排除C项；埃及历法的产生，是古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出一部历法——太阳历，与题干信息“‘灌溉土地……生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节’”不符，排除D项。故选B项。 2. 《汉谟拉比法典》正文共有282条，包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等，比较全面地反映了古巴比伦的社会情况。上述材料反映了《汉谟拉比法典》的特点是（ ） A. 商业发达 B. 传播广泛 C. 内容丰富 D. 影响深远 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等，比较全面地反映了古巴比伦的社会情况”并结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。因此选项“内容丰富”符合题意，C项正确；商业发达，与题干“婚姻、遗产继承、奴隶”等信息不符，排除A项；题干反映的是法典的内容，并未体现出对外传播，排除B项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长，但与题干强调的内容不符，排除D项。故选C项。 3. “婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗（奴隶）的财产，因为他没有任何财产，其主人可以占有他的财产……无力支付罚金的刹帝利、吠舍与首陀罗，应以劳动支付，婆罗门则使其逐渐支付。”材料体现的是（ ） A. 中国的分封制 B. 印度的种姓制度 C. 西欧封君封臣制 D. 西欧的庄园生活 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗（奴隶）的财产，因为他没有任何财产，其主人可以占有他的财产……无力支付罚金的刹帝利、吠舍与首陀罗，应以劳动支付，婆罗门则使其逐渐支付”和所学可知，这反映了古印度的种姓制度，各等级世代相袭，贵贱分明，B项正确；材料涉及的是印度的种姓制度，与中国无关，排除A项；材料涉及的是印度的种姓制度，与西欧无关，排除CD项。故选B项。 4. 古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会，但有为妇女专设的运动会，城邦也很重视女子体育教育。材料表明古希腊（ ） A. 民众的生活丰富多彩 B. 妇女有权参与城邦社会文化生活 C. 城邦由分散走向统一 D. 妇女享有与男子同等的政治权利 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料中“有为妇女专设的运动会，城邦也很重视女子体育教育”可知，古希腊的妇女可以接受体育教育，也有专设的运动会，这说明妇女有权参与城邦社会文化生活，B项正确；仅从题干中关于体育的信息无法说明民众的生活丰富多彩，排除A项；题干只提及体育方面信息，未涉及城邦的统一问题，排除C项；从“禁止妇女参加奥林匹克运动会”可知，在很多权利上， 古希腊社会中的男女并不平等，且雅典民主政治中，女性没有任何政治权利，排除D项。故选B项。 5. 暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后，通过这种方式希腊文化传播到东方。这一时期，担当希腊文化传播“使者”的是（ ） A. 波斯帝国 B. 罗马共和国 C. 亚历山大帝国 D. 罗马帝国 【答案】C 【解析】 【详解】由题干材料“暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后，通过这种方式希腊文化传播到东方”并结合所学可知，马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年（公元前334年--公元前323年）征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代，C项正确；波斯帝国不属于希腊文明，排除A项；罗马共和国是公元前509建立，到公元前27年灭亡，时间与题干中的公元前4世纪前后不符，排除B项；罗马帝国包括东罗马帝国和西罗马帝国，西罗马帝国于公元前27年建立，476年灭亡，东罗马帝国395年建立，于1453年灭亡，时间与题干中的公元前4世纪前后不符，排除D项。故选C项。 6. 某同学阅读课外资料，关键词包括：终身独裁官、祖国之父、改组元老院、改进行省管理制度、改革税收制度和历法、被谋杀。这位同学阅读的是（ ） A. 灭亡波斯帝国的亚历山大 B. 统治罗马全部领土的凯撒 C. 发动奴隶起义斯巴达克 D. 统治法兰克王国的查理曼 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“终身独裁官、祖国之父、改组元老院、改进行省的管理制度、改革税收制度和历法、被谋杀”，结合所学知识，公元前49年，曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官。不久，凯撒被谋杀，内战又起，所以这位同学阅读的是统治罗马全部领土的凯撒，B项正确；亚历山大建立亚历山大帝国，但并不是终身独裁官，排除A项；斯巴达克是奴隶大起义领导者，与材料无关，排除C项；查理曼建立查理曼帝国，但与材料无关，排除D项。故选B项。 7. 德国著名的法学家耶林说，“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力。