数学游戏分享《数数比比》课件-2024-2025学年一年级上册数学苏教版

数数比比 数学游戏分享 教学目标 1.数一数游戏情境中物体的个数，初步学会口头用 1~10 各数表示。 学习目标 2.在数一数、比一比的相关数学游戏活动中,初步感受分类、一一对应等数学思想，感受用数表达物体个数和数量关系的重要性，培养初步的数感和推理意识。 3.初步感受数来自具体数数的结果，在互相交流中激发学习兴趣，产生喜欢数学的积极情感。 2 你们知道小动物有多少条腿吗？我们一起来看看视频吧！ 情景导入 3 观察下图，小朋友们是怎样玩游戏的呢? 四人一组，其中一人报一个数,其他小朋友根据这个数拿出相应个数的球。 活动一：报数拿球 4 如果报出的数是4，应该分别拿出几个球? 我已经拿了4个球。 我也拿了4个球。 我已经拿了3个球，再拿1个就好了。 我怎么办呢？ 活动一：报数拿球 5 如果报出的数是4，应该分别拿出几个球? 拿1个数一个数，数到4就拿完了。 照样子报数，5、6、7、8还可以怎样拿球？ 活动一：报数拿球 我怎么办呢？ 6 活动一：报数拿球 你发现了吗？ 拿球时，数1个数，拿1个球，数到几，就拿了几个球。 如果拿对一次得一颗 ，和你的小伙伴比一比，谁得到的 最多。 观察下图，小朋友们又在玩什么游戏? 玩“报数画图”的游戏,其中一人报数,其他小朋友根据这个数画出相应个数的图形或小动物。 活动二：报数画图 8 如果报出的数是3，应该分别画几个图形? 报数是3，就画3个图形。 画了3个○。 画了3只鸟。 画了2只小兔，还要再画1只才行。 互相看看画的对不对？ 活动二：报数画图 9 你发现了吗？ 画图时，数1个数，画1个图形，数到几，就画几个图形。 如果画对一次得一朵 ，和你的小伙伴比一比，谁得到的 最多。 活动二：报数画图 你会数出10个花片，摆成不同的样子吗？ 活动三：数数摆摆 数出10个花片，尝试摆一摆。 活动三：数数摆摆 我一边数，一边摆，数完，也摆完了。 活动三：数数摆摆 我是先数出10片，然后再摆一摆。 小组交流，说一说各自的摆法。 我们发现，同样多的花片，无论怎么摆，花片的总数都是不变的。 先画一画，再和老师手上的红花数量比一比。 画绿花，要比红花多。 老师手上是4朵红花，要画出比4朵多。 比4多是多少呢？一起来画一画比一比！ 试一试吧！ 活动四：画画比比 绿花6朵，红花4 朵，绿花比红花多2朵。 4 朵 6 朵 你还可以画几朵绿花呢？想一想，说一说。 活动四：画画比比 先画一画，再和老师手上的红花数量比一比。 一一对应法比较 一一对应法比较 一一对应后，没有剩余，说明红花和绿花同样多。 一一对应后，绿花有剩余，说明绿花比红花多。 活动四：画画比比 小组交流，说一说各自的画法。 两人一组，一人画 ，另一人画 。 还要再画几个 呢？ 每个 放2个 。 需要画6个苹果，男同学再画1个就可以了。 活动四：画画比比 活动四：画画比比 要求：画3个盘子，一个盘子放3个苹果。 一一对应法 一一对应法 两人一组，根据要求画一画。 1.数一数。 巩固练习 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5辆汽车 4根萝卜 1 2.数一数，在对的下面打 。 巩固练习 3 2 4 1 3 2 4 1 3 2 4 1 3 2 4 3.比一比，填一填。 和 （ ）； 比 （ ）； 比 （ ）； 比 （ ）； 比 （ ）。 同样多 多 少 少 少 巩固练习 4.画○，与给出的事物同样多。 巩固练习 1.我们应该怎样数物体的个数？ 课堂小结 今天的学习你有什么收获？ 2.用什么方法比较物体的多少。 数数比比 比较方法 数数方法 一一对应没有剩余时， 说明同样多，如果有剩 余，则有剩余的多。 课堂小结 今天的学习你有什么收获？ 一边点一边数， 数完时，数的是几， 物体的个数就是几。 说一说包里有多少本课本和作业本，比较一下它们的数量。 课后实践 再 见 26 $$