青海省西宁市大通回族土族自治县朔山中学2024-2025学年高三上学期第三次阶段检测历史试卷

青海省大通具朔山中学2025届高三第一轮复习第三次阶段检测·历史 参考答案、提示及评分细则 1.D 考查宋代文化。根据材料“南宋时书籍流行,文人刻书蔚然成风”及所学知识可知,书籍作为文化传承和 传播的重要载体,南宋时期书籍的流行推动了社会文化水平的提升,故D项正确 社会阶层,称为士族,因此,士族阶层并非在南宋时期出现,故排除 排除B项:隋朝时期确立了科举制,并在唐朝进 一步发展,故排除 2.D 考查清代边幅治理。 根据材料可知,“改土归流”后,地方官吏是中央直接委派、有固定任期的官员,这样 有利于防止地方删据和加强中央集权,对西南地区的经济发展和社会进步有积极意义 日流”的举措有利于加强中央集权和防止地方割据,实际上并不能彻底消除地方割据的危 民族平等”不符合史实,故排除B项;“改土归流”的主要作用是加强中央集权,而不仅仅是加强地方的税收 C项不符合材料主旨,故排除 考查国共关系。 3. B 根据材料“国民政府是什么?他从革命的政权机关变成了资产阶级之反动的执行机关 军阙的工具”可知,这一言论出现于国民革命失败后。国民革命时期国民党右派发动了反革命政变 驱逐军队中的共产党员,基于这一情况,中共认识到掌握革命领导权的重要性,发动了南昌起义 反抗国民党统治的方针,故B项正确。“工农武装割据”的思想涉及武装斗争、土地革命 错误,为此,中共批判右倾错误,故排除C项;材料强调中共号召党员反抗国民党反动统治,并非动员工农幻 军进行战略性转移,故排除D项 考查经济体制改革。 根据材料可知,2018年我国中小企业在税收、GDP、技术和就业等方面贡献巨大,这 是因为我国在坚持马克思主义原理下,结合中国实际不断深化经济体制改革的结果,故我国取得的 上述成高 主义现代化 建设开启新时期,故排除A项;材料涉及的是经济体制改革而非政治体制改革,故排除B项;材料只强调中 小企业对经济发展的贡献,不能看出是国有企业还是私营企业,故排除 5.B 考查《汉漠拉比法典》 不得变更我所决定的司法判决,我所确立的司 坏性,谁敢破坏、不遵守法典,就将遭到产 古巴比伦王国奴隶制中央集权强大的标 现定官示了古 比伦论国干的至上程威,析B项稿 料时间不符,故排除 考查古代文明发展特征 根据材料并结合所学知识可知,古代世界的大帝国为巩固统治,在政治、经济等 和班用用1短语 持权被彻底铲除”的表述太过绝对,只是打击了贵族特权,故排除D项 考查日本土地制度。根据材料可知,公元723年,日本政府颁布鼓励开垦荒地的《三世一身法》,此法规 定:凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有,利用旧沟渠开垦的田地准许终身占有。 由于贵族豪强可以驱使属 当时土地公有制占主导地位,日本班田制彻底瓦解是在10世纪时,故排除B项;材料无法体现天皇的 也位提高,故排险 0. B 考查中世纪西方教育 根据材料“规定主事只能根据教师行会多数人的意见,决定是否向申请者授予扶 “彻底废除”,故排除C项;材料只能得出教师行会地位上升,不能由此得出“世俗自由风气盛行”的结论,故排 除D项 10.B 考查中古时期美洲文明。“浮园”的发明体现了阿兹特克人在农业生产方面的创新和智慧,这种耕作方 【高三第一轮复习第三次阶段检测·历史参考答案 第1页(共2页)】 25-T-334C 式需要对土地和水资源进行精细的管理和利用,同时也需要掌握 作法是阿兹特克文明的产物,故排除A项;没有史料能说明阿兹特克文明受到中国农耕文明的影响 项;美洲主要的农作物为马拎薯、玉米、番茄和花生等,没有水稻,故排除D项 考查资本原始积累。根据材料可知,伊比利亚人在亚欧非三大洲 11.D 种贸易活动明显有 助于欧洲资本的原始积累,故D项正确。材料反映的是伊比利亚人的商业贸易 无法体现殖民扩张和开创亚非贸易网络,故排除A、B两项;美洲金银大量输入欧洲导致了欧洲价格革命的 爆发,故排除C项 12.C 考查新航路的开辟。材料中四幅图中的科技成就被运用于航海,促进了欧洲航海技术的发展,更为远洋 航行创造了必要的条件,故C项正确。