第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”。请问下面哪项内容与“第三次征服”有关联（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《荷马史诗》 D. 《天方夜谭》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“罗马曾经三次征服世界，第三次则以法律”和结合所学可知，罗马共和国时期颁布了《十二铜表法》，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，A项正确；《汉谟拉比法典》是古代两河流域，古巴比伦王国汉谟拉比时期颁布的，排除B项；《荷马史诗》是古希腊的作品，排除C项；《天方夜谭》是阿拉伯的著作，排除D项。故选A项。 8. 希腊古典文明并非纯粹的原始文明，它大量借用了过去的文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧特征。这反映出希腊文明（ ） A. 注重吸收创新 B. 强调全盘模仿 C. 趋向封闭保守 D. 重视文学艺术 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“希腊古典文明并非纯粹的原始文明，它大量借用了过去的文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧特征。”可知，希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，注重对不同文明的吸收和创新，A项正确；全盘模仿与题干“都烙上了希腊人所独有的智慧特征”不符，排除B项；趋向封闭保守与题干“希腊古典文明并非纯粹的原始文明，它大量借用了过去的文明”不符，排除C项；题干强调的是希腊文明的吸收和创新，与文学艺术无关，排除D项。故选A项。 9. 2世纪初，罗马帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播（ ） A. 罗马帝国起源于地中海区域 B. 罗马帝国扩张给被征服地区带来了灾难 C. 罗马帝国实行奴隶制民主政治 D. 罗马帝国扩张客观上促进人类文明传播 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“2世纪初，罗马帝国成为地跨欧、亚，拉丁文也随之不断向外传播，这说明罗马帝国扩张客观上促进人类文明传播，D项正确；题干材料不能说明罗马帝国起源于地中海区域，排除A项；材料没有体现罗马帝国扩张给被征服地区带来了灾难，排除B项；实行奴隶制民主政治的是雅典，排除C项。故选D项。 10. 有学者说，“中世纪的欧洲人长期生活在贫困的社会里，精神不免走向悲观和虚无，这正好为宗教的盛行铺平了道路”。材料中的宗教（ ） A. 是世界最早诞生的宗教 B. 创始人是乔达摩·悉达多 C. 反对婆罗门的特权地位 D. 4世纪末被定为罗马国教 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“中世纪欧洲人”并结合所学知识可知，4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。此后很长一段时间内，基督教在欧洲占据统治地位，D项正确；早在原始社会宗教就已经存在，与题干时间不符，排除A项；乔达摩·悉达多创立佛教，起源于古印度，对亚洲人民影响较大，排除B项；反对婆罗门的特权地位，提出众生平等，宣扬忍耐顺从，是佛教基本教义，与题干不符，排除C项。故选D项。 11. 法国大作家雨果曾预言：“总有一天，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。”雨果的预言有他的历史依据，因为欧洲大陆上的法兰西、德意志、意大利三国的雏形就源于 A. 查理曼帝国 B. 克洛维王国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。选项A符合题意；481年克洛维建立法兰克王国，B排除；屋大维建立罗马帝国，4世纪末罗马帝国分裂为东西两个罗马帝国，东罗马帝国又称拜占庭帝国，CD排除。故选A。 12. 西欧庄园农奴利用法律手段与领主抗争、较量，从而极大改变了自己的命运。这种抗争持续了几个世纪之久，最终农奴以各种方式走上“自由之路”。这主要说明西欧庄园（ ） A. 为维护农奴利益提供了极大保护 B. 是具有近代法治精神的政治体 C. 为西欧近代化的实现准备了条件 D. 是相对封闭、独立的经济单位 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“西欧庄园农奴利用法律手段与领主抗争、较量，从而极大改变了自己的命运。这种抗争持续了几个世纪之久，最终农奴以各种方式走上‘自由之路’”和所学知识，可知西欧庄园农奴利用法律手段改变了自己的命运，最终使农奴走上“自由之路”，表明西欧庄园制度逐渐衰落和瓦解，新的社会关系开始出现，为西欧近代化的实现准备了条件，C项正确，为维护农奴利益提供了极大保护，不是题干材料反映的主旨，排除A项；西欧庄园是一种农业经济组织形式，庄园主利用庄园法律来维护自己的统治，排除B项；西欧庄园是相对封闭、独立的经济单位，与“最终农奴以各种方式走上‘自由之路’”不符，排除D项。故选C项。 13. 新兴城市主要集中在交通便利、能够吸引人们聚集的地区.当商人和手工业者不断被吸引到这些地方后，市场和居民区逐渐扩大，后形成了城市。由此可见西欧城市 （ ） A. 是工商业的聚集地 B. 是相对自治的共同体 C. 是独立的政治单位 D. 