重庆市重庆市2024-2025学年高三上学期12月月考语文试题

2024一2025学年重庆市职教高考研究联合体 高等职业教育分类考试第四次模拟 文化素质测试试卷 2024-12 姓名 准考证号 文化素质测试试卷分为语文、数学、英语三个部分，语文部分1至5页，数学部分6至 7页，英语部分8至12页，共12页。满分300分。考试时间150分钟。 注意事项： 1.将自己的姓名、准考证号准确工整填写在指定位置。 2.作答时，务必将答案写在答题卡上。写在试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 语文（共100分） 一、基础知识（共5小题，每小题4分，共20分）】 从每个小题的四个备选答案中，选出一个最符合题目要求的，并将答题卡对应位置上的答 案标号涂黑。 1.下列选项中，加点的字注音有误的一项是 A.坍缩(tan) 竹篙(gāo) 平仄(zè) 义愤填膺(ying) B.央浼(mi) 摈弃(bin) 商贾(g心) 一曝十寒(pù) C.瞥见(pi) 差劲(cha) 刀把(bà) 连篇累牍(Iěi) D.处理(chù) 执拗(nid) 供给() 人才济济(j) 2.下列选项中，词语有错别字的一项是 A.辐射 震撼 候车室 言简意赅 B.寒暄 追溯 挖墙脚 额手称庆 C.演译 云霄 水笼头 炙手可热 D.报销 造型. 人场券 不落窠白 3.下列选项中，加点的词语使用恰当的一项是 A.家书，薄薄的信纸，深深的牵挂，承担的却是厚重的历史和文化内涵。 B.短视频行业要实现可持续发展，需要有高质量的产品和高品位的内容。 C.他登上江边高楼，极目远跳，落霞晕染，雁过长空，江河日下，诗意油然而生。 D,文艺复兴以后，美成为人文素养中的主要内涵，真与美就劳燕分飞了。 4.下列选项中，没有语病的一项是 A他丰富而精彩的人生经历正是“生活予我以痛苦，我却报之以歌”这句话的真实写照。 B.李老师认为王主任关于艺术节节目参赛的评分规则有不合理之处的说法是值得商榷的。 C.对新高考材料作文写作应该如何开头这个问题上，两位语文老师的看法很不一致。 D.科学家成为“科普达人”，既提升了科普的专业性，也激发了年轻人对科学的热爱之情。 5.下列选项中，表述不正确的一项是 A.晏殊，字同叔，北宋文学家，以词著于文坛，尤擅小令，风格含蓄婉丽。 B.庄子，名周，字子休，战国时期宋国人，道家学派的代表人物之一。 C.《故都的秋》是当代小说家、散文家郁达夫的代表作品。 D.《国殇》为屈原所作，是一首追悼为国殉难的楚国将士的祭歌。 二、古诗文阅读（共5小题，每小题4分，共20分） 阅读下面这首词，完成6~8题。 青玉案·元夕 辛弃疾 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 城儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 6.下列选项中，对加点字词的解释不正确的一项是 A.宝马雕车香满路 宝马雕车：装饰华丽的车马 B.凤箫声动 凤箫：指箫声若凤鸣，以凤箫美称之 C.笑语盈盈暗香去 盈盈：轻盈 D.众里寻他千百度 度：次 7.下列对词句的理解和分析，不正确的一项是 A.“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”写出了焰火之盛与美，渲染出节日的热烈气氛。 B.“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”用比兴手法描绘出百乐齐鸣、花灯炫目的热闹景象。 C.“蛾儿雪柳黄金缕”细写观灯众女子头上的装饰品，表现出她们装粉的华贵和身份的 高贵。 D.“蓦然回首”用含蓄的语言表现出人物的内心活动，从焦虑到惊喜，可谓百感交集。 8.下列对这首词的赏析，不正确的一项是 A.词作描写的是中国传统节日“元宵”观灯的热闹盛况，上阕着重写人，下阕着重写景。 B.词作用“灯火阑珊”的细节展现“那人”的独特，可谓构思精妙，曲折含蓄，余味不尽。 C.词作运用了反衬的表现手法，灯火的热闹、众人的忘情，都反衬出“那人”的不同流俗。 D.作者借对“那人”这个形象的执意追寻，含蓄地表达了自己不愿意随波逐流的美好品格。 虚词辨析与句式判断，完成9~10题。 