2025年广州中考物理一轮复习备考课件：第六讲运动和力第1课时力

第二模块　力 第六讲　运动和力　第1课时　力 知识点1　力 (1)力的概念：力是 的作用，用符号F表示。 (2)力的单位是 ，符号 ⁠。 (3)物体间力的作用是 的，施力物体同时也是 物体。 物体对物体　 牛顿　 N　 相互　 受力　 (4)力的作用效果： ①改变物体 ⁠； ②改变物体 ⁠。 物体运动状态改变包括：运动 的改变与运动 ⁠ 的改变。 形状　 运动状态　 快慢(速度大小)　 方向 知识回顾 (5)力的三要素： 、 、 ⁠。 (6)力的示意图(如图所示) 大小　 方向　 作用点　 知识回顾 知识点2　弹力 (1)弹性形变：撤去外力后能恢复到原来的形状，这种形变称为弹性 形变。 (2)弹力概念：物体由于发生 而产生的力，通常所说的拉 力、压力、推力和支持力都属于弹力。 (3)弹力产生条件：物体相互 并发生 ⁠。 弹性形变　 接触　 挤压　 (4)弹力方向和作用点：弹力方向与物体发生形变的方向 ；弹力 作用点在两物体的接触面处。 相反　 知识回顾 (5)弹簧测力计的使用和读数 原理 在 内，弹簧受到拉力越大，弹簧的伸长量 就 ⁠ 使用前 ①看清 和 ；②检查并使弹簧测力计 的指针对准 (水平方向使用要在水平方向调 零，竖直方向使用要在竖直方向调零)；③轻轻拉动挂钩 几次，防止弹簧被外壳卡住 使用时 ①使弹簧测力计的伸长方向与所测力的方向在同一直线 上；②加在弹簧测力计上的力不允许超过它的 ；③等指针稳定后再读数，视线与刻度板表面垂直 弹性限度　 越长　 分度值　 量程　 零刻度　 量程 知识回顾 知识点3　重力 (1)概念：由于 而使物体受到的力，用字母 表示， 重力的施力物体是 ⁠。 地球的吸引　 G　 地球　 知识回顾 (2)重力的三要素 大小 物体所受重力的大小与它的 成正比； 重力公式：G＝ 。其中g取9.8 N/kg，它表示质 量为1 kg的物体受到的重力为9.8 N。粗略计算时，g可 取 N/kg 重力 示意 图 方向 ⁠ 作用点 物体的 。形状规则、质量分布均匀的物体， 重心在它的 ⁠上 质量　 mg　 10　 竖直向下 重心　 几何中心　 知识回顾 (3)应用：用铅垂线确定竖直方向(利用重力的方向 )。 竖直向下　 知识回顾 知识点4　摩擦力 (1)概念：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势 时，在接触面上会产生一种 相对运动或相对运动趋势的力。 (2)产生条件：①两个物体 ，且相互挤压；②接触面 (若 接触面“光滑”则无摩擦力)；③两物体间发生 (或有相对运 动趋势)。 阻碍　 接触　 粗糙　 相对运动　 知识回顾 (3)方向：与相对运动或有相对运动趋势的方向 ⁠。 (4)滑动摩擦力影响因素：① 。在其他条件相同时，压力越大， 摩擦力 ；② 。在其他条件相同时，接触面 越粗糙，摩擦力 ⁠。 相反　 压力　 越大　 接触面粗糙程度　 越大　 知识回顾 (5)增大摩擦的方法：增大 、使接触面变 、变滚动为滑 动(如急刹车、汽车打滑)。减小摩擦的方法：减小 、使接触面 变 、变滑动为滚动、使接触面分离(如机器部件加润滑油；形成 气垫、磁悬浮)。 (6)摩擦力的利用与防止：摩擦利用，人走路是利用鞋底与地面间的摩擦 等；摩擦防止，机器工作时，要减少部件间产生的摩擦等。 压力　 粗糙　 压力　 光滑　 知识回顾 核心考点1　重力 例1：小明用弹簧测力计竖直吊起一个质量为460 g的物体A，弹簧测力计 与物体均处于静止状态。(g取10 N/kg) 例1图 (1)在图中，对物体A进行受力分析。(用 代替物体A) 能力提升 (2)用两种方法判断物体受到的重力大小，并写出判断依据或计算过程。 方法一： ⁠； 方法二： ⁠ ⁠。 G＝mg＝0.46 kg×10 N/kg＝4.6 N　 通过受力分析可知，由于物体静止，所以物体受到的重力与 拉力平衡，G＝F拉＝4.6 N　 例1：小明用弹簧测力计竖直吊起一个质量为460 g的物体A，弹簧测力计 与物体均处于静止状态。(g取10 N/kg) 能力提升 解题思路：利用公式G＝mg可求物体的重力；对物体进行受力分析，根 据物体的状态判断物体受到的重力与拉力平衡，所以G＝F。 