拥有独立的司法大权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“新兴城市主要集中在交通便利、能够吸引人们聚集的地区。当商人和手工业者不断被吸引到这些地方后，市场和居民区逐渐扩大，后形成了城市”并结合所学知识可知，西欧城市是工商业的聚集地，A项正确；题干未涉及城市是相对自治的共同体和独立的政治单位，以及城市的权力，排除BCD三项。故选A项。 14. 巴黎大学由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来；1209年，在巴黎出现了教师行会组织；1215年，教师行会与学生会一起得到教皇的正式承认；1231年，罗马教皇以敕令肯定了该大学的自决权。上述史实说明早期巴黎大学（ ） A. 享有完全自治地位 B. 具有明显的宗教色彩 C. 得到世俗王权的支持 D. 学术研究氛围较浓厚 【答案】B 【解析】 【详解】根据“巴黎大学由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来……1231年，罗马教皇以敕令肯定了该大学的自决权。”可知，材料反映巴黎大学的兴起与宗教联系密切，说明早期巴黎大学具有明显的宗教色彩，B项正确；大学由自治权，但不是完全的自治权，排除A项；得到世俗王权的支持没有反映“在巴黎出现了教师行会组织”等内容，排除C项；材料没有涉及早期巴黎大学的学术研究氛围如何，排除D项。故选B项。 15. 拜占庭帝国对古代东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这里的“精神营养”主要来源于（ ） A. 大量希腊、罗马古籍 B. 完整的法学体系 C. 思想解放运动 D. 雅典的民主政治 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“拜占庭帝国对古代东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养”并结合所学知识可知，拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，A项正确；罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系，与材料内容不符，排除B项；拜占庭帝国的文化发展为文艺复兴这一思想解放运动奠定了基础，排除C项；雅典的民主政治不属于被拜占庭保存的西方文化，排除D项。故选A项。 16. 君士坦丁堡频紧的对外经济交流，使它的文化“在吸收了古典希腊罗马文化的同时，也不排斥西亚和远东的文化艺术”，从而保持了旺盛的生命力。这表明拜占庭帝国（ ） A. 只保存希腊、罗马古典文化 B. 注重学习和吸收外来文化 C. 促进了东西方经济文化的交流 D. 是当时世界上最强大国家 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干并结合所学知识可知，拜占庭帝国是一个地跨亚、非、欧的大帝国，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造的独具特色的拜占庭文化，它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，拜占庭对东欧文化的影响更为巨大，B项正确；拜占庭帝国“在吸收了古典希腊罗马文化的同时，也不排斥西亚和远东的文化艺术”，排除A项；亚历山大帝国的东征和建立，促进了东西方经济文化的大交汇，排除C项；题干材料不能体现，拜占庭帝国是当时世界上最强大国家，排除D项。故选B项。 17. “在中央设置二官八省，在地方设立国、郡、里，官吏由国家任免。”日本实行这一措施的目的是（ ） A. 挽救民族危机 B. 发展封建经济 C. 加强中央集权 D. 维护幕府统治 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，大化改新前，中央贵族之间争权夺利，豪强贵族权倾朝野，为此大化改新在政治上建立了一套以天皇为中心的中央集权体制，由此可见材料“在中央设置二官八省，在地方设立国、郡、里，官吏由国家任免”体现了改革的目的是加强中央集权，C项正确；题干没有体现大化改新前面临外来侵略的挑战，无从得出挽救民族危机，排除A项；题干反映的是大化改新在政治上的改革措施，不能体现发展封建经济这一目的，排除B项；大化改新数百年后，日本进入封建幕府统治时期，排除D项。故选C项。 18. 日本某博物馆收藏了一幅8世纪日本人的汉字书法作品真迹。这从一个侧面突出反映了日本民族的哪一个特点（ ） A. 善于学习 B. 忧患意识 C. 凶恶残暴 D. 不思进取 【答案】A 【解析】 【详解】6 世纪—9 世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本。唐朝时期日维新 本派遣遣唐使来华学习。材料中现象说明日本民族善于学习的特点，A项正确；忧患意识是明治维新之前体现出特点，排除B项；凶恶残暴是侵华战争时期体现出特点，排除C项；材料中体现的是善于学习特点，并不是不思进取，排除D项。故选A项。 19. 622年，穆罕默德在麦地那发出“一切穆斯林都是兄弟”的号召，呼吁所有人打破过去部落氏族的界限，放弃仇视，在宗教的前提下团结为一个整体。这种做法（ ） A. 促进了阿拉伯帝国的快速形成 B. 拓展了阿拉伯帝国的疆域领土 C. 为统一国家的建立开辟了道路 D. 