时事政治-知识点训练 天津市《工程技术类考纲百套卷》第9卷（原卷版+解析版）

编写说明：天津市《工程技术类考纲百套卷》，依据天津市高职分类招生（面向中职毕业生）考试综合能力科目考试说明编写，本套试卷共100份。第一部分按考纲的时事政治、分析判断、社会适应和计算机基础等必考模块和选考模块的各个考点要求编写的90份知识点训练卷，第二部分是参考天津市近几年的高职分类考试真题编写的10综合能力训练卷。 本试卷是天津市《工程技术类考纲百套卷》的第9卷，是必考模块的时事政治知识点训练卷。内容按--- 2.哲学（5）在社会中发展自我，创造人生价值的两点要求编写，其两点要求是： 【了解】人的本质的社会历史性、人的价值是社会价值和自我价值的统一，以及社会进 步对人全面发展的客观要求。 【理解】利己与利他的辩证关系，在劳动奉献和自身发展中实现人生价值。 天津市《工程技术类考纲百套卷》 第9卷 时事政治 2.哲学（5） 知识点训练卷 考试时间45分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 选择题（本大题共50小题，每小题2分，共100分1.人生价值包括（ ） A. 个人对社会的责任和贡献以及社会对个人的尊重和满足，二者缺一不可 B. 仅指个人从社会中获取的物质财富和名誉地位 C. 只是个人为社会做出的无私奉献，不考虑个人所得 D. 等同于个人的能力大小，能力越强价值越大 2.个人在社会中发展自我，首先要做到的是（ ） A. 盲目跟从社会潮流，别人做什么自己就做什么 B. 充分了解自己的优势和劣势，结合社会需求找准自身定位 C. 完全依赖他人的帮助，等待别人为自己指明发展道路 D. 忽视自身实际情况，只追求社会上热门但不适合自己的方向 3.创造人生价值的根本途径是（ ） A. 在劳动和奉献中创造价值，通过为社会的积极付出实现自身价值 B. 依靠继承大量的物质财富，坐享其成 C. 祈求上天赐予机遇，偶然间获得成功并体现价值 D. 仅仅通过提升自己的理论知识水平，不付诸实践行动 4.以下关于个人与社会关系在创造人生价值方面的表述，正确的是（ ） A. 个人可以脱离社会独自创造价值，不需要与他人合作交流 B. 社会为个人创造价值提供了客观条件，个人的价值创造也推动社会发展 C. 社会只会限制个人价值的创造，个人很难在社会环境中有所作为 D. 个人创造价值的大小只取决于自身努力程度，与社会无关 5.在社会中发展自我，需要不断提升自己的能力，原因是（ ） A. 能力提升后就可以不用再努力，坐享其成了 B. 社会在不断发展变化，只有具备更强的能力才能适应社会需求，更好地实现自我发展 C. 只是为了在他人面前炫耀自己的能力，获得虚荣心的满足 D. 能力提升是一种形式，对实际在社会中发展并没有帮助 6.一个人把自己的知识和技能无私奉献给贫困地区的教育事业，这体现了他在（ ）创造人生价值。 A. 在砥砺自我中走向成功，通过磨练自己实现价值 B. 在享受生活中创造价值，让自己过得舒适的同时体现价值 C. 在劳动和奉献中创造价值，用自己的付出为社会贡献力量 D. 在追求个人利益中创造价值，以获取回报为目的贡献力量 7.对于中职学生来说，在社会中发展自我、创造人生价值的可行途径是（ ） A. 轻视自己所学专业，认为中职学历低没前途，不做任何努力 B. 立足所学专业，积极参加实践锻炼，培养职业技能，提高综合素质 C. 放弃专业学习，盲目追求高学历教育，觉得那才是创造价值的方式 D. 只注重理论知识学习，不参与任何实际操作，等待毕业后自然就能创造价值 8.社会对个人的尊重和满足主要体现在（ ） A. 给予丰厚的物质报酬，不管个人对社会贡献大小 B. 通过荣誉表彰、良好的生活保障以及满足个人精神文化需求等多方面来体现 C. 随意安排个人的生活和工作，让个人无需操心 D. 只重视少数杰出人物，对普通大众没有尊重和满足 9.要在社会中实现更大的人生价值，关键在于（ ） A. 选择一个轻松、没有挑战的工作环境，这样更容易做出成绩 B. 不断拓展自己的社会交往范围，认识更多的人，不管是否志同道合 C. 提高自身素质，增强为社会服务的本领，积极投身于社会实践 D. 等待社会出现重大机遇，自己抓住机会就能体现大价值 10.以下行为不利于在社会中发展自我、创造人生价值的是（ ） A. 积极参加社会实践活动，了解社会需求并努力满足需求 B. 遇到困难就退缩，不愿意尝试新事物，害怕失败 C. 与他人建立良好的合作关系，相互学习、共同进步 D. 不断反思自己的行为，总结经验教训，持续改进自己 11.个人在社会中发展自我时，面对不同的价值观碰撞，应该（ ） A. 盲目跟从他人的价值观，改变自己原有的价值判断 B. 坚持自己的价值观，完全排斥其他价值观，不管对错 C. 通过理性思考、分析比较，吸收合理的部分，坚守符合社会发展和自身成长的价值观 D. 随波逐流，觉得哪种价值观流行就接受哪种 12.创造人生价值需要正确处理个人利益与社会利益的关系，正确的做法是（ ） A. 只考虑个人利益，忽视社会利益，因为个人利益是最重要的 B. 完全牺牲个人利益，全身心地投入到社会利益中，不顾自身实际情况 C. 在保障社会利益的前提下，合理追求个人利益，实现二者的有机统一 D. 把个人利益和社会利益对立起来，认为二者无法兼顾 13.在当今科技快速发展的时代，个人要创造人生价值可以着重从（ ）入手。 A. 拒绝学习新科技知识，坚持传统的做事方式，认为传统更可靠 B. 积极学习掌握前沿科技知识，将其运用到实际工作或生活中，为社会发展助力 C. 无视科技发展带来的变化，只关注自己熟悉的领域，不想做出改变 D. 认为科技发展与自己无关，自己不用参与其中，等待别人去利用科技创造价值 14.以下关于个人在社会中发展自我、创造人生价值的过程描述，正确的是（ ） A. 是一个一帆风顺的过程，不会遇到任何挫折和困难 B. 是一个长期的、需要不断努力和调整的动态过程，会经历各种挑战 C. 是一个短期就能完成的任务，只要有了想法就能迅速实现 D. 是一个完全依赖外部环境的过程，自身努力不重要 15.个人的兴趣爱好对在社会中发展自我、创造人生价值有什么作用？（ ） A. 可以作为发展的动力源泉，引导个人选择契合兴趣的方向，更积极地投入并创造价值 B. 没有任何作用，发展自我只看社会需求，不用考虑兴趣爱好C. 会阻碍个人发展，因为只凭兴趣爱好可能选择不适合社会需求的方向 D. 只是业余消遣，与在社会中发展自我、创造人生价值毫无关联 16.在社会中发展自我、创造人生价值，良好的人际关系有什么好处？（ ） A. 没有实际好处，自己发展自己就行，不需要和别人打交道 B. 能够为个人提供更多的信息、资源和支持，有助于拓宽发展渠道，共同创造价值 C. 会带来很多麻烦，比如人情世故等，不利于专注于自身发展 D. 只是为了让自己有更多的朋友，显得人缘好，对创造价值没有实质帮助 17.个人在社会中发展自我、创造人生价值，需要具备创新精神，这是因为（ ） A. 创新精神能让个人与众不同，显得更有个性，与价值创造无关 B. 社会在不断发展进步，只有创新才能适应变化，开辟新的发展空间，为社会贡献独特价值 C. 创新只是一种时髦的口号，实际对个人发展没有实质性作用 D. 创新会带来很多风险，不如按部就班做事更稳妥，能更好地创造价值 18.人的本质的社会历史性表明（ ） A. 人的本质是固定不变的，无论处在什么时代、社会环境都一样 B. 人的本质只由先天因素决定，与社会环境毫无关联 C. 人的本质会随着社会历史的发展而变化，不同历史时期有不同表现 D. 人的本质就是追求物质利益，这在任何时代都不会改变 19.人的社会价值主要体现在（ ） A. 个人对社会的索取多少，获取的社会资源越丰富社会价值越大 B. 个人对社会的责任和贡献，通过自身努力为社会发展添砖加瓦 C. 个人拥有的社会地位高低，地位越高社会价值越大 D. 个人在社会中享受的物质生活水平，生活越优渥社会价值越大 20.下列关于人的自我价值的说法，正确的是（ ） A. 自我价值就是个人完全以自我为中心，不顾及他人和社会的满足自己的一切需求 B. 自我价值体现为社会对个人的尊重和满足，基于个人对社会的贡献而获得相应回报 C. 自我价值与社会价值毫无关联，只关乎个人内心的感受 D. 自我价值仅仅取决于个人的外貌、财富等外在条件 21.在社会进步的过程中，对人全面发展的客观要求不包括（ ） A. 人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面都要提高 B.人要实现体力和脑力的协调发展，具备多方面的才能 C. 