西方人的冒险进取精神并不是这些科技成就的出现才兴起的,故排 除A项;哥伦布等开辟新航路激发了西方人科学探索的热情,而不是这些科技成就推动 了西方人科学探索 的热潮,故排除B项;打破世界各洲孤立隔绝状态的是新航路的开辟,故排除 13A 考查英国殖民扩张。根据材料表格信息可知,17~18世纪东印度公司进口的胡椒明显减少,茶叶、咖啡 的数量在增长,棉纺织品稍有减少,结合所学知识可知,新航路开辟促使世界开始形成 整体,西欧国家 走上了对外殖民扩张,茶叶、咖啡的增多,表明民众的消费发生了 18世纪中 后期,英国成为日不落帝国,时间不符,故排除B项;根据材料时间,这 方式未发生变化,故排除C项;此时工业革命还没有发生,故排除D项 14.C 考查宗教改革。根据材料并结合所学知识可知,上帝设立上帝之国和世界之国,即教会和国家,他们各 司其职,但“各级教士都要服从国家”,即世俗王权高于教权,为世俗政权在宗教事务中的角色转变奠定了基 础,这样的观点包含了近代主权国家观念的萌芽,故C项正确。材料体现的是教会 未涉及个人行为,故排除A项:马丁·路德的这 “推翻”,故排除B项;结合所学知识可知,宗教改革时期,王权并没有完全摆脱封建神学的侄精,故排除 D项 15.C 考查欧洲启蒙思想。根据材料可知,孟德斯鸠反对司法权和立法权合二为一,司法权同行政权合一,主 张立法、行政、司法三权分立,故C项正确。材料体现不出孟德斯鸠主张实施君主立宪制,故排除A项;根 据材料并结合所学知识可知,孟德斯鸠反对将立法权和行政权集中在同 丰.故排降 B项;结合所学知识可知,孟德斯鸠主张实施君主立宪制而不是民主共和制,故排除D项 16.A 考查近代英国资产阶级政治。根据材料,自1215年英国《自由大宪章》规定限制国王收税权到1701年 议会通过《王位继承法》规定王位的继承也不再是国王的私事,并结合所学知识可知,英国国王 力逐渐被议会限制、剥夺,故A项正确。材料是对王权的限制,体现不出代议制发展的艰难曲折,故排除 项;《自由大宪章》是中世纪时期签署的,与资产阶级革命无关,故排除C项;英国“政体经常变迁”不符合史 实,故排除D项。 17.(1)历史信息:古希腊城邦众多,小国寡民,而古罗马疆域辽阔,人口众多;古希腊殖民城邦与母邦政治地位 平等,古罗马对被征服地区实行直接统治;古罗马逐渐取代了古希腊在地中海的影响,并进一步扩大;古希 腊实行民主政治,古罗马推行专制政治。(6分,任答三点即可) (2)发展趋势:从城邦林立到帝国统一;从农业为主到商业繁荣;文化方面从多元到融合。(2分,任答一点 即可)因素:工商业和海外贸易的发展;古希腊的海外殖民和古罗马的军事扩张;罗马法协调了区域内各民 族的关系;航海技术的发展。(6分,任答三点即可) 18.(1)历史条件:生产力的发展;基督教思想的客观影响;应对战争进行防卫的需要;商业贸易的发展。(6分, 任答三点即可) (2)主要内容:确认市民的身份自由;保障市民的人身安全;确认市民在城市中的土地自由使用权和所有权 市民享有某些特定的经济特权;城市享有一定的政治和行政管理权。(4分,任答两点即可)影响:推动了欧 洲城市自治和法制化;促进了西欧封建社会的发展;为欧洲商品经济进一步发展创造了有利条件。(4分 任答两点即可 19.(1)角度:材料一中的学者是从社会经济发展(或工商业的发展)的角度予以分析的;材料二中的学者是从天 文学和数学发展的角度予以分析的。(4分) (2)因素:文艺复兴促进人们思想的解放;宗教改革冲击了神学权威;新兴市民阶层的崛起;近代大学的兴 起;中世纪科学成果的推动。(8分,任答四点即可) 20.示例: 观点:世界贸易的良性发展需要公正合理的国际规则。(2分) 论证:新航路开辟后,以欧洲为中心的世界贸易体系逐渐形成,东西方经济交流显著增加。 东南亚作为 香料产地,贸易迅速繁荣。频繁的经贸交流和难以避免的贸易纠纷,推动了国际商业法规的出现。17世 纪,欧洲商业集团利用东南亚经济困境,加紧对其经济控制和殖民压迫。 已有的国际商业法规遭到破坏. “当地习俗”成为殖民者维护利益的工具。