第一单元加与减(单元测试)-2024-2025学年二年级上册北师大版数学

2024-12-12
| 17页
| 56人阅读
| 0人下载

内容正文:

第一单元 加与减 单元综合素养培优卷(2) 二年级上册北师大版数学 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.在计算52-33+17时,应该先算(    )。 A.52-33 B.33+17 C.A、B都可以 2.淘气折了48只纸鹤,比笑笑多13只,他们两人一共折了多少只?(    )。 A.61 B.35 C.83 3.淘气和爸爸比赛跳绳,爸爸跳了43个,比淘气多跳了12个,爸爸和淘气一共跳了多少个?淘气的列式是43-12+43,其中43-12表示的意思是(    )。 A.爸爸比淘气多跳的个数 B.淘气跳的个数 C.淘气比爸爸少跳的个数 4.某网店购物满88元可以参加抽奖,源源买了一瓶48元的洗发水,一瓶28元的沐浴露,他再买一支(    )元的牙膏,刚好可以参加抽奖。 A.12 B.22 C.20 5.超市运进56箱鸡蛋,上午卖出9箱,下午又运进20箱,求现在有多少箱鸡蛋,列式为(    )。 A.56-9-20 B.56-9+20 C.56+9-20 二、填空题 6.在计算89-35+18时,应该按照( )的顺序,先算( )法,再算( )法,结果是( )。 7.86比( )多28,比( )少37的数是37,60比( )大1,比( )小1。 8.大伯上午摘了26筐橘子,下午摘了25筐,卖出去41筐,还剩下( )筐橘子。 9.在“保护环境,人人有责”的活动中,小刚和小红为一组去收集废电池,小刚收集了28节废电池,小红收集的比小刚多16节,他们两人一共收集了( )节。 10.公交车在商之都站下车11人,在育才路站上车16人,现在车上的人比原来( )(填“多”或“少”)( )人;假如这辆公交车上原来有23人,现在车上有( )人。 11.一个书架有两层。如果从上层取10本书到下层,上层还比下层多5本。原来上层比下层多( )本书。 12.根据表格填一填。 第一次 第二次 第三次 合计 小方 25 29 ( ) 87 小红 26 26 30 ( ) 小东 30 26 ( ) 89 13.在□上填上合适的数。(从上到下填写) (1)(2) 14.找规律,填一填。 (1)6,12,18,( ),( ),( )。 (2)27,24,21,( ),( ),( )。 15.在括号里填上“>”“<”或“=”。 87-21-32( )87-21+32    60+22-34( )60-34+22 90-24-30( )8+24+30     53+16-27( )49+19-26 三、判断题 16.28加上44减去15大于60。( ) 17.用竖式计算加减法时,要把相同数位对齐,从最高位算起。( ) 18.35+23-15和35-23+15的计算结果相同。( ) 19.小明语文成绩98分,数学成绩95分,要求小明这两科期末成绩要用减法。   ( ) 20.计算54-18+20时,可以先口算出18+20=38,再计算54-38=16。( ) 四、计算题 21.口算。 45+55=        90-36=        70-20=        33-27= 63+29-45=        96-45-23=        42-27+55= 28+47+15=        100-58+32=        82-39-14= 22.列竖式计算。 100-55+17=      63-15-29=       34-28+47=      64+26-35= 五、解答题 23.小明和小红看同一本童话书。小红三天一共看了90页。小明第一天看了28页,第二天看的和第一天同样多。他第三天至少要看多少页,才能比小红看的页数多? 24.推进校园足球普及,在促进青少年强身健体、全面发展、夯实国家足球事业人才基础等各方面起到的作用不言而喻。二(1)班同学们参加了足球社团活动。明明射进多少个球? 25.随着各种电子产品的出现,不好好爱护眼睛的同学视力都下降了。三年级有32名同学近视,比二年级近视的多15人,两个年级一共有多少名同学近视? 26.商店里原有57个皮球,第一天卖出15个,第二天卖出25个,现在商店里还剩多少个皮球? 27.下表是张奶奶和王奶奶家本月生活缴费记录单。 水费 电费 煤气费 总计 张奶奶 12元 45元 38元 ?元 王奶奶 16元 ?元 43元 90元 (1)张奶奶一共要缴多少元? (2)王奶奶家的电费是多少元? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 题号 1 2 3 4 5 答案 A C B A B 1.A 【解析】略 2.C 【分析】他们两人一共折的只数=淘气折的只数+笑笑折的只数,其中笑笑折的只数=淘气折的只数-淘气比笑笑多折的只数,据此代入数据作答即可。 