人要在社会实践中不断提升自己的能力，适应社会变化 D. 人要摆脱一切社会关系的束缚，完全独立自由地发展 22.人的价值是社会价值和自我价值的统一，这意味着（ ） A. 只重视社会价值，完全忽视自我价值，要无私奉献不求任何回报 B. 只追求自我价值，把个人利益放在首位，不用考虑对社会的贡献 C. 既要通过为社会做贡献来体现社会价值，又要在社会认可中实现自我价值，二者相辅相成 D. 社会价值和自我价值是相互矛盾的，难以同时兼顾 23.在不同的历史时期，人的本质之所以不同，主要是因为（ ） A. 不同时期人们的生活习惯差异很大，生活习惯决定人的本质 B. 社会生产力和生产关系等社会存在状况发生了变化，塑造了不同的社会关系 C. 人的本质由人的主观意志决定，不同时期人们的想法不同 D. 不同时期的自然环境差异导致人的本质不同，自然环境起关键作用 24.一个人努力工作为所在社区提供了优质的志愿服务，这体现了他（ ） A. 只实现了自我价值，因为自己获得了志愿服务的经验 B. 只实现了社会价值，通过付出为社区发展做出了贡献 C. 既实现了社会价值，又有助于实现自我价值，在为社区贡献的同时提升了自己 D. 既没实现社会价值也没实现自我价值，志愿服务不算有价值的行为 25.社会进步对人的全面发展的重要意义在于（ ） A. 让人可以不劳而获，坐享社会发展成果，无需自身努力 B. 提供更好的教育、医疗、文化等条件，促进人各方面素质的提升，推动人不断完善自己 C. 使人失去个性，变得千篇一律，按照社会统一标准发展 D. 只注重物质生活的改善，忽视人的精神需求 26.以下体现人的本质的社会历史性的例子是（ ） A. 在古代，农民主要依靠手工农具从事农业生产，而现代农民大多使用机械化农具，生产方式发生了变化 B. 无论古代还是现代，人们都需要吃饭睡觉，这些基本生理需求始终不变 C. 有的人天生善良，有的人天生自私，这种性格差异是固定不变的 D. 人们总是喜欢追求美好的事物，这一心理特点在任何时代都一样 27.人的价值中，社会价值和自我价值的关系就像（ ） A. 大河有水小河满，大河无水小河干，相互依存、相互促进 B. 鱼和熊掌不可兼得，二者只能取其一，相互矛盾 C. 井水不犯河水，各自独立发展，互不影响 D. 皮之不存，毛将焉附，社会价值是基础，自我价值可有可无 28.社会进步要求人不断提升思想道德素质，这是因为（ ） A. 思想道德素质高的人可以随意违反社会规则，因为道德高于规则 B. 良好的思想道德素质有助于人们建立和谐的人际关系，促进社会和谐发展 C. 提升思想道德素质只是为了让个人显得更有修养，与社会发展无关 D. 思想道德素质高的人不用学习科学文化知识，靠道德就能成功 29.根据人的本质的社会历史性，我们可以知道（ ） A. 要从特定的社会历史背景去理解和评价人，不能脱离当时的社会环境 B. 可以用现代的标准去评判古代的人，因为人的本质有共性 C. 人的行为和表现无论在什么时代都是合理的，不存在对错之分 D. 社会历史变化对人没有实质影响，人的本质是永恒不变的 30.一个人在工作中凭借自己的专业技能为企业创造了巨大的经济效益，同时自己也获得了丰厚的报酬和晋升机会，这体现了（ ） A. 人的价值的实现只看经济利益，其他方面不重要 B. 社会价值和自我价值的统一，为企业做贡献体现社会价值，获得报酬和晋升实现自我价值 C. 自我价值比社会价值更重要，只要自己得到好处就行 D. 社会价值和自我价值是相互对立的，难以同时实现 31.社会进步对人全面发展的客观要求中，关于科学文化素质的提升，下列说法正确的是（ ） A. 提升科学文化素质就是多读书、多记知识，不用实践应用 B. 科学文化素质的提升有助于人们更好地认识世界、改造世界，适应科技发展的社会潮流 C. 科学文化素质高的人一定能成为社会的领导者，因为知识就是力量 D. 只要提升了科学文化素质，就不需要关注其他素质的培养了 32.以下关于人的本质、人的价值以及社会进步与人全面发展关系的表述，正确的是（ ） A. 人的本质决定人的价值，人的价值又决定社会进步与人的全面发展，依次递进 B. 社会进步对人的全面发展提出要求，人的全面发展有助于实现人的价值，而人的价值体现又与对人的本质的理解相关联，相互影响 C. 它们之间毫无关联，分别是不同的哲学概念，各自独立存在 D. 人的价值是核心，人的本质和社会进步与人的全面发展都围绕人的价值展开，且服务于人的价值 33.利己与利他的关系是（ ） A. 完全对立的，利己就不能利他，利他就不能利己 B. 完全统一的，利己必然利他，利他也就是利己，二者没有区别 C. 辩证统一的，二者相互依存、相互促进，在一定条件下可以实现共赢 D. 毫无关联的，利己只关乎个人利益，利他只涉及他人利益 34.在劳动奉献中实现人生价值，主要体现了（ ） A. 单纯的利他行为，因为劳动奉献只对他人和社会有好处，自己毫无收获 B. 以利他为出发点，通过为社会贡献力量，同时也能在过程中实现自身的发展和价值提升，体现了利己与利他的统一 C. 只是为了获得他人赞扬和回报的利己行为，并非真心奉献 D. 与利己和利他都无关，劳动奉献只是一种社会要求 35.以下行为中，体现利己与利他辩证统一关系的是（ ） A. 小李为了获得更多奖金，不惜损害同事利益，抢同事的工作成果 B. 小张在工作中努力提升自己的专业技能，同时积极帮助同事解决工作难题，大家共同进步 C. 小王只关心自己的工作任务能否按时完成，从不关心同事是否需要帮助，对周围的事漠不关心 D. 小赵认为帮助别人会耽误自己的时间，所以总是拒绝他人的求助，只专注自己的事 36.个人在自身发展过程中，正确对待利己与利他的做法是（ ） A. 优先考虑利己，等自己发展好了再去考虑利他，毕竟人首先要为自己负责 B. 只考虑利他，完全牺牲自己的利益去帮助别人，不顾及自身的发展需求 C. 在保障自身合理利益的基础上，积极为他人和社会做贡献，实现二者的平衡与协调 D. 把利己和利他看作是不可调和的矛盾，尽量避免去涉及这方面的问题 37.通过劳动奉献实现人生价值对个人发展的意义在于（ ） A. 让个人失去了追求个人利益的机会，只能无私奉献，不利于个人发展 B. 能拓宽个人的发展空间，锻炼个人能力，提升个人社会认可度，促进个人更好地成长 C. 只需要机械地重复劳动就可以了，不需要思考和创新，对个人能力提升没有帮助 D. 会让个人陷入忙碌，无暇顾及自己的生活，导致生活质量下降 38.如果一个人只注重利己，忽视利他，可能会导致（ ） A. 短期内个人利益得到极大满足，长期来看也不会有任何问题，因为人本来就该为自己着想 B. 个人发展会受到限制，因为良好的人际关系和社会环境难以形成，不利于长远发展 C. 对社会没有任何影响，只要自己过得好就行 D. 更容易获得他人的认可和支持，因为大家都尊重追求个人利益的人 39.下列关于在劳动奉献中实现人生价值与利己的关系，说法正确的是（ ） A. 在劳动奉献中实现人生价值就不能考虑利己，必须是纯粹的无私奉献 B. 在劳动奉献中实现人生价值是为了更好地利己，劳动奉献只是手段，利己才是目的 C. 在劳动奉献中实现人生价值的过程中，合理的利己是自然存在的，二者并不矛盾 D. 劳动奉献与利己是相互对立的，想要通过劳动奉献实现人生价值就不能有任何利己想法 40.以下对于“在自身发展中实现人生价值”的理解，正确的是（ ） A. 只需要关注自身能力的提升，不用考虑社会需求和对他人的影响，就能实现人生价值 B. 通过不断提升自己各方面的能力，在满足社会需求、对他人和社会有所贡献的过程中实现人生价值 C. 自身发展与人生价值没有必然联系，人生价值只取决于运气和机遇 D. 只要自己过得舒服自在，就是实现了人生价值，无需考虑其他因素 41.利己与利他在不同的社会情境下（ ） A. 其表现形式和侧重点会有所不同，但本质上的辩证统一关系不变 B. 会变成完全对立的关系，在某些情境下只能利己，某些情境下只能利他 C. 会失去联系，各自独立存在，与具体社会情境无关 D. 会由辩证统一关系变为完全统一关系，没有任何区别 42.个人在劳动奉献过程中，要实现利己与利他的平衡，关键在于（ ） A. 准确判断自身利益与他人、社会利益的交汇点，在满足自身发展需求的同时为他人和社会创造价值 B. 尽量减少自己的劳动付出，以最小的代价获取最大的个人利益，同时随便做一点对他人有益的事 C. 完全按照他人的意愿去做事，放弃自己的想法和利益，以确保他人满意 D. 只考虑社会利益，忽视自己的个人利益，全身心投入到劳动奉献中 43.在现代社会，下列哪项职业活动最能体现利己与利他的辩证统一关系？（ ） A. 