2025年广东省广州中考物理一轮复习备考课件：第六讲运动和力第3课时机械运动

第二模块　力 第六讲　运动和力　第3课时　机械运动 知识点1　长度和时间的测量 (1)长度单位及换算：国际单位制中，长度的基本单位是 ，常用单 位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米 (nm)等。 换算关系：①十进率：米、厘米、毫米；1 dm＝10－1 m，1 cm＝ 10－2 m； ②千进率：千米、米、毫米、微米、纳米。 1 km＝ m，1 mm＝ m，1 μm＝ m，1 nm＝ ⁠m。 米　 103　 10－3　 10－6　 10－9 知识回顾 (2)正确使用刻度尺测量物体的长度(如图所示) ①认清刻度尺的 、 和 ⁠； ②刻度尺有刻度的一边要 被测物体且与被测长度 ，不 能倾斜； ③读数时视线要 刻度线，不可斜视，在精确测量时要估读 到 的下一位，记录的测量结果应由 和 ⁠ 组成。 零刻度线　 量程　 分度值　 紧贴　 平行　 垂直　 分度值　 数值　 单位　 知识回顾 (3)误差： 值与 值之间的差别叫作误差，可以通过 ⁠ 、改进测量仪器、改变测量方法来减小误差，但不能 消除误差。 (4)时间单位：国际单位制中，时间的基本单位是 ，常用单位还 有小时(h)和分钟(min)。换算关系：1 h＝ min，1 min＝ s， 1 h＝ s。 测量　 真实　 多 次测量求平均值　 秒(s)　 60　 60　 3 600　 知识回顾 (5)时间的测量工具(如图所示)：钟、表、机械停表、电子停表等。 知识回顾 知识点2　测量平均速度 (1)机械运动：物体 的变化叫机械运动。 (2)参照物：判断物体的运动和静止，应选某一物体作为标准，该物体 叫 ⁠。 (3)物体的运动和静止是 的。 位置　 参照物　 相对　 知识回顾 知识点3　速度及其有关计算 (1)概念：把路程与时间之比叫作速度，速度是表示物体运动 ⁠的 物理量。 (2)单位及换算：基本单位是 ，在交通运输中常用单 位 ，它们的换算关系是 1 m/s＝ km/h。 (3)速度的公式为 　v＝　。推导公式：s＝ ，t＝ 　　。 快慢　 米每秒(m/s)　 千米每小时(km/h)　 3.6　 v＝　 vt　 　 知识回顾 (4)比较运动快慢的两种方法：①相同时间，比较 ；②相同路 程，比较 ⁠。 (5)匀速直线运动：物体沿着 且速度 ⁠的运动叫作匀速直 线运动，相同时间内通过的路程相等；变速直线运动：相同时间内通过 的路程 ⁠。 (6)常见物体的运动速度都在改变，可以用 ⁠表示物体通过某 段路程的平均快慢程度。用公式 求平均速度。 路程　 时间　 直线　 不变　 不相等　 平均速度　 v＝　 知识回顾 知识点4　测量平均速度 实验装置如图所示，斜面的一端用木块垫起，使它保持很小的坡度。 实验步骤如下： (1)把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要 通过的路程s1，把s1和后面测得的数据填入下表中。 知识回顾 (2)用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。 (3)根据测得的s1、t1，利用公式v1＝算出小车通过斜面全程的平均速度 v1。 (4)将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2。 知识回顾 (5)测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通 过上半段路程的平均速度v2。 路程 运动时间 平均速度 s1＝ t1＝ v1＝ s2＝ t2＝ v2＝ 知识回顾 核心考点1　长度和时间的测量 例1：如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为 “14500”，前两位数是直径，后三位数是高度。