新疆 2024年九年级英语中考听力解题策略课件

中考专项复习 听力理解 吐鲁番市高昌区第五中学 张琴 1 二 考点分析 目 录 一 题型解读 三 解题技巧 四 备考策略 2 听的三级标准描述 1.了解语音在语言学习中的意义和在语境中的表意功能； 2.辨识口语表达中的意群，并在口头交流中按照意群表达； 3.根据重音、意群、语调与节奏等语音方面的变化，感知和理解说话人表达的意义、意图和态度； 4.借助重音、意群、语调、节奏等方面的变化，表达不同的意义、意图和态度； 5.根据读音规则和音标拼读单词。 6.查字典时，运用音标知识学习单词的发音。 一 题型解读 3 中考听力理解题主要考查学生能否听懂有关日常生活、文化教育、风土人情、时事、人物、科普等的简单对话或独白；能否掌握所听材料的主旨和中心思想以及与话题相关的具体事实信息；能否理解短文或对话的意思并根据所听材料内容对说话的背景、说话人之间的关系以及说话人的意图、观点或态度进行推断。 一 题型解读 4 题 号 2020年 2021年 2022年 一 1-5（每小题1分） 听音选图 听音选图 听音选图 二 6-10（每小题1分） 情景反应 情景反应 情景反应 三 11-15（每小题2分） 对话理解 对话理解 对话理解 四 16-20（每小题2分） 短文理解 短文理解 短文理解 二 考点分析 5 三 听力技巧：听力练习的三阶段 1.听前: 浏览、预测 2.听时： 边听边记录 边听边思考 　　 3.听后：根据记忆再检查一遍 1.听前: 学会预测 1. 听前:提前浏览.利用放音前的时间迅速浏览听力题干和选项，使听音有明确的目的性和选择性，根据题中的信息预测听力内容，做到有的放矢 　　 　 (1)预测是在做听力理解之前根据各种暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。 从答案选项中预测：如：问题是一般疑问句，要选答语，就选Yes或No的选项，直接回答的选项就排除。问题是特殊疑问句，就选直接回答的选项， Yes或No的选项就排除。 　 (2)做题前，要求看清题目要求；疑问词形式多变，这一题 型常围绕以下问题进行考查： 五W (who、what、where、when、why)； H系列（how、how old、how many、how long、how far…) (1) 谁 (Who)； (2) 做什么 (What…do)； (3) 地点 (Where)； (4) 时间 (When)； (5) 身体、天气、学习情况等怎么样 (How)； (6) 年龄 (How old)； (7) 数额 (How much)； (8) 职业 (What) (9) 数量 (How many)； (10) 颜色 (What color)； 2.听时：学会记录 对于一些关键信息，如人名，数字，地名 等要做记录，区分主要信息和次要信息， 如果在这个过程中，有段内容未听清楚， 要立刻放弃思考，将注意力转移到下一题， 否则会影响得分。 　　 (1).做简要笔记 听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号；也可以中英文并用，土洋结合。 采用自己习惯的符号 Eg. ( )How much will the man pay for the tickets? A. ＄18 B. ＄24 C. ＄ 30 W: Tickets for the movies are ＄6 for adults, half price for children. M: All right. I’d like three tickets for adults and two tickets for children ,please. 笔记：＄6 A（代表adults ), 1/2 c 3 A＋2c 　 　 (2).如出现几个数字或物品时，应注意鉴别问的是哪一个，不要一听到第一个词就误选答案。 eg：What do Lucy and Tom do after school.? A. tennis B. soccer C. Yes,it is 　　 听力原文：M：Let’s play tennis after school. W: That sounds boring M: Then , Let’s play soccer　 M： That sounds interesting 　 (3).抓住关键词，对症下药 　　 听力考试常出现以Where提问的问句，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点。一般来说，特定场景的用语和关键词是基本固定的，考生要对此多了解，熟悉明白。在遇到Where does the conversation take place？/ Where does sb. work？/ What’s his job？之类的问题时， 就会派上用场。 在听完每段对话或者材料后，迅速整理和回忆所听内容，在最短的时间内做出判断。 3. 听后： 整理和回忆 听前 听时 听后 浏览试卷上的问题和选项 记住其有关信息 判断问题类型或谈话中心 放录音前的几分钟 集中思想 沉着冷静 边听边记 不急于做笔试题 利用记忆再检查一遍答题 总结： 一、放松心情，集中精力 听力测试不同于其他题型，可以看前面的材料或停下来思考一下。因此，在听力测试的过程中无论遇到什么情况，都要保持心情平静、精力集中。“听”是第一位的，无论遇到什么情况，都不能影响“听”，有时甚至要学会暂时放弃。 二、预览选项，预测内容 听录音前，先浏览一遍题干和选项，使“听”具有明确的方向性和选择性。 三、听句子(选择正确的图片)关键是“听音”“明意” 这类题主要是要求学生能把正确的图画语言与所听到的内容联系起来。它具有生动、简明的特点。做好这类试题一是要能听懂句意，听懂句意的前提是能抓住句中的“关键词”；二是要具备“读图、识图”的能力。 16 四、“精听”和“泛听”相结合 “精”指的是质，“泛”指的是量，有量才可能有质，两者有机结合才能产生质量。平时做到“泛听”泛练，考试做到“精听”精炼。 五、突破薄弱项目，“特听”“特练” 集中突破一些考生普遍性的、共性的听力项目，如地址、时间、年龄、价格、数字以及听填信息等。这些都是考生在听力测试中带有普遍性的、共性的薄弱项目，应“特听”“特练”，集中突破。 17 Our Goal Listening is a piece of cake .Letˊs get it ! $$