医生用心救治每一位患者，在帮助患者恢复健康的同时，也提升了自己的医术，赢得了良好的职业声誉 B. 售货员只想着尽快把商品卖出去，不管商品是否适合顾客，只为拿到更多的销售提成 C. 快递员为了多送几件快递，随意丢弃包裹，不顾包裹是否会损坏，只追求完成任务量 D. 程序员只按照自己的想法编写程序，不考虑用户的实际需求，认为只要自己觉得满意就行 44.以下关于在自身发展中实现人生价值与利他的关系，说法错误的是（ ） A. 自身发展是为了更好地利他，通过提升能力等可以为他人和社会提供更优质的服务 B. 利他行为可以为自身发展创造良好的外部环境，促进自身发展，进而有助于实现人生价值 C. 自身发展与利他是相互矛盾的，要实现人生价值只能选择其中之一 D. 在自身发展中要关注社会的需求，使自己的发展方向与利他的目标相契合 45.在劳动奉献和自身发展中实现人生价值，需要个人具备（ ） A. 只关注眼前利益的短视眼光，这样能快速看到成果，实现价值 B. 积极主动的态度、较强的责任感以及不断学习和创新的精神 C. 消极等待的心态，等着别人来帮助自己，依靠他人的力量实现价值 D. 固执己见的性格，坚持自己的做法，不管是否符合社会需求和能否利他 46.利己与利他的辩证统一关系告诉我们（ ） A. 在生活中要善于从他人和社会的角度思考问题，同时也要维护好自己的合理利益 B. 只需要从自己的角度出发就可以了，不用考虑他人，因为自己的利益最重要 C. 要完全牺牲自己的利益去满足他人，这样才能实现二者的统一 D. 他人和社会的利益与自己无关，只要自己的行为看起来是在帮助别人就行 47.以下哪种行为体现了正确处理人生目标、人生理想和个人社会责任之间的关系（ ） A. 小李的人生理想是成为一名优秀的医生，他为此制定了阶段性的学习目标，同时积极参加社区的医疗公益活动，履行社会责任 B. 小张只想着自己赚钱，给自己设定了很高的赚钱目标，从不考虑自己的行为对社会有什么影响，也没有什么人生理想 C. 小王有一个远大的人生理想，就是环游世界，但他从不制定具体目标，也不关心社会，觉得那和自己无关 D. 小赵虽然有帮助他人的人生理想，但他觉得自己还小，不用履行社会责任，等长大了再说 48.个人社会责任的范围包括（ ） A. 仅仅局限于工作中的职责，做好本职工作就行 B. 涵盖生活的方方面面，如遵守社会公德、参与公益活动、保护环境等 C. 只有在重大社会事件中才需要承担责任，平时不用管 D. 是政府和社会组织的事，个人无需承担责任 49.明辨是非、科学思维和不断创新三者之间的关系，正确的是（ ） A. 明辨是非是基础，科学思维是手段，不断创新是目标，相互配合促进人生发展 B. 它们相互独立，没有任何关联 C. 只要有不断创新就可以了，明辨是非和科学思维不重要 D. 明辨是非和科学思维会阻碍创新，因为它们限制了思维的自由 50.科学思维中的类比思维，在解决人生发展问题中的作用是（ ） A. 随意将两个毫无关联的事物进行比较，得出没有根据的结论 B. 帮助我们通过寻找相似事物之间的特点和规律，借鉴已有的经验来解决新遇到的类似问题 C. 让我们忽视事物之间的差异，只看到相同点 D. 只是一种简单的对比，对实际问题解决没有帮助 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：天津市《工程技术类考纲百套卷》，依据天津市高职分类招生（面向中职毕业生）考试综合能力科目考试说明编写，本套试卷共100份。第一部分按考纲的时事政治、分析判断、社会适应和计算机基础等必考模块和选考模块的各个考点要求编写的90份知识点训练卷，第二部分是参考天津市近几年的高职分类考试真题编写的10综合能力训练卷。 本试卷是天津市《工程技术类考纲百套卷》的第9卷，是必考模块的时事政治知识点训练卷。内容按--- 2.哲学（5）在社会中发展自我，创造人生价值的两点要求编写，其两点要求是： 【了解】人的本质的社会历史性、人的价值是社会价值和自我价值的统一，以及社会进 步对人全面发展的客观要求。 【理解】利己与利他的辩证关系，在劳动奉献和自身发展中实现人生价值。 天津市《工程技术类考纲百套卷》 第9卷 时事政治 2.哲学（5） 知识点训练卷 考试时间45分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 选择题（本大题共50小题，每小题2分，共100分 1.人生价值包括（ ） A. 个人对社会的责任和贡献以及社会对个人的尊重和满足，二者缺一不可 B. 仅指个人从社会中获取的物质财富和名誉地位 C. 只是个人为社会做出的无私奉献，不考虑个人所得 D. 等同于个人的能力大小，能力越强价值越大 【答案】A 解析：人生价值是一个辩证统一的概念，它既包括个人对社会的责任和贡献，也就是个人通过自身的劳动、付出等为社会的发展进步添砖加瓦，这是人生价值的首要方面，体现了人的社会价值；同时也包含社会对个人的尊重和满足，比如社会给予个人相应的荣誉、物质回报以及满足个人的精神需求等，这体现了人的自我价值。二者相辅相成，缺一不可，共同构成了人生价值的完整内涵。B 选项只强调了自我价值方面，忽略了社会价值；C 选项片面强调社会价值，忽视了自我价值；D 选项将人生价值简单等同于个人能力大小是不准确的，能力需要通过对社会的贡献等才能转化为价值，所以选择 A 选项。 2.个人在社会中发展自我，首先要做到的是（ ） A. 盲目跟从社会潮流，别人做什么自己就做什么 B. 充分了解自己的优势和劣势，结合社会需求找准自身定位 C. 完全依赖他人的帮助，等待别人为自己指明发展道路 D. 忽视自身实际情况，只追求社会上热门但不适合自己的方向 【答案】B 解析：个人要在社会中良好地发展自我，必须要对自己有清晰的认识，知晓自己的优势在哪里，劣势又是什么，然后结合社会当下的发展需求，找到适合自己的位置和发展方向，这样才能有的放矢地去提升自己、发挥作用。A 选项盲目跟从潮流难以发挥自身特色，不利于真正发展自我；C 选项完全依赖他人会失去自主发展的能力；D 选项忽视自身实际去追求热门方向，可能会因不契合自身情况而遇到诸多困难，无法实现良好发展，所以选择 B 选项。 3.创造人生价值的根本途径是（ ） A. 在劳动和奉献中创造价值，通过为社会的积极付出实现自身价值 B. 依靠继承大量的物质财富，坐享其成 C. 祈求上天赐予机遇，偶然间获得成功并体现价值 D. 仅仅通过提升自己的理论知识水平，不付诸实践行动 【答案】A 解析：劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。而奉献则体现了个人为社会、为他人付出的无私精神，在劳动与奉献的过程中，个人对社会做出贡献，同时也能收获社会的认可等，从而创造出人生价值。B 选项继承财富并非自己主动创造价值的途径；C 选项寄希望于上天赐予机遇是消极且不切实际的，成功和价值需要靠自身努力去争取；D 选项只提升理论知识不实践，无法将知识转化为实际对社会的贡献，也就难以创造价值，所以选择 A 选项。 4.以下关于个人与社会关系在创造人生价值方面的表述，正确的是（ ） A. 个人可以脱离社会独自创造价值，不需要与他人合作交流 B. 社会为个人创造价值提供了客观条件，个人的价值创造也推动社会发展 C. 社会只会限制个人价值的创造，个人很难在社会环境中有所作为 D. 个人创造价值的大小只取决于自身努力程度，与社会无关 【答案】B 解析：个人与社会是紧密相连、相互作用的关系。社会为个人提供了诸多客观条件，比如完善的教育体系让个人能学习知识技能、良好的市场环境为个人创业等提供机会，这些都有利于个人去创造价值；而个人通过自身努力创造价值的过程，比如进行科技创新、参与社会建设等，又会反过来推动社会不断向前发展，二者相互促进。A 选项个人无法脱离社会独立创造价值，合作交流等都是必要的；C 选项社会更多是起到促进作用，并非限制；D 选项个人创造价值大小既取决于自身努力，也受社会所提供条件等因素影响，所以选择 B 选项。 5.在社会中发展自我，需要不断提升自己的能力，原因是（ ） A. 能力提升后就可以不用再努力，坐享其成了 B. 社会在不断发展变化，只有具备更强的能力才能适应社会需求，更好地实现自我发展 C. 只是为了在他人面前炫耀自己的能力，获得虚荣心的满足 D. 能力提升是一种形式，对实际在社会中发展并没有帮助 【答案】B 解析：社会处于动态的发展变化之中，新的技术不断涌现、新的行业和岗位需求也随之产生，人们面临的挑战和机遇也在持续更新。