福建省漳州市第一中学芝山校区2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题

2024～2025学年上学期12月份练习 九年级语文习题答题卡 姓名： 学校： 班级： 座号： 单选题 2.（2）[A] [B] [C] [D] 4. [A] [B] [C] [D] 7.[A] [B] [C] [D] 10.[A] [B] [C] [D] 14.[A] [B] [C] [D] 17.[A] [B] [C] [D]  以下为答题区，必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。 主观题 一、积累与运用（23分） 1.（8分）（1） （2） （3） （4） （5） 2.（1）（3分）① ② ③ （3）（3分） 3.（6分）     二、阅读（67分） （一）（7分） 5.（4分） （二）（16分） 6．（3分）（1） （2） （3） 8.（1）（3分） （2）（3分） 9.（4分） （三）（21分） 11.（1）（3分） （2）（3分） 12.（6分）① ② ③ 13.（6分） （三）（11分） 15.（4分）（1) (2) (3) (4) 16.（4分） （四）（12分） 18.（4分） 19.（5分） 50 请在各题目的答题区域内作答，超出答题边框区域的答案无效。 三、写作（60分） 20. 300字 在各题目的答题区域内作答，超出答题边框区域的答案无效。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题边框区域的答案无效。 600字 请在各题目的答题区域内作答，超出答题边框区域的答案无效。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题边框区域的答案无效。 800字 900字 请在各题目的答题区域内作答，超出答题边框区域的答案无效。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年上学期12月份练习九年级语文习题答案 一、积累与运用（23分） 1.（8分）（1）溪云初起日沉阁 （2）树绕村庄，水满陂塘 （3）相见时难别亦难，东风无力百花残 （4）露从今夜白，月是故乡明 （5）登轼而望之 2.（9分）（1）（3分）①豁 ②旷 ③沦 （2）（3分）C （“开启”和“开辟”都有开始的意思，但“开辟”更侧重于从无到有的创造和开拓，更符合语境；“沉浮”通常用来比喻盛衰、消长，也指随波逐流，符合宦海变化的情境；而“漂浮”更多指物体在水面或其他液体表面漂浮，不符合语境；“络绎不绝”多用于人、马、车、船等，表示前后相接、连续不断，与“人生苦难”搭配不当；“接踵而至”形容人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容苦难不断发生更为贴切；“看透”表示看穿事物的本质，符合语境；“识破”更多指揭穿或看出真相，与“繁华”搭配不当。） （3）（3分）他以一种超然的心态对待不幸、化解苦难，成就精彩人生。（解析：语序不当） 3.（6分）示例一：以《水浒传》的鲁智深为例，他在五台山出家时，寺庙的清净与戒律与他豪放的性格形成对比，凸显其不羁的个性。而在野猪林，他出手相救林冲，展现了其侠肝义胆的一面。场景的变化使鲁智深的人物形象更加立体，从寺庙的约束到野外的英勇，他的人物形象在场景转换中得到了丰富和深化。 示例二：以《西游记》的孙悟空为例。在花果山水帘洞，他作为猴王自由自在、桀骜不驯。而当他陪伴唐僧西天取经，在磨难中历练，他的形象逐渐变得成熟稳重，学会了忍耐与智慧。场景的变化见证了孙悟空从顽猴到斗战胜佛的蜕变。 示例三：以《骆驼祥子》的祥子为例，祥子拉车在北京的街头巷尾，车水马龙的繁忙场景衬托出他勤劳朴实、积极生活的形象。然而，当他经历多次打击，最终失去希望时，他独自一人在破旧的胡同里徘徊，这一场景则揭示了他内心的绝望迷茫。场景的变化深刻揭示了祥子由勤恳质朴的青年变成自暴自弃的行尸走肉。 示例四：以《简·爱》的简·爱为例，童年时期的简·爱寄住在舅妈家的阁楼里，她孤独自卑又倔强不屈。而在桑菲尔德庄园，她拒绝婚姻的束缚，坚持自己的爱情观，体现她自尊自信。两处场景的变化不仅展现了简·爱生活的不同阶段，从一个小女孩成长为有理想有勇气的女性。 （评分标准：第一个场景和人物关系2分；第二个场景和人物关系2分；人物变化2分） 二、阅读（67分） （一）（7分） 4.（3分）B （甲词下阕“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”通过描写月亮的阴晴圆缺，表达了人世间有悲有欢、有离有合的现象，强调了世界上没有永远圆满的事情，表达了作者面对分离与团聚的无奈和豁达之情，因此B选项的理解不正确。） 