此举虽然有利于欧洲商人垄断国际贸易的利益,但也在一定程度 上破坏了东南亚等地区的经济利益,进而造成对世界整体经济发展的影响。综上所述,公正合理的国际贸 易法规的制定,是世界经济持续健康发展的必然要求和重要保障。(10分) (“示例”仅供参考,其他答案言之有理亦可酌情给分 第2页(共2页)】 【高三第一轮复习第三次阶段检测·历史参考答案 25-T-334C青海省大通县朔山中学2025届高三第一轮复习第三次阶段检测 历 史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡 上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0,5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上 各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作 答无效。 4.本卷命题范围：人教版《中外历史纲要》（下）第一至四单元十滚动。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是 最符合题目要求的。) 1.南宋时书籍流行，文人刻书蔚然成风，如陆游、范成大、杨万里、朱熹等人在各地任官期间，都 曾刊行自己或先人、名宦、师友、乡贤的著述，地方官学、民间书院等亦以刻书为己任。这有 助于 A.士族阶层的出现 B.儒学正统地位的确立 C.科举制度的兴起 D.社会文化水平的提升 2.自雍正起，清政府在西南地区逐步取消土司世袭制度，任命有任期、可调动的官员，负责地方 清查户口、丈量土地、核实赋税、组织乡勇、兴办学校、实行科举等工作，这被称为“改土归流”。 据此可知，“改土归流” A.消除了地方割据的危险 B.推动了民族交融并实现民族平等 C.加强了西南的税收管理 D.有利于西南经济发展与社会进步 3.中国共产党的一份告全党党员书指出：“国民党中央驱逐军队中的共产党党员，我们的党不得 不秘密起来…这所谓国民政府是什么？他从革命的政权机关变成了资产阶级之反动的执 行机关，变成了军阀的工具。”由此，中国共产党 A.阐明工农武装割据的必要性 B.确定武装反抗国民党统治的方针 C.批判“左”倾错误的危害性 D.动员工农红军进行战略性的转移 4.2018年国务院在促进中小企业发展工作领导小组第一次会议中指出，我国中小企业具备了 “五六七八九”的典型特征，即贡献了50%以上的税收、60%以上的GDP、70%以上的技术创 新、80%以上的城镇劳动就业、90%以上的企业数量。这一成就 A.表明我国现代化建设开启了新时期 B.体现了政治体制改革取得最新突破 C.说明现代企业制度激发了国企活力 D.验证了马克思主义中国化实践成效 【高三第一轮复习第三次阶段检测·历史第1页（共6页）】25一T-334C 5.公元前18世纪，西亚地区的一部法典规定：“此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上 所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创 制。”这一规定 A.强调波斯君主专制的权力来源 B.宣示了古巴比伦国王的至上权威 C.标榜亚述帝国君主的军事成就 D.规范了埃及对尼罗河流域的统治 6.古代世界的波斯帝国、秦汉王朝、罗马帝国和印加帝国为加强统治，均实行君主专制制度，采 取诸如颁布法律、改革币制、修建道路等措施。这反映出古代文明的发展具有 A.互鉴性 B.同源性 C.统一性 D.同步性 7.公元前6世纪中后期，庇西特拉图先后三次攫取雅典城邦的统治权。他依照法律处理公共事 务，关怀农民，支持平民反对贵族，时人称其统治时期为“盛世”。该“盛世”的出现，得益于 A.梭伦改革的制度基础 B.雅典民主政治的确立 C.五百人议事会的产生 D.贵族特权被彻底铲除 8.公元723年，日本太政官奏：“百姓渐多，田地窄狭。望请劝课天下，开辟田畴。其有新造沟池 营开垦者，不限多少，给传三世。若逐旧沟池，给其一身。”天皇准奏。这 A.反映了灌溉技术进步 B.动摇了土地公有原则 C.