只有不断提升自己各方面的能力，如专业技能、沟通能力、创新能力等，才能跟上社会发展的步伐，契合社会的需求，进而在众多的变化中找准自己的位置，更好地实现自我发展，而不是为了坐享其成或者炫耀。同时，能力提升对实际发展有着至关重要的作用，所以选择 B 选项。A 选项努力是持续需要的；C 选项这种动机不符合正确的发展理念；D 选项有很大帮助，故 A、C、D 错误。 6.一个人把自己的知识和技能无私奉献给贫困地区的教育事业，这体现了他在（ ）创造人生价值。 A. 在砥砺自我中走向成功，通过磨练自己实现价值 B. 在享受生活中创造价值，让自己过得舒适的同时体现价值 C. 在劳动和奉献中创造价值，用自己的付出为社会贡献力量 D. 在追求个人利益中创造价值，以获取回报为目的贡献力量 【答案】C 解析：此人将自己的知识和技能投入到贫困地区的教育事业中，这是一种具体的劳动行为，通过自己的教学等劳动付出，为贫困地区培养人才、推动当地教育发展，是在为社会做贡献，并且是无私奉献，体现了在劳动和奉献中去创造人生价值的方式。A 选项题干未重点体现砥砺自我的过程；B 选项不是在享受生活情境下体现价值，而是主动付出；D 选项强调无私奉献，并非以获取回报为目的，所以选择 C 选项。 7.对于中职学生来说，在社会中发展自我、创造人生价值的可行途径是（ ） A. 轻视自己所学专业，认为中职学历低没前途，不做任何努力 B. 立足所学专业，积极参加实践锻炼，培养职业技能，提高综合素质 C. 放弃专业学习，盲目追求高学历教育，觉得那才是创造价值的方式 D. 只注重理论知识学习，不参与任何实际操作，等待毕业后自然就能创造价值 【答案】B 解析：中职学生有着自身独特的专业优势，立足所学专业，通过积极参与实践锻炼，能够将理论知识与实际操作相结合，切实培养出扎实的职业技能，并且在这个过程中还可以锻炼沟通、团队协作等综合素质，这样在毕业后就能凭借这些能力更好地融入社会，在相应的岗位上为社会做出贡献，从而创造人生价值。A 选项轻视专业、不努力无法实现价值创造；C 选项盲目追求高学历而放弃自身优势不可取；D 选项只学理论不实践难以将知识转化为实际价值，所以选择 B 选项。 8.社会对个人的尊重和满足主要体现在（ ） A. 给予丰厚的物质报酬，不管个人对社会贡献大小 B. 通过荣誉表彰、良好的生活保障以及满足个人精神文化需求等多方面来体现 C. 随意安排个人的生活和工作，让个人无需操心 D. 只重视少数杰出人物，对普通大众没有尊重和满足 【答案】B 解析：社会对个人的尊重和满足是基于个人对社会的贡献情况，通过多种形式来体现的。比如给予那些做出突出贡献的个人荣誉称号等表彰，保障人们基本的生活条件，让人们在衣食住行等方面有良好的保障，同时也注重满足个人在精神文化方面的需求，如提供丰富的文化娱乐活动、学习提升的机会等，是一种综合性的体现，并非只看物质报酬或者随意安排生活工作，也不是只针对少数人，所以选择 B 选项。A 选项与贡献相关联；C 选项尊重满足不是随意安排；D 选项面向广大对社会有贡献的群体，故 A、C、D 错误。 9.要在社会中实现更大的人生价值，关键在于（ ） A. 选择一个轻松、没有挑战的工作环境，这样更容易做出成绩 B. 不断拓展自己的社会交往范围，认识更多的人，不管是否志同道合 C. 提高自身素质，增强为社会服务的本领，积极投身于社会实践 D. 等待社会出现重大机遇，自己抓住机会就能体现大价值 【答案】C 解析：人生价值的大小取决于个人对社会的贡献程度，而要对社会做出更大贡献，就需要不断提高自身的综合素质，包括专业技能、道德素养、创新能力等，从而增强为社会服务的本领，并且要积极主动地投身到社会实践中去，在实际的工作、生活等场景中去付出、去奉献，才能实现更大的人生价值。A 选项轻松无挑战的环境不利于能力提升和价值创造；B 选项拓展交往范围要注重质量和志同道合，且交往本身不是关键；D 选项不能只是等待机遇，自身能力和实践行动才是根本，所以选择 C 选项。 10.以下行为不利于在社会中发展自我、创造人生价值的是（ ） A. 积极参加社会实践活动，了解社会需求并努力满足需求 B. 遇到困难就退缩，不愿意尝试新事物，害怕失败 C. 与他人建立良好的合作关系，相互学习、共同进步 D. 不断反思自己的行为，总结经验教训，持续改进自己 【答案】B 解析：在社会中发展自我、创造人生价值需要积极主动的态度以及勇于面对困难和挑战的精神。遇到困难就退缩，不敢尝试新事物，会使个人错失很多成长和为社会做贡献的机会，难以提升自己的能力，也就不利于在社会中实现价值。A 选项参加实践活动能更好地契合社会需求去创造价值；C 选项良好合作关系有助于相互促进、共同创造价值；D 选项反思总结利于不断进步，更好地创造价值，所以选择 B 选项。 11.个人在社会中发展自我时，面对不同的价值观碰撞，应该（ ） A. 盲目跟从他人的价值观，改变自己原有的价值判断 B. 坚持自己的价值观，完全排斥其他价值观，不管对错 C. 通过理性思考、分析比较，吸收合理的部分，坚守符合社会发展和自身成长的价值观 D. 随波逐流，觉得哪种价值观流行就接受哪种 【答案】C 解析：在社会中，不同的人有着不同的价值观，相互之间难免会产生碰撞。此时，不能盲目跟从他人，也不能完全排斥，更不能随波逐流。而是要运用理性思维，对各种价值观进行深入的分析、比较，从中甄别出那些合理、符合社会发展要求以及有利于自身成长的部分，加以吸收，同时坚守自己内心认为正确且积极向上的价值判断，这样才能更好地在社会中发展自我，所以选择 C 选项。A 选项缺乏自主思考；B 选项过于固执；D 选项缺乏主见和理性判断，故 A、B、D 错误。 12.创造人生价值需要正确处理个人利益与社会利益的关系，正确的做法是（ ） A. 只考虑个人利益，忽视社会利益，因为个人利益是最重要的 B. 完全牺牲个人利益，全身心地投入到社会利益中，不顾自身实际情况 C. 在保障社会利益的前提下，合理追求个人利益，实现二者的有机统一 D. 把个人利益和社会利益对立起来，认为二者无法兼顾 【答案】C 解析：个人利益与社会利益是相互关联、相互影响的，并非对立关系。正确的做法是在确保社会利益得到保障、社会整体能良好发展的基础上，通过正当、合理的方式去追求个人利益，让二者相互促进、有机统一。只考虑个人利益忽视社会利益会破坏社会的和谐发展，最终也不利于个人长远利益；完全牺牲个人利益不符合实际生活情况，也难以持久；对立二者的观点是错误的，所以选择 C 选项。 13.在当今科技快速发展的时代，个人要创造人生价值可以着重从（ ）入手。 A. 拒绝学习新科技知识，坚持传统的做事方式，认为传统更可靠 B. 积极学习掌握前沿科技知识，将其运用到实际工作或生活中，为社会发展助力 C. 无视科技发展带来的变化，只关注自己熟悉的领域，不想做出改变 D. 认为科技发展与自己无关，自己不用参与其中，等待别人去利用科技创造价值 【答案】B 解析：当今时代科技发展日新月异，掌握前沿科技知识意味着能跟上时代步伐，拥有更多为社会创造价值的手段和机会。将这些知识运用到实际的工作、生活场景中，比如利用新技术进行创新发明、提高生产效率等，能够有力地推动社会的发展进步，从而实现个人的人生价值。A 选项拒绝学习新科技会落后于时代，难以创造价值；C 选项无视变化不利于自身发展和价值创造；D 选项消极等待无法主动实现价值，所以选择 B 选项。 14.以下关于个人在社会中发展自我、创造人生价值的过程描述，正确的是（ ） A. 是一个一帆风顺的过程，不会遇到任何挫折和困难 B. 是一个长期的、需要不断努力和调整的动态过程，会经历各种挑战 C. 是一个短期就能完成的任务，只要有了想法就能迅速实现 D. 是一个完全依赖外部环境的过程，自身努力不重要 【答案】B 解析：个人在社会中发展自我、创造人生价值并非一蹴而就，而是一个长期的过程。社会在不断变化，个人自身也需要持续成长，在这个过程中必然会遇到各种各样的挑战和挫折，比如市场竞争压力、技术更新换代等，需要个人不断地努力，根据实际情况调整自己的发展方向、提升能力等，是一个动态的、充满挑战的过程。A 选项挫折困难不可避免；C 选项短期内很难完成，需要长期积累；D 选项自身努力至关重要，同时也受外部环境影响，所以选择 B 选项。 15.个人的兴趣爱好对在社会中发展自我、创造人生价值有什么作用？（ ） A. 可以作为发展的动力源泉，引导个人选择契合兴趣的方向，更积极地投入并创造价值 B. 没有任何作用，发展自我只看社会需求，不用考虑兴趣爱好C. 会阻碍个人发展，因为只凭兴趣爱好可能选择不适合社会需求的方向 D. 只是业余消遣，与在社会中发展自我、创造人生价值毫无关联 【答案】A 解析：个人的兴趣爱好有着积极的作用，它往往能够成为个人发展的内在动力源泉。