1.2学前教育与学前教育学-2024-2025学年《学前教育学》课件（北师大版）

学前教育 与学前教育学 1 1978年，全世界诺贝尔奖获得者在法国巴黎聚会。有记者问其中的一位诺贝尔物理学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室里学到了您认为是最主要的东西？”出人意料的是，这位白发苍苍的老人回答道：“是在幼儿园。” 诺贝尔奖得主在幼儿园学到成功秘诀 2 记者感到非常惊奇，又问道:“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者微笑着回答:“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息，做了错事要表示歉意，学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。” 诺贝尔奖得主在幼儿园学到成功秘诀 3 一 学前教育的概念 XUE QIAN JIAO YU YUAN LI 5 学前教育是以学龄前儿童（即从出生到入小学前的儿童）为对象的教育活动。学前教育有广义和狭义之分。 一、学前教育的概念 6 广义的学前教育是指凡是能够影响从出生到6岁儿童身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，比如儿童在成人的指导下看电影、看图书、做家务、旅游、参加社会活动等，都可以称为学前教育。 一、学前教育的概念 因此说明实施的形式和措施是多样性的。 7 狭义的学前教育仅指指幼儿园和其他专门开设的学前教育机构的教育。我国2016年3月1日起实施的《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）明确指出：幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。 一、学前教育的概念 8 一、学前教育的概念 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。也是国民教育的重要组成部分。 9 0-6岁，这是年龄范围的问题 学前教育是指从出生到6岁前儿童的教育，可以细分为早期教育（0-3岁）和幼儿教育（3-6岁）。我们广义的学前教育指的是0-6岁的，而狭义的学前教育或者我们今天探讨的很多问题都是在探讨幼儿园教育，这个需要大家梳理清楚。 学前 教育 10 二 XUE QIAN JIAO YU YUAN LI 学前教育学的概念 11 二、学前教育学的概念 学前教育学是教育学的一门分支学科，是研究0岁至入学前儿童的教育现象及教育问题，揭示学前教育规律的科学。 12 二、学前教育学的概念 典型案例：两种做法 13 三 XUE QIAN JIAO YU YUAN LI 学习学前教育学的意义 14 三、学习学前教育学的意义 （一）有助于形成正确的学前教育理念 通过这门课程学前教育学的学习和研究，可以了解什么是教育，什么是学前教育，学前教育产生、发展的历史，什么是儿童的发展及影响儿童发展的因素，学前教育机构工作的特点和规律，幼儿教师需要具备怎样的素质等，这些都将有助于准备成为幼儿教育工作者的人形成正确的教育观、教师观和儿童观，提高将来从事学前教育工作的自觉性和科学性。努力做一名合格的幼儿园教师！ 15 三、学习学前教育学的意义 （二）有利于形成正确的学前教育行为 16 四 XUE QIAN JIAO YU YUAN LI 学习学前教育学的方法 17 四、学习学前教育学的方法 （一） 认真读书，独立思考，钻研学前教育理论 18 四、学习学前教育学的方法 （二）联系学前教育实际，联系相邻学科和相关知识，联系有关社会现象和问题 19 $$