第三章 声的世界 同步训练 2024-2025学年教科版（2024）物理八年级上册

第三章 声的世界 同步训练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．飞机起飞时轰鸣声可达100分贝以上，震耳欲聋，严重影响人的听力，下列说法正确的是（　　） A．“震耳欲聋”说明飞机轰鸣音调高 B．飞机的轰鸣声是由空气振动产生的 C．声音在不同介质中传播速度是一样的 D．飞机飞行过程中产生超声波 2．关于如图所示的有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（　　） A．甲图：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的高低不同，说明响度与频率有关 B．乙图：该实验说明声波能传递信息，在宇航员生活的空间站也可以做该实验 C．丙图：用“土电话”能实现间的通话，这表明声音能传递能量 D．丁图：用力吹一根吸管，并将它不断剪短，整个过程中音调逐渐变高 3．如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，这个实验用来探究（　　） A．真空能不能传声 B．声音能否在固体中传播 C．声音是由物体的振动产生的 D．声音传播是否需要时间 4．关于声音的说法，正确的是（ ） A．人耳可以听到任何频率的声音 B．声音在空气中的传播速度最大 C．即使月球突然爆炸了，我们也听不到这个声音 D．声音只有在空气中才能传播 5．关于声音，下列说法正确的是（ ） A．只要物体振动，我们就能听见声音 B．高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声 C．只要我们听见声音，就有物体在振动 D．人们根据音调来辨别不同乐器发出的声音 6．下列有关声的说法正确的是（    ） A．因为次声波的响度低于，所以人耳听不见 B．声源振动就可以听见声音 C．声纹锁主要是通过声音的音调来识别身份的 D．“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大 二、填空题 7．学校在举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，在奔跑时，脉搏会迅速提高到每分钟120次，此时脉搏频率为 Hz，这种频率的声波称为 （选填“超声波”或“次声波”）。 8．小华在音乐大剧院欣赏了一场音乐会后，思考如下问题： (1)音乐是通过 传到小华的耳朵的； (2)男低音歌唱家放声演唱时，女高音歌唱家低声吟唱，其中男歌唱家的 ，女歌唱家的 ；（均选填“音调高”或“响度大”） (3)小华能清楚地分辨提琴声、吉他声、二胡声，原因是这三种乐器发出的声音的 不同； (4)小华猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是 琴弦编号 琴弦材料 琴弦长度/cm 琴弦横截面积/mm2 A 钢 30 0.4 B 钢 30 0.8 C 尼龙 40 0.6 D 铜 50 0.6 E 尼龙 50 ▲ ①为了探究发声的音调与弦粗细的关系，应选用的琴弦的编号为A和B； ②为了探究发声的音调与弦的材料的关系，应选用的琴弦编号为 和 ，表格中▲处应填入的数据为 。 9．(1)男低音放声歌唱时女高音低声伴唱，男女歌手相比，男歌手的响度 （选烦“大”、“小”、“一样大”），男歌手的音调 （选填“高”、“低”、“一样高”）。 (2)“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描述的情景中，以山为参照物，轻舟是 的，判断依据是 ；“猿声”是诗人通过辨别声音的 来确定的（选填“响度”、“音调”“音色”）。 10．小丽学习声音特性后对老师的自己做的乐器非常的感兴趣，于是她在家里也做了一个一模一样的乐器来吹奏歌曲《菊花台》，如图甲所示，乐器由竹简（A、B两端开口）和活塞组成，将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动活塞能发出悦耳的声音（如图乙所示），当她将活塞向上推动时，管子发出的声音的音调将变 （填“高”或“低”），吹奏时乐器发出的声音是由空气柱 产生的。 11．如图所示，8个完全相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、ⅰ”的声音来．这些声音是由 （选填“水和瓶子”或“空气柱”）振动发出的。越用力敲，声音就越响，是因为： 。从A到B敲击音调越来越 。 三、简答题 12．小明同学在成长笔记中记录了下列所示的错题，请你帮助他找出错误，分析错因并改正。 作业：创作一部科幻小说——《月球探险记》。 我的作品：2030年我乘坐中国的“梦舟”载人登月飞船，成功登陆了月球，实现中国人的几千年登陆月球的梦想。漫步在月球表面，突然听到陨石撞击月球表面的声音，好惊险！ 错题改正错误之处： 错因分析： 正确答案： 13．小名在家中往暖水瓶里灌水，他只听声音就知道水快满了，请说出他判断的依据。 14．一场大雪过后，会感到外面“万籁俱寂”，这是为什么呢？有一种说法，这是因为雪的质地蓬松且多孔，是一种天然的良好吸音材料，同时由于其疏松的结构和其中的水分，能有效地散射声音。请你进一步查阅资料，核实以上信息，写出雪后“万籁俱寂”的主要原因。 15．如图所示，将一个正在发声的音叉移近悬挂的泡沫塑料小球，当两者接触时，可观察到小球被音叉反复弹开的现象。如果音叉不发声就观察不到此现象。你能解释此现象吗？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B D C C C D 1．B 【详解】A．“震耳欲聋”说明飞机轰鸣响度大，故A错误； B．声音是由物体的振动产生的，飞机的轰鸣声是由空气振动产生的，故B正确； C．声音在不同介质中传播速度是不同的，故C错误； D．飞机飞行过程中产生的声音在人耳的听觉范围内，不属于超声波，故D错误。 故选B。 2．D 【详解】A．