5.（4分）相同：思亲/思乡（思归）的惆怅。不同点：甲诗有对人生无常思考和感慨，还有对人间美好团圆的祝愿和期许；乙诗中还包含对百姓的担忧，病痛的折磨，羁旅的孤独和年华易逝的感伤。 (评分标准：相同点2分，不同点2分。） （二）（16分） 6.（3分）（1）认为……美 （2）舍去，丢弃 （3）确实 （每空1分） 7.（3分）B 8.（6分）（1）在公共场所指责讥刺我的过失，使我听到的，可得下等奖赏。 （译出“谤讥”：指责讥刺1分；“闻”：使……听到1分；句意1分） （2） 但如果不是因为他内心极为忠诚，怎么敢做到这样？ （译出“至”：极，最1分；“安”：怎么，哪能1分；句意1分） 9.（4分）①邹忌从日常小事入手，现身说法，以小见大，语言委婉，处处为国君着想，所以齐王能够接受（齐威王是一个胸襟开阔、虚心纳谏、知错就改的贤明君王）；②而韩愈则以东汉信佛皇帝短命映射当今皇帝，正面直劝，语言犀利，皇帝难以接受，因此劝谏失败（唐宪宗是一个沉迷佛道，脾气暴躁的人）。 （评分标准：成功2分；失败2分） 【参考译文】唐宪宗派遣使者去凤翔迎接佛骨放入皇宫中，保留三天，再送到佛祠。王公大臣纷纷跑去膜拜，甚至烧掉头发烧灼胳膊，舍弃财物，路人纷至沓来，道路上人流不断。韩愈知道这件事后，感到很厌恶，于是呈上了一篇《谏迎佛骨表》。韩愈的奏章送上去，皇上看了大怒，拿着奏章给宰相看，要处死韩愈。裴度和崔群说：“韩语出言不逊，让你生气，确实应该判罪，但如果不是因为他内心极为忠诚，怎么敢做到这样？请稍微宽恕他以显示您的大度，这样会鼓励群臣进谏。”皇帝说：“韩愈说我过度信仰佛教，尚且可以宽容。但是说东汉信佛之后，皇帝都夭亡短命，言论何其乖戾？韩愈作为臣子如此狂妄，坚决不可以赦免。”于是，全国上下都感到震惊恐惧，即使是外戚权贵也为韩愈说情，他还是被贬为潮州刺史。 （三）（21分） 10.（3分）D （解析：小说中没有出现议论。） 11.（6分）（1）（3分）语气坚定，语速较快，这样可以体现老李对儿子怀疑自己能力的不满，以及绝对的自信。（语气1分，语速1分，人物形象1分） （2）（3分）①运用动词；②生动传神地写出了红莺的栩栩如生，富有动态感和生机美；③体现了小张剪纸技术的高超。（写出动词1分，特点1分，表达效果1分） 12.（6分）小张看到老李仅用几个字就赢得关注，心生嫉妒→小张与老李约定通过比赛一决高下→小张惊讶于老李的高超技术及盲人的身份后，心生敬意，自愧不如。（一点2分） 13.（6分）（1）意料之外：按照常理，剪纸艺术需要眼神准确，但结尾却说老李是个盲人，出乎意料。（2）情理之中：①小说多次写到老李的眼睛“深邃”“放空”“望向别处”，设置层层悬念，为结尾揭开“老李是盲人”谜底作铺垫。②正因为老李对剪纸艺术执着与热爱，才能让他克服生理缺陷剪出优秀的作品。③体现老李高超娴熟的技艺和自信从容的品质。④隐含对老一辈手工艺人的敬意。（意料之外：2分；情理之中4分：答出一点2分，答出两点4分） （四）（11分） 14.（3分）C（第四段中“若相爱不能相守……；若爱而不得……；若永失所爱……”是举例论证。） 15.（4分）①宋词里弥漫着许多“意难平”的原因。②情感上的“意难平”。③不只是愤懑，而是走向了旷达。④不只是小我，而是走向了家国的大情怀。（评分标准：一点1分，意思对即可） 16.（4分）①选B②靖康之难后北宋灭亡，词人客居金陵，登上金陵城西门城楼，写下了这首词。“试倩悲风吹泪，过扬州”一句，表达词人要借悲风把泪水吹到扬州去的心理。扬州是抗金的前线重镇、国防要地，此句表现了词人对前线战事的关切，能表达词人的民族家国情怀。③这与第八段中“宋词中的‘意难平’最振奋人心的是民族家国的大情怀”的分论点相符。（评分标准：选择1分；分析所给论据材料及观点2分，结合文章论点，判断材料是否符合1分） （五）（12分） 17.（3分）B（根据材料一中“低空经济是以低空空域为依托……等各种低空飞行活动的综合经济形态。”和材料三“作为战略性新兴产业……的经济形态。”可知，A选项表述不准确;根据材料三第②段“‘飞行半径’不断延伸……已延伸到城市商圈与社区”可知，C选项表述不准确；根据材料三第④段“引导低空经济乘势起飞……优化低空飞行服务保障体系”可知，D选项表述过于绝对。） 18.（4分）①2023-2028年，中国低空经济行业市场规模持续扩大，呈逐年增长趋势。②2028年，预测中国低空经济行业市场规模将超过3.5万亿元。③2023-2028年，中国低空经济行业市场规模每年约增长0.25万亿元。（评分标准：一点2分，2点4分） 19.（5分）①明晰秩序和边界。（政府要出台相关政策，既支持鼓励发展低空经济，也为低空经济发展提供法治保障。）