当个人选择契合自己兴趣爱好的发展方向时，会更有热情、更积极主动地投入到相应的学习、工作等活动中去，在这个过程中也更容易克服困难，充分发挥自己的潜能，进而在社会中更好地创造人生价值。当然，也要结合社会需求来综合考虑，不能只凭兴趣不顾社会需求，但绝不是毫无作用或者是阻碍，所以选择 A 选项。B选项可作为参考并提供动力；C 选项合理结合社会需求就不会阻碍；D 选项有关联且有积极影响，故 A、C、D 错误。 16.在社会中发展自我、创造人生价值，良好的人际关系有什么好处？（ ） A. 没有实际好处，自己发展自己就行，不需要和别人打交道 B. 能够为个人提供更多的信息、资源和支持，有助于拓宽发展渠道，共同创造价值 C. 会带来很多麻烦，比如人情世故等，不利于专注于自身发展 D. 只是为了让自己有更多的朋友，显得人缘好，对创造价值没有实质帮助 【答案】B 解析：良好的人际关系在个人发展和创造人生价值方面有着重要意义。通过与他人建立良好的交往关系，个人可以获取更多不同方面的信息，例如行业动态、发展机会等，也能共享彼此的资源，并且在遇到困难时获得他人的支持与帮助，从而拓宽自己的发展渠道，有利于与他人合作共同为社会创造更多价值，并非没有好处或者只会带来麻烦、没有实质帮助，所以选择 B 选项。A 选项需要与人交往合作；C 选项积极影响大于麻烦；D 选项对价值创造有帮助，故 A、C、D 错误。 17.个人在社会中发展自我、创造人生价值，需要具备创新精神，这是因为（ ） A. 创新精神能让个人与众不同，显得更有个性，与价值创造无关 B. 社会在不断发展进步，只有创新才能适应变化，开辟新的发展空间，为社会贡献独特价值 C. 创新只是一种时髦的口号，实际对个人发展没有实质性作用 D. 创新会带来很多风险，不如按部就班做事更稳妥，能更好地创造价值 【答案】B 18.人的本质的社会历史性表明（ ） A. 人的本质是固定不变的，无论处在什么时代、社会环境都一样 B. 人的本质只由先天因素决定，与社会环境毫无关联 C. 人的本质会随着社会历史的发展而变化，不同历史时期有不同表现 D. 人的本质就是追求物质利益，这在任何时代都不会改变 【答案】C 解析：人的本质的社会历史性强调人是处在一定社会关系中从事实践活动的人，人的本质不是抽象固定的，而是会随着社会历史条件的变化而改变。不同的历史时期，比如古代和现代，社会生产力水平、生产关系、文化观念等都不同，这些差异使得人在社会关系中的地位、角色以及展现出的本质特点也相应变化。A 选项不符合社会历史性的特点，人的本质是变化的；B选项人的本质由社会关系等后天因素决定，并非先天因素；D 选项对人的本质的理解过于片面且不符合其变化的特性，所以选择C选项。 19.人的社会价值主要体现在（ ） A. 个人对社会的索取多少，获取的社会资源越丰富社会价值越大 B. 个人对社会的责任和贡献，通过自身努力为社会发展添砖加瓦 C. 个人拥有的社会地位高低，地位越高社会价值越大 D. 个人在社会中享受的物质生活水平，生活越优渥社会价值越大 【答案】B 解析：人的社会价值着重在于个人对社会所做出的责任和贡献。人通过自己的劳动、智慧以及奉献精神，参与到社会的建设、发展中，比如科学家为科技进步贡献力量、教师为培养人才付出努力等，都是在履行对社会的责任、做出贡献，以此来体现自身的社会价值，而不是看索取、社会地位或者物质生活水平，所以选择 B 选项。A 选项说反了，社会价值看的是贡献而非索取；C 选项社会地位不能直接等同于社会价值；D 选项物质生活水平也并非衡量社会价值的标准，故 A、C、D 错误。 20.下列关于人的自我价值的说法，正确的是（ ） A. 自我价值就是个人完全以自我为中心，不顾及他人和社会的满足自己的一切需求 B. 自我价值体现为社会对个人的尊重和满足，基于个人对社会的贡献而获得相应回报 C. 自我价值与社会价值毫无关联，只关乎个人内心的感受 D. 自我价值仅仅取决于个人的外貌、财富等外在条件 【答案】B 解析：人的自我价值是社会对个人的尊重和满足，当个人为社会做出了贡献，履行了相应的社会责任后，社会会给予个人一定的认可、荣誉以及物质或精神上的回报，来满足个人的需求，这就是自我价值的体现。它与社会价值是紧密相连的，并非以自我为中心不顾社会，也不是毫无关联或者只取决于外在条件，所以选择 B 选项。A 选项不符合正确的价值观；C 选项二者相互关联；D 选项外在条件不是决定自我价值的关键，关键是对社会的贡献及社会的反馈，故 A、C、D 错误。 21.在社会进步的过程中，对人全面发展的客观要求不包括（ ） A. 人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面都要提高 B.人要实现体力和脑力的协调发展，具备多方面的才能 C. 人要在社会实践中不断提升自己的能力，适应社会变化 D. 人要摆脱一切社会关系的束缚，完全独立自由地发展 【答案】D 解析：社会进步要求人实现全面发展，这意味着人的思想道德素质、科学文化素质、健康素质等都得不断提升，这样才能更好地适应社会发展的多元需求；同时人需要在社会实践中锻炼并提高自身能力，以应对社会日新月异的变化，而且要促进体力和脑力协调发展，掌握多方面才能，从而在不同领域都能有所作为。但人是社会性动物，无法摆脱一切社会关系束缚去独立自由发展，人的发展是在社会关系中、依托社会提供的条件来实现的，所以选择 D选项。A、B、C选项都是人全面发展的客观要求内容，故A、B、C 错误。 22.人的价值是社会价值和自我价值的统一，这意味着（ ） A. 只重视社会价值，完全忽视自我价值，要无私奉献不求任何回报 B. 只追求自我价值，把个人利益放在首位，不用考虑对社会的贡献 C. 既要通过为社会做贡献来体现社会价值，又要在社会认可中实现自我价值，二者相辅相成 D. 社会价值和自我价值是相互矛盾的，难以同时兼顾 【答案】C 解析：人的价值是社会价值与自我价值的统一体，二者相辅相成。一方面，个人需要积极地为社会贡献力量，在劳动、奉献等过程中展现社会价值，比如为社会创造物质财富、精神财富等；另一方面，基于个人对社会的贡献，社会会给予相应的尊重和满足，从而使个人实现自我价值，获得诸如荣誉、物质回报以及精神上的成就感等。不能只重视一方而忽视另一方，它们并非相互矛盾，而是相互促进、共同构成人的完整价值，所以选择 C 选项。A 选项忽视自我价值不可取；B 选项忽略社会价值不符合价值统一观；D 选项二者并不矛盾，是可以兼顾的，故 A、B、D 错误。 23.在不同的历史时期，人的本质之所以不同，主要是因为（ ） A. 不同时期人们的生活习惯差异很大，生活习惯决定人的本质 B. 社会生产力和生产关系等社会存在状况发生了变化，塑造了不同的社会关系 C. 人的本质由人的主观意志决定，不同时期人们的想法不同 D. 不同时期的自然环境差异导致人的本质不同，自然环境起关键作用 【答案】B 解析：人的本质是由社会关系决定的，而不同历史时期，社会生产力水平不断发展变化，与之相适应的生产关系也随之改变，这些社会存在方面的变化会塑造出不同的社会关系，进而使得处在其中的人的本质呈现出不同的特点。生活习惯是人的外在表现，不是决定本质的因素；人的本质不是由主观意志决定的；自然环境虽然对人类有影响，但不是决定人的本质在不同历史时期不同的关键因素，所以选择 B 选项。A、C、D 选项不符合对人的本质受社会关系影响的原理，故 A、C、D 错误。 24.一个人努力工作为所在社区提供了优质的志愿服务，这体现了他（ ） A. 只实现了自我价值，因为自己获得了志愿服务的经验 B. 只实现了社会价值，通过付出为社区发展做出了贡献 C. 既实现了社会价值，又有助于实现自我价值，在为社区贡献的同时提升了自己 D. 既没实现社会价值也没实现自我价值，志愿服务不算有价值的行为 【答案】C 解析：这个人努力为社区提供优质志愿服务，这是一种对社会（社区）的付出和贡献行为，通过自己的劳动让社区环境、居民生活等方面得到改善，体现了社会价值；同时在这个过程中，他自身也能收获比如志愿服务的经验、他人的认可、内心的满足感等，有助于实现自我价值，所以是既实现了社会价值，又对自我价值的实现有帮助，二者兼顾，选择 C 选项。A 选项不仅实现了自我价值，更体现了社会价值；B 选项也实现了自我价值；D 选项志愿服务是有价值的行为，故 A、B、D 错误。 25.社会进步对人的全面发展的重要意义在于（ ） A. 让人可以不劳而获，坐享社会发展成果，无需自身努力 B. 提供更好的教育、医疗、文化等条件，促进人各方面素质的提升，推动人不断完善自己 C. 