【详解】48-13=35(只) 35+48=83(只) 所以一共折了83只。 故答案为:C 3.B 【分析】由题意知爸爸跳了43个,爸爸比淘气多跳了12个,那比43-12即求出的是淘气跳绳的个数;淘气跳绳的个数43-12,再加上爸爸跳绳的个数43,即求出爸爸和淘气一共跳了多少个数为43-12+43。 【详解】根据题意分析,43-12求出的是淘气跳绳的个数。 故答案为:B 4.A 【分析】刚好可以参加抽奖时源源需要再买的一支牙膏的单价=88元-洗发水的单价-沐浴露的单价。 【详解】88-48-28 =40-28 =12(元) 故答案为:A 【点睛】本题主要考查通过连减的计算解决问题。 5.B 【解析】略 6. 从左往右 减 加 72 【分析】只有加减法的整数混合运算,从左往右的顺序计算(或从左到右的顺序计算)。 【详解】由题意分析得: 89-35+18 =54+18 =72 故,在计算89-35+18时,应该按照从左往右的顺序,先算减法,再算加法,结果是72。 【点睛】此题主要考查的是整数混合运算的运算顺序,要熟练掌握。 7. 58 74 59 61 【分析】根据题意可列算式: 86-( )=28,得86-28=58; ( )-37=37,得37+37=74; 60-( )=1,得60-1=59; ( )-1=60,得60+1=61。 【详解】由题意得: 86比58多28,比74少37的数是37,60比59大1,比61小1。 【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的进位加法及退位减法的应用,还有两位数与一位数的口算加减法。 8.10 【分析】先用加法表示橘子的总筐数,即橘子的总筐数=上午摘的橘子筐数+下午摘的橘子筐数,再用减法计算剩下橘子的筐数,即橘子的总筐数-卖出去的橘子筐数=剩下的橘子筐数,据此解答。 【详解】26+25-41 =51-41 =10(筐) 所以,还剩下10筐。 【点睛】本题主要考查100以内加减混合运算的应用,用加法求出总数量,用减法求出剩下的数量是解答题目的关键。 9.72 【分析】根据题意,用小刚收集的数量+小红比小刚多收集的数量,计算出小红收集的数量,再和小刚收集的数量相加,就是两人一共收集的数量。 【详解】28+16+28=72(节) 他们两人一共收集了72节。 10. 多 5 28 【分析】根据题意,比较现在车上的人与原来的人,可以比较下车与上车的人数即可,上车16人,比下车的11人多,所以现在车上的人比原来多,用16减去11算出多了5人。假如这辆公交车上原来有23人,求现在人数,根据下车人数会减少,上车人数会增加,用原来人数减去下车人数再加上上车人数即可,据此解答。 【详解】16人>11人,所以现在车上的人比原来多; 16-11=5(人) 所以现在车上的人比原来多5人; 现在车上: 23-11+16 =12+16 =28(人) 所以,假如这辆公交车上原来有23人,现在车上有28人。 【点睛】此题考查100以内的加减计算,关键能够结合条件找出计算方法再列式计算。 11.25 【详解】依题意画图: 从图中可以看出,若上层取10本到下层后,两层本数同样多,那么上层就比下层多10+10=20(本)。但题目已知上层取10本到下层后,还比下层多5本,说明上层原来比下层多10+10+5=25(本)。 列式如下:10+10=20(本)    20+5=25(本) 答:原来上层比下层多25本。 12. 33 82 33 【分析】已知小方第一次是25,第二次是29,以及三次的合计是87,只需用87减去第一次,再减去第二次,即可求出第三次的数; 求小红三次的合计数,求和用加法计算,用26加上26再加上30,计算出结果即可; 已知小东第一次是30,第二次是26,以及三次的合计是89,只需用89减去第一次,再减去第二次,即可求出第三次的数; 【详解】小方的第三次: 87-25-29 =62-29 =33 小红的合计: 26+26+30 =52+30 =82 小东的第三次: 89-30-26 =59-26 =33 所以,小方的第三次是33,小红的合计数是82,小东的第三次是33。 【点睛】此题考查了100以内的加减法计算,关键能理解题目判断计算方法再用列式计算。 13.(1)7;3;(2)0;2; 【分析】(1)用81的个位先减去4,个位不够减,向前十位借1当十,即11-4=7, 80-10=70,借走十后,十位还剩下70,70-40=30; 故,第一个加数是47,第二个加数是34; (2)用23的个位3先加7,3+7=10; 个位满十向前十位进1后得到50,50-10=40,十位还剩下40,40-20=20; 故,第一个被减数是50,第二个减数是27。 【详解】由题意得: (1) (2) 【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的进位加法和退位减的应用。 