②政府要灵活运用各类财政工具，推进低空经济各产业环节协同发展，增强产业集聚优势。③优化低空飞行服务保障体系。④要夯实低空基础设施。（评分标准：任意答出2点，3分；答出3点，5分） 三、写作（60分） 按照中考作文评分标准。 九年级语文科 答案第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级语文科 答案 第 1 页 共 2 页 2024～2025 学年上学期 12 月份练习九年级语文习题答案 一、积累与运用（23分） 1.（8分）（1）溪云初起日沉阁 （2）树绕村庄，水满陂塘 （3）相见时难别亦难，东风无力百花残 （4）露从今夜白，月是故乡明 （5）登轼而望之 2.（9分）（1）（3分）①豁 ②旷 ③沦 （2）（3分）C （“开启”和“开辟”都有开始的意思，但“开辟”更侧重于从无到有的创造和开拓，更 符合语境；“沉浮”通常用来比喻盛衰、消长，也指随波逐流，符合宦海变化的情境；而“漂浮”更多指 物体在水面或其他液体表面漂浮，不符合语境；“络绎不绝”多用于人、马、车、船等，表示前后相接、 连续不断，与“人生苦难”搭配不当；“接踵而至”形容人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容苦难不 断发生更为贴切；“看透”表示看穿事物的本质，符合语境；“识破”更多指揭穿或看出真相，与“繁 华”搭配不当。） （3）（3分）他以一种超然的心态对待不幸、化解苦难，成就精彩人生。（解析：语序不当） 3.（6分）示例一：以《水浒传》的鲁智深为例，他在五台山出家时，寺庙的清净与戒律与他豪放的性格形成 对比，凸显其不羁的个性。而在野猪林，他出手相救林冲，展现了其侠肝义胆的一面。场景的变化使鲁智深 的人物形象更加立体，从寺庙的约束到野外的英勇，他的人物形象在场景转换中得到了丰富和深化。 示例二：以《西游记》的孙悟空为例。在花果山水帘洞，他作为猴王自由自在、桀骜不驯。而当他陪伴 唐僧西天取经，在磨难中历练，他的形象逐渐变得成熟稳重，学会了忍耐与智慧。场景的变化见证了孙悟空 从顽猴到斗战胜佛的蜕变。 示例三：以《骆驼祥子》的祥子为例，祥子拉车在北京的街头巷尾，车水马龙的繁忙场景衬托出他勤劳 朴实、积极生活的形象。然而，当他经历多次打击，最终失去希望时，他独自一人在破旧的胡同里徘徊，这 一场景则揭示了他内心的绝望迷茫。场景的变化深刻揭示了祥子由勤恳质朴的青年变成自暴自弃的行尸走肉。 示例四：以《简·爱》的简·爱为例，童年时期的简·爱寄住在舅妈家的阁楼里，她孤独自卑又倔强不 屈。而在桑菲尔德庄园，她拒绝婚姻的束缚，坚持自己的爱情观，体现她自尊自信。两处场景的变化不仅展 现了简·爱生活的不同阶段，从一个小女孩成长为有理想有勇气的女性。 （评分标准：第一个场景和人物关系 2分；第二个场景和人物关系 2分；人物变化 2分） 二、阅读（67分） （一）（7分） 4.（3分）B （甲词下阕“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”通过描写月亮的阴晴圆缺，表达了人 世间有悲有欢、有离有合的现象，强调了世界上没有永远圆满的事情，表达了作者面对分离与团聚的无奈和 豁达之情，因此 B选项的理解不正确。） 5.（4分）相同：思亲/思乡（思归）的惆怅。不同点：甲诗有对人生无常思考和感慨，还有对人间美好团圆 的祝愿和期许；乙诗中还包含对百姓的担忧，病痛的折磨，羁旅的孤独和年华易逝的感伤。 (评分标准：相同点 2分，不同点 2分。） （二）（16分） 6.（3分）（1）认为……美 （2）舍去，丢弃 （3）确实 （每空 1分） 7.（3分）B 8.（6分）（1）在公共场所指责讥刺我的过失，使我听到的，可得下等奖赏。 （译出“谤讥”：指责讥刺 1分；“闻”：使……听到 1分；句意 1分） （2）但如果不是因为他内心极为忠诚，怎么敢做到这样？ （译出“至”：极，最 1分；“安”：怎么，哪能 1 分；句意 1分） 9.（4 分）①邹忌从日常小事入手，现身说法，以小见大，语言委婉，处处为国君着想，所以齐王能够接受 （齐威王是一个胸襟开阔、虚心纳谏、知错就改的贤明君王）；②而韩愈则以东汉信佛皇帝短命映射当今皇 帝，正面直劝，语言犀利，皇帝难以接受，因此劝谏失败（唐宪宗是一个沉迷佛道，脾气暴躁的人）。 （评分标准：成功 2分；失败 2分） 九年级语文科 答案 第 2 页 共 2 页 【参考译文】唐宪宗派遣使者去凤翔迎接佛骨放入皇宫中，保留三天，再送到佛祠。王公大臣纷纷跑 去膜拜，甚至烧掉头发烧灼胳膊，舍弃财物，路人纷至沓来，道路上人流不断。韩愈知道这件事后，感到 很厌恶，于是呈上了一篇《谏迎佛骨表》。韩愈的奏章送上去，皇上看了大怒，拿着奏章给宰相看，要处 死韩愈。