推动了麦地那商业贸易大发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“622年，穆罕默德在麦地那发出‘一切穆斯林都是兄弟’的号召，呼吁所有人打破过去部落氏族的界限，放弃仇视，在宗教的前提下团结为一个整体”和所学知识可知，622年，穆罕默德在麦地那发出“一切穆斯林都是兄弟”的号召，在宗教的前提下团结为一个整体，促进了阿拉伯帝国的快速形成，A项正确；材料没有体现阿拉伯帝国疆域领土的变化，排除B项；材料强调的是穆罕默德的号召促进了阿拉伯帝国的快速形成，未体现为统一国家的建立开辟了道路，排除C项；材料未涉及麦地那商业贸易，排除D项。故选A项。 20. 九（3）班开展历史主题辩论会，正方辩手准备了下列论据材料。由此判断，他们陈述的观点是阿拉伯帝国（ ） 数学：将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲 文学：《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情 医学：《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典 A. 注重法治建设 B. 垄断亚非欧贸易 C. 建立国际秩序 D. 沟通东西方文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲”“《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情”“《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典”等内容可知，题干主要反映了阿拉伯帝国对东西方文化的传递，D项正确；题干没有提及注重法治建设、垄断亚非欧贸易、建立国际秩序的内容，强调的是沟通东西方文化，排除ABC项。故选D项。 二、非选择题（共40分） 21. 在人类历史长河中，曾出现过多样的人类文明，“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”。阅读下列材料，回答问题。 材料一：当代史学研究者在评价我国古代的丝绸之路时称:“在长达一千多年的时间里，它(古代丝绸之路)把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。” 材料二：唐朝以其博大的胸怀吸收着各种外来文化，同时又以其高度的文明影响了周围各国。唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来，其中就包括日本。那时候，外国人除了和中国人贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。繁盛的唐朝在世界上的声望很高，各国称中国人为“唐人”。 材料三：中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。从历史上的佛教东传、“伊儒会通”，到近代以来的“西学东渐”、新文化运动、马克思主义和社会主义思想传入中国，再到改革开放以来全方位对外开放，中华文明始终在兼收并蓄中历久弥新。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 材料四：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出4点主张。第一，坚持相互尊重、平等相待。第二，坚持美人之美，美美与共。第三，坚持开放包容、互学互鉴。第四，坚持与时俱进、创新发展。 ——习近平《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》 （1）材料一中这“主轴”展开于我国哪一朝代？根据材料并结合所学知识，指出为丝绸之路的开通奠定基础的历史人物，并说明丝绸之路在今天中外交流的重要意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出日本参照隋唐制度进行了哪次重大改革？依据材料概括“唐朝在世界上的声望很高”的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识回答，新文化运动早期传播了西方的什么进步思想？马克思主义传入中国后，中国共产党人“兼收并蓄”，在革命和社会主义建设中分别开辟了什么道路？ （4）根据材料四指出，我们应该如何对待多样的文明？ （5）综合以上材料并结合所学知识，围绕如何弘扬民族文化、提升文化自信，促进各种文明交流，说说你的建议。 【答案】（1）西汉（或汉朝）。张骞。丝绸之路至今仍是中西交流的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中发挥着重要作用 （2）大化改新。政策开明，文明程度高 （3）民主与科学。农村包围城市，武装夺取政权的革命道路；中国特色社会主义建设道路 （4）文明具有多样性，这是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步的重要动力；一切优秀的文明成果是人类文明进步的象征，是全人类的共同财富；应尊重文明的多元化和个性化；在坚持自己的优秀文化的同时，要不断吸收其他文明的精华；要用宽容的心态尊重人类社会的不同文明等。(任答一点) （5）积极学习和弘扬优秀的民族传统文化；大力传承和发扬红色文化与革命精神；同其他优秀文化交流互鉴，不断创新，保持民族文化的先进性等(符合题意、言之成理即可) 【解析】 【详解】（1）依据材料一中“在长达一千多年的时间里，它(古代丝绸之路)把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起”，可知这“主轴”是指丝绸之路，西汉汉武帝时期，张骞出使西域，沟通了汉朝与西域的联系，为丝绸之路的开通奠定了基础。