第1章 2 测量：实验探究的基础-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材八年级上册物理新导学课时练（教科版2024）河北专版

分层语练·学以数用 5.止 运动 送6.运 止34 (2若可机酒后车,反应时间是平时的3倍,反 1.B 2.D 3.A 4.B 5.A 7.c170. 78 (2110km/h 参 考 答 案 时间为-ir-4×06-2.1s.反应距为” 章末复习与提升 3 精体运动的速复 -20×4-8n 行m:则总路程为龄:大无5功:故会掉上停 第1章 走进实验室 离考点过关 自学习,预习新知 日物 1.D2.A 3.C 4.C $.B 6D 1.任意 始终 2.最简单 速度不变 3.路程 1.(1320ms 合 72m (207s 7.时 37i82.0 129D 1113 4.平均慢福度 5.路 时间 1 走进验重 3. (11117.2km/h (2390 min 第2章 运动与能量 刻度 较小 0.3 0.2 0.36 4.(1250。(21000. 自主学习·预习新知 变直线 去干 1.观 2.卡文量 3仅 是 测量 是 1 认识通缺 4.原因和规 提出问题 设计实晚,订计到 交 典题精练·突破重点 1.A 自主学习-预习新知 填、评估和反思 5.则度尺 机核去 自主学习·预习新处 2.变道 在相等的时到内选过的路程不相等 1.运动 面形式 2.机 内 电 拙 频题精练·突重点 1.位置的变化 杭核 3.分子 原子 运动 3.甲 乙4.C 5.B 6.速 无关 25 7.C 3.大阳 4.枝移 转化 转 转化 1.D2.D 3.C 4.B 4.调态 流态 气态 运 一定的位置 相对话 &.(1)加(230.5(3)C(40) 分词练·学以致用 典题精域·突重点 分详练·学以致用 匿 起动刚要 1C 2.C 3A 4.过封 收延提 1B2A3 5.子 原子校 电子 1.D 2.A 3.D 4.C 5. 1.6 D.8 $.①杯 ②电流表 ①天平 6.C 4.太阳能转化为化学能 化学能转化为光姓 魂精练·交破点 6.(1)一度尺表(2) 时间 7.(1)提出问题(2)进行实较 (3)得出结论 分层泪练·学以陶 1.D 2.变化 帆梳运动 3.D 4. D 1.A 2.A 3.B 4.D 5.C (00.16(4 易错专攻 2. 测量;实段起亮的基础 6.化学 帆核 内能 变小 7.40 1.C2.机植 子 1.(1电能转化为内能 主学习·预习薪妇 分展训·学以致用 8.(1)刻度尺 表 (3)气泡的校 (2)电能转化为内和充的 1.来2.10 1010% (4)如图所示 (5)句速直线 0.057 1.C 2.A 3.C 4.B 5.C 6.B 1.1 (3)是学能转危为内组 3.(1)考刻度线 分度值 量程 (2)零度线 8.2.5×10 不子 8.(1(2)大 (③证 3.固气 0. 4.差是 5.多次测量求平均值 6.秒 7.60 60 10.分子运 章末复习与提升 要题精域·突重点 1.(1)热水 别烈 (2)控受悬法 (13)不 1.A 2B 3.D 4.8 2.48(245-2.10均可) 高奖考点过关 用酒精灯对冷水排热,会引起水的对流,无法说 。” 5.0.1 大 6.直 1.20 7.C 永的色变化是击干永分子无规断运动所引起的 1.B 2.B 3.C 4.无规 温图 。 8.15.70 16.74 多次测量求平均 幅大 5.C6D7.C 88 9.A 10.A 9.30 137.5 1n.C 2 通的这 11.、(1)山速度公式。一一可得免子这到树洞的时 易措专度 数专题一 速度的图像问题 自主学习·预习新知 1.B 2.80 2.8m 两到度只的分度不间 间为--100_58 1.标准物 2.没有发生交化 发生变化 3.参阻物 层|练·学以酸期 p20m/ 4.路幅 计间 比值 5.比 悟慢 1.句遍 大 0.8 2.10 20 北 3.C 4.C 1.B 2.D 3D 4.C 5.B 6.1mm 1.0 (②)由速度公式一一可得老确在5,时到内南进 7.(113. 60 e (2110 800 600 (356. 