裴度和崔群说：“韩语出言不逊，让你生气，确实应该判罪，但如果不是因为他内心极为忠诚， 怎么敢做到这样？请稍微宽恕他以显示您的大度，这样会鼓励群臣进谏。”皇帝说：“韩愈说我过度信仰 佛教，尚且可以宽容。但是说东汉信佛之后，皇帝都夭亡短命，言论何其乖戾？韩愈作为臣子如此狂妄， 坚决不可以赦免。”于是，全国上下都感到震惊恐惧，即使是外戚权贵也为韩愈说情，他还是被贬为潮州 刺史。 （三）（21分） 10.（3分）D （解析：小说中没有出现议论。） 11.（6分）（1）（3分）语气坚定，语速较快，这样可以体现老李对儿子怀疑自己能力的不满，以及 绝对的自信。（语气 1分，语速 1分，人物形象 1分） （2）（3分）①运用动词；②生动传神地写出了红莺的栩栩如生，富有动态感和生机美；③体现了小 张剪纸技术的高超。（写出动词 1分，特点 1分，表达效果 1分） 12.（6分）小张看到老李仅用几个字就赢得关注，心生嫉妒→小张与老李约定通过比赛一决高下→小 张惊讶于老李的高超技术及盲人的身份后，心生敬意，自愧不如。（一点 2分） 13.（6分）（1）意料之外：按照常理，剪纸艺术需要眼神准确，但结尾却说老李是个盲人，出乎意 料。（2）情理之中：①小说多次写到老李的眼睛“深邃”“放空”“望向别处”，设置层层悬念，为结尾 揭开“老李是盲人”谜底作铺垫。②正因为老李对剪纸艺术执着与热爱，才能让他克服生理缺陷剪出优秀 的作品。③体现老李高超娴熟的技艺和自信从容的品质。④隐含对老一辈手工艺人的敬意。（意料之外：2 分；情理之中 4分：答出一点 2分，答出两点 4分） （四）（11分） 14.（3分）C（第四段中“若相爱不能相守……；若爱而不得……；若永失所爱……”是举例论证。） 15.（4分）①宋词里弥漫着许多“意难平”的原因。②情感上的“意难平”。③不只是愤懑，而是走向了 旷达。④不只是小我，而是走向了家国的大情怀。（评分标准：一点 1分，意思对即可） 16.（4分）①选 B②靖康之难后北宋灭亡，词人客居金陵，登上金陵城西门城楼，写下了这首词。“试倩 悲风吹泪，过扬州”一句，表达词人要借悲风把泪水吹到扬州去的心理。扬州是抗金的前线重镇、国防要 地，此句表现了词人对前线战事的关切，能表达词人的民族家国情怀。③这与第八段中“宋词中的‘意难 平’最振奋人心的是民族家国的大情怀”的分论点相符。（评分标准：选择 1分；分析所给论据材料及观 点 2分，结合文章论点，判断材料是否符合 1分） （五）（12分） 17.（3分）B（根据材料一中“低空经济是以低空空域为依托……等各种低空飞行活动的综合经济形 态。”和材料三“作为战略性新兴产业……的经济形态。”可知，A选项表述不准确;根据材料三第②段 “‘飞行半径’不断延伸……已延伸到城市商圈与社区”可知，C选项表述不准确；根据材料三第④段“引 导低空经济乘势起飞……优化低空飞行服务保障体系”可知，D选项表述过于绝对。） 18.（4分）①2023-2028年，中国低空经济行业市场规模持续扩大，呈逐年增长趋势。②2028年，预测中 国低空经济行业市场规模将超过 3.5万亿元。③2023-2028 年，中国低空经济行业市场规模每年约增长 0.25万亿元。（评分标准：一点 2分，2点 4分） 19.（5分）①明晰秩序和边界。（政府要出台相关政策，既支持鼓励发展低空经济，也为低空经济发展提 供法治保障。）②政府要灵活运用各类财政工具，推进低空经济各产业环节协同发展，增强产业集聚优 势。③优化低空飞行服务保障体系。④要夯实低空基础设施。（评分标准：任意答出 2点，3分；答出 3 点，5分） 三、写作（60分） 按照中考作文评分标准。 2024~2025学年上学期12月份练习 九年级语文习题 考试时间:120分钟 满分:150分 一、积累与运用(23分) 1.根据语境,补写出古代诗文名句。(8分) (1)许浑的《咸阳城东楼》中“_,山雨欲来风满楼”常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛。 (2) 秦观《行香子》中特写绿树环绕、水满池塘的烂漫春光的诗句是:“_,_。” (3)李商隐《无题》中“_,_”两句,写春风不再、百花凋零之景,象征爱情的艰难。 (4)杜甫《月夜忆舍弟》中“_,_”两句,浸润作者的主观感受。 (5)《曹刿论战》中,曹刿在齐师败走之后“下视其辙,_”,表现了曹刿的沉着细心,善于观察。 2.阅读下面的文字,按要求作答。(9分) 苏轼乐观① (hu )达,才华横溢,( )了文学的一块新天地。这位② (ku ng)世奇才的人生之路并非一帆风顺,他屡遭政治迫害,几经宦海( ),终身颠沛流离。面对( )的人生苦难,他以一种超然的心态化解苦难、对待不幸,成就精彩人生。可如今有些人在历经挫折之后怨天尤人,消极沉③ (l n)。