使人失去个性，变得千篇一律，按照社会统一标准发展 D. 只注重物质生活的改善，忽视人的精神需求 【答案】B 解析：随着社会的进步，在教育方面会不断完善，让人有更多机会学习知识、提升能力；医疗条件改善能保障人的身体健康；文化资源日益丰富可以满足人的精神文化需求等，这些良好的条件能够促进人在思想道德、科学文化、健康等各方面素质不断提升，助力人朝着全面发展的方向迈进，而不是让人不劳而获、失去个性或者只重物质忽视精神。所以选择 B 选项。A 选项人仍需自身努力；C 选项会促进个性发展同时提升共性素质；D 选项兼顾物质与精神需求，故 A、C、D 错误。 26.以下体现人的本质的社会历史性的例子是（ ） A. 在古代，农民主要依靠手工农具从事农业生产，而现代农民大多使用机械化农具，生产方式发生了变化 B. 无论古代还是现代，人们都需要吃饭睡觉，这些基本生理需求始终不变 C. 有的人天生善良，有的人天生自私，这种性格差异是固定不变的 D. 人们总是喜欢追求美好的事物，这一心理特点在任何时代都一样 【答案】A 解析：人的本质的社会历史性体现在不同历史时期人们的生产生活方式、社会关系等方面的变化上。古代农民和现代农民由于所处时代不同，社会生产力水平差异巨大，导致生产方式从手工农具到机械化农具发生了显著变化，这很好地体现了人在不同历史阶段基于社会条件改变而展现出的不同特点，也就是人的本质的社会历史性。B 选项基本生理需求属于人的自然属性，不是体现社会历史性的内容；C 选项人的性格虽然有差异但不是体现本质的社会历史性，且性格也并非固定不变，受后天环境影响大；D 选项对美好事物的追求更多是一种普遍心理倾向，并非体现社会历史性，所以选择 A 选项。 27.人的价值中，社会价值和自我价值的关系就像（ ） A. 大河有水小河满，大河无水小河干，相互依存、相互促进 B. 鱼和熊掌不可兼得，二者只能取其一，相互矛盾 C. 井水不犯河水，各自独立发展，互不影响 D. 皮之不存，毛将焉附，社会价值是基础，自我价值可有可无 【答案】A 解析：社会价值与自我价值的关系是相互依存、相互促进的。个人通过为社会做贡献实现社会价值，如同大河有水，而基于社会的发展以及对个人贡献的认可，个人获得相应的尊重和满足实现自我价值，就像大河的水充足了，小河（个人）也满了；反过来，如果个人都不为社会做贡献，社会无法良好发展（大河无水），个人的自我价值也难以实现（小河干），所以选择 A 选项。B 选项二者并不矛盾，是可以同时兼顾的；C 选项二者紧密关联，并非独立互不影响；D 选项自我价值并非可有可无，二者共同构成人的价值，故 B、C、D 错误。 28.社会进步要求人不断提升思想道德素质，这是因为（ ） A. 思想道德素质高的人可以随意违反社会规则，因为道德高于规则 B. 良好的思想道德素质有助于人们建立和谐的人际关系，促进社会和谐发展 C. 提升思想道德素质只是为了让个人显得更有修养，与社会发展无关 D. 思想道德素质高的人不用学习科学文化知识，靠道德就能成功 【答案】B 解析：在社会进步过程中，人不断提升思想道德素质有着重要意义。具备良好的思想道德素质，人们在交往中会更懂得尊重他人、关爱他人、遵守社会公德等，这样能够营造出和谐的人际关系，进而推动整个社会在有序、融洽的氛围中不断发展，而不是可以随意违反规则、与社会发展无关或者不用学知识。所以选择 B 选项。A 选项道德和规则都要遵守，不能违反规则；C 选项对社会发展有积极促进作用；D 选项思想道德素质和科学文化知识都需要提升，共同促进个人发展，故 A、C、D 错误。 29.根据人的本质的社会历史性，我们可以知道（ ） A. 要从特定的社会历史背景去理解和评价人，不能脱离当时的社会环境 B. 可以用现代的标准去评判古代的人，因为人的本质有共性 C. 人的行为和表现无论在什么时代都是合理的，不存在对错之分 D. 社会历史变化对人没有实质影响，人的本质是永恒不变的 【答案】A 解析：由于人的本质具有社会历史性，不同历史时期的人受到当时特定社会生产力、生产关系、文化观念等诸多因素影响，有着不同的行为表现和特点，所以我们在理解和评价人时，必须要将其放在当时所处的特定社会历史背景下去考量，不能简单地用现代的标准去评判古代的人，而且人的行为是存在符合或不符合当时社会要求的对错之分的，社会历史变化对人有着深刻的影响，人的本质是随时代变化的，所以选择 A 选项。B 选项不能用现代标准评判古代人；C 选项行为有对错之分；D 选项人的本质随历史变化，故 B、C、D 错误。 30.一个人在工作中凭借自己的专业技能为企业创造了巨大的经济效益，同时自己也获得了丰厚的报酬和晋升机会，这体现了（ ） A. 人的价值的实现只看经济利益，其他方面不重要 B. 社会价值和自我价值的统一，为企业做贡献体现社会价值，获得报酬和晋升实现自我价值 C. 自我价值比社会价值更重要，只要自己得到好处就行 D. 社会价值和自我价值是相互对立的，难以同时实现 【答案】B 解析：这个人利用专业技能为企业创造经济效益，这是其对所在企业、进而对社会经济发展做出的贡献，体现了社会价值；而他因此获得的丰厚报酬和晋升机会，是社会（企业）对他的认可和回报，满足了他个人物质、职业发展等方面的需求，实现了自我价值，很好地展现了人的价值是社会价值与自我价值相统一的特点，并非只看经济利益，也不是自我价值更重要或者二者对立，所以选择 B 选项。A 选项人的价值包含多方面，不只是经济利益；C 选项二者同等重要，相互促进；D 选项二者并不对立，是相辅相成的，故 A、C、D 错误。 31.社会进步对人全面发展的客观要求中，关于科学文化素质的提升，下列说法正确的是（ ） A. 提升科学文化素质就是多读书、多记知识，不用实践应用 B. 科学文化素质的提升有助于人们更好地认识世界、改造世界，适应科技发展的社会潮流 C. 科学文化素质高的人一定能成为社会的领导者，因为知识就是力量 D. 只要提升了科学文化素质，就不需要关注其他素质的培养了 【答案】B 解析：随着社会不断进步，科技日益发展，提升科学文化素质意义重大。通过学习科学文化知识，人们能够更深入地认识世界的本质、规律，并且运用这些知识去改造世界，比如利用科技发明创造推动生产力发展等，从而更好地适应社会科技进步的潮流。提升科学文化素质不只是单纯读书记知识，还需要实践应用；知识丰富不一定就能成为社会领导者，还涉及诸多其他因素；而且全面发展要求兼顾多方面素质，不能只提升科学文化素质而忽视其他，所以选择 B 选项。A 选项实践应用很关键；C 选项成为领导者受多种因素影响；D 选项要综合培养多方面素质，故 A、C、D 错误。 32.以下关于人的本质、人的价值以及社会进步与人全面发展关系的表述，正确的是（ ） A. 人的本质决定人的价值，人的价值又决定社会进步与人的全面发展，依次递进 B. 社会进步对人的全面发展提出要求，人的全面发展有助于实现人的价值，而人的价值体现又与对人的本质的理解相关联，相互影响 C. 它们之间毫无关联，分别是不同的哲学概念，各自独立存在 D. 人的价值是核心，人的本质和社会进步与人的全面发展都围绕人的价值展开，且服务于人的价值 【答案】B 解析：社会进步对人的全面发展有着客观要求，比如在各方面素质提升等方面，人朝着全面发展的方向努力有助于更好地实现自身的社会价值和自我价值，而在探讨人的价值时，又离不开对人的本质的正确理解，因为人的本质决定了人在社会关系中的地位、行为等，进而影响价值的体现方式和实现程度，它们之间是相互影响、相互关联的关系，并非依次递进、毫无关联或者以人的价值为核心的单一围绕关系，所以选择 B 选项。A 选项不是这样的单向决定关系；C 选项存在紧密联系；D 选项相互影响，共同作用，故 A、C、D 错误。 33.利己与利他的关系是（ ） A. 完全对立的，利己就不能利他，利他就不能利己 B. 完全统一的，利己必然利他，利他也就是利己，二者没有区别 C. 辩证统一的，二者相互依存、相互促进，在一定条件下可以实现共赢 D. 毫无关联的，利己只关乎个人利益，利他只涉及他人利益 【答案】C 解析：利己与利他是辩证统一的关系。一方面，利己是人的一种本能需求，人们通过自身发展、获取一定利益来满足生活等各方面需求；而利他则是对他人、对社会付出帮助，当人们积极利他时，比如帮助他人解决困难、为社会创造有益价值，往往会营造出良好的社会环境和人际关系，这反过来又会对个人发展有利，促进利己的实现，二者相互依存。并且在合适的行为和情境下，能够实现既满足自身利益又帮助到他人、社会的共赢局面，所以不是完全对立、完全统一或者毫无关联的关系，选择 C 选项。