60 em ._ n/)3.6 数专题二 选度的计耳 的离--30n×5-10m。 典精线·文破重点 3 学科实殊:降辛 因为140m+100m-240m150m,所以老不 1.A 2.C3.A 4.C5.乙 甲 路程 陶摇到兔子。 自主学习,预习新知 6.因回相陪时,路程长的运动得慢,路程相同时,时 20m-72r/. 12.813.B 1.个 线 2.量程 分度值 3.零型图 间短的运动得快 甲 14. 提按能转化为内是 4.控副交量法 5.一个 其他 7.D 8B 9.300 1 1211-1m. 15.(1)-(2)间 (2)次(4(5)一 典题精炼·突重点 分层词练·学以致用 0.42.4. 1B 2.8 3.D 4.D 5.D 6.2 1.B 2.D 3.C 4.B 6加直线 1ō一第1章走进实验室 新导学课时练) 2测量：实验探究的基础 A 自主学习·预习新知 知识梳理 导学园地 一、测量长度 o微点拔 1.在国际单位制中，长度的基本单位是 符号是m。常用的 1.分度值反映了刻度尺 长度单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米 的材确程度和测量结 (m),纳米(nm)等。 果的有效性。 2.长度单位换算：1km= m,1dm=10-1m,1cm=102m, 2.测量物体的长度时要 1mm=10-3m,1m= m.I nm= m。 注意：一贴二平三读， 3.刻度尺的使用方法 读数时要估读到分度 (1)注意刻度尺的 和 值的下一位。 (2)测量时，物体的一端与 对齐。 3.零刻度线磨损的刻度 (3)读数时，视线应 刻度线。 尺，可任选一处没有 4.误差：测量值与被测物体的真实值之间的 叫作误差。 磨损的刻度线为“测 5.减小误差的方法：选用精密仪器：改进测量方法： 量零点”。 二、测量时间 4.错误是指不按实验操作 6.在国际单位制中，时间的基本单位是 ,符号是s。常用的时 的有关规定而进行的做 间单位还有小时(h)、分(min)等。 法，是可以避免的，而误 7.换算关系：1h= min,I min= 差是不可避免的。 ◆◆◆ 知识点二：测量长度 B 典题精练·突破重点 ●● 3.关于长度的测量，下列说法正确的是( 知识点一：长度的估测 A.测量长度时，读数时的视线应与尺面平行 1.下列估测中，最接近实际的是( B.测量长度时，只需要读到刻度尺的分度值 A.普通教室的高度约为3.5m B.物理课本的宽度约为16.9dm C测量长度时，必须从刻度尺的零刻度线起 C.拇指指甲的厚度约为1nm 测量，否则测量就是错误的 D.中学生的身高约为1.6mm D.测量长度时，若刻度尺的零刻度线已磨 2.如图所示是我国最早的金 损，可以从没有磨损的刻度线起测量 属铸币，也是迄今为止所发 4.如图所示，用刻度尺测物体 现的人类制造最早的金属 的长度，读数时视线正确的 和 铸币一一无文铜贝。请你结合图片信息，估 是 (选填“A”或“B”), 测该铸币的长度约为( 物体的长度为 cm。 A.1 cm B.3 cm C.6 cm D.9 cm 30 C新导学课时练 物理·八年级（上）·JK 名师点暗 8.(原创题)小明用同一刻度尺5次测得某物体的 长度测量的方法 长度分别为16.75cm、16.76cm、15.75cm、 ①刻度尺要放正，有刻度的一边要繁靠被 16.78cm、16.74cm,其中错误的数据是 测物体。 cm,这个物体长度的测量结果应记为 ②一般从零刻度线量起，零刻度线已磨损 cm,这是通过 的方 的可以从其他没有磨损的刻度线起测量。 法来减小误差的。若此物体受潮膨胀，则测量 的结果 (选填“偏大”“偏小”“不变”)。 ③读数时视线要与尺面垂直。 名师点睛 ④要估读到分度值的下一位。 ①错误是由于主观因素造成的，因此可以 ⑤多次测量求平均值。 避免：而误差是由于客观原因造成的，故无 ⑥测量结果由数字和单位组成。 法避免，只能尽量减小。 知识点三：长度的特殊测量 ②在实际中，经常用多次测量求平均值的 5.如图所示是小明同学设计 方法来减小误差。 9 101112cm 的用来测量细铜丝直径的 知识点五：测量时间 方法，他把一根细铜丝紧密地排绕在笔杆上， 9.