能力提升 [练习](2024广州节选)如图，某同学将篮球掷向地面，经过甲位置后碰到 地面，接着向上反弹经过乙位置，忽略空气的作用力。 练习图 (1)篮球直径为24.6 (选填“mm”“cm”或“dm”)，质量为0.6 kg，g取10 N/kg，则该篮球受到的重力为 N。 (2)请在图中乙位置画出篮球的受力示意图。 cm　 6　 能力提升 核心考点2　弹簧测力计的使用和读数 例2：某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，探究“弹簧伸长量与拉力的关 系”，下表是该同学收集的实验数据。 拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 弹簧总长度L/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 弹簧伸长量ΔL/cm 0 1.5 3.0 4.5 ⁠ ⁠ 6.0 7.5 例2图 (1)竖直悬挂钩码后弹簧被拉长了，说明力能改变物体的 ⁠。 形状　 (2)帮助该同学补充填写上表的空白。 能力提升 (3)根据表中数据描点，在如图的平面直角坐标系中画出弹簧伸长量与拉 力的关系图。 (4)分析实验数据或根据弹簧伸长量与拉力的关系图，你可得到的结 论： ⁠。 在弹性限度内，弹簧的伸长量与其受到的拉力成正比　 能力提升 例3：如图所示，弹簧测力计此时的读数为 ，在生活中，该弹 簧测力计 (选填“可以”或“不可以”)直接用来测量质量为2 g的物块所受到的重力。 例3图 1.2 N　 不可以　 能力提升 解题思路：弹簧测力计使用前应先进行调零，还要看它分度值和量 程，质量2 g的物体重力为0.02 N，远小于此测力计的分度值0.2 N， 故不能使用。 能力提升 [练习]如图甲所示，把弹簧测力计的一端固定，用力拉另一端，图中弹簧 测力计的示数为 N；若将弹簧测力计从固定端取下，两端各施加一 个2 N的拉力使弹簧测力计静止，如图乙所示，则此时弹簧测力计的示数 是 N(图中未画出)。 练习图 3　 2　 能力提升 核心考点3　摩擦力大小和方向的判断 例4：(2022广州节选)如图1，工人将重500 N的货物推入静止的货柜中。 在货柜的同一水平底面上，货物受到水平向右100 N的推力F，从A点匀 速运动到B点用时1 s，在B点撤去F，货物持续运动0.5 s停在D点。(忽略 空气阻力，g取10 N/kg) 例4图 (1)用“·”表示货物，在方框中画出货物在C点的受力示意图； (2)货物到A点时为计时起点，在图2中画出0～1.2 s货物所受摩擦力的大 小随时间变化的图像。 能力提升 解题思路：(1)受力分析的正确逻辑是“一重二弹三摩擦力”，由0～1 s 货物做匀速直线运动可得到摩擦力大小f＝F＝100 N，摩擦力的方向与物 体运动方向相反；(2)滑动摩擦力大小与接触面间的压力和粗糙程度有 关，撤去F后摩擦力大小不变。 能力提升 [练习]冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡 胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图所示，他用b脚蹬冰面后， 只用a脚向右滑行，可以确定的是(　D　) 练习图 D A. 滑行时冰对a鞋的摩擦力向右 B. 蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左 C. a鞋底是橡胶会滑得更远 D. a鞋底是塑料会滑得更远 能力提升 核心考点4　滑动摩擦力的影响因素 例5：如图1所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。 例5图 (1)实验过程中，弹簧测力计应沿 方向拉着物块A做 ⁠ 运动。根据二力平衡可知，弹簧测力计的拉力等于 ⁠的大小。 水平　 匀速直线 摩擦力　 能力提升 (2)在某次实验中正确拉动弹簧测力计，其指针位置如图2所示，则物块所 受的滑动摩擦力f1为 N；若物块向右加速运动时，所受的滑动摩 擦力为f2，则摩擦力f2 f1(选填“＞”“＝”或“＜”)。 