根据材料并结合所学知识，丝绸之路至今仍是中西交流的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中发挥着重要作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，公元七世纪，日本孝德天皇时期参照隋唐制度进行了重大改革，史称大化改新，大化改新使得日本成为一个中央集权的封建国家。依据材料二“唐朝以其博大的胸怀吸收着各种外来文化，同时又以其高度的文明影响了周围各国”，可知“唐朝在世界上的声望很高”的原因是实行开放的对外政策，文明程度高。 （3）根据材料三并结合所学知识回答，1915年陈独秀发起新文化运动，新文化运动前期宣传西方的民主和科学思想，批判封建道德礼教，使人们尤其青年学生受到一次民主与科学的洗礼，推动了人们的思想解放，为五四运动的爆发作了思想准备。马克思主义传入中国后，中国共产党人“兼收并蓄”，在革命时期，毛泽东把马克思主义原理和中国国情相结合，开创了“农村包围城市，武装夺取政权”的正确革命道路；在社会主义建设时期，邓小平把马克思主义原理和中国国情相结合，提出改革开放的战略决策，开创了中国特色的社会主义建设道路。 （4）根据材料四“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础”，可以从文明具有多样性的客观事实、尊重文明的多样性以及与世界其他优秀文明交流互鉴等角度进行分析，文明具有多样性，这是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步的重要动力；一切优秀的文明成果是人类文明进步的象征，是全人类的共同财富；应尊重文明的多元化和个性化；在坚持自己的优秀文化的同时，要不断吸收其他文明的精华；要用宽容的心态尊重人类社会的不同文明等。 （5）开放性问题。可以从民族传统文化的弘扬、创新以及借鉴其他优秀文化等角度分析。积极学习和弘扬优秀的民族传统文化；大力传承和发扬红色文化与革命精神；同其他优秀文化的交流互鉴，不断创新，保持民族文化的先进性等。 22. 阅读材料，回答问题。 材料 希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产之一。希腊神话中的神与人同形同性，既有人的体态美，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀乐，参与人的活动。神与人的区别仅仅在于前者永生，无死亡期；后者生命有限，有生老病死。希腊神话中的神个性鲜明，没有禁欲主义因素，也很少有神秘主义色彩。希腊建筑艺术高超，其廊柱环绕、柱身有粗有细的特点，对后世的建筑风格产生了深远的影响。法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一、罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证，构建了完整的罗马法学系统。 请以“希腊罗马古典文化丰富多彩”为标题，写一篇历史小短文。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，200字左右） 【答案】标题：希腊罗马古典文化丰富多彩。 论述：希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面。希腊神话作品《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。希腊的人物雕刻艺术作品宙斯像、《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。如希腊的雅典帕特农神庙。罗马大竞技场、凯旋门和万神庙。古希腊哲学成就突出。德谟克利特提出了“原子论”苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。《十二铜表法》是罗马人在法学方面的成就，它为后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。凯撒命人意太阳历为蓝本编制的“儒略历”后来成为今天人们使用的公历的基础。综上可知，希腊罗马古典文化丰富多彩，对后世产生深远影响。 【解析】 【详解】根据题干要求可确定标题为：希腊罗马古典文化丰富多彩。然后结合古希腊罗马在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等领域具体成就进行分析，论述过程中，注意围绕标题，史论结论，最后进行总结。论述：希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面。希腊神话作品《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。希腊的人物雕刻艺术作品宙斯像、《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。如希腊的雅典帕特农神庙。罗马大竞技场、凯旋门和万神庙。古希腊哲学成就突出。德谟克利特提出了“原子论”苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。《十二铜表法》是罗马人在法学方面的成就，它为后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。凯撒命人意太阳历为蓝本编制的“儒略历”后来成为今天人们使用的公历的基础。