再看苏轼,他( )繁华,却依旧保持初心。 (1)根据拼音,依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分) (2)依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是( )(3分) A.开启 漂浮 络绎不绝 看透 B.开启 沉浮 络绎不绝 识破 C.开辟 沉浮 接踵而至 看透 D.开辟 漂浮 接踵而至 识破 (3)文中画横线的句 2024～2025 学年上学期 12 月份练习 九年级语文习题答题卡 主观题 5 0 以下为答题区，必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。 一、积累与运用（23分） 1.（8分）（1） （2） （3） （4） （5） 2.（1）（3分）① ② ③ （3）（3分） 3.（6分） 二、阅读（67 分） （一）（7分） 5.（4分） （二）（16 分） 6．（3分）（1） （2） （3） 8.（1）（3分） （2）（3分） 9.（4分） （三）（21 分） 11.（1）（3分） （2）（3分） 12.（6 分）① ② ③ 姓名： 学校： 班级： 座号： 13.（6 分） （三）（11 分） 15.（4 分）（1) (2) (3) (4) 16.（4 分） （四）（12 分） 18.（4 分） 19.（5 分） 单选题 2.（2）[A] [B] [C] [D] 4. [A] [B] [C] [D] 7.[A] [B] [C] [D] 10.[A] [B] [C] [D] 14.[A] [B] [C] [D] 17.[A] [B] [C] [D] 请在各题目的答题区域内作答，超出答题边框区域的答案无效。 三、写作（60分） 20. 300 字 在各题目的答题区域内作答，超出答题边框区域的答案无效。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题边框区域的答案无效。 600 字 请在各题目的答题区域内作答，超出答题边框区域的答案无效。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题边框区域的答案无效。 800 字 900 字 请在各题目的答题区域内作答，超出答题边框区域的答案无效。 九年级语文习题 第 1 页 共 7 页 2024～2025 学年上学期 12 月份练习 九年级语文习题 考试时间：120分钟 满分：150分 一、积累与运用（23 分） 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分) （1）许浑的《咸阳城东楼》中“_________，山雨欲来风满楼”常用来比喻重大事件发生前的 紧张气氛。 （2） 秦观《行香子》中特写绿树环绕、水满池塘的烂漫春光的诗句是：“_________，_________。” （3）李商隐《无题》中“_________，_________”两句，写春风不再、百花凋零之景，象征 爱情的艰难。 （4）杜甫《月夜忆舍弟》中“_________，_________”两句，浸润作者的主观感受。 （5）《曹刿论战》中，曹刿在齐师败走之后“下视其辙，_________”，表现了曹刿的沉着细 心，善于观察。 2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分) 苏轼乐观① （huò）达，才华横溢，( )了文学的一块新天地。这位② （kuàng）世 奇才的人生之路并非一帆风顺，他屡遭政治迫害，几经宦海( )，终身颠沛流离。面对( ) 的人生苦难，他以一种超然的心态化解苦难、对待不幸，成就精彩人生。可如今有些人在历 经挫折之后怨天尤人，消极沉③ （lún）。再看苏轼，他( )繁华，却依旧保持初心。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分） A.开启 漂浮 络绎不绝 看透 B.开启 沉浮 络绎不绝 识破 C.开辟 沉浮 接踵而至 看透 D.开辟 漂浮 接踵而至 识破 (3)文中画横线的句子有语病，请将正确的句子写在横线上。（3分） 3.名著阅读交流。(6分) 场景泛指情景，场景描写是以人物为中心的环境描写。小说中的场景与人物形象关系密 切。从《水浒传》《西游记》《儒林外史》《骆驼祥子》《简·爱》中任选一部，说说场景对塑造 人物形象的作用。 要求：写出某一人物所处的两处场景，分别解释场景与人物形象的关系，写出场景变换 中人物形象的变化。 九年级语文习题 第 2 页 共 7 页 二、阅读（67 分） （一）阅读下面两首诗词，完成 4～5题。