这种型号电池高度为 (　D　) 例1图 A. 14 mm B. 145 mm C. 500 mm D. 50.0 mm D 解题思路：善用自己身体部分作为参照，如食指指甲的宽度约为1 cm。 能力提升 [练习](2023广东)荔枝是一种岭南佳果，小明拿起一个荔枝，如图所示， 它的尺寸l大小约为(　B　) 练习图 A. 0.1 cm B. 3 cm C. 0.3 m D. 1 m B 能力提升 例2：小明同时用两把尺测量一个小物件的长度，如图所示。请你帮他读 数，A尺的读数为 ，B尺的读数为 ⁠ 。比较结果，可以判断用 尺测量更精确。 例2图 解题思路：读数前要弄清测量工具的分度值。测量长度时需要进行估 读。 3.75 cm(3.74～3.76 cm均可)　 3.7 cm(3.6～3.8 cm均可)　 A　 能力提升 [练习]如图甲，物体A的长度为 cm；图乙中铅笔的长度 是 cm；图丙中停表秒针盘的分度值是 s，停表读数 是 s。 3.20　 2.50　 0.1　 110　 练习图 能力提升 核心考点2　参照物的选取　运动与静止的相对性 例3：(2018广州)向前直线行驶的车内，小明给小芳连拍两张照片如图所 示，拍照过程中车可能(　C　) A. 向西加速 B. 向东加速 C. 向西减速 D. 向东减速 例3图 C 能力提升 [练习](2024广东)如图为珠江两岸景观图。下列相对广州塔静止的是 (　B　) 练习图 A. 飞行的客机 B. 两岸的高楼 C. 行驶的游船 D. 流动的江水 B 能力提升 核心考点3　平均速度的测量 例4：木块从如图斜面所示位置静止释放，直到撞上金属片，测此过程木 块的平均速度。 例4图 (1)在图中画出需要测量的距离。 能力提升 (2)用粗糙程度相同、质量不同的木块做实验所得数据如表。根据公式 ⁠ 算出第1次实验木块的平均速度是 ⁠。 实验次数 木块质量/g 运动距离/m 运动时间/s 1 100 1.000 0.8 2 150 1.000 0.8 3 200 1.000 0.8 4 250 1.000 0.8 v ＝　 1.25 m/s　 例4：木块从如图斜面所示位置静止释放，直到撞上金属片，测此过程木 块的平均速度。 能力提升 (3)请归纳本实验木块的平均速度与质量是否有关？ ⁠。 无关　 例4：木块从如图斜面所示位置静止释放，直到撞上金属片，测此过程木 块的平均速度。 例4图 能力提升 解题思路：根据实验原理v＝可算出木块的平均速度。保持其他变量不 变，改变木块质量时，发现木块的平均速度均相同，说明平均速度与物 体质量无关。 能力提升 [练习1]小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时，越快滑到底端。对此他 猜想：“物体离地高度一定时，斜面坡度越大，物体从静止开始滑到底 端的平均速度也越大”。请你设计实验验证其猜想。 练习1图 (1)实验所需的公式： ⁠。 (2)实验器材：除了如图所示的器材，你还需要的测量工具有 ⁠ ⁠。 v＝　 刻度尺和 停表　 能力提升 (3)补充以下实验步骤： ①用木块作支撑物将长木板搭成斜面； ②将滑块放在斜面上离地高度为h的某处，用 ⁠测量该处到斜面 底端的距离； ③让滑块从该处由静止下滑，用 测量 ⁠ ⁠； ④保持 不变，多次改变 ，重复第 ⁠ 步实验； ⑤由速度公式 分别求出滑块的平均速度，分析平均速度与 ⁠ 的关系，得出实验结论。 刻度尺　 停表　 滑块运动到斜面底端的 时间　 滑块离地高度　 斜面坡度　 ②和 ③　 v＝　 斜 面坡度　 能力提升 [练习2] (2021广州)如图，小明将质量较小的物体P和质量较大的物体Q通 过细绳相连，并挂在定滑轮上，发现Q下落会被P“拖慢”。对此小明猜 想：“Q 的质量和初始离地高度都一定时，P的质量越大，Q从静止开始 下落到地面的平均速度越小。 ” 请设计实验验证其猜想。 练习2图 (1)除图所示的器材以外，还需要的实验器材有 ⁠。 停表、天平　 能力提升 (2)画出记录实验数据的表格。 