1.6　 ＝　 例5：如图1所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。 例5图 能力提升 (3)分析图1甲、乙可知，在 相同时， 越大， 滑动摩擦力越大。 接触面粗糙程度　 压力　 (4)分析图1甲、丙，发现弹簧测力计的示数F1 ＜F3 ，说明 ⁠ 一定 时， ，滑动摩擦力越大。 压力　 接触面越粗糙　 例5：如图1所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。 例5图 能力提升 (5)实验拓展：有同学探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，实验设 计如图3甲、乙所示，数据记录如下表。(匀速拉动弹簧测力计) 放置方式 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N ①平放 10 4.0 4.0 ②侧放 10 4.0 4.0 比较实验数据，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积 ⁠。 无关　 能力提升 (6)实验创新：小丽发现上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于 是改进了实验装置，如图3丙所示。改进后，小丽 (选填“一 定”或“不一定”)要匀速拉动木板。因为拉动长木板时，木块对长木板 的压力 ，两接触面间的粗糙程度 ，所以接触面间的滑 动摩擦力 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 不一定　 不变　 不变　 不变　 能力提升 解题思路：滑动摩擦力大小与接触面间的压力和粗糙程度有关，与物体 的运动速度及接触面积无关。 能力提升 1. (2023广东)如图所示，书静止放在水平桌面上，请在O点画出书受到的 重力G和支持力F支的示意图。 第1题图 真题检测 2. (2020广州)电磁铁通电后，小磁针N极转至如图所示位置，此时铁块在 水平桌面上静止并受到电磁铁吸引。以点表示铁块，在方框内画出铁块 受到的摩擦力的示意图。 第2题图 真题检测 3. 如图所示，把一个质量分布均匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到 一定高度稳定后松手。画出小球在摆动过程中经过P点时所受力的示意 图。(忽略空气阻力) 第3题图 真题检测 4. 一个质量为50 g的鸡蛋受到的重力为多少牛？请写出计算过程。(g取 10 N/kg) 解：鸡蛋的质量m＝50 g＝0.05 kg，鸡蛋受到的重力 G＝mg＝0.05 kg×10 N/kg＝0.5 N 同一物体在月球所受的引力是地球的，若把上述鸡蛋带到月球上，它的 质量将 ，重力将 。(均选填“变大”“变小”或 “不 变”) 解：鸡蛋的质量m＝50 g＝0.05 kg，鸡蛋受到的重力 G＝mg＝0.05 kg×10 N/kg＝0.5 N 不变　 变小　 真题检测 5. “神舟十四号”成功进入预设轨道后，航天员乘组在轨工作生活了6 个月。这期间他们要锻炼身体，以下方式中有效的是(　D　) A. 引体向上 B. 做俯卧撑 C. 举哑铃 D. 原地蹬自行车 D 真题检测 6. (2024广州)实验小组在探究弹簧伸长量(x)与弹簧受到拉力(F)关系的实 验中，得到如图甲所示的F－x关系图像(图线记为a)。 第6题图 (1)分析图甲的数据，得到实验结论：＝常量(设为k)，则 比值k的单位是 ，这根弹簧k的大小为 ⁠。 N/cm　 0.5 N/cm　 真题检测 (2)把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的k是否会发生变化？实验小组 的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想。 甲同学：因为是同一根弹簧，所以k不变。 