9.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是 青，取之于蓝，而青于蓝。(《劝学》) A. 师不必贤于弟子。(《师说》) 窃为大王不取也！(《鸿门宴》) B. 怵然为戒。(《庖丁解牛》) 而谋动干戈于邦内。(《季氏将伐颛臾》) C. 惜其用武而不终也。(《六国论》) 其孰能讥之乎？(《游褒禅山记》) D. 必固其根本。(《谏太宗十思疏》) 10.下列句子中，与例句句式相同的一项是 例：而为秦人积威之所劫。(《六国论》) A.吾属今为之虏矣！(《鸿门宴》) B.句读之不知，惑之不解。(《师说》) C.又以悲夫古书之不存。(《游褒禅山记》) D.虽董之以严刑，振之以威怒。(《谏太宗十思疏》) 三、翻译、默写（共2小题，共10分）】 11.将下列句子翻译成现代汉语。（每句3分，共6分） (1)臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。(《庖丁解牛》) 译文： (2)骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。(《劝学》) 译文： 12.请在横线处补写出相应的诗句。（每句2分，共4分) (1) ,自将磨洗认前朝。(《赤壁》) (2)陈王昔时宴平乐， 。 (《将进酒》) 四、现代文阅读（共4小题，每小题4分，共16分） 阅读下面这篇文章，完成13~16题。 为什么经典值得反复品读 宁宗 ①真正的经典，我想是指那些进入了文化史、文学史，具有原创性和划时代意义以及永恒 艺术魅力，并在文化发展过程中起过重大作用的作品。它们往往是一个时代、一个民族历史文 化完美的体现，按先哲的说法，它们是“不可企及的高峰”。 ②经典的阅读同样是一个值得深入思考的问题。经典有初读与重读，有浅读又有深读。 不仅是因为这些经典名著经过了时间的淘洗和历史的严格筛选，本身的存在证明了它们的不 朽，需要反复阅读；还因为随着我们人生阅历的积累和文学修养的不断提升，而需要重读、深 读、精读，以获得新的生命感悟和情感体验。经典阅读，要从文化历史的发展过程着眼，摒弃种 种错误阅读思想的影响，不断抵近经典作品的精神本质。 ③不可否认，现实生活中，经典对一些读者来说也许只是被知晓的程度，或只限于了解书 名和主人公的名字，对作品本身却知之甚少。即使读过，有时也只是浅尝辄止。而重读或深度 阅读却绝非“再看一遍”，那可能是无用的重复。重读的境界应当像意大利作家卡尔雏诺在《为 什么读经典》一书中所言：经典，是每次重读都像初读那样带来新发现的书；经典，是即使我们 初读也好像是在重温的书。他用这种体会来解释何谓经典，同时道出了阅读经典的感受。它 启示我们，初读也好，重读也好，都意味着把经典名著完全置于新的阅读空间之中，即对经典进 行主动的、创造性的阅读。而这需要营造一种精神氛围，张扬一种人文情怀，也许只有这样才 能感受到一种期望之外的心灵激动。 ④一部经典名著，当然不是给一个人看的，无数人都会读它，这就会有千千万万种不同的 读法、不同的心灵体验。在阅读这个领域倒不妨借用这句名言：独立之精神，自由之思想。所 以，应当跳出传统阅读的思维模式，开辟多元、多层次的思雏格局，培育自身建设性的文化性 格，是我们在面对经典时必须要有的一种健康的阅读心态。 ⑤传统文化中的核心的经典，是一个民族、一个国家的灵魂，对它的核心价值应深怀敬畏 之心。经典资源除具有培养审美力、愉悦心灵之功能以外，还保有借鉴、参照乃至资治的社会 ‘文化功能。对于每个公民来说，经典名著在我们以科学的现代意识观照下，其内涵必有启迪当 代公民明辨真善美与假恶丑之功能，并使我们从中汲取力量，有所追求，有所摒弃，有所提升。 文化素质测试试卷第3页（共12页） 我国一位当代作家谈到阅读名著的感受，认为阅读进入了敬畏，便有了一种沉重和无法言说的 尊重，一种超越纯粹意义上的阅读的体味和凝思，进而有了自卑，深感自己知识的贫乏，对中国 和世界的历史文明竞那么缺乏了解，这就是经典的力量！ (选自《人民日报》，有删改) 13.下列关于“经典”的说法，不恰当的一项是 A.经典的核心价值是一个民族、一个国家的灵魂，应深怀敬畏。 B.经典往往代表一个时代、一个民族历史文化所达到的最高点。 C.