14. 24 30 36 18 15 12 【分析】(1)观察给出的给出的数,得出后面一个数比前一个数多6,据此解答。 (2)观察给出的给出的数,得出后面一个数比前一个数少3,据此解答。 【详解】(1)18+6=24 24+6=30 30+6=36 (2)21-3=18 18-3=15 15-3=12 【点睛】关键是根据给出的数,找出数与数之间的关系,总结规律,再根据规律解决问题。 15. < = < = 【分析】根据整数加减法的计算法则,依次计算出各算式的结果再比较大小。题中算式均从左往右计算。比较时,位数多的数就大;位数相同比较最高位,最高位大的数就大;最高位相同比较下一位,直到比较出结果为止。 【详解】87-21-32=34;87-21+32=98;34<98,则87-21-32<87-21+32;    60+22-34=48;60-34+22=48;48=48,则60+22-34=60-34+22; 90-24-30=36;8+24+30=62;36<62,则60+22-34<60-34+22;    53+16-27=42;49+19-26=42;42=42,则53+16-27=49+19-26。 16.× 【分析】根据题意,计算出28+44-15的结果与60进行比较即可。 【详解】28+44-15 =72-15 =57 57<60 28加上44减去15小于60。 故答案为:× 【点睛】此题主要考查学生对混合运算以及大小比较的应用。 17.× 【分析】根据题意,由加减法竖式计算的方法进行判断即可。 【详解】由计算法则可知,用竖式计算加减法时,一定要把相同的数位对齐后才能计算的说法是错误的; 故答案为:× 【点睛】本题主要考加减法的计算方法,计算加减法时要注意:相同数位对齐,从个位做起,哪一位相加满十,要向前一位进一。哪一位不够减,要向前一位退一再减。 18.× 【分析】先计算出两个算式的结果,然后进行比较即可。 【详解】35+23-15 =58-15 =43 35-23+15 =12+15 =27 所以它们的结果不同。 故答案为:× 19.× 【详解】略 20.× 【分析】整数加减法混合运算,要按照从左往右的顺序依次计算结果,据此判断对错。 【详解】计算54-18+20时,要先计算54-18=36,36+20=56,所以原题干说法错误。 故答案为:× 【点睛】本题考查学生对整数混合运算顺序的掌握和运用。 21.100;54;50;6 47;28;70 90;74;29 【详解】略 22.62;19;53;55 【分析】整数加减法列式竖式计算,相同数位要对齐,从个位算起,注意进退位的情况。 【详解】100-55+17=62      63-15-29=19      34-28+47=53      64+26-35=55                                       23.35页 【分析】先求出小明第三天看多少页才能和小红看得同样多,再加上1页就比小红看得多,据此解答。 【详解】90-28-28=34(页)     34+1=35(页) 答:他第三天至少要看35页,才能比小红看的页数多。 24.40个 【分析】西西进球的数量+天天比西西多进球的数量-明明比天天少进球的数量=明明进球的数量,据此列式解答即可。 【详解】28+24-12 =52-12 =40(个) 答:明明射进40个球。 25.49名 【分析】根据题意,先用三年级近视的人数减去三年级比二年级近视多的人数,求出二年级近视的人数,再与三年级近视的人数相加就是两个年级近视的总人数。 【详解】32-15+32=49(名) 答:两个年级一共有49名同学近视。 26.17个 【分析】用商店原有的皮球的数量减去第一天卖出的数量,再减去第二天卖出的数量,即可得知现在商店还剩多少个皮球。 【详解】57-15-25 =42-25 =17(个) 答:现在商店里还剩17个皮球。 【点睛】熟练掌握100以内数的减法计算是解题的关键。 27.(1)95元 (2)31元 【分析】(1)根据加法的意义,张奶奶家水费+电费+煤气费=一共要缴的钱数; (2)根据减法的意义,王奶奶家总的费用-水费-煤气费=电费的钱数。 【详解】(1)12+45+38=95(元) 答:张奶奶一共要缴95元。 (2)90-16-43=31(元) 答:王奶奶家的电费是31元。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第一单元加与减(单元测试)-2024-2025学年二年级上册北师大版数学
1
第一单元加与减(单元测试)-2024-2025学年二年级上册北师大版数学
2
第一单元加与减(单元测试)-2024-2025学年二年级上册北师大版数学
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。