次数 P的质量 Q下落的时间/s 1 P1(小) 2 P2(大) 3 P3(最大) [练习2] (2021广州)如图，小明将质量较小的物体P和质量较大的物体Q通 过细绳相连，并挂在定滑轮上，发现Q下落会被P“拖慢”。对此小明猜 想：“Q 的质量和初始离地高度都一定时，P的质量越大，Q从静止开始 下落到地面的平均速度越小。 ” 请设计实验验证其猜想。 练习2图 能力提升 (3)写出实验步骤 (可用画图或文字表述) 和判断小明猜想是否正确的 依据。 实验步骤：①将Q和质量小的P1通过绳子相连，并挂在定滑轮上，用停表 测量 Q 从静止开始下落到地面所用的时间 t1；②将P1 换成质量不同的 P2 、P3(质量 ＜＜＜mQ)，让Q由同样的高度从静止下落， 重复步骤①，测出对应时间 t2 、t3。 猜想依据：若t1＜t2＜t3，则小明猜想正确；否则，小明猜想不正确。 实验步骤：①将Q和质量小的P1通过绳子相连，并挂在定滑轮上，用停表 测量 Q 从静止开始下落到地面所用的时间 t1；②将P1 换成质量不同的 P2 、P3(质量 ＜＜＜mQ)，让Q由同样的高度从静止下落， 重复步骤①，测出对应时间 t2 、t3。 猜想依据：若t1＜t2＜t3，则小明猜想正确；否则，小明猜想不正确。 [练习2] (2021广州)如图，小明将质量较小的物体P和质量较大的物体Q通 过细绳相连，并挂在定滑轮上，发现Q下落会被P“拖慢”。对此小明猜 想：“Q 的质量和初始离地高度都一定时，P的质量越大，Q从静止开始 下落到地面的平均速度越小。 ” 请设计实验验证其猜想。 练习2图 能力提升 核心考点4　受力情况和运动状态综合分析 例5：如图1所示，水平地面上O点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿 水平方向大小为3 N的力F作用。从物体经过M点开始计时，每经过1 s， 用虚线框记录物体的位置。物体在MO段做匀速直线运动。 例5图 (1)由图可知，物体在MN段的速度 (选填“大于”“小于”或 “等于”)它在OP段的速度，依据是 ⁠ ⁠。 小于　 根据v＝，因为sMN＝sOP，tMN＞ tOP，则有vMN＜vOP　 能力提升 (2)在MN和OQ段中，物体所受阻力的大小 (选填“相等”或 “不相等”)，判断方法有两种，请你将两种方法都写出来。 方法一： ⁠ ⁠； 方法二： ⁠ ⁠。 不相等　 由于物体对地面的压力不变，接触面材料不同，故物体所受 摩擦力不同　 在MN段，物体做匀速直线运动，fMN＝F＝3 N；在OP段，物 体运动状态改变，由此可判断fOP不等于F，所以fMN不等于fOP　 例5：如图1所示，水平地面上O点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿 水平方向大小为3 N的力F作用。从物体经过M点开始计时，每经过1 s， 用虚线框记录物体的位置。物体在MO段做匀速直线运动。 例5图 能力提升 (3)在图2中画出物体在MO段的s－t图像和v－t图像。 例5：如图1所示，水平地面上O点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿 水平方向大小为3 N的力F作用。从物体经过M点开始计时，每经过1 s， 用虚线框记录物体的位置。物体在MO段做匀速直线运动。 例5图 能力提升 解题思路：区分“s－t”图像与“v－t”图像。解决力学问题要灵活利用 受力分析的方法、二力平衡和物体运动状态的关系。 能力提升 [练习]如图是物体在一段平直轨道上运动时的“s－t”图像，以下判断正 确的是(　B　) 练习图 A. 0～t1，物体在做加速直线运动 B. 0～t1，物体处于受力平衡状态 C. t1～t2，物体在做匀速直线运动 D. t1～t2，物体运动的速度在不断地增大 B 能力提升 1. (2022广州)小苏步行的部分信息如图，根据信息可推测此过程小苏 (　C　) A. 步长约为2 m B. 