体现了天皇地位提高 D.推动了庄园制度发展 9.13世纪，巴黎大学成立之初，主座教堂主事（高级神职人员）掌握授予教师执教资格的专有 权。之后，教皇颁布谕令，规定主事只能根据教师行会多数人的意见，决定是否向申请者授予 执教资格。执教资格授予权的变化表明，巴黎大学中 A.教师摆脱教会管控 B.教师行会地位上升 C.主事权力彻底废除 D.世俗自由风气盛行 10.阿兹特克人发明了浮园耕作法，他们在水浅的地方划出一片片长方形的区域，用黏土、芦苇混 合成的材料筑起篱笆围住，然后用泥土和枯死的植物将其填平。这样，一片片可供耕种的人造 耕地出现了。阿兹特克人每天乘船到耕地上劳作，据说每年可以收获七季作物。阿兹特克人 发明的“浮园” A.为玛雅文明发展奠定了经济基础 B.体现当时农业精耕细作的特点 C.折射出中国农耕文明的深远影响 D.可能种植水稻和马铃薯等作物 11.16世纪早期，伊比利亚人来到南亚，把马尔代夫的海贝运回欧洲，然后再将其转运至西非， 作为货币购买奴隶及其他商品。这一做法 A.拉开了殖民扩张的序幕 B.开创了亚非贸易网络 C.导致了价格革命的爆发 D.助推了资本原始积累 12.下面是某同学进行探究性学习收集的科技成就。这些科技成就 装有大炮的多柏帆船 巾国罗盘 16世纪的星盘 1492年，德国制成的地球仪 【高三第一轮复习第三次阶段检测·历史第2页（共6页）】25一T-334C A.使西方人的冒险进取精神兴起 B.推动了西方人科学探索的热潮 C.为新航路开辟创造了必要条件 D.打破了世界各洲孤立隔绝状态 13.下表是学者统计的17~18世纪英国东印度公司进口的部分亚洲货物价值占比情况。据表 可知，该时期 占总货物的价值比(%) 进口货物 1664~1670年 1731~1740年 胡椒 20.1 4.3 茶叶 0.02 9.26 咖啡 0.63 5.35 棉纺织品 62.59 65.35 A.殖民扩张推动了消费结构的变化 B.英国确立海上贸易的霸主地位 C,生产方式决定进口货物价值占比 D.工业革命促进东西方贸易增长 14.马丁·路德提出，上帝设立上帝之国和世界之国。两者的管辖范围不同，上帝之国负责灵 魂、精神和信仰，世界之国负责管辖生命、财产等问题。只有国家是处理世俗事务的统治机 构，两者各司其职…各级教士都要服从国家。马丁·路德的这一主张 A.强化了天主教会对人行为的约束 B.推翻了传统的政治与社会秩序 C.蕴含了近代主权国家观念的萌芽 D.使王权摆脱了封建神学的桎梏 15.孟德斯鸠指出，如果司法权和立法权合二为一，则将有对公民的生命和自由施行专断的权 力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。据此推 断，孟德斯鸠主张 A.实施君主立宪制度 B.加强君主专制统治 C.权力的分立与制衡 D.建立民主共和政体 16.1215年，英国国王被迫签署《自由大宪章》，其中规定：国王不经公意许可，不得向人民增加 任何税收：1689年，英国议会发布《权利法案》，国王成为议会一员，确立了王在法律下的体 制；1701年，英国议会通过《王位继承法》，规定王位的继承也得遵从法律的规范。这些法律 可用于说明英国 A.国王专制权力逐渐被剥夺 B.代议制发展进程的艰难曲折 C.资产阶级革命的不彻底性 D.政体经常变迁导致政局动荡 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分， 共52分。】 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 希腊城邦建立以后，便有海外殖民运动的开展。到公元前6世纪，希腊人在东面于埃 及、叙利亚建立少许商站，在南面到达非洲利比亚至突尼斯沿岸，在西面进入意大利、伊利里 亚、西班牙和法国南部沿岸，在北面进入色雷斯，又通过博斯普鲁斯海峡进入黑海地区。在 这些海岸地带希腊人建立了众多殖民城邦。据统计，在此期间参加殖民的希腊城邦共有44 【高三第一轮复习第三次阶段检测·历史第3页（共6页）】25一T-334C 个，在上述地区共建殖民城邦至少139座。