乙同学：因为弹簧变短了，所以k变小。 丙同学：因为弹簧变短了，所以k变大。 6. (2024广州)实验小组在探究弹簧伸长量(x)与弹簧受到拉力(F)关系的实 验中，得到如图甲所示的F－x关系图像(图线记为a)。 第6题图 真题检测 为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究： ①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图乙，则此时弹簧长度 为 cm； ②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，每个钩码的重力 为0.5 N，则弹簧下端受到钩码的拉力F＝ N，此时弹簧的伸长量 x＝ cm； 3.0　 2.5　 2.50　 真题检测 弹簧受到的拉力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 弹簧的伸长量x/cm 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 ⑤比较图线a、b，可以判断 (选填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜 想是正确的。 丙　 ③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如表； ④根据表中的数据，请在图甲中描点，并画出F－x图像(对应图线记为 b)； 真题检测 7. (2023 广州)小明计划制作一个简易弹簧测力计，要求：①测量范围为 0～30 N；②分度值为1 N；③用木板M做刻度板；④相邻两刻度线之间 的距离相等且适当大一些。 为了满足上述要求，小明对已有的四根弹簧做了如下测试： 如图1，把弹簧挂在竖直木板M上，测出弹簧原长l0；如图2，把30 N的重 物挂在弹簧下端，测出弹簧总长l。测试结果如表。请你帮小明选择一根 最合适的弹簧，并说明不选其他三根的理由。 第7题图　 真题检测 弹簧代号 甲 乙 丙 丁 l0/cm 2.00 4.00 4.00 8.00 l/cm 20.00 22.00 6.10 35.00 取走重物后弹簧能否恢复原状 不能 能 能 能 真题检测 应选用乙弹簧制作一个简易弹簧测力计。不选用其他三根弹簧的理由： (1)甲弹簧在取走重物后不能恢复原状，超出弹性限度，不能选取。 (2)丙弹簧挂了30N的重物后，伸长量Δl＝2.10cm，形变量太小，不满足 相邻两刻度线之间的距离适当大一些的要求，不能选取。 (3)丁弹簧最终长度为35cm，大于木板长度30cm，超出刻度板范围，不能 选取。 应选用乙弹簧制作一个简易弹簧测力计。不选用其他三根弹簧的理由： (1)甲弹簧在取走重物后不能恢复原状，超出弹性限度，不能选取。 (2)丙弹簧挂了30N的重物后，伸长量Δl＝2.10cm，形变量太小，不满足 相邻两刻度线之间的距离适当大一些的要求，不能选取。 (3)丁弹簧最终长度为35cm，大于木板长度30cm，超出刻度板范围，不能 选取。 真题检测 8. (2023 广州改编)物体A重5 N，如图1，A在水平拉力F1作用下，在水平 面从M匀速直线运动到N用时3 s；如图2，在A上放置一个钩码，A在水平 拉力F2作用下，在另一水平面从P匀速直线运动到Q用时2 s。 第8题图 (1)在MN，PQ段，A的速度分别为v1、v2，A所受摩擦力分别为f1、f2，则 v1 v2，f1 f2。(以上两空均选填“＞”“＝”或“＜”) ＜　 ＞　 真题检测 (2)可否判断水平面MN和PQ哪个更粗糙？如果可以，请简单说明判断的 依据。 ⁠ ⁠ ⁠ 水平面MN更粗糙。滑动摩擦力与物体对地面的压力和接触面粗 糙程度有关，A对水平面MN的压力更小，但是A与MN间的滑动摩擦力更 大，因此水平面MN更粗糙。　 8. (2023 广州改编)物体A重5 N，如图1，A在水平拉力F1作用下，在水平 面从M匀速直线运动到N用时3 s；如图2，在A上放置一个钩码，A在水平 拉力F2作用下，在另一水平面从P匀速直线运动到Q用时2 s。 第8题图 真题检测 $$