10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第十课 建设美好祖国 10.2 天下兴亡 匹夫有责 1 劳动的意义是什么？ 2 劳动成就今天 1 第一部分 PART ONE 思考：你如何看待以上观点？ 我觉得国家发展是每个人的事，中学生也有责任。 可我们还是初中学生呢，能做什么呢？ 国家发展是大人的事，所有大人都应该努力工作。 国家发展是国家领导人的事，跟普通百姓关系不大 运用你的经验P108 认为国家发展是大人或者国家领导人的事情的观点是不对的。国家发展是每个人的事，中学生也有责任。天下兴亡，匹夫有责。 4 南京大屠杀遇难者 你认识这些建筑吗 ？ 京杭大运河 万里长城 都江堰 故宫 中国古代劳动人民创造了一个又一个奇迹，每一项成就都是劳动和智慧的结晶。 思考：千百年来，国家的这些成就都是谁通过什么方式取得的? 1.为什么要重视劳动？（劳动的重要意义） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 一、劳动成就今天 为表彰先进、树立典型，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励广大职工积极投身中国式现代化建设，4月28日当日，2024年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂举行。255个集体和1088名个人分获全国五一劳动奖状、奖章，1034个集体获全国工人先锋号。 思考：我国为什么要如此隆重的表彰劳动者？ 6 1.为什么要热爱劳动？（劳动的重要意义） 一、劳动成就今天 ②我们国家每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 7 1.为什么要热爱劳动？（劳动的重要意义） 一、劳动成就今天 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。【个人】 ②我们国家每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。【国家】 8 （1）视频主人公的工作内容有什么特点？你觉得他是脑力劳动者还是体力劳动者？ （2）【微辩论】脑力劳动者和体力劳动者谁的功劳更大？说明你的观点和理由。 新农人： 掌握农业科学知识和农业机械使用 大国工匠： 精湛的专业技能与创新精神 信息技术时代对劳动者的要求更高，脑力劳动者还是体力劳动者变得越来越没有明显区分。 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊重和学习。尊重劳动者树立正确的劳动观。 留意身边人——最美劳动者画像 画像 请你为心中的最美劳动者画一副速写，并注明Ta从事哪一种劳动，为什么值得尊敬和学习。 时间：3分钟 学生分享展示 ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，都在为国家和社会发展作出贡献。 ②无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 2.为什么要尊敬和学习各行各业劳动者？ （P109） 13 二、 实干创造未来 “实干”诠释了中国人的飞天之路 习近平总书记指出，探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。70年披荆斩棘，迎来春华秋实。中国的弹星箭船，一次次升空，一次次发射，一次次创造奇迹，铸就了中国航天事业的辉煌！ 　　回望奋斗历程，中国奇迹其实没有奥秘，就是一个字“干”。几代航天人以热爱祖国，艰苦奋斗，无私奉献的精神做动力，咬定青山不放松，一代接着一代干，一步一个脚印把航天梦想变为现实。 思考：航天梦的实现得益于什么？ 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 实干精神 1.如何把中国梦变成现实？ 1 01 2 02 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗 3 03 需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 只有继承发扬实干精神，才能用我们的劳动创造性的辉煌。 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 为最年轻的航天队伍点赞 7万名航天工程师、技师、科学家的平均年龄为36周岁，比世界同行平均年轻15岁，33周岁以下工程师占到全部人员的66%。 千余名总设计师、总建造师、总工程师，70后占比44%，80后占比31%，最年轻的分系统设计总师仅30周岁。这个世界上最年轻的航天团队，正在铸就中国航天的世纪大梁，书写航天事业后继有人、代代接续的辉煌与希望。　　 作为担负着历史重任的青少年，我们该怎样向他们学习？ 致敬中国航天人！ 　　学习书本知识更重要。只有学习更多的知识，才能为社会作出更大的贡献。 　　实践更重要。没有实践经验，书本知识学得再多也没有用。 　　我们现在学习的都是基础知识，将来用不上。 上述观点都是片面的，我认为书本知识和社会实践都很重要。 ①学习书本知识，能丰富我们的视野,提高我们的本领，为创新奠定基础。 ②参与社会实践活动，能提升我们的综合素质，培养创新精神和实践能力，培养与他人合作的能力、沟通能力。 因此，我们既要学习书本知识，又要参加社会实践，把理论与实践结合起来。只有深入实践，才能不断拓展、深化自己的知识，做到学以致用。 思考：谈谈你对上述观点的看法。 探究：青少年如何发扬实干精神 三种观点都是片面的。书本知识很重要，书本知识是前人实践经验的总结，是智慧的结晶，可以指导人们的实践活动，但如果只是纯粹地学习书本知识，不付诸实践，就好比纸上谈兵，不利于为社会作出更大的贡献。实践是检验真理的唯一标准，但这并不能磨灭书本知识的重要性，因为书本知识可以更好地指导实践。我们现在所学的基础知识都是为将来掌握专业知识和适应社会发展做准备，只有掌握好现有基础知识，打下坚实的基础，才能更好地学习相关专业和参与社会实践，为祖国作出更大贡献，因此，三位同学的观点都是片面的，我们要正确认识书本知识和实践的关系，更好地掌握基础知识，只有这样，才能真正地为社会发展作出更大的贡献。 19 2020年 全面小康 2035年 基本实现现代化 本世纪中叶 现代化强国 职业梦 学业梦 事业梦 个 人 国 家 （1）努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者； （2）以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 思考：为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们青少年应该怎么做？ 笔记区4、青少年应该如何发扬实干精神？P111 ①努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。 ②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。 热血激昂的歌声配以少年们铿锵有力的呐喊，与百年前的梁启超隔空对话。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”这一曲《少年中国说》极力歌颂少年的朝气蓬勃，也唱出了当代中国少年发奋图强的精神风骨。 “中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。” ——习近平 重点笔记区：中学生怎样为实现中国梦而努力？（补充） ①努力学习科学文化知识，树立崇高远大理想。 ②发扬实干精神。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 ③勇于实践，培养创新精神，提高创新能力。 ④积极参加社会实践，服务他人，奉献社会，勇于担责。 ⑤关注祖国的建设与发展，维护国家利益。 ⑥不忘初心、牢记使命，敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。 天下兴亡 匹夫有责 劳动成就今天 实干创造未来 课堂小结： 1.为什么要重视劳动? 2.为什么要尊敬劳动者？ 3.如何把中国梦变成现实？ 4.青少年如何发扬实干精神？ 1．2023年5月1日，全国人民迎来了第七十三个劳动节。劳动节是全体劳动者享有的节日。以下对劳动或劳动者的认识正确的有(　) ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②劳动不仅有分工不同，且有贵贱之分 ③脑力劳动者比体力劳动者更值得尊敬 ④我国的每项成就都是广大人民用劳动换来的 A．①②　　　　B．①④　　　　C．②③　　　　D．③④ B 课堂练习 26 2．为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，某校计划开展以“学以致用、知行合一”为主题的调研活动。下面是拟定的活动流程，你认为顺序最合理的是（　　） ①抽取部分班级代行方案 ②根据调查数据，拟定劳动教育方案 ③对全校学生劳动参与情况进行分析 ④修改完善方案，在全校施行 A．①②③④ B．③②①④ C．④③②① D．①④② B 课堂练习 27 3．习近平总书记在2023年新年贺词中说：“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。”这启示青少年（　　） ①树立远大理想，做新时代的筑梦人 ②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章 ③付诸实际行动，定能达成人生目标 ④投身实践，担当民族复兴的大任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 课堂练习 28 4．我国一系列航天成就的取得，离不开由1400多家单位、10万余名从业人员组成的航天团队。他们汇聚在“爱国”的旗帜下，追逐梦想、攻坚克难、众志成城，汇成了托举民族复兴的强大力量。这表明中国航天人（ ） ①坚守报国理想，承担历史使命 ②勇于开拓创新，敢于追求卓越 ③完全放弃个人利益，成就团队价值 ④注重团结协作，凝聚奋斗合力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 课堂练习 29 Lavf58.12.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$