(7 分) 【甲】 水调歌头·明月几时有 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向 别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 除夜野宿常州城外 苏轼 行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。 病眼不眠．．非守岁，乡音无伴苦思归。 重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。 多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。 [注]当时苏轼奉命往常州、润州一带赈饥，除夕夜宿于常州城外。 4.下面对这两首诗词理解分析不正确．．．的一项是（3 分） A.甲词上阙借助多个意象，营造出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围。 B.甲词下阕写词人望月怀人，情绪发生转变，词人感悟到，月圆人团圆是自然常理。 C.乙诗首联写除夕夜远处灯火、疏星渐趋暗淡的情景，营造除夕夜昏暗冷清的氛围。 D.乙诗“野哭”“病眼”“苦思”“残灯”“孤舟”诸语，冷寂愁郁，令人望而生悲。 5.甲词中，苏轼在中秋夜“无眠．．”；乙诗中，苏轼在除夕夜“不眠．．”。同是睡不着，两者的 原因有何异同．．，请你简要概括。（4分） （二）阅读下面文言文，完成 6～9题。（16 分） 【甲】邹忌修八尺有余，……暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者， 畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”…… 王曰：“善。”乃下令：“……能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”……此所谓战 胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中①，三日，乃送佛祠。王公士人奔走膜拜，至为夷 法，灼体肤②，委珍贝③，腾沓系路。愈闻恶之，乃上表④。表入帝大怒持示宰相将抵以死。裴 度、崔群曰：“愈言讦牾⑤，罪之诚．宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争。” 帝曰：“愈言我奉佛太过，犹可容；至谓东汉奉佛以后，天子咸夭促⑥，言何乖刺邪？愈，人 臣，狂妄敢尔，固不可赦。”于是中外骇惧，虽戚里诸贵，亦为愈言，乃贬潮州刺史。 （节选自《新唐书·韩愈传》） [注]①禁中：宫中。②夷法灼体肤：烧掉头发烧灼胳膊。③珍贝：泛指财物。④表：指 《谏迎佛骨表》。⑤讦牾（jié wǔ）：出言不逊。⑥夭促：夭亡短命。 九年级语文习题 第 3 页 共 7 页 6.结合提示，运用恰当的方法，解释句中加点的字。（3分） 加点字词 方法提示 释义 吾妻之美．我者 同类现象法。 太守之乐．其乐也（以……为乐） （《醉翁亭记》） （1）美：_______ 委．珍贝 查阅词典选择义项。 委：①顺从。②托付，交付。③舍弃，丢弃。 （《古代汉语词典》） （2）委：_______ 罪之诚．宜 课内迁移法。 臣诚知不如徐公美 （《邹忌讽齐王纳谏》） （3）诚：_______ 7.下列对文中划波浪线部分的断句，正确．．的一项是（3分） A.表入帝/大怒/持示宰相将/抵以死/ B.表入/帝大怒/持示宰相/将抵以死/ C.表入帝/大怒/持示宰相/将抵以死/ D.表入/帝大怒持示/宰相将抵/以死/ 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（3 分） （2）然非内怀至忠，安能及此？（3分） 9.同是劝谏，你认为邹忌成功而韩愈失败的原因是什么？请简要分析。(4 分) （三）阅读下面的文字，完成 10～13题。(21分) 剪春秋 徐皓雷 老李是一位剪纸艺人，听说“网络直播”非常流行，便让儿子小李给自己注册了一个直 播账号。每天下午是老李的直播时间，小李会帮他调好摄像头，帮他关注直播间的评论。 直播第一天，正处寒冬，老李迎来自己的第一位观众。在儿子提醒下，他赶忙摆好剪刀 和朱纸。“爸，观众想让你剪张适合春节用的剪纸，毕竟年关将至。” “好，这就开始。”老李摆弄着他手中的剪刀，灯光下，幽幽银光泛着光晕，映着老李 花白的鬓角。银刃在他灵活的十指下转动自如，老李眼神放空，显得如此深邃。剪刀在朱纸 上翻折，旋转，银刃一次次精准地裁出一道道印记。不到 10分钟，一个崭新的“福”字出现 在眼前。 老李性格随和，粉丝们想让他剪什么，他基本都会答应。