23 纸船和风筝 课件 -2024-2025学年语文二年级上册统编版

纸船 风筝 第一课时 23.纸船和风筝 筝 鼠 折 抓 扎 漂 幸 但 愿 哭 取 风筝 松鼠 纸船 折 哇漂 漂 扎风筝 抓住 幸福 但是 愿意 哭泣 取下 默读第1自然段，想想故事中的主人公是谁，他们的家在哪儿。 学习第1自然段 山顶 山脚 松鼠 折纸船 漂哇漂 扎风筝 抓住 祝你幸福 但是 取下 哭了 愿意 第二课时 默读2到6自然段，想一想：松鼠和小熊是怎么成为好朋友的呢？ 风筝乘着风，飘哇飘 ，飘到了松鼠家门口。 纸船漂哇漂 ，漂到了小熊家门口。 风筝乘着风， ，飘到了松鼠家门口。 飘哇飘 纸船 ，漂到了小熊家门口。 漂哇漂 物体在水面上漂 物体随风飘 纸船漂到小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家口。 风筝乘着风，飘到了松鼠家门口。 风筝乘着风飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 比一比，这两组句子有什么不一样？ 写出了纸船从山顶漂到山脚的路途的弯弯曲曲，说明了漫长的“漂”的过程。 来学着说一说，表达出兔子跳得不容易和乌龟爬得很辛苦。 ①小兔子跳到了山那边。 ②乌龟爬到了终点。 ①小兔子跳哇跳，跳到了山那边。 ②乌龟爬呀爬，爬到了终点。 默读第3、5自然段，说说你从什么地方感受到了他们的心情。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 “乐坏了”还可以怎么说？ 开心极了、高兴极了、高兴得不得了…… 小熊拿起纸船一看，乐坏了。 祝你快乐! 小熊拿起纸船一看，乐坏了。 乐坏 小熊，小熊，你为什么这么开心呀？ 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 乐坏 松鼠，松鼠，你为什么这么开心呀？ 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 齐读第1～6自然段，感受松鼠和小熊的友谊。 可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 两个“再也看不到”可以看出松鼠和小熊的矛盾很深，他们已经不再交流，也表现了他们因友情破裂而伤心难过的心情。 吵架后，小熊是怎么做的？ 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 吵架后，松鼠是怎么做的？ 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 小朋友们，是谁先主动提出和好的？他是怎么做的？ 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。 读第10自然段 ①“再也受不了啦”，应该读出松鼠实在忍受不住，特别想和小熊和好的心情。 ②“如果你愿意和好，就放一只风筝吧!”应该读出松鼠很想和小熊和好，很急切、很真诚的语气。 最后松鼠和小熊和好了吗？ 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。 齐读第11自然段 理解“哭”的含义：这是激动的泪水、兴奋的泪水、快乐的泪水、幸福的泪水。 “美丽的风筝”中“美丽”说明小松鼠看见风筝很高兴、很激动、很惊喜。 练习说话，拓展升华。 小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。 以后交朋友时要注意，不要因为一点小事和朋友吵架。 和朋友吵了架，要勇于承认自己的错误，主动和朋友和好。 学完课文，你懂得了什么？ 我们要学会用一颗真诚、宽容的心去对待朋友，呵护友谊。当朋友之间出现问题的时候，宽容、谅解才是最好的解决办法。 小 结 【关于友情的诗句】 1.海内存知己，天涯若比邻。 ——（唐）王勃《送杜少府之任蜀州》 2.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——（唐）高适《别董大》 3.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——（唐）王维《送元二使安西》 书写指导 下边是“犬”，不要写成“大”。 左右宽窄相当，左边长、右边短，“乚”沿着竖中线的右侧书写。 折纸 一张 祝福 扎风筝 抓住 但是 大哭 $$