敲击鼓面，鼓面振动发声，鼓面振动引起纸屑跳动，用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明响度跟振幅有关，故A错误； B．敲击左边音叉，右边音叉也会振动发声，说明声波具有能量，也说明空气可以传声，宇航员生活的空间站内有空气，所以在宇航员生活的空间站也可以做该实验，故B错误； C．用“土电话”能实现间的通话，这表明声音能传递信息，故C错误； D．用力吹一根细管，并将它不断剪短，细管内的空气柱不断减小，振动频率变高，音调变高，故D正确。 故选D。 3．C 【详解】小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，说明声音是由物体的振动产生的。 故选C。 4．C 【详解】试题分析：声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播． 人耳能听到的声音的频率范围是：20Hz～20000Hz；在不同的介质中的传播速度不同，在空气中的传播速度为340m/s． 解：A、人耳能听到的声音的频率范围是：20Hz～20000Hz，故A错误； B、声音在固体中的传播速度最大，故B错误； C、声音不能在真空中传播，月球上是真空，所以即使月球突然爆炸了，我们也听不到这个声音，故C正确； D、声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，故D错误． 故选C． 【点评】本题是一道综合了多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错． 5．C 【详解】试题分析：人耳的听觉频率范围：20Hz～20000Hz，并不是所有的声音人耳都能听到． 减弱噪声的途径有：在声源处、在人耳处、在传播过程中； 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止； 音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同． 解：A、只要物体振动，就能发出声音，但是并不是所有的声音我们都能听到，故A错误； B、高速公路两侧安装透明板墙是在传播过程中减弱噪声的，故B错误； C、声音是物体振动产生的，只要我们听见声音，就有物体在振动，故C正确； D、人们辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故D错误． 故选C． 【点评】此题主要考查的是声音的产生和传播，以及人耳的听觉频率范围，基础性题目，属于识记性内容，比较简单． 6．D 【详解】A.人的听觉范围是20HZ-20000Hz，所以频率低于20Hz的次声波不在人的听觉范围内，故人耳听不到，故A错误； B.振动产生声音，但发出的声音频率不在人的听觉范围，人耳就听不到，故B错误； C.特定的人才能通过声音打开门锁，而音色是区分发声体的特征，故声纹锁是通过音色来进行识别的，故C错误； D. “引吭高歌”中的“高”是指声音大，响度大，故D正确。 故选D 。 7． 2 次声波 【详解】[1][2]脉搏会迅速提高到每分钟120次，每秒振动2次，即频率为2Hz，物理学把低20Hz人耳听不到的声音称为次声波。 8．(1)空气 (2) 响度大 音调高 (3)音色 (4) D E 0.6 【详解】（1）声音的传播需要介质，音乐声是通过空气传到耳朵的。 （2）[1][2]男低音歌唱家放声演唱，是指大声唱歌，响度大；女高音歌唱家低声吟唱的响度小但音调高。 （3）不同发声体的声音各有特色，即音色不同，故我们能根据音色分辨出提琴声、吉他声、二胡声。 （4）[1][2][3]探究发声的音调与弦的材料的关系，应使粗细、长度、松紧程度相同，弦材料不同，由表知，▲的数据应与D相同，为0.6mm2，选择编号D、E可完成该实验探究。 9．(1) 大 低 (2) 运动 见解析 音色 【详解】（1）[1][2]男低音放声歌唱时女高音低声伴唱，男低音与女高音相比较，男低音声带振动的频率小，音调低，男歌手的响度大。 （2）[1][2]以青山为参照物时，轻舟相对于青山的位置不断变化，所以轻舟是运动的。 [3]发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，“猿声”是通过音色辨别的。 10． 高 振动 【详解】[1][2]声音是由物体的振动产生的。此乐器发声是由于空气柱振动。当她将活塞向上推动时，空气柱变短，用相同的力吹，振动频率变大，故音调变高。 11． 水和瓶子 振幅越大、响度越大 高 【详解】[1]敲击它们时，振动的物体是水和瓶子，瓶子发出声音，说明声音是由物体的振动产生的。 [2]声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，越用力敲，声音就越响，是因为振幅越大响度越大。 [3]瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低，从A到B敲击，音调越来越高。 12．见解析 【详解】错误之处：听到陨石撞击月球表面的声音；错因分析：月球上没有空气，真空不能传声；正确答案：我看到陨石撞击月球，但我听不到声音。 13．见解析 【详解】往暖水瓶里灌水，空气柱振动发声，水未灌满时，空气柱较长，振动频率较低，音调较低；水将灌满时，空气柱较短，振动频率较高，音调较高，因此可以通过音调的高低来判断水是否快满了。 14．见解析 【详解】刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面层有许多小气孔，当外界的声波传入这些小气孔时便要发生反射。由于气孔往往是内部大而口径小，所以，仅有少部分波的能量能通过出口反射回来，而大部分的能量被吸收掉了。从而导致自然界声音的大部分能被这个表面层吸收，故出现了万籁俱寂的场面。 15．见解析 【详解】声音是由物体振动产生的。因为发声的音叉在振动，所以可以将小球弹开，而不发声的音叉没有振动，小球也就不会被弹起。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$