他的粉丝越来越多，甚至上了 热搜榜。他这一剪就是一个春秋。 很多心细的粉丝早就发现，老李剪纸的时候总不看自己手上的朱纸，目光却偏向别处。 每当粉丝问及这事，他总回复：“没什么，我早就习惯了。” 一天，直播间突然有位“粉丝”留言：“我看你就只会剪这几种花样。”一旁的小李见 状大怒：“爸，我帮你禁言他！”可老李摆摆手：“没事儿，让他说。”小李虽气不打一处 来，但仍遵从老李的要求。 九年级语文习题 第 4 页 共 7 页 “我是小张的粉丝，他也是剪纸主播，有本事，就跟他来场比赛。”刚发完，这“粉丝” 就退出直播间了。 小李见状，马上跟住这“粉丝”，发现他已开始直播。 原来，他是另一位主播——小张，也是直播剪纸的。比起老李经常剪的传统剪纸，他算 是什么都剪。 小张也是无意中在热搜榜发现老李。正所谓“同行是冤家”，小张便起了嫉妒之心。他 进入老李的直播间，发现他剪的仅是传统的几个字，比起自己根本没什么花样，心里可谓各 种不服。 于是小张就跟自己的粉丝们诉苦：“你们瞧这老头，剪得没我好，完全拘泥于传统，可 粉丝却比我多，还在热搜榜上。”其中有个粉丝回了一句：“你跟他比试比试便知高低。” 直播结束后，小李把事情告诉了老李。“可以，告诉他，我跟他比。”老李拍拍手。“爸， 您这么有把握？”“是！”老李厉声道。 小李和小张约定，比赛就是一幅春季或秋季的作品。 比赛当天，不出 10分钟，小张便完成一幅 “莺啼树梢”的作品。朱纸上，一只红莺站 在柳树枝头，仿佛正在啼叫，好像随时会飞出这张纸，整幅画面灵动而富有春的生机。 老李却不急不慢，缓缓拿出朱纸和银刃，窗外的阳光肆意铺洒在朱纸上。一如往常，老 李的眼神显得非常深邃，望向别处。老李将朱纸折成四份，一刀开合，一刀裁开，手指灵活 地在朱纸上飞舞，时快时慢。 老李的作品用了一个多小时。当小张在直播间看到这幅作品时，惊讶充满了他的内心。 朱纸折成四份，没有展开时，是一棵矮矮的枫树，有几片落叶迎风飘落；而将它展开， 却又是另一番天地，同是“莺啼树梢”，不同的是有两棵柳树罢了。 妙哉，春现于眼前，而秋隐于后。不得不服！ 小张在那天夜里删掉了自己的直播账号。 小张在看老李直播的时候，也注意到了老李的眼睛。他发现那有剪刀留下的伤痕。确实， 老李之所以剪纸时看着别处，是因为他是盲人。他跟着师傅学艺后，一次练习中不慎被剪刀 弄伤双眼，导致失明。老李以盲人的身份，剪了一个又一个春秋。 10.下列对文章的理解和分析，不正确．．．的一项是（3分） A.小说以第三人称叙述故事，使作者以更客观的眼光讲述故事，凸显文章的中心。 B.文中反复写老李的眼神，突显老李技艺高超，隐含作者对这位传统艺人的敬意。 C.标题一语双关，既指老李剪出的精妙作品，也指这位传统艺人剪出的岁月年轮。 D.小说运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式，写了老李在网络直播中的经历。 11.结合语境，按要求赏析。（6分） （1）“爸，您这么有把握？”“是！”老李厉声道。 （从语气、语速赏析老李的答话）（3分） （2）朱纸上，一只红莺站在柳树枝头，仿佛正在啼叫．．，好像随时会飞出．．这张纸，整幅画 面灵动而富有春的生机。 （赏析加点词语）（3分） 九年级语文习题 第 5 页 共 7 页 12.小说围绕小张对老李态度的变化讲述故事，请从这一角度梳理故事情节。（6分） 心生嫉妒 一决高下 自愧不如（态度） 13.小说结尾揭示老李是盲人，出人意料，又在情理之中。请简要分析。（6分） （四）阅读下面的文字，完成 14～16题。(11 分) 宋词中的“意难平”为何触动人心 “意难平”出自南宋孙应时的《阻风泊归舟游净众寺》一诗：“愁边动寒角，夜久意难 平。”而宋词却将“意难平”的情绪表达得更淋漓尽致。 宋词里为何弥漫如此多的“意难平”？这跟特殊时代背景下词作者的人生经历相关。宋 词名家的人生多是跌宕，情感、仕途、家国等不如意交织。不平成就词章，失意酿成诗意。 宋词中的“意难平”角度多元、情感丰富，能契合人生中多种不如意的情境，更能引发 共鸣。 如情感上的“意难平”。若相爱不能相守，可读情路崎岖的柳永，读他的“多情自古伤 离别，更那堪，冷落清秋节”；若爱而不得，可读陆游，品尝他和唐婉“一怀愁绪，几年离 索”的无限伤感；若永失所爱，可读苏轼，咀嚼他和王弗“十年生死两茫茫，不思量，自难 忘”的一往情深。 如仕途上的“意难平”。可读蒋捷，从“少年听雨歌楼上”的意气风发到“壮年听雨客 舟中”的壮志未酬，至晚年“一任阶前、点滴到天明”的与时光握手言和。生命历程中的那 些无力感和苍凉感在宋词里都有生动体现。 但宋词之所以经典，是因为它的“意难平”并非只是一味沉沦，而是有节制的伤感。如 姜夔，一生不平愤懑之事虽不断，但词风却清空骚雅，“如孤云野飞，去留无迹”。如他正 月看灯写词，前句虽是“花满市，月侵衣。