综上可知，希腊罗马古典文化丰富多彩，对后世产生深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋绵阳市涪城区九年级教学质量测试试卷 一、选择题（每小题3分，共60分） 1. 《尼罗河颂》中写道:“光荣啊，起源于大地的尼罗河……你灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节。”这主要颂扬了尼罗河（ ） A. 推动了古埃及的水利兴修 B. 哺育了古埃及农耕文明 C. 诞生了强大的奴隶制国家 D. 有利于埃及历法的产生 2. 《汉谟拉比法典》正文共有282条，包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等，比较全面地反映了古巴比伦的社会情况。上述材料反映了《汉谟拉比法典》的特点是（ ） A. 商业发达 B. 传播广泛 C. 内容丰富 D. 影响深远 3. “婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗（奴隶）的财产，因为他没有任何财产，其主人可以占有他的财产……无力支付罚金的刹帝利、吠舍与首陀罗，应以劳动支付，婆罗门则使其逐渐支付。”材料体现的是（ ） A. 中国的分封制 B. 印度的种姓制度 C. 西欧封君封臣制 D. 西欧的庄园生活 4. 古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会，但有为妇女专设运动会，城邦也很重视女子体育教育。材料表明古希腊（ ） A. 民众的生活丰富多彩 B. 妇女有权参与城邦社会文化生活 C. 城邦由分散走向统一 D. 妇女享有与男子同等的政治权利 5. 暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后，通过这种方式希腊文化传播到东方。这一时期，担当希腊文化传播“使者”的是（ ） A. 波斯帝国 B. 罗马共和国 C. 亚历山大帝国 D. 罗马帝国 6. 某同学阅读课外资料，关键词包括：终身独裁官、祖国之父、改组元老院、改进行省的管理制度、改革税收制度和历法、被谋杀。这位同学阅读的是（ ） A. 灭亡波斯帝国亚历山大 B. 统治罗马全部领土的凯撒 C. 发动奴隶起义的斯巴达克 D. 统治法兰克王国的查理曼 7. 德国著名的法学家耶林说，“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力。第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”。请问下面哪项内容与“第三次征服”有关联（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《荷马史诗》 D. 《天方夜谭》 8. 希腊古典文明并非纯粹的原始文明，它大量借用了过去的文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧特征。这反映出希腊文明（ ） A. 注重吸收创新 B. 强调全盘模仿 C. 趋向封闭保守 D. 重视文学艺术 9. 2世纪初，罗马帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播（ ） A. 罗马帝国起源于地中海区域 B. 罗马帝国扩张给被征服地区带来了灾难 C. 罗马帝国实行奴隶制民主政治 D. 罗马帝国扩张客观上促进人类文明传播 10. 有学者说，“中世纪欧洲人长期生活在贫困的社会里，精神不免走向悲观和虚无，这正好为宗教的盛行铺平了道路”。材料中的宗教（ ） A. 是世界最早诞生的宗教 B. 创始人是乔达摩·悉达多 C. 反对婆罗门的特权地位 D. 4世纪末被定为罗马国教 11. 法国大作家雨果曾预言：“总有一天，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。”雨果的预言有他的历史依据，因为欧洲大陆上的法兰西、德意志、意大利三国的雏形就源于 A. 查理曼帝国 B. 克洛维王国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国 12. 西欧庄园农奴利用法律手段与领主抗争、较量，从而极大改变了自己的命运。这种抗争持续了几个世纪之久，最终农奴以各种方式走上“自由之路”。这主要说明西欧庄园（ ） A. 为维护农奴利益提供了极大保护 B. 是具有近代法治精神的政治体 C. 为西欧近代化的实现准备了条件 D. 是相对封闭、独立的经济单位 13. 新兴城市主要集中在交通便利、能够吸引人们聚集的地区.当商人和手工业者不断被吸引到这些地方后，市场和居民区逐渐扩大，后形成了城市。由此可见西欧城市 （ ） A. 是工商业的聚集地 B. 是相对自治的共同体 C. 是独立的政治单位 D. 拥有独立的司法大权 14. 巴黎大学由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来；1209年，在巴黎出现了教师行会组织；1215年，教师行会与学生会一起得到教皇的正式承认；1231年，罗马教皇以敕令肯定了该大学的自决权。上述史实说明早期巴黎大学（ ） A. 享有完全的自治地位 B. 具有明显的宗教色彩 C. 得到世俗王权的支持 D. 学术研究氛围较浓厚 15. 拜占庭帝国对古代东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这里的“精神营养”主要来源于（ ） A. 大量希腊、罗马古籍 B. 完整法学体系 C. 思想解放运动 D. 雅典的民主政治 16. 