用希腊人自己的比喻说，这些新邦分布于地中 海、黑海地区，犹如雨后池塘周围此呼彼应的青蛙一样。参加殖民的是母邦公民团体的一分 子，殖民后便是新邦公民团体的成员，而殖民城邦和母邦在政治关系上都是平等的。 摘编自吴于座齐世荣《世界史·古代史编》 材料二 罗马 问里或保护何… 怕提亚人=， 公元前50年前后的罗马势力范围 —一摘自[英]韦尔斯《世界史纲：生物和人类的简明史》 (1)结合所学知识，简要说明从材料一、二中获取的有关古希腊、罗马的历史信息。(6分) (2)综合上述材料并结合所学知识，指出古代地中海地区的发展趋势及其影响因素。(8分) 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 随着中世纪手工业的技术日趋复杂化，原来作为家庭副业的手工业最终同农业分离成 为独立的经济部门。手工业的发展改进了生产方式和经营方式，特别是纺织业可以不必固 定在某一地，而向交通便利的地点转移，这样就为城市的兴起创造了条件。基督教的普世观 念有利于形成一种平等的交流方式，消除不同地区阶层之间人的隔阂和争端，为后来的贸易 复兴提供了可能。西欧处于长期战乱之中，许多罗马时期修建的大型公共建筑被重新利用 改造成中世纪的堡垒。随着商业贸易的复兴，那些位于重要商路上的城堡就成了中世纪最 早的一批城市。自从西方人重新夺回对地中海的控制权后，东西方贸易的繁荣为西欧经济 【高三第一轮复习第三次阶段检测·历史第4页（共6页）】25一T-334C 注入了新的活力，长途贸易的兴起不但造就了一批商业中心城市，同时也将城市生活广泛散 播于贸易线路的周边地区。 摘编自徐芳亚《浅论中世纪西欧城市兴起的历史条件及特点》 材料二 中世纪西欧的城市特许状是国王或大封建主颁发给城市和市民的一种法律意义上的权 利认可证书。《法王路易六世赐予紧邻奥尔良的洛里斯城镇的授权》中说：“任何人只要在城 里平安生活一年零一天，便可获得自由，以前的主人不得对他提出任何权利主张。”此外，在 英王授予城镇的特许状中也有类似的规定。一些城市的特许状上明确说明城市市民不得任 意被传唤出庭、不得强制被逮捕、审讯之前不得被监禁。城市市民能够在自己持有的土地上 建房，或者把土地再细分成小块，或者把这块土地出租出去，或者出售这块土地，或者传给他 们的子孙。许多特许状中明文规定，取消各种封建领主赋税，尤其是取消限制商业活动和商 品流通的关税、通行税等。特许状规定市民享有每周举办一次市场的权利。同时，可以选举 市长、城市治安官、法官、顾问等。 摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》 (1)根据材料一并结合所学知识，简析欧洲中世纪城市形成的历史条件。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括欧洲中世纪城市特许状的主要内容，并说明其影响。 (8分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12分)》 审视“科学革命” 材料一 近代初期，西欧的商业和工业有了迅速的发展。西欧各国的贸易随着东印度群岛、非洲 和南北美洲等新的海外市扬的出现而大幅度增长，工业也取得了显著发展。英国采煤和炼 铁业的发展为后来的工业苹命打下了基础。这些经济上的进步推动了技术上的进步，后者 转而又促进了科学的发展。远洋贸易刺激了造船业和航海业的发展，为了制造罗盘、地图和 仪器，一批新的、有才智的、受过训练的工匠出现了。航海学校在葡萄牙、西班牙、荷兰和法 国相继开办，天文学由于其明显的实用价值而得到认真的研究。 -摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史—1500年以后的世界》 材料二 天文学家将自己的理论建立在实际观测的基础上，依靠数学推理分析数据，他们渐渐放 弃了托勒密的理论，转而接受哥白尼的宇宙观。不仅如此，一些天文学家开始将这种分析方 【高三第一轮复习第三次阶段检测·历史第5页（共6页）】25一T-334C 法应用到力学研究当中去，作为一个分支科学，力学的研究对象是运动主体。