矛盾普遍性与特殊性关系【核心突破】

2024-12-12
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 唯物辩证法的实质与核心
类型 课件
知识点 唯物辩证法的实质与核心
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.04 MB
发布时间 2024-12-12
更新时间 2024-12-12
作者 尚政易学
品牌系列 -
审核时间 2024-12-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49283455.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

矛盾的普遍性和特殊性 辨证关系核心突破 尚政易学 2024.12 【原理】 (1)矛盾的普遍性和特殊性是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系,是关于事物矛盾问题的精髓。 (2)相互联结:①普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;②特殊性离不开普遍性,任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一,它总是在特殊性中包含着普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。 (3)相互转化:矛盾普遍性与特殊性一定条件下相互转化。 【方法论】 (1)要求我们从中国国情出发,把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合。 (2)要将矛盾的普遍性与特殊性,共性与个性的具体的历史的统一。 矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理 1、地位:矛盾的普遍性和特殊性是事物矛盾问题的精髓。 (注意:矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提;矛盾的特殊性要求具体问题具体分析,是马克思主义活的灵魂) 2、矛盾的普遍性和特殊性是矛盾的共性和个性的关系,不等于整体与部分的关系。 突破攻略:尚老师的特色讲法,演示提问法。 ①手握一支签字笔,现场拆解,笔被拆为笔冒、笔芯和笔杆; ②现场拿出来签字笔、粉笔、蜡笔、毛笔---- 现场提问:签字笔与笔冒、笔芯和笔杆是什么关系?签字笔、粉笔、蜡笔、毛笔与笔是什么关系? 与学生的互动,引发学生思考得出结论 3、矛盾的普遍性和特殊性是绝对和相对的关系 核心突破一:矛盾的普遍性和特殊性是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系,是关于事物矛盾问题的精髓。 核心突破二:矛盾的普遍性和特殊性的关系 相互联结:①普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;(强调特殊性) ②特殊性离不开普遍性,任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一。(强调普遍性) 拆1、普遍性寓于特殊性,寓于是“存在于”的意思。 讲解攻略:尚老师事例讲解法,思考:水果与西瓜、桃子、梨、苹果--有着什么的关系? (师)复习前面的知识,哲学是万事万物共性的的概括和归纳,水果(共性)这个抽象概念是对西瓜、桃子、梨、苹果具体水果形态(个性)的概括和归纳,得出水果存在于具体的水果之中,但是有学生会有疑问,具体的水果比如西瓜不是应该存在于水果之中吗?学生犯了一个错误,没有区分清楚矛盾的普遍性于特殊性的关系不等于整体与部分的关系!在课堂上,老师可以提出这个问题,让学生思考探究,得出结论效果会更好! 拆2、普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来 讲解攻略:首先对这句话进行提炼和变形,近几年高考真题重在回归课本,首先是提炼“普遍性并通过特殊性表现出来”,然后进行变形”特殊性表现普遍性,不是普遍性表现特殊性!(这个点是个可挖掘的知识点,要重视!) 拆3:特殊性离不开普遍性,任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一,它总是在特殊性中包含着普遍性,不包含普遍性的事物是没有的 讲解攻略:1)、特殊性离不开普遍性,强调普遍性很重要,联系后面知识,普遍性指导特殊性! 2)任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一。举实例,班里的某个学生,既有着人的共性,也有着自己的个性。中国式现代化既有着现代化的共性也有着中国的特色! 3、特殊性中包含着普遍性。 尚老师的口诀记忆攻略:特朗普的三个弟弟:特表普、特离普、特包普 相互转化:矛盾普遍性与特殊性一定条件下相互转化。在一定场合为普遍的,在另一场合是特殊性。反之,在一定场合是特殊的,在另一场合是普遍 讲解攻略:尚老师事例讲解法,思考:马与白马、黄马的关系?马与动物的关系? 仅仅这一个事例学生还是理解不够深刻,尚老师再举一个事例: 西洋乐器吉他与民族乐器古筝之间是什么关系? 相对于乐器特性而言,它们蕴含的东西方音乐表达属于共性的东西,音乐无国界;而对于音乐的表达,吉他与古筝有着很明显的差异! 2022年辽宁卷 掷铁饼是一项古老的奥林匹克项目。以掷铁饼为题材的经典雕塑作品,从艺术的视角展示奥林匹克文化,阐释和传递奥林匹克精神。三尊雕塑都蕴含了人类的共同精神却各具特色。结合材料,分析《掷铁饼者》与《永恒的运转》所体现的共性与个性的关系。 试点并推广----以高考改革为例: 先在浙江实践(特殊性),总结经验(普遍性)再推广到河南(特殊性) 总结出认识事物的一般程序:特殊性---普遍性---特殊性 实战运用: 湖南卷选择题连续在考查这一知识点,湖南命题人很钟爱矛盾普遍性与特殊性!连续三年考查这一知识点! (2022湖南,13,3分) 花色各样的中国瓷器名扬四海,瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青瓷的釉里含有铁元素,而白瓷的釉是单纯的石灰釉,铁的含量越少越好。青花瓷融中则含有钴元素。由此,下列说法正确的是( ) ①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一 ②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中 ③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器 ④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 2023湖南 9.三湘巨变,时光为证。一秒钟,“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精度运算。一分钟,“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时,湖南可下线12台挖掘机。……每一秒,每一分,每一个日夜,构筑湖南“时间”,成就中国力量。这表明: ①三湘巨变凸显出量的积累必然引起质变      ②三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势 ③湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展 ④湖南“时间”到中国力量是共性到个性的转化 A.①③          B.①④         C.②③       D.②④ C 2024湖南 7.大美潇湘,山水如画,“潇湘八景”最早由宋初山水画大师所作,作为一个超越地域和历史范畴的美学意象,成为千百年来历代文人墨客创作的文化母题与图式,成就了中国山水画别开生面、自成—派的“潇湘山水”。亦如美学家宗白华所言:“艺术家以心灵映射万象,代山川而立言。”由此可知: ①潇湘的自然山水是能被艺术家的心灵所反映的客观实在 ②艺术家以手中画笔为潇湘自然山水描绘图景、设定法则 ③“潇湘八景“作为美学意象是有相对独立性的社会意识 ④自成一派的“潇湘山水”寓于中国山水画艺术共性之中 A.①②        B.①③     C.②④          D.③④ B $$

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