经典有永恒的艺术魅力，在文化历史发展中有巨大影响力。 D.经典有着不朽的价值，是“不可企及的高峰”，值得反复阅读。 14.下列对原文论证的分析，不正确的一项是 A.文章整体采用层进式的结构，围绕经典阅读这一问题逐层深人地展开论述。 B.文章论述了“读什么？”“怎么读？”“为什么读？”，论证结构清晰，逻辑严密。 C.文章以意大利作家和我国一位当代作家的阅读感受为例，论述了阅读经典的意义。 D.文章论述经典值得反复品读，在现实生活中也有着很强的针对性和指导性。 15.依据原文内容，下列关于经典值得阅读的原因分析，不正确的一项是 A.阅读经典，可以从中获得新的感悟与体验，可以培养审美力，可以愉悦心灵。 B.经典资源具有借鉴、参照乃至资治的社会文化功能，对文化发展有重大作用。 C.经典本身价值不朽，阅读经典能启迪思想，让人有所追求，有所摒弃，有所提升。 D.只要反复阅读经典，就能让人明辨真普美与假恶丑，从而建立自己的精神世界。 16.根据原文内容，下列说法正确的一项是 A.经典值得阅读，只要我们多看几遍，张扬出人文情怀，就能抵近经典作品的精神本质。 B.初读或重读经典要讲究方法，要将经典置于新的阅读空间中进行主动的、创造性的 阅读。 C.采用“独立之精神，自由之思想”阅读心态就是要脱离经典的文化束缚，有自己的看法。 D.阅读经典会让人产生一种敬畏与尊重，进而变得谦虚，认识到自己知识的贫乏与浅薄。 五、语言运用（共2小题，每小题4分，共8分）】 17.请排列下面5句话的顺序。要求：排列后组成的语段，语意连贯、完整，逻辑严密。 ①要臻达此愿景，作家、艺术家需要开阔视野，拓展思路，抓住机遇，勇于创新。 ②基于此，新时代文学、影视出现不一样的新气象则指日可待。 ③影视也可以在做好自己的基础上，从文学那里借鉴和汲取其丰富、深刻、广阔等特长，弥 补自身的不足。 ④文学在充分发挥自身长处的同时，借鉴、汲取影视艺术逼真、感性、直观优点，使自身变得 更富有表现力。 ⑤文学与影视互动互补、彼此赋能，是实现二者打破瓶颈、成功“破圈”的有益尝试。 18.请为下面新闻拟定一个标题，不超过15字。 经过1个多月的联调联试，新建包银（包头至银川）高铁惠银（惠农至银川）段8月16 日完成各项测试任务，正式转入运行试验阶段，开通运营进入倒计时。 据中国铁路兰州局集团有限公司介绍，运行试验主要是按试验大纲要求，计划利用31 天时间，进行运行图参数测试、故障模拟和应急救援演练、按图行车试验等项目测试，通过 文化素质测试试卷第4页（共12页） 模拟线路正式运营状态，对高铁运输组织、列车接发等进行全面“实战”检测。运行试验使 用的列车由运营动车组担当，沿途各站模拟办理客运业务。 包银高铁惠银段开通运营后，将与银西高铁、银兰高铁实现大连通，石嘴山市自此接入 全国高铁网。 六、应用文改错，写作（共2小题，共26分） 19.下面简报有3处错误，请找出并作修改。(6分) XX省职业教育简报 ××省教育厅职成处 2024年9月11日 XXX副省长赴XX市调研职业教育并召开职业教育座谈会 9月6日到9日，副省长XX在省教育厅、省发改委、省劳动和社会保障厅等相关 单位负贵同志陪同下，调研XX市职业教育工作。 在XX市期间，XXX副省长一行先后来到XX职业技术学院、XX职教中心、XX 卫校、义义技师学院等学校，仔细听取了各校办学工作汇报，实地查看了各校各项建设情 况。9日，在×X职业技术学院召开了职业教育座谈会。 X×X副省长高度评价了近年来XX市职业教育发展取得的成绩。 XXX副省长就我省职业散育发展和职教大省建设提出了三点要求：一要深化认 识，要进一步认识到办好职业教育是经济社会发展的迫切需要，是促进就业与再就业、构 建和谐社会的必然要求；二要突出重点，要进一步加大政府的统筹力度，加快培育办学主 体，明确定位和方向，加强职业教育的总体质量和水平；三要优化环境，要进一步加强领 导，加大投入，强化服务，为职业教育的发展提供良好的外部环境。 XX市教育局局长、各职业院校代表作了典型发言。 报：××省委、省政府 送：X×省教育厅各处室 发：各市县教育局、省属各职业院校 (共印××份) (1)错误一： 改正： (2)错误二： 改正： (3)错误三： 改正： 20.写作(20分) 请以《光》为题写一篇300字左右的短文。 文化素质测试试卷第5页（共12页）