A 选项过于绝对地将二者割裂对立；B 选项忽视了二者在概念和表现形式上的区别；D 选项它们是存在紧密联系的，故 A、B、D 错误。 34.在劳动奉献中实现人生价值，主要体现了（ ） A. 单纯的利他行为，因为劳动奉献只对他人和社会有好处，自己毫无收获 B. 以利他为出发点，通过为社会贡献力量，同时也能在过程中实现自身的发展和价值提升，体现了利己与利他的统一 C. 只是为了获得他人赞扬和回报的利己行为，并非真心奉献 D. 与利己和利他都无关，劳动奉献只是一种社会要求 【答案】B 解析：当人们在劳动奉献时，比如志愿者参与公益活动付出劳动、劳动者在岗位上为社会创造产品或服务等，其出发点往往是为了给他人、给社会带来益处，这体现了利他；但在这个奉献的过程中，个人能够锻炼自己的能力、积累经验、获得成就感以及可能收获他人和社会给予的认可、回报等，从而实现自身的发展以及人生价值的提升，这又体现了利己，所以是在利他的同时也实现了利己，展现出二者的统一，并非单纯利他、只为利己或者与二者无关，选择 B 选项。A 选项个人也有收获；C 选项不能片面地认为只是为了回报；D 选项与利己利他密切相关，故 A、C、D 错误。 35.以下行为中，体现利己与利他辩证统一关系的是（ ） A. 小李为了获得更多奖金，不惜损害同事利益，抢同事的工作成果 B. 小张在工作中努力提升自己的专业技能，同时积极帮助同事解决工作难题，大家共同进步 C. 小王只关心自己的工作任务能否按时完成，从不关心同事是否需要帮助，对周围的事漠不关心 D. 小赵认为帮助别人会耽误自己的时间，所以总是拒绝他人的求助，只专注自己的事 【答案】B 解析：小张努力提升自己专业技能，这是为了自身的发展，满足利己的需求；同时积极帮助同事解决工作难题，是对同事的付出，起到利他的作用，并且通过互相帮助共同进步，最终不仅同事受益，自己也能在良好的团队氛围、共同成长的环境中更好地实现个人价值，很好地体现了利己与利他相互依存、相互促进的辩证统一关系。A 选项小李损害同事利益来利己，是将利己与利他对立起来了，不符合辩证统一关系；C 选项小王只关注自己，忽视他人，没有体现出二者的联系；D 选项小赵拒绝帮助他人，只考虑自己，也没有展现出二者的统一，所以选择 B 选项。 36.个人在自身发展过程中，正确对待利己与利他的做法是（ ） A. 优先考虑利己，等自己发展好了再去考虑利他，毕竟人首先要为自己负责 B. 只考虑利他，完全牺牲自己的利益去帮助别人，不顾及自身的发展需求 C. 在保障自身合理利益的基础上，积极为他人和社会做贡献，实现二者的平衡与协调 D. 把利己和利他看作是不可调和的矛盾，尽量避免去涉及这方面的问题 【答案】C 解析：个人发展中，既不能只一味地优先考虑自己的利益而忽视对他人、社会的帮助，也不能完全牺牲自己去利他而不顾自身发展，这两种极端做法都不合理。正确的是在确保自身合理的利益能够得到满足，例如通过正当途径获取应得的报酬、提升自己的能力等基础上，积极主动地去为他人提供帮助、为社会贡献力量，实现利己与利他的平衡协调，让二者相互促进，共同助力个人更好地实现人生价值，所以选择 C 选项。A 选项割裂了二者的相互促进关系；B 选项不符合实际生活且难以持续；D 选项二者并非不可调和矛盾，是可以协调统一的，故 A、B、D 错误。 37.通过劳动奉献实现人生价值对个人发展的意义在于（ ） A. 让个人失去了追求个人利益的机会，只能无私奉献，不利于个人发展 B. 能拓宽个人的发展空间，锻炼个人能力，提升个人社会认可度，促进个人更好地成长 C. 只需要机械地重复劳动就可以了，不需要思考和创新，对个人能力提升没有帮助 D. 会让个人陷入忙碌，无暇顾及自己的生活，导致生活质量下降 【答案】B 解析：当个人积极参与劳动奉献时，比如投身于公益志愿服务、在工作岗位上为社会创造价值等，在此过程中会接触到不同的人和事，面临各种挑战，这就需要不断去思考、创新，从而锻炼个人的多种能力，像沟通能力、解决问题的能力等。同时，因为为社会做出了贡献，也会获得他人和社会的认可，赢得良好的声誉，拓宽自己的发展空间，更有利于个人不断成长进步，并非失去追求个人利益机会、无需思考创新或者导致生活质量下降，所以选择 B 选项。A 选项在奉献中也可合理追求个人利益；C 选项需要思考创新来更好奉献；D 选项合理安排下不会影响生活质量，反而会丰富生活体验，故 A、C、D 错误。 38.如果一个人只注重利己，忽视利他，可能会导致（ ） A. 短期内个人利益得到极大满足，长期来看也不会有任何问题，因为人本来就该为自己着想 B. 个人发展会受到限制，因为良好的人际关系和社会环境难以形成，不利于长远发展 C. 对社会没有任何影响，只要自己过得好就行 D. 更容易获得他人的认可和支持，因为大家都尊重追求个人利益的人 【答案】B 解析：社会是一个相互关联的整体，人与人之间存在着千丝万缕的联系。如果一个人只考虑自己的利益，忽视对他人的帮助和对社会的贡献，那么很难与他人建立良好的人际关系，周围的人会对其产生负面评价，而且从长远看，缺乏他人的支持与合作，也难以营造有利于自身发展的良好社会环境，个人的发展道路会越走越窄，所以会受到限制，而不是没有任何问题、对社会无影响或者更容易获得认可支持，选择 B 选项。A 选项长期来看会出现诸多阻碍；C 选项对社会有负面影响，破坏和谐互助的氛围；D 选项往往得不到他人认可，不利于长远发展，故 A、C、D 错误。 39.下列关于在劳动奉献中实现人生价值与利己的关系，说法正确的是（ ） A. 在劳动奉献中实现人生价值就不能考虑利己，必须是纯粹的无私奉献 B. 在劳动奉献中实现人生价值是为了更好地利己，劳动奉献只是手段，利己才是目的 C. 在劳动奉献中实现人生价值的过程中，合理的利己是自然存在的，二者并不矛盾 D. 劳动奉献与利己是相互对立的，想要通过劳动奉献实现人生价值就不能有任何利己想法 【答案】C 解析：在劳动奉献中实现人生价值时，并非要摒弃一切利己的想法，变成纯粹的无私奉献，那样不符合实际生活情况。事实上，个人在通过劳动为社会、为他人做出贡献的过程中，比如凭借自己的努力获得相应的劳动报酬、提升自己的社会地位等合理的利己情况是自然存在的，而且这种合理的利己与实现人生价值的劳动奉献并不矛盾，二者可以相互促进，劳动奉献本身是实现人生价值的重要途径，同时也能在一定程度上满足个人利益需求，所以选择 C 选项。A 选项不需要纯粹无私奉献；B 选项不能说劳动奉献只是利己的手段，其本身有重要的社会价值；D 选项二者并非对立，是可以协调的，故 A、B、D 错误。 40.以下对于“在自身发展中实现人生价值”的理解，正确的是（ ） A. 只需要关注自身能力的提升，不用考虑社会需求和对他人的影响，就能实现人生价值 B. 通过不断提升自己各方面的能力，在满足社会需求、对他人和社会有所贡献的过程中实现人生价值 C. 自身发展与人生价值没有必然联系，人生价值只取决于运气和机遇 D. 只要自己过得舒服自在，就是实现了人生价值，无需考虑其他因素 【答案】B 解析：个人要实现人生价值，不能仅仅局限于提升自身能力，还必须要考虑社会的需求，将自己的能力运用到对他人、对社会有益的地方，通过为社会创造价值、帮助他人解决问题等方式，在满足社会需求的过程中展现自己的价值，才能真正实现人生价值。单纯只关注自身能力提升而不顾社会和他人，或者认为只图自己舒服自在、靠运气机遇就能实现价值都是不准确的理解，所以选择 B 选项。A 选项要结合社会需求和对他人影响；C 选项自身发展与人生价值紧密相关，并非靠运气；D 选项实现人生价值需要对社会有积极贡献，故 A、C、D 错误。 41.利己与利他在不同的社会情境下（ ） A. 其表现形式和侧重点会有所不同，但本质上的辩证统一关系不变 B. 会变成完全对立的关系，在某些情境下只能利己，某些情境下只能利他 C. 会失去联系，各自独立存在，与具体社会情境无关 D. 会由辩证统一关系变为完全统一关系，没有任何区别 【答案】A 解析：在不同的社会情境中，比如在商业竞争场景下，利己可能更多体现在企业追求自身利润最大化，但同时也需要通过提供优质产品和服务利他来赢得市场，实现长久发展；在公益活动情境中，利他的特征更为凸显，但参与者也能从中获得精神满足等利己的收获。虽然表现形式和侧重点会因情境变化而不同，但利己与利他相互依存、相互促进的辩证统一这一本质关系是始终不变的，不会变成完全对立、失去联系或者完全统一的关系，所以选择 A 选项。B 选项始终是辩证统一，并非完全对立；C 选项依然有紧密联系；D 选项有区别，是辩证统一并非完全统一，故 B、C、D 错误。 42.个人在劳动奉献过程中，要实现利己与利他的平衡，关键在于（ ） A. 