君士坦丁堡频紧对外经济交流，使它的文化“在吸收了古典希腊罗马文化的同时，也不排斥西亚和远东的文化艺术”，从而保持了旺盛的生命力。这表明拜占庭帝国（ ） A. 只保存希腊、罗马的古典文化 B. 注重学习和吸收外来文化 C. 促进了东西方经济文化的交流 D. 是当时世界上最强大国家 17. “在中央设置二官八省，在地方设立国、郡、里，官吏由国家任免。”日本实行这一措施的目的是（ ） A. 挽救民族危机 B. 发展封建经济 C. 加强中央集权 D. 维护幕府统治 18. 日本某博物馆收藏了一幅8世纪日本人的汉字书法作品真迹。这从一个侧面突出反映了日本民族的哪一个特点（ ） A. 善于学习 B. 忧患意识 C. 凶恶残暴 D. 不思进取 19. 622年，穆罕默德在麦地那发出“一切穆斯林都是兄弟”的号召，呼吁所有人打破过去部落氏族的界限，放弃仇视，在宗教的前提下团结为一个整体。这种做法（ ） A. 促进了阿拉伯帝国的快速形成 B. 拓展了阿拉伯帝国的疆域领土 C. 为统一国家的建立开辟了道路 D. 推动了麦地那商业贸易大发展 20. 九（3）班开展历史主题辩论会，正方辩手准备了下列论据材料。由此判断，他们陈述的观点是阿拉伯帝国（ ） 数学：将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲 文学：《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情 医学：《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典 A. 注重法治建设 B. 垄断亚非欧贸易 C. 建立国际秩序 D. 沟通东西方文化 二、非选择题（共40分） 21. 在人类历史长河中，曾出现过多样的人类文明，“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”。阅读下列材料，回答问题。 材料一：当代史学研究者在评价我国古代的丝绸之路时称:“在长达一千多年的时间里，它(古代丝绸之路)把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。” 材料二：唐朝以其博大的胸怀吸收着各种外来文化，同时又以其高度的文明影响了周围各国。唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来，其中就包括日本。那时候，外国人除了和中国人贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。繁盛的唐朝在世界上的声望很高，各国称中国人为“唐人”。 材料三：中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。从历史上的佛教东传、“伊儒会通”，到近代以来的“西学东渐”、新文化运动、马克思主义和社会主义思想传入中国，再到改革开放以来全方位对外开放，中华文明始终在兼收并蓄中历久弥新。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 材料四：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出4点主张。第一，坚持相互尊重、平等相待。第二，坚持美人之美，美美与共。第三，坚持开放包容、互学互鉴。第四，坚持与时俱进、创新发展。 ——习近平《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》 （1）材料一中这“主轴”展开于我国哪一朝代？根据材料并结合所学知识，指出为丝绸之路的开通奠定基础的历史人物，并说明丝绸之路在今天中外交流的重要意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出日本参照隋唐制度进行了哪次重大改革？依据材料概括“唐朝在世界上的声望很高”的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识回答，新文化运动早期传播了西方的什么进步思想？马克思主义传入中国后，中国共产党人“兼收并蓄”，在革命和社会主义建设中分别开辟了什么道路？ （4）根据材料四指出，我们应该如何对待多样的文明？ （5）综合以上材料并结合所学知识，围绕如何弘扬民族文化、提升文化自信，促进各种文明交流，说说你的建议。 22. 阅读材料，回答问题。 材料 希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产之一。希腊神话中的神与人同形同性，既有人的体态美，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀乐，参与人的活动。神与人的区别仅仅在于前者永生，无死亡期；后者生命有限，有生老病死。希腊神话中的神个性鲜明，没有禁欲主义因素，也很少有神秘主义色彩。希腊建筑艺术高超，其廊柱环绕、柱身有粗有细的特点，对后世的建筑风格产生了深远的影响。法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一、罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证，构建了完整的罗马法学系统。 请以“希腊罗马古典文化丰富多彩”为标题，写一篇历史小短文。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，200字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$