每分钟步行15 km C. 平均速度为4 km/h D. 步行3 km用时15 min 第1题图 C 真题检测 2. (2022广州)如图，列车停在平直轨道上，车厢中小球b静止，忽略桌面 对b的摩擦及空气的影响。列车启动后，下列选项中的情况可能出现的是 (　A　) A 真题检测 3. (2024北京)如图所示为一个水滴下落过程的示意图，水滴由A位置下落 到B位置，A、B之间的距离为 cm，所用的时间为0.2 s，依据公 式v＝ 可计算出这个过程中水滴下落的平均速度为 cm/s。 第3题图 20.0　 　 100　 真题检测 4. 如图，小华站在商场自动扶梯上随扶梯从二楼匀速运动到一楼，扶梯 的速度为0.5 m/s，扶梯的长度为6 m，该运动过程她所需时间 为 s。小华所受重力与扶梯台阶对她的支持力是 (选填 “平衡力”或“非平衡力”)。若以小华站立的台阶为参照物，她是 ⁠ 的。 第4题图 12　 平衡力　 静止 真题检测 5. 甲、乙两辆小车在平直的路面上向东运动，小林测出它们运动的路程 和时间，并由所测数据作出了相应的s－t图像。由图可知v甲 v乙(选 填“＞”“＝”或“＜”)。以甲车为参照物，乙车向 (选填“东” 或“西”)运动。 第5题图 ＞　 西　 真题检测 6. 小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实 验器材有小车、停表、长木板、小木块。 第6题图 (1)他为了完成该实验，还需要的实验器材有 ⁠。 (2)为了方便计时，应该使斜面的坡度 (选填“较大”或“较 小”)。 刻度尺　 较小　 真题检测 (3)经测量，s1＝90.00 cm，s2＝40.00 cm，小车从斜面顶端由静止下滑的 过程中，秒表记录如图所示，则小车在s3段的平均速度是 m/s。s3 段的平均速度比s2段的更 ⁠。 0.5　 快　 6. 小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实 验器材有小车、停表、长木板、小木块。 第6题图 真题检测 (1)物体在前2 s受到的摩擦力 (选填“一直为0”“不 为0且一直不变”或“不为0且一直增大”) ， 判断的依据是 ⁠ ⁠ ⁠ 。 不为0且一直增大　 由图乙可 知前2 s物体一直处于静止状态，水平方向上它所受到的摩擦力与拉力是 一对平衡力。而由图丙可知前2 s拉力一直增大，所以摩擦力不为0且一直 增大　 7. 如图甲所示，同一水平地面，一物体在一个方向不变的水平拉力F 作用下做直线运动。6 s后，在物体上方粘放一重物。0～10 s物体运 动的速度随时间变化的图像如图乙所示。0～2 s拉力随时间变化的图 像如图丙所示。 第7题图 真题检测 (2)物体在4～6 s时受到的拉力 (选填“大于”“等于”或“小 于”) 8 ～10 s时受到的拉力，判断的依据是 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 小于　 物体在4～6 s与8～10 s时 都处于匀速直线运动状态，因此水平方向上拉力与摩擦力平衡，拉力与 摩擦力大小相等。同一接触面，8～10 s时接触面所受压力更大，所以8～ 10 s时物体所受滑动摩擦力更大，所受拉力也更大　 7. 如图甲所示，同一水平地面，一物体在一个方向不变的水平拉力F 作用下做直线运动。6 s后，在物体上方粘放一重物。0～10 s物体运 动的速度随时间变化的图像如图乙所示。0～2 s拉力随时间变化的图 像如图丙所示。 第7题图 真题检测 (3)7 ～9 s，物体所受的摩擦力如何变化？ 。判断的依据是 ⁠ ⁠⁠。 不变　 接 触面所受压力不变，接触面材料相同，所以物体所受滑动摩擦力不变 7. 如图甲所示，同一水平地面，一物体在一个方向不变的水平拉力F 作用下做直线运动。6 s后，在物体上方粘放一重物。0～10 s物体运 动的速度随时间变化的图像如图乙所示。0～2 s拉力随时间变化的图 像如图丙所示。 第7题图 真题检测 $$