准确判断自身利益与他人、社会利益的交汇点，在满足自身发展需求的同时为他人和社会创造价值 B. 尽量减少自己的劳动付出，以最小的代价获取最大的个人利益，同时随便做一点对他人有益的事 C. 完全按照他人的意愿去做事，放弃自己的想法和利益，以确保他人满意 D. 只考虑社会利益，忽视自己的个人利益，全身心投入到劳动奉献中 【答案】A 解析：要实现利己与利他的平衡，重要的是找到自身利益与他人、社会利益的契合点、交汇点。了解自己的发展需求，通过合理的劳动付出既能够提升自己，满足自身对于能力提升、物质收获等方面的利益需求，同时又能切实地为他人提供帮助、为社会创造价值，使二者相互促进、协调发展，而不是减少付出只图私利、完全按他人意愿放弃自我或者只重社会利益忽视个人利益，所以选择 A 选项。B 选项不符合平衡二者的正确做法；C 选项不能完全放弃自我；D 选项忽视个人利益也难以持久实现平衡，故 B、C、D 错误。 43.在现代社会，下列哪项职业活动最能体现利己与利他的辩证统一关系？（ ） A. 医生用心救治每一位患者，在帮助患者恢复健康的同时，也提升了自己的医术，赢得了良好的职业声誉 B. 售货员只想着尽快把商品卖出去，不管商品是否适合顾客，只为拿到更多的销售提成 C. 快递员为了多送几件快递，随意丢弃包裹，不顾包裹是否会损坏，只追求完成任务量 D. 程序员只按照自己的想法编写程序，不考虑用户的实际需求，认为只要自己觉得满意就行 【答案】A 解析：医生用心救治患者，出发点是帮助患者恢复健康，这是利他的体现；而在这个过程中，医生通过不断接触不同病症、积累经验，能够提升自己的医术，并且因为认真负责、医术精湛会赢得良好的职业声誉，这又满足了自身能力提升、获得认可等利己的需求，很好地展现了利己与利他相互依存、相互促进的辩证统一关系。B 选项售货员只追求销售提成，忽视顾客需求，是只利己不利他的做法；C 选项快递员随意丢弃包裹，损害了顾客利益，只考虑自己完成任务，不符合辩证统一关系；D 选项程序员不考虑用户需求，也是只关注自己想法，没有体现对他人的益处，所以选择 A 选项。 44.以下关于在自身发展中实现人生价值与利他的关系，说法错误的是（ ） A. 自身发展是为了更好地利他，通过提升能力等可以为他人和社会提供更优质的服务 B. 利他行为可以为自身发展创造良好的外部环境，促进自身发展，进而有助于实现人生价值 C. 自身发展与利他是相互矛盾的，要实现人生价值只能选择其中之一 D. 在自身发展中要关注社会的需求，使自己的发展方向与利他的目标相契合 【答案】C 解析：自身发展与利他并不是相互矛盾的关系，而是相互促进的。个人通过不断提升自身能力、知识水平等实现自身发展，能够具备更强的本领去帮助他人、为社会创造价值，也就是更好地利他；同时，积极的利他行为往往会营造良好的人际关系、社会氛围等外部环境，反过来又有利于个人进一步发展，助力人生价值的实现，并且在发展过程中要依据社会需求来调整方向，使二者相契合，所以 C 选项说法错误，选择 C 选项。A、B、D 选项对二者关系的表述是正确的，故 A、B、D 错误。 45.在劳动奉献和自身发展中实现人生价值，需要个人具备（ ） A. 只关注眼前利益的短视眼光，这样能快速看到成果，实现价值 B. 积极主动的态度、较强的责任感以及不断学习和创新的精神 C. 消极等待的心态，等着别人来帮助自己，依靠他人的力量实现价值 D. 固执己见的性格，坚持自己的做法，不管是否符合社会需求和能否利他 【答案】B 解析：要在劳动奉献和自身发展中实现人生价值，个人必须要有积极主动的态度，主动去寻找劳动奉献的机会，积极投入到自身发展中；还要具备较强的责任感，对待劳动奉献认真负责，在自身发展中对自己负责；同时，社会在不断发展变化，需要个人拥有不断学习新知识、新技能以及创新的精神，这样才能更好地适应社会需求，在劳动奉献中创造更多价值，实现自身更好的发展。A 选项短视眼光不利于长远价值实现；C 选项消极等待无法主动实现价值；D 选项固执己见不符合适应社会、利他等要求，所以选择 B 选项。 46.利己与利他的辩证统一关系告诉我们（ ） A. 在生活中要善于从他人和社会的角度思考问题，同时也要维护好自己的合理利益 B. 只需要从自己的角度出发就可以了，不用考虑他人，因为自己的利益最重要 C. 要完全牺牲自己的利益去满足他人，这样才能实现二者的统一 D. 他人和社会的利益与自己无关，只要自己的行为看起来是在帮助别人就行 【答案】A 解析：利己与利他辩证统一关系启示我们，不能只片面地考虑自己或者只考虑他人，而是要兼顾二者。一方面要善于站在他人和社会的角度去思考问题，了解他人需求、社会发展需求，积极去利他；另一方面也要维护好自身的合理利益，在合理合法的范围内追求自身的发展和满足，让利己与利他相互促进，共同营造良好的生活和社会发展状态，而不是只从自己角度出发、完全牺牲自己利益或者假装利他实际不顾他人社会利益，所以选择 A 选项。B 选项忽视了利他；C 选项不符合实际生活的平衡要求；D 选项没有真正做到利他，故 B、C、D 错误。 47.以下哪种行为体现了正确处理人生目标、人生理想和个人社会责任之间的关系（ ） A. 小李的人生理想是成为一名优秀的医生，他为此制定了阶段性的学习目标，同时积极参加社区的医疗公益活动，履行社会责任 B. 小张只想着自己赚钱，给自己设定了很高的赚钱目标，从不考虑自己的行为对社会有什么影响，也没有什么人生理想 C. 小王有一个远大的人生理想，就是环游世界，但他从不制定具体目标，也不关心社会，觉得那和自己无关 D. 小赵虽然有帮助他人的人生理想，但他觉得自己还小，不用履行社会责任，等长大了再说 【答案】A 解析：小李既有成为优秀医生的人生理想，又通过制定阶段性学习目标来逐步实现这个理想，同时还积极参与社区医疗公益活动，主动履行社会责任，很好地将人生目标、人生理想与个人社会责任结合起来，体现了正确处理三者关系的做法。而小张只重个人赚钱目标，忽视社会责任和人生理想；小王虽有理想但缺乏具体目标且不关心社会；小赵虽有理想却认为不用当下履行责任，都没有正确处理好这三者的关系，所以选择 A 选项。 48.个人社会责任的范围包括（ ） A. 仅仅局限于工作中的职责，做好本职工作就行 B. 涵盖生活的方方面面，如遵守社会公德、参与公益活动、保护环境等 C. 只有在重大社会事件中才需要承担责任，平时不用管 D. 是政府和社会组织的事，个人无需承担责任 【答案】B 解析：个人社会责任的范围是非常广泛的，贯穿于生活的各个方面。在日常生活中，遵守社会公德，像文明礼貌、爱护公共设施等；积极参与 49.明辨是非、科学思维和不断创新三者之间的关系，正确的是（ ） A. 明辨是非是基础，科学思维是手段，不断创新是目标，相互配合促进人生发展 B. 它们相互独立，没有任何关联 C. 只要有不断创新就可以了，明辨是非和科学思维不重要 D. 明辨是非和科学思维会阻碍创新，因为它们限制了思维的自由 【答案】A 解析：明辨是非为我们在复杂的环境和众多信息中提供了正确的判断基础，让我们知道什么是正确的方向、什么该做什么不该做；科学思维则是我们分析问题、认识事物的有效手段，帮助我们更深入全面地理解和处理各种情况；而不断创新是基于前面两者，在正确判断和科学认识的基础上，去追求突破、创造新价值的目标，三者相互配合、相辅相成，共同助力人生不断发展，所以选择 A选项。B选项它们之间存在紧密联系，并非相互独立；C 选项明辨是非和科学思维对创新起着重要的支撑和引导作用，缺一不可；D 选项明辨是非和科学思维是规范和助力创新的，不是阻碍，所以 B、C、D 错误。 50.科学思维中的类比思维，在解决人生发展问题中的作用是（ ） A. 随意将两个毫无关联的事物进行比较，得出没有根据的结论 B. 帮助我们通过寻找相似事物之间的特点和规律，借鉴已有的经验来解决新遇到的类似问题 C. 让我们忽视事物之间的差异，只看到相同点 D. 只是一种简单的对比，对实际问题解决没有帮助 【答案】B 解析：科学思维里的类比思维，是基于不同事物之间存在的某些相似性，去挖掘它们共有的特点和规律，当我们遇到新问题时，如果能找到与之类似且已有解决经验的事物，就可以借鉴那些经验来尝试解决新问题，从而为解决问题提供思路和方法，所以选择 B 选项。A 选项随意比较毫无关联事物不符合类比思维要求，也得不出有用结论；C 选项不能忽视差异，是在关注差异基础上利用相似点；D 选项类比思维对解决实际问题是有帮助的，不是毫无作用，所以 A、C、D 错误。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$