如图所示，秒表大表盘指针转 一共绕了25匝，铜丝的直径为 cm:如 周的时间是 s,此 果小明在绕的过程中不小心使几根铜丝中 时秒表的读数是 间有了空隙，那么测量结果将会 10.很多同学都有佩戴电子秒 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 表的经历，当某同学第一次看电子秒表时， 6.如图所示，小明用刻度尺 其表盘的示数为08：05：01，隔了一段时间 和三角板测量一个圆形物 后，再观察该电子秒表，此时表盘的示数为 体的直径，读数时视线要 13:06:02,则两次的时间差为( A.5 h 1 min 2 s B.5 min 1 s 与尺面 ,物体的直径为 C.5 h 1 min 1 s D.15 h 1 min 名师点精 名师点睛 长度测量的特殊方法有很多种，常见的有： ①秒表小圆内数字的单位是min,大圆内数 累积法、平移法、化曲为直法、以少测多法、 字的单位是s,在1s内有10个小格，所以分 滚轮法等。 度值为0.1s。当小表盘的一个大格有两个 知识点四：误差及其减小的方法 小格时，要先看小表盘的指针有没有过半 7.关于误差，下列说法错误的是() 刻度线，若指针没有过半刻度线，则在大表 盘0~30s之间读数：若指针过半刻度线， A.多次测量取平均值可以减小误差 则在大表盘30~60s之间读数。 B.选用精密的测量仪器可以减小误差 ②秒表的读数为小圆的读数加大园的 C.只要测量的方法正确，就可以消除误差 读数。 D.改进测量方法可以减小误差 94 第1章走进实验室 新导学课时练 【易错专攻】 4.小明同学测量圆柱横截面的直径，以下他的 易错点：测量长度时的估读 方法正确的是( 1.(原创题)如图所示， E乙10 为了让读数更精确， A 应选择 (选 B D 填“A”或“B”)刻度 B 0cm1 2 345 5.(教材P16“自我评价”T1改编)人的身体中 尺，所测物块的长度为 cm:选用另 藏有很多“尺”，比如在通常情况下，人站立时 一个刻度尺测量时，其读数为 ,两 身高大约是脚长的7倍，小红同学穿36码的 次读数不同的原因是 易错提醒 鞋子，鞋码与鞋长的关系：鞋长=鞋码十10 测量同一物体时，选用的刻度尺的分度值 (鞋码单位为码，鞋长单位为厘米)。以脚长 不同，测量的结果也不同，物体与刻度线正 等于鞋长估算，小红同学的( 对时也需要估读。 A.脚长为36cm,身高是161cm B.脚长为23cm,身高是161cm 分层训练·学以致用 C.脚长为36cm,身高是160cm D.脚长为23cm,身高是160cm 基础巩固练 6.小明想要测量一枚纽扣的周长，他在纽扣边上 1.下列估测数据中，最符合实际情况的是( 做了一个标记，然后让纽扣在刻度尺上滚动一 A.中学生课桌的高度约为1m 周，如图所示。他所用的刻度尺的分度值 B.普通酒精灯的高度约为10cm 为 ,他测量得到纽扣的周长为 mm C.中学生百米赛跑的成绩约为8s 纽扣 D.升国旗奏国歌的时间约为10min 标记 2.2023年4月，河北省第十六届运动会在邯郸 0cm I 市体育中心举行。在田径运动会中，以时间 素养提升练 计算成绩的项目叫径赛，以高度或远度计算 7.(学科融合·地理)如图甲所示是某地图软 成绩的项目叫田赛。关于这次运动会，下列 件上显示的石家庄到天津的一段公路线，小 说法正确的是() 明用细线沿此图上公路线截取相同的一段， A.径赛测量工具是刻度尺 拉直后的长如图乙中的线段AB所示。 B.径赛成绩可以用摄氏度作为单位 C.田赛测量工具是计时器 B D.田赛成绩可以用“米”作为单位 0eml2345 3.小明是体育委员，他协助体育老师测量60m 乙 跑道的长度时，老师给他提供了如下器材让 (1)则线段AB的长度为 他选择，他应选择的是( (2)若软件显示的这段公路线长360km,则 A.长度为30cm、分度值为0.5mm的钢尺 此时地图所用的比例尺是 B.长度为2m、分度值为1mm的钢卷尺 (3)石家庄到青岛的一段公路线长度为 C.长度为200m、分度值为1m的皮尺 660km,那么在该地图上石家庄到青岛的这 D.长度为100m、分度值为1cm的皮尺 段曲线的长度为 5®0