少年情事老来悲”的伤感，后句却转为“沙河塘 上春寒浅，看了游人缓缓归”的接纳与和解。 宋词中的“意难平”不只是愤懑，而是走向了旷达。如苏轼，困于黄州时，不平和愤懑 之气，被他咀嚼消化，变成“莫听穿林打叶声”的旷达，化成“门前流水尚能西”的执着。 宋词中的“意难平”最振奋人心在于它不只是小我的“意难平”，而是积攒力量，酝酿 希望，走向民族家国的大情怀。如辛弃疾，尽管词作中也常流露出失意的感慨，可终究峰回 路转，变成“青山遮不住，毕竟东流去”，释放出“金戈铁马，气吞万里如虎”的豪情，凝 练成“了却君王天下事，赢得生前身后名”的壮志。只要不放弃，笔墨刀剑都是报国的利器。 意难平时，可读宋词，既可在婉约词的共情共鸣中得到抚慰和治愈，更可在苏轼的旷达、 辛弃疾的豪放中积蓄力量，走出困境——“归去，也无风雨也无晴”；“看试手，补天裂”。 （节选自“浙江宣传”） 九年级语文习题 第 6 页 共 7 页 14.下列对文章的理解和分析，不正确．．．的一项是（3分） A.本文认为宋词比宋诗更加能抒发作者的“意难平”。 B.宋词中诸多“意难平”的原因与作者人生经历有关。 C.第四段使用的论证方法主要是道理论证，论证合理。 D.我们“意难平”的时候可以读宋词获得抚慰和力量。 15.梳理本文内容并补全思维导图。（4分） 16.下列哪个选项可支撑第八段的观点“宋词中的‘意难平’最振奋人心的是民族家国的大 情怀”？请简要说明理由。（4分） A.(北宋)晏殊《浣溪沙》：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 B.(南宋)朱敦儒《相见欢》：试倩悲风吹泪，过扬州。 （五）阅读下面的材料，完成 17～19题。(12分) 材料一： 低空经济是以低空空域为依托，航空器为主要载体，涵盖载人、载货等各种低空飞行活 动的综合经济形态。 低空经济的产业应用，需要明晰秩序和边界。广东深圳实施低空经济产业促进条例，海 南发布无人驾驶航空器适飞空域图……多地出台政策，既支持鼓励发展低空经济，也为低空 经济发展提供法治保障。 （节选自 2024年 8月 6日《人民日报》） 材料二： （节选自 2024年 1月 2日搜狐网） 九年级语文习题 第 7 页 共 7 页 材料三： 作为战略性新兴产业，低空经济一般是指各类航空器在真高 1000米以下的低空空域进 行各类飞行活动及其辐射产生的经济形态。呈现出产业链条强劲、应用场景复杂、使用主体 多元、辐射效果明显等特点，其发展主要依托技术进步、政策支持和市场需求。 低空经济的“飞行半径”不断延伸。民用无人机已在农林牧渔和娱乐航拍等领域率先实 现行业普及，有人/无人协同运行、载人飞行等已进入试验验证阶段，无人机物流配送业务 已延伸到城市商圈与社区。 从区域角度来看，地方政府灵活运用各类财政工具，一体推进低空经济各产业环节协同 发展，产业集聚优势明显，呈现出各自的产业特征。其中深圳作为全球闻名的“无人机之 都”,凭借着产业政策与资源上的优势，集聚了大量无人机行业头部企业，建立了良好的产 业基础与相对完备的产业配套，飞行规模全国领先。 引导低空经济乘势起飞，助力低空经济“飞”得更高、“飞”得更快，基础在于优化低 空飞行服务保障体系。与此同时，要夯实低空基础设施，在充分利用直升机停机坪等通航基 础设施的同时，推动通信导航、气象装备、能源动力以及低空空域管控系统、无人机飞行信 息系统等配套基础设施更新换代。 （节选自 2024年 5月 23日中国新闻网） 17.对以上材料理解正确．．的一项是（3分） A.低空经济是以低空空域为依托，涵盖各种海拔 1000 米以下低空飞行活动的经济形态。 B.低空经济具备产业链条强劲、应用场景复杂、使用主体多元、辐射效果明显等特征。 C.有人/无人协同运行、载人飞行、无人机物流配送业务等均已延伸到城市商圈与社区。 D.引导低空经济乘势起飞，“飞”得更高更快，优化低空飞行服务保障体系是唯一途径。 18.概括材料二中低空经济行业市场规模的发展特点。（4分） 19.2024年 11月 5日，漳州市低空经济第四次推进会召开，漳州已将低空经济作为发展新 质生产力的重要着力点。阅读上述材料，你对促进漳州低空经济发展有哪些建议？（5分） 三、写作（60 分） 20.阅读下面的材料，按要求写作。(60分) 在历史长河中，众多伟人于困境中突围，这不仅是个人意志的体现，更是对人生哲理的 诠释。也许，我们就是在无数次的突围中，才真正得以成长。 年少的你对突围有何看法？请以“突围”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定立意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于 600 字。