到17世纪中 期，精确观测和数学推理已成为力学和天文学的主要研究方法。正是依靠观测与数学，人们 逐渐改变了对自然界的研究模式，并由此引发了一场科学革命。 摘编自[美]杰里·本特利《简明新全球史》 (1)关于科学革命的成因，材料一和材料二中的学者各是从什么角度予以分析的？(4分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析影响科学革命兴起的因素。(8分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 16世纪时，由于印度、欧洲、中国对东南亚香料的需求暴增，用来购买香料的白银（大多 数来自日本、秘鲁)增加，东南亚贸易蓬勃发展，贸易纠纷日益增多，商业法应运而生。华商 和欧洲贸易商不得不承认，纷争的解决有了更好的办法，判决时愈来愈参考成文法或先前的 判例。17世纪中叶，中国、欧洲出现经济大萧条，对东南亚产品的需求暴跌，东南亚的许多 王国变得愈来愈乡村化，愈来愈不能包容异族和异族文化。一心想垄断贸易且以枪炮为武 器的欧洲贸易商势力变强，迫使愈来愈多剩下的贸易活动由他们的船只揽下，在他们筑有防 御工事的城里进行。为了尽可能压低行政管理成本，他们往往试图根据“当地习俗”来统治， 因为他们认为那是最易施行的法律。 一摘编自[美]彭慕兰《贸易打造的世界》 根据材料并结合所学知识，请围绕“16~17世纪的东南亚国际贸易发展”提出自己的观 点，并进行论证。（要求：观点明确，史论结合，表述完整，逻辑清晰。） 【高三第一轮复习第三次阶段检测·历史第6页（共6页）】25一T一334C青海省大通县朔山中学2025届高三第一轮复习第三次阶段检测 历史答题卡 条形码粘贴处 雅考证号 三 1答题前.考生先将自己的学校，班级姓名，准考证号填写清楚 [010010101001 0)0 法 [111】 [ 2选择题使用2B船笔填涂：如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标 [2] 20 21212] f21 [2 意 号：非选择题使用黑色碳米笔书写，字体工整、笔迹清楚，按照题号颗序在 「31 [3] 要 各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸，试卷 [4)[4[41[41 [4[4 [5] 项 上答题无效 [ 6 6 [6i 3保持卡面清洁，不折叠不被损 [71 8 8 8 81 网 2345678 填涂 正确填涂： 缺考 j9191[91[9199j9j 范例 错误填涂：X远☐卫 标记 选择题（请用2B铅笔填涂） 1 CA][8][C][D] 6 [A][B][C][D] 11CA][B][c][D] 16 CA][8]CC]Co] ■ 2 CA][B][C][D] 7CA1[81CC][D] 12 CA][B][C][D] 3 [A][6][C][D] 8[A1[包][CJLD] 13 [A][B][C][D] 4CA]【B]tC][D] 9 [AI [8][C][D] 14 [A][6]IC][o] 5[A1[B][c][D] I0[A1[包]Cc][D] 15 [A][6][c]to] 非选择题（请使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写）】 17.(14分) (1)6分) (2)8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 高三第一轮复习第三次阶段检测·历史第1页（共2页）25-T-334C 请在各题日的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(14分) (1)6分)】 (28分】 19.(12分) 14分)】 (2)8分)】 20.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 高三第一轮复习第三次阶段检测·历史第2页（共2页）25-T-334C